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专周心得体会专周心得体会【篇一：劳动周心得体会】 劳动周心得体会 我们班为期一周的劳动周已经结束了，成为了过 去，但这段时光却给我留下了深刻印象，有着不少深刻的体会！ 其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是 大玩一场的“娱乐周”，而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个大学生都是很有意义的。 我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位，在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。 可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。 当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、扫地、捡垃圾、检查上课情况等这些看起来不起眼的事，做好并不容易。首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。 可能所有的同学都有这种体会，打扫后的校园非常 整洁，在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上，楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥！在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。 我们一般都是独生子女，家长是捧在手里怕飞、含在嘴里怕化，再加上父母对我们学习成绩的重视，所以我们从小就很少有机会去真正的劳动一次，家长总是以“学习第一，你搞好学习就行了，其他的不用操心”为借口让我们成为饭来张口、衣来伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾参加过一些植树活动，也只留下了丝丝点点的印迹了。但是，实践告诉我们，一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家；只有劳动才会让你养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格，才会让你明白什么才是生活。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。 我们作为当代大学生，作为中国不久的将来的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去感受一下真正的生活。尽管我们被称为“象牙塔中的天之骄子”，但我们迟早有一天要走出人大的大门，走上工作岗位，独立面对社会；而“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的生活，不仅无法全面提升自身素质，而且我们的生活也是不完整的，我们不能做语言的巨人、行动的矮子。所以我们趁着这样的机会，认真体验，深刻总结，将来能更好的做事、做人，做好事、做好人。 这是一次成功的劳动实践活动。我们小组衷心感谢 学校为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，我们学到了很多。更重要的是，在这次劳动活动中我们学会了如何与人和睦相处，指挥与听从指挥和调度以及怎样通过小组合作来完成一个共同任务、实现大家共同目标，并且了解到如何在实践中运用所学到的知识来更好地完成任务，真正做到理论与实践相结合，将理论进一步升华。这对我们来说是一次极佳的锻炼。【篇二：会计专周实训心得】 成都信息工程学院银杏酒店管理学院 实系别专业实验课程实验项目指导教师班 级姓名学号 验 报 告 一、实训目的 本次实习的任务是让学生熟练掌握企业财务核算的程序及方法，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题，分析问题和解决问题的能力，为今后学习高级财务会计等相关专业课程打下坚实的基础。要求学生熟练掌握企业整个财务核算的程序及方法，以一个具体实例，对企业生产经营各个环节进行财务核算，最终形成财务信息，编制资产负债表及利润表。 二、实训内容 以一个企业为实例，模拟该企业发生的经济业务，要求对各项经济业务进行核算，并编制资产负债表及利润表。 三、实训时间 四、实训地点 五、实训资料及要求 亚新公司为股份有限公司，系增值税一般纳税人，增值税税率为17%，所得税税率为25%，2012和2013年流通在外股份为600万股。其2013年1月1日有关科目的余额如表-1所示。表1 科目余额表 （一） 该公司2013年发生的经济业务如下，请按照发生的经济业务编制会计分录 1.企业进行现金清查时，发现长款1 000元，原因待查 2.经反复核查，仍无法查明长款1 000元的具体原因，经批准转入营业外收入 3.将银行存款30 000元转入信用卡存款，然后用信用卡支付业务招待费1 800元 4.向万达公司销售产品一批，价款6 000 000元，增值税1 020 000元，收到万达公司承兑的商业承兑汇票一张，金额共计7 020 000元；该产品成本为4 200 000元 （1）确认收入 （2）结转成本 5.上述票据到期，款项已经由银行收妥 6.销售产品给甲企业，不含增值税的价格为每件1 000元，销售2 000件，并给与购货方5%的商业折扣，增值税税率为17%，对方已经付款；该产品成本为1 300 000元 （1）确认收入 （2）结转成本 7.购入原材料一批，材料价款为1 000 000元，增值税为170 000元，共计1 170 000元，原已预 付500 000元，余款670 000元用银行存款支付，材料未到，该材料的计划成本为1 050 000元 （1）预付材料款 （2）采购材料 8.上述材料已经运到，并已验收入库 9.购入不需要安装的设备一台，支付的增值税是15 300元，支付包装费、运费1 100元，价款、增值税及包装费共计106 400元均以银行存款支付，设备已经交付使用 10.收到银行通知，用银行存款支付到期的商业承兑汇票120 000元，偿还应付账款50 000元 11.销售产品一批，销售价款400 000元，增值税率为17%，商品已经发出，货款尚未收到；该产品成本为240 000元（满足收入确认条件） （1）确认收入篇二：会计专业实训心得 心得体会 在忙碌中学校的实习结束了，从前两周的叫苦连天，到最后的依依不舍，从前两周的懵懵懂懂，到现在的充实不舍，心里真的是很伤感。 在学校的日子，从一开始的不知道如何下手，到渐渐的适应，慢慢的把一笔笔业务做起来，慢慢熟悉各个岗位的工作要点，工作任务等等。实训开始的第一件事情就是要我们小组自己制定会计制度，觉得一开始学校就给我们除了个难题呢，这个虽然之前已经做过手工实训吧，但是会计制度都是已经制定好的了，我们只要按照那个去做就可以了；但是现在全是要我们自己去制定，然后根据自己制定的会计制度去做，真是让我们有点找不到头绪，回到寝室后马上打开电脑上网百度看看上面是怎么制定的，看得大家晕乎乎的时候也就只讨论出来一份简单的报销制度，因为对于报销制度真的是大家接触的最多记忆最深刻的一个制度，讨论制定起来也快一些，这只是会计制度的一角啊，后面的其他还要我们更多的讨论，所以在上交会计制度的时候我们小组只上交了差旅费报销制度，之后的会计制度是我们在一边做账一边完善的，我觉得这样我们能够是我们的会计制度和账务处理更好的融合在一起。后面接下来的工作就是熟悉账务进行账务处理了，在做这些之前有很重要的一点，那就是组员之间的分工明确和互帮互助，只有这样我们才能按照流程处理好每一笔业务。在接下来的业务处理中很多都是按照我们之前做手工帐时的状况去做的，觉得这样一定不会有错的，但是错误还是一个接着一个的出现，唉！听了老师的解说之后才恍然大悟帮的明白，原来就一个摘要就是要点连连啊；1、要写的简单明了； 2、摘要要写的准确； 3、错账更正摘要要规范； 2、科目编码简单，不宜太长，要为以后留有空间 3、辅助核算要把握原则，项目核算项目分类一定要唯一，项目目录一个名字只能出现一次。数量核算，个人往来，部门核算，各科目是否要设置要考虑周到。怎么使多个项目在同一张账页上反映出来。 尤其是第三点，如果没有老师的指导的话我想我们的脑细胞不知道要“牺牲”多少啊，嘿嘿。在初始设置时令我印象最深的就是项目设置和成本计算表、折旧表的设置了：项目目录的设置是讨论的云里雾里，设置的也是磕磕绊绊的，在我们一次一次的设置错误一遍一遍的修改后终于是设置完成；在设置这些表之前我们也做了准备的回去看了以前的成本会计书、上网 百度查看了，大致了解了制表样式与公式设置；也算是顺利的完成了制表。 电算化和手工帐相对而言，我觉得电算化难就难在初始设置上，只要初始设置做得好后面一路肯定是畅通无阻的；手工帐的难点就在月末账务处理了，每一笔业务的数据都要一个一个的在前面相关的业务中统计出来，在根据财务制度来一步一步的完成。而且业务出来还有一定的顺序绝对不可以弄错，不然就是一环错下面就是全盘皆输了。这些都是我们从出错到更改中得到的一点点收获。 现在的我们已经习惯了喜欢上这样忙碌但充实的生活，希望我们接下来的每一天都能是这样的充实。在这两个月中我们的友谊一天比一天深厚和坚定，我们学到的、懂得的知识也更多了；这些都是一份宝贵的我想珍惜一辈子的回忆。不管如何，我们完成了，靠大家的一份努力把实习的任务完成。 我在招聘会的时候抱着试一试的心态投了一份简历到报喜鸟，但在两天后接到了她们的电话让我去面试，这是我投出去的第一份简历能得到这样的结果我已经很开心了。同时这也是我即将走出校门的第一次面试，接到电话后就一直着紧张，呵呵！在我的印象中面试就是面试官和面试人员面对面坐着一边问一边搭，但这次我去了报喜鸟之后才知道面试也可以是集体一起只讨论一个问题就可以的，真的觉得另自己大开眼见了，能够得到这次的面试机会真的是太好了，同时也为自己积累了一点点面试经验，面试的结果也还是算好的吧，因为经理让我们再来第三次的面试。从经理说了第三次面试后一直都在心里想着回事要面试点什么，呵呵。而且同时一起来面试的还有我们学校的其他学生，也因为这次面试多认识了几个朋友。相对自己说“加油，努力一切都会越来越好的”。 这两个月真的很充实，虽然辛苦，但是学到了很多，懂得了很多，认识到自己有很多的不足，会更加努力的去学习更多的知道来补足自己的不足的。真的很满足，谢谢老师们这三年来的教导，“谢谢”。篇三：一周基础会计实训报告范文 一周基础会计实训报告范文 一个星期的会计实训落下了帷幕，想必每个人心中都有自己的心得与感悟。一份耕耘、一份收获；一份付出、一次成长。每一次努力后，总会有满足感，就如现在、我们是不是应该收获自己的心得呢？ 为什么说“书到用时方恨少”呢？因为在这个实训期间，学到了很多以前在书本上学不到的东西，比喻写会计分录、t形账，以前搞不懂的那些账户，在实训期间，通过老师的讲解，以及自己的亲身练习和与同学讨论都有进一步的认知。在没有实训时，总感觉书本上的知识知道一些就好，但通过实训才知道、原来好多书本上的知识，只是我知道，而不是我会。有一种感慨就是，学时没扎实、用时感觉少。也体会到了，多学习、多实践总是有用的。做会计，磨砺了我的细心、考验了我的耐心。搞实训，充实了我的生活、平静了我的心态。【篇三：思政部培训总结周心得体会】 依托空间，融入民政理念，进一步提高思政教育教学质量 培训总结周心得体会 7月15日至19日，2013年第一学期的培训总结周如期举行，培训总结周，学校举行了 费里斯州立大学第二期访学人员的汇报会，邀请南开大学的关信平教授和上海交通大学的章晓懿教授为全体老师做了当前我国社会政策改革与发展的主要议题、老年福利理论与政策的专题讲座，邀请唐一韬老师、张虹老师与大家分享了如何将项目研究转化为成果。邀请罗艳珠教授和黄岩松教授为大家做了如何心理加压和如何养身保健的讲座。思政部教师在培训总结周讨论了思政课程的改革思路，即实现民政社会理念与思政教育教学的有机融合，以更好的服务学生成长成才。校党委书记蒋晓明还专门召开了党委会议，专题研讨部署思政部如何依托空间，融入民政理念，进一步提高思政教育教学质量的教育教学改革。 本次培训总结周时间安排紧凑，内容充实，信息量大。思政教学要想实现民政社工理念 与思政教育教学的有机融合，就必须依托，对思政课程进行改革。培养具有“爱众亲仁、博学笃行”的高素质技能型应用人才。思政部计划通过理论教学和实践教学两大环节的改革，实现思政课程改革的任务和目标。 首先：在理论教学环节，第一：要整合教学内容，突出民政社会理念，加大对学生的爱 心教育、责任教育、诚信教育、感恩教育等。第二：要充分利用空间平台，开发空间德育资源库，通过最美学生、热点探讨、心灵对话、在线问卷、身边的感动等话题的探讨，延伸思政教育功能。第三：要创新教学方法，根据课程内容灵活运用多种教学方法，尤其是依托空间，全面在思政课程中实施isas教学方法，要制定思政部实施isas教学细则，在2013级新生的思政课堂教学中全面推广，并举行教师指导学生isas竞赛，遴选出10个优秀的小组，在影剧院进行公开展示。通过isas教学，提高提高学生搜集资料分析问题解决问题的技能。第四：对考核评价进行改革，借鉴费里斯州立大学的经验，思政课程将进一步降低降低期考考试的比例，加大平时的考核力度，更加注重过程考核。目前思政教学的考核是平时表现与期末考评各占50%，我们要把期末考评降低到30%，平时表现占到70%。 其次：在实践教学环节，要把实践教学环节做实，通过实践教学检验学生是否“有爱心、 有行动、有体现”，是否在实践中践行了“爱众亲仁、博学笃行”的民政社会理念。第一：实行校内实践，要依托学校的各种社团和协会举行的一系列校园活动，思政教师和学工处、团委及各个学院互相配合，根据学生专业特点的不同，组织学生积极参与协会社团举行的各种活动，如演讲辩论活动、法律援助活动。通过请进来的形式，邀请知名专家、草根英雄、道德模范等开展专家讲座，激励大学生成长成才，引导大学生正确面对人生中的各种困境和挑战。 第二：实行校外实践，遵循“走出去的”原则，把学生带出课堂，依托学生工作处各个学院，组织学生参加志愿活动、爱心活动、三下乡、社会调查等，引导学生从校外的各种实践活动中感受祖国大好河山的变化，使学生更进一步了解社会、了解国情、增长才干、贡献社会、锤炼品格，培养学生的爱心、奉献意识和社会责任感，使学生自觉做到理论联系实际，最终达到知行合一。要求每个学生在三年的大学生涯中必须参加不少于20个学时的爱心行动和志愿活动，且将学生做义工、参与志愿活动纳入到思政课程实践教学的考核中。要求每个学生寒暑假必须开展社会调查，递交社会调查报告，由思政教师对学生的社会调查进行评选，纳入到实践考核体系中，对特别优秀的社会调查报告可给予一定的奖金奖励。 此次培训周使思政部老师明确了思政课程改革的方向和目标，思政部将遵照“真的做，做真的”的原则，力争通过此次思政教育教学的改革实现理论与实践相结合，知识与品行相结合，突出我校思政教育特色，打造我校思政教育亮点，形成我校思政教育成果。 思政部 2013年7月20日