江苏自考中外文学精读名词解释.doc

江苏自考中外文学精读名词解释资料仅供参考名词解释1. 神话：在人们幻想中的经过不自觉的文艺方式加工过的自然界和社会的形态。2. 风雅颂：风是不同地区的地方音乐；雅是周王朝直接统治的地区音乐；颂是宗庙祭祀的舞曲。3. 赋比兴：是诗经的三种表现手法，赋是陈述铺叙的意思；比是譬喻；兴是借助其它事物作为诗歌的开头，引出下文。4. 春秋笔法：春秋记事简约，一字之中往往寓褒贬别善恶，这就是为人称道的“微言大义”和“春秋笔法”。5. 楚辞：一种具有浓厚地方色彩的楚地歌辞，这个名称有两个含义，一是以屈原为代表的楚国创作的一种新诗体，一是西汉刘向所编的一步总集。6. 乐府：一种掌管音乐的官署，后来人们将乐府所唱的是也叫做“乐府”。7. 本纪：是史记全书的大纲，用编年的方式写历代君主的政绩。8. 世家：是世袭家族及孔子、陈涉等人物的传记。9. 列传：本纪、世家以外在历史上有影响的人物传记。10. 七体：一种体制结构，语言上散文化，对音乐、美术、车马、游宴、狩猎、观涛、所有学识之人讲论天下是非之理。11. 建安风骨：从建安到魏初这一时期，出现了一“三曹父子”、“七子”和女诗人蔡琰为代表的作家，其创作有共同的文学特征，这种从内容到形式的变化，开一代诗风，被后世称为建安风骨。12. 永明体：一句之内平仄交错，两句之间平仄对立，讲究对偶，还要避免八中矛盾，这种新诗体，号称“永明体”。13. 骈文：中国古代一种特殊的文体，是散文骈俪化的产物。14. 上官体：初唐时期的一种诗歌体式，因上官仪大量制作这类作品而得名。15. 王孟：是王维、孟浩然的并称，为盛唐山水田园诗派的主要作家，又称王孟诗派。16. 新乐府运动：以元稹、白居易为代表的诗歌革新运动。17. 元白：是中唐诗人元稹、白居易的并称，共倡导新乐府运动。18. 传奇：唐代的一种文体，即短篇文言小说。19. 词：原本为为配乐的歌词，后由于文人染指，它逐渐成为一种格律，终于演变为独具特色的新的诗体。20. 花间派：晚唐词人温庭筠香而软的词风对后来文人词产生了很大影响，逐渐形成了以她为鼻祖的“花间词派”21. 温韦：温庭筠和韦庄，一个是花间派的鼻祖，一个是花间派成就最高的词人。22. 婉约词派：宋代词派，多写离愁别绪和个人遭遇。23. 豪放词派：与婉约词派相正确宋代词派，词风飘逸豪放。24. 一祖三宗：元人方回论诗，推崇江西词派，将杜甫推为江西派之祖，黄庭坚、陈师道与陈与义推为三宗。25. 中兴四大诗人：指南宋的尤袤、杨万里、范成大、陆游四位。26. 说话四家：宋代说话艺术的四个流派，即讲史、说经、小说、合生。27. 话本：民间说话艺人讲故事时所用的底本。28. 套曲：由两支以上同一宫调的曲子相连而成，又称为散套、套数，或与小令相对而称大令，一般都有尾声。29. 元杂剧：产生于元代的戏曲形式，它有说词，有唱词，有表演，并有剧本流传至今。因其用北曲为声腔演唱，又称为北曲杂剧。元杂剧标志这中国戏曲艺术的成熟。30. 书会才人：元代只是份子因断绝了仕进之路，有一些人便与民间艺人相结合，组成书会，编写杂剧并参与演出活动，书会中读书人出身的被称为才人。31. 元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖32. 元代四大爱情戏：关汉卿的拜月亭、王实甫的西厢记、白朴的墙头马上、郑光祖的倩女幽魂33. 南戏：是南曲戏文的省称，是在南方民间歌谣的基础上逐渐演变而成。34. 元末明初四大传奇：荆钗记、白兔记、杀狗记、拜月亭。35. 永乐大典戏文三种：张协状元、小孙屠、宦门子弟错立身。36. 拟话本：明代文人模拟宋元话本改编的短篇白话小说。37. 三言二拍：三言指冯梦龙编辑整理的拟话本古今小说警世通言醒世恒言；二拍指凌濛初编刻的初刻拍案惊奇和二刻拍案惊奇38. 汤沈之争：由吴江派汤显祖的牡丹亭引起，汤不满沈璟斤斤计较曲律而害文意的做法，她们之间围绕戏曲创作中文采与格律之间孰轻孰重，和戏曲文学的技巧方法问题，观点不同。39. 唐宋派散文家：明代的一个散文流派，与前后七子的文学主张不同，推崇韩、柳、欧、苏古文的传统。40. 公安派：指以湖北公安人三袁兄弟为代表的一个流派，反对前后七子的复古主义文学主张，主要创作在于散文方面。41. 竟陵派：由于公安派在当时影响很大，一时群起而效法，所谓“陋”与“俚”的弊端日趋明显，于是就有竟陵派起而矫正。因首领都是湖广竟陵人而得名。42. 桐城派：清代著名散文流派，康熙时由方苞开创，经刘大櫆至乾隆间姚鼐而形成，因三人都是安徽桐城人故名。提出“义法主张”。43. 南洪北孔：指康熙间两位戏曲作家，写长生殿的洪昇和写桃花扇的孔尚任。44. 神韵说：清初王士禛的论诗主张，强调作诗要“兴会神到”，追求所谓“得意忘言”，认为“不着一字，尽得风流”，“羚羊挂角，无迹可求”乃是诗之最高境界，这就是所谓神韵。45. 格调说：沈德潜的诗论主张，前七子中的李梦阳曾提倡格调，沈德潜进一步提出，使格调说更为完整。46. 性灵说：是清中叶袁枚的论诗主张，在公安派理论基础上发展而来。47. 花部与雅部：花部指地方戏曲，雅部指昆曲，雅是正的意思，花是杂的意思。48. 四大谴责小说：李宝嘉的官场现形记、吴沃尧的二十年目睹之怪现状、刘鹗的老残游记和曾朴的孽海花49. “三大主义”：陈独秀与19 2月在新青年上发表文学革命论一文，明确提出“三大主义”：曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；曰推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。50. 文学研究会：于1921年成立于北京，发起人有周作人等12人，后发展到170多人宗旨是：研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学，并鼓吹“为人生而艺术”。51. 创造社：于1921年成立于日本，主要成员有郭沫若等人，以1925年分为前后两个时期，前期主张“为艺术而艺术”、“表现自我”、“尊重个性”，后期提倡“表同情于无产阶级”的革命文学，思想偏于“左”倾。52. 小诗：这些诗歌往往比较凝练，在三、五句之中几下一些“小杂感”式的“零碎思想”，发表时被编辑分了行，形成一种较为自由的小诗形式。53. 格律诗派：是新月社的诗歌创作，闻一多提出了著名的“三美”理论，即诗歌创作应具有绘画美、建筑美、音乐美，从而赋予新诗创作以一定的美学规范，因而人们将她们的创作称之为格律诗派。54. 象征诗派：主要指20年代中后期以李金发为代表的诗歌创作。李金发受法国象征主义诗歌影响，将象征手法引入中国诗歌创作之中，注重表现主体的内心感觉，突出强调“暗示”在诗歌表现中的重要性，以异乎寻常的联想、隐喻、幻觉、梦境等将远距离的事物中的某些联系勾连到一起，进而造成一种朦胧的诗境。55. “问题小说”：代表作家有冰心等人，她们的作品从不同角度提出人生的问题，有一定的时代气息和社会针对性。56. “乡土小说”：受鲁迅先生的影响，一批人开始创作乡土小说，乡土小说的作家大多来自农村、住在在都市的青年知识分子，用隐含着乡愁的笔触，展示了故乡农村或小镇的特殊生活面貌，揭示其在特定文化背景下形成的风土人情和习俗与破败落后的乡村景象。57. “左联”：是中国左翼作家联盟的简称，左联的成立是中国共产党对革命文艺运动从思想领导发展为组织领导的重要标志。58. “孤岛文学”：1937年上海沦陷后，一部分作家留在上海租界，在日寇势力的包围中，在地下党的领导下，坚持抗日文艺运动，取得了很大成就，史称“孤岛文学”。59. 伤痕小说：是新时期文学涌现出来的第一个潮流。1977年刘心武的短篇小说班主任发表，立即引起轰动，随后卢新华发表了伤痕，“伤痕文学”的得名源于此。这些作品或者对四人帮的罪行惊醒揭露和控诉，或者表现对人民遭遇的深切同情，或者歌颂对四人帮的不屈斗争，或者提出发人深省的社会问题，及时地感应了时代的脉搏，表示了人民的心声。60. 反思小说：当揭批“文革”的愤怒之情宣泄后，一批作家开始冷静地反思这场民族悲哀的根源，反思思潮继之兴起。61. 改革小说：党的十三届三中全会召开后，小说界掀起了改革文学的思潮，这些作品真实的记录了新旧体制转换之际的社会矛盾，展现了改革的艰难。62. 现代派小说：也有评论者称之为“先锋小说”、“实验小说”。前期一些作品只停留在现代主义技巧的借鉴层面，缺乏现代派所具有的精神内核。直到1985年刘索拉的你别无选择发表，中国当代小说才真正开始出现了一批观念与技巧基本融合的现代派小说。63. 新写实小说：发端于80年代末，创作特点主要表现在：以写实为主，但更注重原生态的还原；主题更多的表现现实的荒诞、丑恶；大多采用客观化的叙事态度。64. 寻根小说：前奏可追溯到80年代初期，真正繁盛在1985年。特点是：作品题材和文化反思的对象呈地域性特点；以现代意识阐释现实和历史，反思传统文化，重铸民族灵魂，探索中国文化重建的可能性；在表现手法上即继承中国传统文化，又运用现代派的方法。65. “新生代诗人”：80年代中期，诗坛上出现了一批更为年轻的诗人，评论界一般称为“第三代诗人”、“后朦胧诗群”或“新生代诗人”，她们的诗作强调反崇高、反英雄、反理想，表现平民的灰色生活与兴趣。66. 流浪汉小说：西班牙城市中产生了一种新型小说，即以流浪汉的流浪为线索，描写城市平民的生活，经过平民的眼光对各个阶层人物加以讽刺。67. 古典主义小说：欧洲最主要的文艺思潮，以古希腊罗马文作为创作的典范。特点：具有为君主专制服务的鲜明倾向，主张用理性克制情欲，艺术上学习效仿古希腊罗马。68. 狂飙突进运动：德国所发生的一场全德范围的资产阶级文学运动，它是德国启蒙运动的继续和发展，这以运动的主力是一批青年知识分子。为了摆脱封建束缚，突破德国社会的阴郁氛围，她们强调“天才”，要求独立、自由和个性解放。69. 浪漫主义文学：强调主观理想，抒发个人情感与感受，着重描写大自然的美，抒发对大自然的热爱。70. 湖畔派诗人：指英国的浪漫主义诗人华兹华斯、柯尔律治和骚塞。她们的诗主要描写大自然，描写奇异神秘的故事和异国风光，表现乡村生活和纯朴的人性，否定城市文明。71. 现实主义文学：现实主义文学重视人与社会环境的描写，着力塑造典型环境中的典型性格。72. 社会问题剧：19世纪后期挪威著名剧作家易卜生创作的一系列戏剧，包括玩偶之家、群鬼等。这些戏剧尖锐地提出了妇女地位、法律、道德等一系列重大的社会问题，引起社会的强烈关注。73. 自然主义文学：自然主义文学主张客观地、精确地描绘现实生活，认为作家应当保持绝正确中立和客观，不流露任何倾向。74. 迷惘的一代：产生的原因是第一次世界大战毁灭了西方原有一代人原有的价值观念，毁灭了她们对过去人生意义、对理想、对崇高目的的等等东西的理解，于是她们感到迷惘和失望。“迷惘的一代”作家所表现的，不但是对战争、现实或社会感到失望，隐藏在作品背后更深的主题是对个人的失望。75. 象征主义文学：主要体裁是诗歌，特点是用客观事物来象征人的主观精神，富有哲理性和神秘主义色彩，注重表现“通感”，注重音乐性。76. 表现主义文学：大多表现在喧嚣、混乱、罪恶的城市中人们的压抑、悲哀和忧郁.表现主义作家常常把自己的强烈感受抽象出来，用一个象征的形象来予以表现。77. 旧约：希伯莱人把本民族从前流传下来的神话、历史、传说、思想家的著作进行了整理和修订，这份希伯莱的文化遗产被后来的基督教所接受，编入圣经，称为旧约。78. 吠陀：是古代印度文献的总集，反映了印度从氏族社会向奴隶社会过渡时期的历史风貌。79. 古兰经：是伊斯兰教的经典，也是阿拉伯文学史上第一部散文巨著。反映了6世纪至7世纪初阿拉伯人思想、文化和生活的情况。80. 源氏物语：日本中古平安时期的一部文学作品。作者是女作家紫式部，是世界文学史上最早的一部长篇小说，也是整个日本古典文学中的最高成就。81. 新感觉派：它是日本最早的现代主义文学流派，受西欧现代主义文学思潮的影响，主张以表现新奇的感觉来代替对现实的客观描述，将意识流、象征、心理分析等手法与日本文学传统的手法融为一体。82. 儿童情趣：就是用幽默的笔调，富于儿童特色的语言将儿童生活中的种种有意思的东西表现出来；使孩子们产生一种亲切感，不但愿意阅读，喜欢阅读，而且能够沉浸其中，不知不觉受到感染。83. 反儿童化心理倾向：儿童们不希望自己老是称为承认眼里的孩子，喜欢模仿大人。84. 儿童文学的文学性：儿童文学必须遵循文学的一般规律。文学是以语言文字塑造形象的，是用文学的形象来打动人、感染人的，儿童文学也是一样，必须有自己独特的形象塑造，必须有想象与创造的成分，必须经过艺术的形象来达到陶冶情操的目的。85. 儿童文学的层次性：这里的层次是儿童年龄的层次。儿童文学是为儿童服务的，就必须考虑不同年龄层次的不同特点和不同需求。儿童文学内部的层次性就成了它区别于承认文学的一个特点。86. 儿童文学的超前性：儿童文学服务于儿童，目的是促使孩子们身心健康成长，因此在儿童文学的创作在深度和广度上要略高于阅读对象的实际水平。87. 儿童文学的娱乐性：儿童文学是快乐的文学，它所展开的世界，是一个让孩子们流连忘返的世界。在这里，一个起决定作用的因素就是“儿童情趣”。88. 绕口令：利用发音相同或相近的词语，编成简单有趣容易说错的儿歌，用来锻炼语言能力，锻炼记忆和思维的敏捷。89. 讽刺诗：针对孩子们身上有时可能出现的一些缺点和错误，用善意委婉而巧妙的方式对她们进行批评。90. 问答歌：以问答形式出现的歌谣，能够自问自答，也能够两方一回一答，常在儿童游戏的时候采用，激发孩子的想象力。91. 数数歌：一种用整齐押韵的文字对儿童进行数数或简单数学运算教育的歌谣。92. 摇篮曲：是以母亲或长者的口吻唱给婴儿听的，它有优美的旋律和悦耳动听的曲调，但不一定有完整的歌词。93. 寓言：“寓”是寄托的意思，借一个简短的故事，寄托一种道理，让人们在读完故事以后对其中的道理有所领悟。94. 寓言的讽喻性：寓言如果没有讽喻性，就失去了其自身价值，寓言的教训一般是讽喻性的教训，讽刺和嘲笑是寓言显著的特征。95. 童话概念的演变：在刚有童话这个概念时，童话和民俗学紧紧连在一起，后来，人们从国外的童话和现代作家所创作的童话中得到启示，才将童话定义为一种带有浓厚幻想色彩的为孩子们而创作的虚构故事。96. 童话的象征性：童话的象征性是幻想和现实结合的一种重要方式，也是童话创作典型的一种独特方法。象征就是用比拟、比喻的方法借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。97. 童心：从字面上理解就是儿童的心，从文学艺术角度来讲，“童心”又是一个十分复杂的东西，那是一种纯真自然、接近天籁的创作状态，是艺术家洗尽繁华、返璞归真的状态。98. 家庭小说：以家庭为背景，以家庭中的父子、母子、父女、母女、兄弟、姐妹之间的矛盾为主要情节的小说。99. 风俗小说：比较注重对独特人文环境的描写。风俗小说将自己的故事和人物放在独特的人文背景中，写出让孩子们感到耳目一新的生活，丰富了她们的知识。100. 历史小说：历史小说说的是历史上的故事，作品将历史知识、道德情感教育和艺术形象融会在一起，即注重历史的真实，又不过于拘泥于真实。101. 动物小说：以动物作为主人公创作的小说。102. 惊险小说：这类小说经过富有惊险色彩的情节将小读者带入与大自然搏斗的神秘而刺激的境界。103. 意境：具有中国特色的美学范畴。“意”指作者主管内在的思想感情，“境”指客观外物，即被作者注入主观色彩的社会生活片段和自然景物。104. 传记文学：儿童传记文学是传记文学的一个分支，它以适合儿童阅读的方法，描写对儿童有教育意义的人物的生平事迹。