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新乡辉县教师招聘考试真题及答案

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新乡辉县教师招聘考试试题
一、单项选择题（共50小题，每题1分，共50分）
1.教育的本质是（ ）
A.阶段性 B.阶级性 C.培养人的社会活动 D.生产性
2.马克思主义认为教育起源于（ ）
A.人的本能 B.无意识的模仿 C.家庭 D.生产劳动
3.世界上第一部教育文献是（ ）
A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》
4.系统论述班级授课制度的教育家是（ ）
A.卢梭 B.夸美纽斯 C.培根 D.赫尔巴特
5.提倡发现学习的教育家是（ ）
A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.洛克 D.皮亚杰
6.界定教育性质的是（ ）
A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度
7.在人的发展中起主导作用的因素是（ ）
A.遗传因素 B.教育 C.环境 D.个体主观能动性
8.学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风行为准则是（ ）
A.校园物质文化 B.校园精神文化
C.校园组织与制度文化 D.校园文化
9.青少年儿童的身心发展具有关键时期，它反映的个体身心发展的规律是（ ）
A.阶段性 B.顺序性 C.个别差异 D.不平衡性
10.教育目的在各级各类学校的具体化是（ ）
A.课程目标 B.教育目的 C.培养目的 D.教学目标
11.一个国家各级各类学校的教育系统是（ ）
A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.壬戌学制 D.癸卯学制
12.进入21世纪以来，中国颁布的第一个教育规划纲要是（ ）
A.《中国教育发展和改革纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《国家中长期教育发展与改革规划纲要（ ~2020年）》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ ~2020年）》
13.学生特别是中小学生及易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”现象，这反映的特点是（ ）
A.向师性 B.依赖性 C.可塑性 D.独特性
14.在教学活动中，教师特别要做到“授人以渔”，这说明教学要重视（ ）
A.养成学生的品德 B.发展学生的能力
C.养成学生的个性 D.传授给学生知识
15.“学不躐等”，“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）
A.循序渐进 B.启发性 C.直观性 D.因材施教
16.教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是（ ）
A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础
C.直接经验比间接经验重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅
17.赫尔巴特认为教学活动的阶段是（ ）
A.预备，提示，联想，概括，运用 B.明了，联想，系统，方法
C.学，思，习，行 D.感知，理解，巩固，运用
18.在下列评价类型中，具有较强甄别特点的是（ ）
A.相对性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.目标参照性评价
19.对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法解决，就会产生矛盾，造成反抗；用大禹治水的办法，能使学生明白事理，增强意识，其中反映的基本原则是（ ）
A.知行统一 B.依靠积极因素，克服消极因素
C.疏导 D.正面教育与纪律的约束相结合
20.“其身正不令而行，其身不正虽令不从”反映的德育方法是（ ）
A.说理教育法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法
21.班主任工作的首要任务是（ ）
A.上好每一堂课 B.组织和培养班级 C.了解和研究学生 D.教育好个别学生
22.“入芝兰之室，久而不闻其香”是由于（ ）
A.感觉对比 B.感觉相互作用 C.联觉 D.感觉适应
23.课外教育工作是（ ）
A.课堂教学的组成部分 B.课堂教学的延续
C.课外、校外的文体活动 D.课堂教学的必要补充
24.教师授课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（ ）
A.随意注意 B.无意注意 C.随意后注意 D.有意注意
25.报告、演讲所采用的言语种类是（ ）
A.独自言语 B.表面言语 C.内在言语 D.对话言语
26.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”反映的是（ ）
A.逻辑记忆 B.情绪记忆 C.言语记忆 D.动作记忆
27.长时记忆时，最主要的信息编码方式是（ ）
A.视觉编码 B.表象编码 C.语义编码 D.听觉编码
28.有的学生认为，自己考试成功是努力的结果，其归因是（ ）
A.内部不稳定可控 B.外部稳定可控
C.外部稳定不可控 D.内部稳定可控
29.心理健康教育的总目标是（ ）
A.提高学习成绩 B.克服学生的厌学情绪
C.发展学生的能力 D.提高学生的心理素质
30.首次提出“隐性课程”的学者是（ ）
A.杰克逊 B.泰勒 C.杜威 D.博比特
31.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识、情感、意志
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
32.现代教育评价理念提倡的是（ ）
A.发展性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.自我评价
33.《中华人民共和国教育法》是（ ）
A.单行法 B.根本法 C.普通法 D.行政法
34.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人公民的年龄是（ ）
A.未满15周岁 B.未满16周岁 C.未满17周四 D.未满18周岁
35.中国教师节的确定时间是（ ）
A.1989年 B.1985年 C.1986年 D.1993年
36.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人的处罚是（ ）
A.惩罚为主体罚为辅 B.教育为主体罚为辅
C.教育为主惩罚为辅 D.适当的体罚
37.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定（ ）
A.对已满十四周岁未成年人犯罪的案件，公开受理
B.对已满十六周岁未成年人犯罪的案件，公开受理
C.对已满十八周岁未成年人犯罪的案件，公开受理
D.对已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开受理
38.《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的关系是（ ）
A.相当于 B.不低于或高于 C.不高于 D.无关于
39.因某些情形，被县级以上人民政府行政撤销其教师资格，自撤销之日起多久不得重新申请认定教师资格（ ）
A.2年 B.3年 C.5年 D.6年
40.教师偷拆学生信件，其侵权类型是（ ）
A.受教育权 B.人身自由权 C.隐私权 D.人格尊严权
41.教师工作的中心环节是（ ）
A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.学生成绩的考察与评定
42.教师职业道德的灵魂是（ ）
A.以身作则 B.爱国守法 C.关爱学生 D.爱岗敬业
43.教师的根本任务，天职是（ ）
A.教好功课 B.传播真理 C.热爱教育事业 D.教书育人
44.个体对认知活动的自我意识的调节，即对认知的认识是（ ）
A.反省 B.反思 C.重新认识 D.元认知
45.“先行组织者”的教学策略所体现的教学技术是（ ）
A.强调直观教学 B.强调教师的组织者作用
C.重视引导学生的发现行为 D.强调新知识与学生认知结构中原有知识的联系
46.建构主义的知识观强调的知识的（ ）
A.动态性 B.客观性 C.永恒性 D.普通适应性
47.心理学家所说的“危险期”和“心理断乳期”指的是（ ）
A.青年期 B.少年期 C.幼儿期 D.成年期
48.下列不属于非智力因素的是（ ）
A.动机 B.兴趣 C.意志 D.摩擦力
49.教育工作者给予解决问题的需要，与专家、同事合作，将班级实际问题作为研究主题的研究方法是（ ）
A.个案研究法 B.叙事研究法 C.行动研究法 D.调查法
50.学生在教师指导下巩固知识，培养各种技能技巧的基本教学方法是（ ）
A.讲授法 B.谈话法 C.实验活动法 D.练习法
二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。）
1.下列选项中，关于终生教育正确的是（ ）
A.贯穿人一生的教育 B.强调职前教育与职后教育一体化
C.强调青少年教育与成人教育一体化 D.强调学校教育与社会教育一体化
E.法国朗格朗的《终身教育引论》被公认为终身教育理论的代表作
2.下列选项中，关于杜威的教育思想，正确的是（ ）
A.主张教师中心 B.从做中学
C.经验使其教育思想的核心 D.教育即生活
E.教育即生长
3.下列选项中，关于素质教育正确的是（ ）
A.素质教育是面向全体学生的教育 B.素质教育是促进学生全面发展的教育
C.素质教育是针对中小学的教育 D.素质教育是促进学生个性发展的教育
E.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力
4.下列选项中，关于教师劳动创造性特点的表现，正确的是（ ）
A.因材施教 B.不断更新教学方法 C.教育机智 D.以身作则 E.为人师表
5.下列选项中，关于师生关系正确的是（ ）
A.师生关系是教育过程中人与人之间最基本、最重要的关系
B.民主形式理想的师生关系
C.建立好的师生关系必须树立正确的学生观
D.师生在人格上是平等的关系
E.师生在人格上是平的的关系
6.问题解决常见的启发式策略是（ ）
A.手段一目的分析 B.算法 C.爬山法 D.逆推法 E.深度
7.下列选项中，属于中枢神经系统的是（ ）
A.脑 B.脑神经 C.脊髓 D.脊神经 E.神经元
8.复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（ ）
A.及时复习 B.合理分配复习时间
C.分散复习与集中复习结合 D.复习的方法要多样化
E.深度回忆与重复识记结合
9.思维的过程，包括（ ）
A.分析与综合 B.比较与分类 C.抽象与概括 D.系统化与具体化 E.具体化与简略化
10.良好的思维品质所具有的特点是（ ）
A.敏捷性 B.灵活性 C.独创性 D.深刻性 E.批判性
三、简答题（共4小题，每题5分，共20分）
1.简述中国中小学课程改革的基本趋势。
2.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
3.怎样在教学过程中集中学生的注意力？
4.教师应具有什么样的能力结构？
四、论述题（共1小题，共10分）
联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

新乡辉县教师招聘考试试题答案
一、单项选择题
1~5 CDCBB 6~10 DBBDB
11~15 BDCBA 16~20 DBACD
21~25 BDDBA 26~30 BCADA
31~35 AABDB 36~40 BDBCC
41~45 BCDDD 46~50 AADCD
二、多项选择题
1.ABCDE 2.BCDE 3.ABD 4.BC 5.ABCD
6.ABC 7.AC 8.ABCD 9.ABCD 10.ABCDE
三、简答题
1. 课程人性化；课程生活化；课程整合化；课程弹性化。
2.（1）人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德和个性的充分发展；
（2）旧式分工造成了人的片面发展；
（3）机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能；
（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；
（5）教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯一方法”。
3.（1）运用无意注意的规律组织教学
（2）运用有意注意的规律组织教学
（3）运用两种主义相互转换的规律组织教学
（4）根据注意的外部表现了解学生的听课状态。
4.（1）教育教学的能力；
（2）言语表示能力；
（3）组织管理能力；
（4）自我调控的能力。
四、论述题
（1）教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
（2）加强教师职业道德的建设，它的意义是：有利于提高教师的素质；有利于强化教师的事业心和责任感；有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设；有利于推动素质教育的实施。
（3）在实际工作中，教师应不断提高自己的职业道德，主要从以下几方面入手：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中；热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生；为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样；树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。①对事业无私奉献；②对学生，真诚热爱；③对同志，团结协作；④对自己严格要求，以身作则。