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个人关于争创建设五型机关争做五型干部心得体会-word范文资料个人关于争创建设五型机关，争做五型干部心得体会课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 个人关于争创建设五型机关，争做五型干部心得体会“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、提升学习境界，建设充满活力的学习型机关，争做潜心学习的文化型公务员我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 学习是进步的阶梯。我们在创建和谐机关活动中，牢固树立终身学习的理念，在学习中不断解放思想、提升干事创业能力，特别是增进和谐、维护和谐的能力。一是完善学习制度。坚持领导干部理论学习中心组学习制度，提高领导干部政治理论水平；坚持实行“五个一”学习制度，即机关人员每人每周读一篇好文章、每月读一本好书、每季度提交一份学习体会、每半年组织一次学习笔记检查、每年年底进行一次学习效果考评，激发了工作人员的学习热情，提高了工作人员的素质能力。二是丰富学习内容。坚持政治学习和业务学习同步进行，理论学习的高度、业务学习的深度和知识学习的宽度有机结合。在抓好理论学习和业务(中国查字典范文网)学习的同时，贴近机关实际，组织机关人员收听收看健康知识、道路安全知识、现代科技发展趋势、音乐赏析等讲座，促进了学用结合。三是搞活学习方式。采取个人自学、邀请专家讲座、领导班子成员辅导等多种形式，认真组织学习党的十七大精神、中央和省市领导同志重要讲话，收到了实实在在的效果。组织机关科室和局属单位负责人到青岛、烟台等地人事部门交流学习、到联系村和敬老院进行调研等活动，开阔了学习视野。由于领导重视、个人积极、机制健全，重学习、爱学习、会学习在人事编制部门蔚然成风，营造了好学上进、学以致用的和谐氛围。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 二、提升思想境界，建设锐意进取的创新型机关，争做奋发有为的开拓型公务员要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 发展创新是硬道理。我们在和谐机关建设中，牢固树立与时俱进的理念，始终把改革创新作为人事编制工作的第一动力来抓，找准切入点，抓住关键点，激发兴奋点，创造闪光点，实现以创新发展促和谐。一是狠抓工作机制创新。把创新作为人事编制工作的“硬指标”，局党组要求年内机关每个科室、局属每个单位都要结合自身职责，抓好12项创新性工作，落实情况列入对科室、单位和个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是狠抓人才工作创新。今年我们围绕市委、市政府确定的建设高层次人才聚集区、推进自主创新等中心工作，进一步加大人才工作创新力度，增强人事编制部门为大局发展服务的能力。年内组织举办了“威海市大中专学校毕业生供需见面会”、“威海市创新型人才交流大会”、“威海市中小企业人才招聘会”“食品医药、新材料、生物技术三大产业网上人才交流大会”等大型人才活动，重点实施首批市级引智示范园建设、第二批市级有突出贡献的中青年专家和第三届“威海友谊奖”评选表彰、企业博士后科研工作站申报、高校毕业生“三支一扶”计划等重点人才智力项目，截至8月底引进各类人才7824名，超去年同期31，提前完成全年引才目标任务。三是推动工作成效创新。积极深化各项改革，实施公务员法、镇级机构改革、事业单位改革、机构编制管理等工作走在全省前列，得到上级领导的充分肯定；稳妥做好热点工作，工资福利、毕业生就业、军转安置、职称评审等“热点”不“热”，在服务民生、维护和谐方面发挥了积极作用。通过抓发展创新，进一步激发了全体人事编制工作者的工作热情，树立了你追我赶、勇争一流的良好风尚。三、提升作风境界，建设务实高效的服务型机关，争做勤恳真挚的服务型公务员为人民服务是党的根本宗旨。我们在和谐机关建设中，牢固树立“以人为本、人和事公”的服务理念，全面提升服务意识、服务效率、服务水平和服务质量，积极构建人事编制部门与服务对象之间的和谐关系。我们今年在全市人事编制部门深入开展了以“服务群众、服务企业、服务基层、服务发展”为基本目标的“优质服务年”活动，提出了“服务当头、效能优先，承诺的事坚决办，紧急的事加快办，今天的事今天办，棘手的事耐心办，群众和企事业单位不方便的事上门办”，进一步提升服务效能。积极推行简政放权，进一步压缩审批事项，简化程序环节，将城区企业之间人才流动手续下放给企业或主管部门（人事代理部门）办理，取消从荣成、文登、乳山调入城区企业人员的学历职称限制，促进人才合理流动。主动实行收费减免，毕业生就业、民营企业人事代理在省内率先实行“零收费”，每年减免行政收费200多万元，为群众提供了实实在在的优惠。健全完善管理制度，重新修订了威海市人事局威海市编办工作规范，在机关全面实行了首问负责制度、限时服务制度、服务对象评议制度、工作督查制度和行政过错问责和追究制度，服务水平不断提高。在机关办公场所设立了行政效能意见箱，建立了行政投诉记录簿，对外公布了监督举报电话和电子邮箱，自觉将人事工作置于群众监督之下，实现了和谐机关建设与增进党群、政群和干群之间鱼水之情的紧密结合，和谐机关建设得到了群众认可。四、提升人格境界，建设气正心齐的团队型机关，争做团结互助的协作型公务员团结合作出和谐。我们在和谐机关建设中，注意发扬人文意识和团队精神，不断增强机关内部的凝聚力和向心力，致力于实现人与人、人与事的和谐。一是构建领导班子之间的和谐关系。创建和谐领导班子是建设和谐机关的关键，我们在和谐班子建设实践中，一方面坚持分工负责，班子成员之间合理分工，明确责任和任务，各司其职，各负其责，全力抓好各自的工作；另一方面坚持团结协作，班子成员之间生活上互相关心、工作上互相支持、纪律上互相监督，为全体工作人员作出了榜样。领导班子实行科学民主决策，经常深入实际进行调查研究，重要决策事前广泛征询各方意见，机关重要事项如干部任用、人员调配、财务开支等决策坚持班子集体研究决定，带动和促进了整个机关的和谐建设。二是构建内部科室之间的和谐关系。建设和谐机关，创建和谐科室是重点。我们坚持重要事项由党组统一调度，科室之间打破壁垒，分工不分家，分权不分心，实行集体联动。涉及多个科室的业务，搞好润滑衔接，减少推诿扯皮现象。根据工作需要，对科室人员经常轮岗交流，克服了本位主义和山头主义，促进了机关的高效运转。三是构建机关人员之间的和谐关系。建设和谐机关，创建和谐的人际关系是基础。工作上互相支持帮助，领导关心体贴下属，工作上主动搭台子、引路子、压担子，关心锻炼成长；工作人员主动负重加压、想事干事，为领导当好参谋助手。工作人员之间实行ab角制度，一人多角，一岗多能，工作上互相支持、互相补台，增进了战友情怀。生活上互相关心爱护，干部职工及直系亲属患病了，领导和同事们都主动帮助求医送药；干部职工家庭遇到困难，领导和同事们都主动嘘寒问暖，体现了大家庭的温暖。局党组还利用周末和节假日组织机关人员到市区观摩考察、到包扶的贫困村开展“结穷亲”活动、到驻军部队开展“双拥”活动，组织开展了书法摄影比赛、乒乓球比赛等丰富多彩的文体活动，干部职工的紧张和压力得到释放缓解，鼓舞振奋了团队精神。通过抓协作促团结，机关全体人员心往一处想、劲往一处使，实现了全局工作一盘棋、集体协作一台戏，进一步推动了和谐机关建设。五、提升道德境界，建设阳光正派的清廉型机关，争做清正廉洁的守法型公务员清正廉洁是为政之本。我们在和谐机关建设中，牢固树立廉洁勤政信念，坚持遵守纪律不打折扣、执行政策不走样子，反腐倡廉不搞形式，精心打造“阳光人事”、“公正人事”和“法制人事”品牌。我们在机关事业单位人员录用、军转干部安置、职称评审、工资福利、毕业生就业等社会普遍关注的热点工作中，全面引入竞争机制，坚持阳光操作，营造了公开、公平、公正的选人用人环境。大力推行政务公开，对群众关心、社会关注的重要事项除涉秘外，全部实行“条件、程序、结果”三公开，保证了人民群众的知情权、参与权和监督权。坚持依法行政，以贯彻实施公务员法为契机，深入学习人事编制政策法规，大力开展法制宣传教育活动，在全市深入开展人事编制法制宣传月活动，进一步优化了学法、守法、用法的法制环境。抓好党风廉政建设，局党组每年印发党风廉政建设和反腐败工作实施意见，认真落实党风廉政建设责任制，积极开展廉政教育，前移反腐倡廉工作关口，从源头上杜绝腐败现象发生，全力维护人事编制部门和人事编制工作者的正派形象。第 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