初中生物八年级上册生物遗传和变异.pptx

专题复习专题复习 生物的遗传和变异生物的遗传和变异1.1.形态结构、生理特征、行为方式形态结构、生理特征、行为方式2.2.相似性、亲子代、子代个体间相似性、亲子代、子代个体间3.3.同种、同一、显性基因、隐性基因同种、同一、显性基因、隐性基因4.4.可遗传的变异、不可遗传的变异可遗传的变异、不可遗传的变异崂山区第五中学 王成森专题复习专题复习 生物的遗传和变异生物的遗传和变异【“学农学农”之聊天记录之聊天记录】家庭成员家庭成员性状性状丈夫丈夫(基地基地李老师）李老师）妻子妻子女儿女儿眼睑眼睑单眼皮单眼皮双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮耳垂耳垂有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂皮肤颜色皮肤颜色正常正常正常正常白化白化【“学农学农”之聊天记录之聊天记录】请根据表格和聊天记录尝试复原我俩的谈请根据表格和聊天记录尝试复原我俩的谈话内容，同位二人为一组，分角色扮演。话内容，同位二人为一组，分角色扮演。温馨提示：温馨提示：1.“李老师李老师”需解读表格信息，并结合家需解读表格信息，并结合家庭情况提出庭情况提出2个问题，对个问题，对“王老师王老师”提问。提问。2.“王老师王老师”须对问题给出答案，作出解须对问题给出答案，作出解释。释。3.各个小组所提问题尽量不要重复。各个小组所提问题尽量不要重复。聊天记录如下：聊天记录如下：1.1.聊天中涉及单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传聊天中涉及单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为学上称为 。2.2.夫妻有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为夫妻有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为 。夫。夫妻肤色正常，女儿患白化病，此现象称为妻肤色正常，女儿患白化病，此现象称为 。3.3.聊天中涉及到的相对性状有聊天中涉及到的相对性状有 。4.4.相对性状包括显性性状和隐性性状，能判断为显相对性状包括显性性状和隐性性状，能判断为显性性状的是性性状的是 ，隐性性状是，隐性性状是 。李老师还跟我说了一个情况李老师还跟我说了一个情况有酒窝有酒窝（爷爷）（爷爷）有酒窝有酒窝（奶奶）（奶奶）有酒窝有酒窝（外公）（外公）有酒窝有酒窝（外婆）（外婆）有酒窝有酒窝（爸爸）（爸爸）无酒窝无酒窝（妈妈）（妈妈）无酒窝无酒窝（李老师）（李老师）你能帮我回答李老师，哪个性状是显性性状吗？你能帮我回答李老师，哪个性状是显性性状吗？聊天记录如下：聊天记录如下：5.5.若双眼皮是显性性状，控制眼睑的基因是若双眼皮是显性性状，控制眼睑的基因是A A、a a。则丈夫的基因组成是则丈夫的基因组成是 ，妻子的基因组成，妻子的基因组成是是 。这对夫妇再生一个孩子，其眼睑的特征。这对夫妇再生一个孩子，其眼睑的特征可能是可能是 。如丈夫做了双眼皮手术，。如丈夫做了双眼皮手术，那么他的双眼皮性状能遗传吗？那么他的双眼皮性状能遗传吗？为什么？为什么？.子代子代生殖细胞生殖细胞亲代亲代aAaAaAaaaaaaAaaa聊天记录如下：聊天记录如下：6.6.若肤色正常是显性，控制肤色的基因是若肤色正常是显性，控制肤色的基因是A、a。这对夫妇再生一个正常孩子的几率是多少？这对夫妇再生一个正常孩子的几率是多少？子代子代生殖细胞生殖细胞亲代亲代aAaAaAaaaAAAAaAa6.若肤色正常是显性，控制肤色的基因是若肤色正常是显性，控制肤色的基因是A、a。这对夫妇再生一个正常孩子的几率是多少？。这对夫妇再生一个正常孩子的几率是多少？聊天记录如下：聊天记录如下：6.6.若肤色正常是显性，控制肤色的基因是若肤色正常是显性，控制肤色的基因是A、a。这对夫妇再生一个正常孩子的几率是多少？这对夫妇再生一个正常孩子的几率是多少？基因性状显性基因隐性基因显性性状隐性性状控制控制遗传变异相对性状及其判断相对性状及其判断（AA、Aa）（aa）对照概念图进行知识梳理【“学农学农”之田间劳动之田间劳动】v玉米幼苗的绿色（玉米幼苗的绿色（A A）对白色（）对白色（a a）为显性，）为显性，以基因组成为以基因组成为AaAa的种子做实验，其中的种子做实验，其中400400粒粒播种在有光处，另外播种在有光处，另外400400粒播种在暗处，数粒播种在暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出的日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出的398398株幼苗，全部为白色，而在有光处长出株幼苗，全部为白色，而在有光处长出396396株幼苗，其中有株幼苗，其中有298298株绿色和株绿色和9898株白色幼苗，株白色幼苗，请分析回答：请分析回答：v1.1.从理论上推测：亲代基因组成为从理论上推测：亲代基因组成为AaAa，产生的种，产生的种v 子的基因组成是子的基因组成是 v2.2.所得幼苗从理论上讲其性状表现及比例所得幼苗从理论上讲其性状表现及比例v 是是 ：=：v3.3.第一组实验的实验结果为什么不符合上述理论第一组实验的实验结果为什么不符合上述理论v 值？值？v4.4.实验结果表明：生物的性状是实验结果表明：生物的性状是 控制，同时控制，同时v 又受又受 的影响。生物的变异可分为的影响。生物的变异可分为 v 变异和变异和 变异。变异。【“学农学农”之田间劳动之田间劳动】子代子代生殖细胞生殖细胞亲代亲代aAaAaAaaaAAAAaAav玉米幼苗的绿色（玉米幼苗的绿色（A A）对白色（）对白色（a a）为显性，以基因）为显性，以基因组成为组成为AaAa的种子做实验，其中的种子做实验，其中400400粒播种在有光处，粒播种在有光处，另外另外400400粒播种在暗处，数日后种子萌发成幼苗，粒播种在暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出的在黑暗处长出的398398株幼苗，全部为白色，而在有株幼苗，全部为白色，而在有光处长出光处长出396396株幼苗，其中有株幼苗，其中有298298株绿色和株绿色和9898株白色株白色幼苗，请分析回答：幼苗，请分析回答：v1 1从理论上推测：亲代基因组成为从理论上推测：亲代基因组成为AaAa，产生的种，产生的种子的基因组成是子的基因组成是 v2.2.所得幼苗从理论上讲其性状表现及比例是所得幼苗从理论上讲其性状表现及比例是 ：=：v3.3.第一组实验的实验结果为什么不符合上述理论值第一组实验的实验结果为什么不符合上述理论值？v4.4.实验结果表明：生物的性状是实验结果表明：生物的性状是 控制，同时控制，同时又受又受 的影响。生物的变异可分为的影响。生物的变异可分为 v 变异和变异和 变异。变异。【“学农学农”之田间劳动之田间劳动】子代子代生殖细胞生殖细胞亲代亲代aAaAaAaaaAAAAaAa子代性状表现子代性状表现绿色绿色绿色绿色绿色绿色白色白色无光（环境因素）无光（环境因素）白色幼苗白色幼苗不可遗传的变异不可遗传的变异基因组成改变基因组成改变白色幼苗白色幼苗可遗传的变异可遗传的变异基因性状显性基因隐性基因显性性状隐性性状控制控制遗传变异相对性状及其判断相对性状及其判断（AA、Aa）（aa）根据“田间劳动”所复习内容独立完善概念图基因性状显性基因隐性基因显性性状隐性性状控制控制遗传变异相对性状相对性状性状受基因控制，同时受生活环境的影响性状受基因控制，同时受生活环境的影响（AA、Aa）（aa）可可遗遗传传的的变变异异不不可可遗遗传传的的变变异异对照概念图进行知识梳理基因环境【“学农学农”之育种创新之育种创新】圣女果是从台湾地区引进的一种热带植物，圣女果是从台湾地区引进的一种热带植物，又名珍珠番茄。其果皮有红、黄两种颜色，又名珍珠番茄。其果皮有红、黄两种颜色，且是一对相对性状。假设红色性状由显性基且是一对相对性状。假设红色性状由显性基因（因（A）控制，黄色性状由隐性基因（）控制，黄色性状由隐性基因（a）控）控制。下表是圣女果的果皮颜色两种组合的遗制。下表是圣女果的果皮颜色两种组合的遗传试验结果，试分析回答：传试验结果，试分析回答：学农时栽种圣女果学农时栽种圣女果学农时栽种圣女果学农时栽种圣女果【“学农学农”之育种创新之育种创新】1.根据组合根据组合 可以判断出，这对相对性状可以判断出，这对相对性状中中 是显性性状。是显性性状。2.写出两个组合中各亲本的遗传基因组合：写出两个组合中各亲本的遗传基因组合：组合一：组合一：组合二：组合二：3.如果主栽品种的基因型为如果主栽品种的基因型为Aa，授粉品种的基因型，授粉品种的基因型为为aa。人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细。人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是胞的基因型是 。该育种方法属于。该育种方法属于 育种。育种。【“学农学农”之育种创新之育种创新】3.如果主栽品种的基因型为如果主栽品种的基因型为Aa，授粉品种的基因型，授粉品种的基因型为为aa。人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细。人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是胞的基因型是 。该育种方法属于。该育种方法属于 育种。育种。子房Aa果实Aa【“学农学农”之育种创新之育种创新】4.利用遗传变异原理培育新品种的方法还有利用遗传变异原理培育新品种的方法还有很多，请你再列举一种育种方法：很多，请你再列举一种育种方法：。5.普通香蕉的果皮颜色一般为黄色，若想让普通香蕉的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应如何操作？谈谈你的设想：样，则应如何操作？谈谈你的设想：应用迁移，巩固提高应用迁移，巩固提高v1.关于基因显、隐性的说法中，正确的是（关于基因显、隐性的说法中，正确的是（）vA成对的基因一定有一个是显性基因成对的基因一定有一个是显性基因 vB隐性基因控制的性状是不能表现出来的隐性基因控制的性状是不能表现出来的vC一对显性和隐性基因位于一条染色体上一对显性和隐性基因位于一条染色体上 vD显性和隐性基因同时存在时，只表示显性显性和隐性基因同时存在时，只表示显性基因控制的性状基因控制的性状v2.下列有关人类单、双眼皮的说法，正确的是（下列有关人类单、双眼皮的说法，正确的是（）vA控制眼皮的这对基因一定是相同的控制眼皮的这对基因一定是相同的 vB两个双眼皮的夫妇所生子女一定都是双眼皮两个双眼皮的夫妇所生子女一定都是双眼皮vC两个单眼皮的夫妇所生子女一定都是单眼皮两个单眼皮的夫妇所生子女一定都是单眼皮vD一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生子女一定都一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生子女一定都是单眼皮是单眼皮应用迁移，巩固提高应用迁移，巩固提高 知识上我收获了知识上我收获了 技能上我学会了技能上我学会了 情感上我感悟到情感上我感悟到收获感悟收获感悟感谢同学们的配合感谢老师们的指导布置作业布置作业子代子代生殖细胞生殖细胞亲代亲代aAaAaAaaaaaaAaaa子代子代生殖细胞生殖细胞亲代亲代aAAaaaaAaAAAAaAa杂交F F1 1代代代代ddDdDD亲本亲本亲本亲本生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞子代子代子代子代Dd亲代亲代亲代亲代DDddDdDdDDDd亲本亲本亲本亲本生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞子代子代子代子代DdF F1 1代代代代F F2 2代代代代dDDd Dd dd孟德尔的推论（三）孟德尔的推论（三）基基因因组组成成是是DdDd的的，d d控控制制的的性性状状不不表表现现，但但d d不会受不会受D D的影响，还会遗传下去。的影响，还会遗传下去。杂交杂交杂交杂交F F1 1代代代代F F1 1代代代代F F2 2代代代代左为高豌豆，右为矮豌豆获得了杂交后的种子杂交后的种子成长的植株都是高的