城市社会学课件第一章.pptx

第一章 绪论城市在人类生活和社会发展中占据着极为重要的位置，随着世界范围内城市化进程的加速度推进，城市研究也受到日趋广泛的重视。城市如何成长和衰落，如何建构和运行，如何赋予社会生活以意义，以及城市发展趋势等基本问题构成了城市社会学讨论的中心问题。本课程将从基本视角、重要主题、主要理论观点、城市研究的基本方法等方面对城市社会学作一概括性介绍。第一节 城市和文明什么是文明？“文明”是人类社会的进步状态和理性社会体系。广义的“文明”涵义是文化发展积极成果的总和，是良好的生活方式和精神风尚，表明物质文明、精神文明和政治文明达到较高的水平。第一节 城市和文明物质文明是人类改造自然界的物质成果，它表现为人类物质生产的进步和物质生活的改善。政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，是人类在政治实践活动中形成的文明成果，包括政治思想、政治文化、政治传统、政治结构、政治活动和政治制度等方面的有益成果。精神文明是指人类在改造自然和社会过程中所取得的精神成果的总和，体现了人类精神生产和精神生活的发展水平。第一节 城市和文明一、一、从词源上看，城市和文明密从词源上看，城市和文明密切相关切相关文明的英文是文明的英文是civilizationcivilization的拉丁词源是的拉丁词源是civis第一节 城市和文明civis意思是城市的居民意思是城市的居民.指古罗马时代的指古罗马时代的“公民身份公民身份”其本质含义为公民和睦的生活于其本质含义为公民和睦的生活于城城 市和社会集团中的能力。市和社会集团中的能力。第一节 城市和文明Civis的名词是civitas，指有组织的社会。civis的形容词是的形容词是“Civilis”，有，有两层含义。两层含义。作为社会成员的公民所应有作为社会成员的公民所应有的素质和修养；的素质和修养；对公民有益的教育和影响。对公民有益的教育和影响。第一节 城市和文明civilization一词本身就有“城市化”和“城市的形成”的含义。第一节 城市和文明二、从文明的出现来看判定文明出现的标准 城市的出现 国家制度的建立（略）文字的产生（略）第一节 城市和文明文明是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。思考：人类为什么要群居？群居产生了什么后果？第一节 城市与文明学术界对城市起源的三个观点 一是防御说，即建城郭的目的是为了不受外敌侵犯；二是集市说，认为随着社会生产发展，人们手里有了多余的农产品、畜产品，需要有个集市进行交换。进行交换的地方逐渐固定了，聚集的人多了，就有了市，后来就建起了城；三是社会分工说，认为随着社会生产力不断发展，一个民族内部出现了一部分人专门从事手工业、商业，一部分专门从事农业。从事手工业、商业的人需要有个地方集中起来，进行生产、交换。所以，才有了城市的产生和发展。第一节 城市和文明所以城市的出现是人类从蒙昧时期、野蛮时期走向文明时期，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。标志着 一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。第一节 城市与文明礼乐文明是中国古代的一种文明特征，通过制礼作乐，利用“礼”教与“乐”教，形成一套完善的礼乐制度，维护封建等级秩序。对后来历代都产生重大而深远的影响。这种礼乐文明是指“周公之典”。尚书曰：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建候卫，五年营成周，六年制礼作乐，七年致政成王”。周公制作的礼乐是处理等级社会上下贵浅之间的人际关系的伦理规范。礼的本质是差异，也就是说贵与浅，尊与卑，长与幼，亲与疏的各种人之间，必须遵守各自的行为规范，绝对不可混肴。这种有差异的秩序叫“礼”，不可僭越。所以孔子曰：“非礼忽视，非礼忽听，非礼忽言，非礼忽动”。但是社会只讲差异，不讲大同，社会就不会和谐。第一节 城市与文明所以说文明出现的最重要的前提条件是城市的出现，城市是文明的发源地。第一节 城市与文明三、人类社会发展的进程是文明的城市化第一节 城市与文明农耕时代，城市就出现了。每个城市和它控制的农村，构成一个小单位，相对封闭，自给自足。城市的规模很小。为什么？因此尽管古代几大文明都具有代表性的伟大城市，但其主体并非城市，城市文明至多是被汪洋大海的农业文明所包围的孤岛。第一节 城市与文明罗马帝国时期 城市开始扩张，并成为文明的中心。第一节 城市与文明欧洲的中世纪为什么被称为黑暗的世纪？第一节 城市与文明学者们普遍认为，西方真正意义上的城市是工商业发展的产物。如13世纪的地中海岸，米兰、威尼斯、巴黎等，都是重要的商业和贸易中心；其中威尼斯在繁盛时期，人口超过20万。第一节 城市与文明工业革命之后，城市化进程大大加快了，由于农民不断涌向新的工业中心，城市获得了前所未有的发展。到第一次世界大战前夕，英国、美国、德国与法国等西方国家，绝大多数人口，都已生活在城市里。这不仅是富足的标志，而且是文明的象征。第一节 城市和文明综上：综上：城市是文明人类的自然生息地，城市是文明人类的自然生息地，世界史从某种意义上讲就是人类的世界史从某种意义上讲就是人类的城市史。城市史。所以马克思说，城市是社会所以马克思说，城市是社会“前前进的主要动力进的主要动力”。第二节 城市和城市化一、城市（一）城市的定义法国城市地理学家潘什梅尔说：“城市现象是一个很难下定义的现实：城市既是一个景观，一片经济空间，一种人口密度；也是一种生活中心和劳动中心；更具体点，也可能是一种气氛，一种特征或灵魂。”第二节 城市和城市化不同的研究对城市概念的界定存在着差异。城市是地域。第一个以城市为研究对象的地理学，侧重于从“空间区域”的层面，从“规模大于乡村和集镇”和“一定范围内的政治、经济和文化中心”的角度为“城市”下定义。城市是经济的集中地。因此经济学侧重于从“人口集中、工商业发达、居民以非农业人口为主的地区”的角度为“城市”下过定义。城市是社会，社会学侧重于从“异质性居民聚居”和“具有综合功能的社会共同体”的角度为城市下过定义。第二节 城市和城市化（二）城市的特征 城市，尤其是现代城市具有以下的特征：城市，尤其是现代城市具有以下的特征：（1）它是一个具有相当高的人口密度的人类群体；）它是一个具有相当高的人口密度的人类群体；（2）它运用自身的优势聚集了不同文化、职业、语言背景）它运用自身的优势聚集了不同文化、职业、语言背景的居民，这些居民有着一定的匿名性；的居民，这些居民有着一定的匿名性；（3）它作为文化载体和传播体，是一个地区的经济、政治、）它作为文化载体和传播体，是一个地区的经济、政治、文化、服务等的中心；文化、服务等的中心；（4）它聚集了各种社团、企业和机构的社会组织，）它聚集了各种社团、企业和机构的社会组织，人们的人们的活动趋于专业化，居民的知识水平和专业技能较乡村居民高；活动趋于专业化，居民的知识水平和专业技能较乡村居民高；（5）城市的社会契约基础是法律、法规。）城市的社会契约基础是法律、法规。（6）城市生活方式多样化，时间观念强，相互间竞争激烈。）城市生活方式多样化，时间观念强，相互间竞争激烈。第二节 城市与城市化二、城市化（二、城市化（Urbanization)（一）何谓城市化 对城市化的界定，也存在着广泛的讨论：（1）地理及经济学家认为城市化是城市中心向）地理及经济学家认为城市化是城市中心向四周影响及扩展。四周影响及扩展。（2）农村社会学家认为城市化是人口中城市特）农村社会学家认为城市化是人口中城市特征的出现。征的出现。（3）人口学家认为城市化是人口集中的一个过）人口学家认为城市化是人口集中的一个过程。程。（4）社会学家较为倾向于下面这种解释：人口集中的）社会学家较为倾向于下面这种解释：人口集中的过程，其中城市（镇）人口占地域人口比率的增加。过程，其中城市（镇）人口占地域人口比率的增加。第二节 城市与城市化（二）城市化的三个基本方面城市化的过程包括相互关联作用的三个方城市化的过程包括相互关联作用的三个方面：面：其一，在城市生产力发展的基础上，产业结构其一，在城市生产力发展的基础上，产业结构由农业经济转变为工业经济；由农业经济转变为工业经济；其二，人口向都市地区集中，农业人口向非农其二，人口向都市地区集中，农业人口向非农业人口转变，市镇人口占总人口的比重增大。业人口转变，市镇人口占总人口的比重增大。其三，社会生活向都市性状态转变，都市生活其三，社会生活向都市性状态转变，都市生活方式扩展到其他领域，人际间血缘、亲缘关系方式扩展到其他领域，人际间血缘、亲缘关系削弱业缘关系强化。削弱业缘关系强化。第二节 城市与城市化第三方面给我们很强的启示，第三方面给我们很强的启示，即城市化不仅是人口向城市集中即城市化不仅是人口向城市集中的过程，还表现为人口生活方式的过程，还表现为人口生活方式和价值观念的变化。和价值观念的变化。第三节 城市社会学的产生和发展第三节 城市社会学的产生和发展一、欧洲社会的城市化与城市社会学的兴起日本历史学家宫下孝志在研究德国城市史时指出：日本历史学家宫下孝志在研究德国城市史时指出：“中世纪的城市生活是在浓郁的农村氛围中进行的。中世纪的城市生活是在浓郁的农村氛围中进行的。这一特征小城市尤为显著，它几乎与大的村落和领主这一特征小城市尤为显著，它几乎与大的村落和领主的村落没有两样的村落没有两样”。中世纪仍然是传统社会。中世纪仍然是传统社会。欧洲传统秩序的瓦解是包括社会学在内的欧洲传统秩序的瓦解是包括社会学在内的社会科学和人文科学发展的根源。社会科学和人文科学发展的根源。第三节 城市社会学的产生和发展城市化与欧洲传统社会的瓦解密切相关。现代社会的进程是文明的城市化，也就是说工业文明和政治文明的出现都与城市密切相关。第三节 城市社会学的产生和发展工业文明13世纪以来欧洲工商业的发展促进了城市的发展，而城市的发展反过来又促进了工商业的发展，这为工业革命准备了技术、经验、市场和组织条件，最终导致工业革命的发生。工业革命率先在英国发生，从18世纪末开始，英国开始了从工业、手工业生产向建立在工厂和机器基础上的工业经济转变，由此导致社会的重组。第三节 城市社会学的产生和发展 工业革命使城乡关系发生实质性的变化，城市形成了一系列完全不同于农村的社会结构、制度体系、价值观念和生活方式，工业革命促成城市和乡村社会的分离，城市以自身的吸引力，吸引更多的农村剩余劳动力向都市聚集，人类社会开始了以城市为生活聚居中心的城市化时代。第三节 城市社会学的产生和发展政治文明1789年法国大革命推翻了代表特权和贵族秩序的旧制度，而旨在建立一个能够实现正义、自由普遍原则的新社会。现代民主政治制度开始形成。第三节 城市社会学的产生和发展工业文明和民主政治是是现代城市的两大核心制度，分别代表了新的经济形态和政治架构。马克思说马克思说“现代的历史是乡村城市化，现代的历史是乡村城市化，而不像古代那样，是城市乡村化而不像古代那样，是城市乡村化”但旧制度因遭遇工业文明和民主政治的打击而崩溃所产生的秩序问题（城市病：如失业、住宅紧张、疾病流行、社会恐慌增加、犯罪率上升等）第三节 城市社会学的产生和发展欧洲传统秩序的瓦解是包括社会学在内的社会科学和人文科学发展的根源。社会学的基本概念，是对旧制度因遭遇工业文明和民主政治的打击而崩溃所产生的秩序问题的各种反应。第三节 城市社会学的产生和发展因此可以说：社会学理论实在是以现代城市为主要研究内容和向度。如古典社会学家腾尼斯的“Gemeinschaft”(礼俗社会)和“Gesellchaft”(法理社会)西美尔的“都市与精神生活”涂尔干的“社会分工”和“失范”都与城市现象与城市过程密切相关。第三节 城市社会学的产生和发展政治文明1789年法国大革命推翻了代表特权和贵族秩序的旧制度，而旨在建立一个能够实现正义、自由普遍原则的新社会。现代民主政治制度开始形成。第三节 城市社会学的产生和发展二、城市社会学的创立：芝加哥学派城市社会学的系统研究起源于美国。美国芝加哥大学社会学系建立了世界上第一个城市研究中心，芝加哥大学成为城市社会学的发源地。第三节 城市社会学的产生和发展（一）美国的城市化自19世纪下半叶开始，在内战之后，美国国内的资本主义获得了一日千里的发展，从资本主义营垒中一个默默无闻的小伙伴，成为精力充沛的大汉。随着快速的工业化和移民的聚集，在美国的东部和北部出现了纽约、芝加哥和费城等一系列大城市。第三节 城市社会学的产生和发展芝加哥的发展尤为突出。1833年还仅有数千居民的原木贸易站.在60余年内凭借当时开通不久贯穿美国东西部的铁路和1893年为纪念发现美洲400周年而召开的世界博览会，到19世纪末一跃而成为百万人口的大都市.1930年即在芝加哥学派的鼎盛时期更是达到350万人！第三节 城市社会学的产生和发展带来了移民、贫困、拥挤和犯罪大量的社会问题。芝加哥尤为明显：1904年，当马克斯.韦伯访问芝加哥时，在他的笔下，这座城市“像一个被剥光了皮的人，你可以看见他的肠子在蠕动”。第三节 城市社会学的产生和发展(二)芝加哥大学社会学系的成立这样一个需要社会学的时代和需要社会学的城市，1893年，社会学家Alkion w.Small在芝加哥创建了美国历史上第一个社会学系。第三节 城市社会学的产生和发展从那时起它造就和培养了一大批名闻遐迩的社会学家。其中包括斯莫尔、米德、托马斯、帕克、伯吉斯、麦肯齐、法里斯、奥格本和沃斯。他们因具有相对一致的学术旨趣、长期的制度支持、占主流地位的出版物和“将社会作为一个整体来研究的经验论方法”而被人们尊称为社会学“芝加哥学派”。第三节 城市社会学的产生和发展芝加哥学派对新兴的芝加哥城市的社会问题开展了一系列的实证研究，从而使这个学派总体上具有重视经验研究和以解决实际社会问题(特别是城市问题)为主的应用研究的特征。第三节 城市社会学的产生和发展如托马斯和F.W.兹纳尼茨基合著的波兰农民在欧洲和美国(19181920)是该学派最有影响的代表作。芝加哥学派对人文生态、邻里关系、人口、种族、犯罪、贫民窟等问题的研究，是城市社会学研究的范例。第三节 城市社会学的产生和发展如帕克等人著的城市对都市环境研究的提议(1925)、都市社区(1926)，阐明了城市社会学研究的指导纲领，即通过对城市具体组织、各种职业和城市文化来研究城市生活。伯吉斯的家庭相互影响的个性之统一体(1926)，L.沃思的都市生活是一种生活方式(1938)，H.佐巴夫的黄金海岸和贫民窟(1929)，F.R.思雷舍的团伙(1927)，等等。第三节 城市社会学的产生和发展芝加哥学派把人类对城市的理论研究提高到了学科化的水平，经过芝加哥学派对城市理论的发展，城市社会学完成了其创立阶段。第三节 城市社会学的产生和发展三、城市社会学的理论发展人类生态学人类生态学 重点研究城市社区中人类活动的空间分布及城市生态的变化重点研究城市社区中人类活动的空间分布及城市生态的变化,探寻人与环境之间的关系探寻人与环境之间的关系。社区学派社区学派 研究重点城市的社会组织研究重点城市的社会组织、生活方式和社会心理等方面生活方式和社会心理等方面。社社区包括心理和地理两层含义区包括心理和地理两层含义。重点分析社区的各种结构和社区的重点分析社区的各种结构和社区的内外功能内外功能。第三节 城市社会学的产生和发展结构功能学派结构功能学派 帕森斯。揭示社会生活的条件和必要前提，研究帕森斯。揭示社会生活的条件和必要前提，研究把社会诸要素协调起来使之一体化的方法。把社会诸要素协调起来使之一体化的方法。第三节 城市社会学的产生和发展新城市社会学城市社会学产生后，人类生态学派一直占统治地位，其主流地位并未受到动摇。20世纪70年代，“新城市社会学”的崛起，使传统城市社会学理论受到挑战，城市社会学形成多样学派、观点并存的格局。第三节 城市社会学的产生和发展新城市社会学派产生的背景是60年代欧美国家出现的城市危机。城市危机的加剧使当代城市社会学家更加关注城市发生的一切。他们认为，传统城市社会学提出的城市通过竞争与演变可以自动达到和谐、平衡的观点无法解释城市危机，城市现象不只是城市空间所能决定的，城市空间受财富和权力的支配，受资本主义制度和国家经济秩序的支配。第三节 城市社会学的产生和发展其他理论新城市社会学崛起的同时，城市符号互动理论、社会网理论也纷纷出现。20世纪80年代中期以来，消费社会学出现，重点分析语消费有关的城市社会过程。第三节 城市社会学的产生和发展上述理论从不同的角度和侧面对城市社会进行研究，试图运用社会学的理论和方法来解释复杂多变的城市生活。第三节 城市社会学的产生和发展四、什么是城市社会学以某些有意义的例子做基础，揭示如何使用社会学家所熟悉的概念和方式来研究城市现象的社会学分支学科。城市社会学的特征：在城市化国家，城市社会学与任何一门社会学科都有联系，如犯罪学和异常行为研究主要针对城市治安状况；人口统计学中很大部分涉及到城市人口迁移过程和农村人口变为城市人口的过程；对社会政策、家庭、老龄化、医疗、社会差别等的研究都与城市社会学有关。第三节 城市社会学的产生和发展名校城市社会学授课大纲芝加哥大学城市内部的种族和阶级两个社区，读：Anderson Chapters 1&2毒品的冲击，读Anderson Chapter 3性符号和家庭生活，读Anderson Chapter 4在Ghetto（城市中犹太人或未享受正当权利的阶级或遭受歧视的人民居住的地区）的阴影下，读Anderson Chapter 5男性黑人，读Anderson Chapters 6&7街区警句名言，读Anderson Chapter 8结论，读Anderson Conclusion第三节 城市社会学的产生和发展大都市区其历史，读:Popenoe Chapters 1&2大都市的形式，读:Popenoe Chapters 3&4大都市区的生活，读:Popenoe Chapters 5&6大都市区的变革，读:Popenoe Chapters 7&8种族隔离问题及其历史，读 Massey&Denton Chaps.1隔离及底层阶级，读:Massey&Denton Chaps.4-6政策问题，读:Massey&Denton Chaps.7-8第三节 城市社会学的产生和发展哈佛大学（城市社会学课程由以下四门课程组成）1.“城市结构和过程”：这门课程将评论、比较不同的城市发展理论，尤其是各个理论在解释在先进的工业主义冲击下的城市本质的变化方面具有的能力。分析将考虑到正在兴起的大都市区，地方邻里的微观结构，以及过去美国在本国及其他地方发展城市的政策的不足之处。第三节 城市社会学的产生和发展2.都市发展和规划：本课将重点放在都市发展的形式及1950 年代后的美国城市政治，经济和社会变化之间的相互关系。政府关系及城市规划概念和制度也将讨论到。并将按区域来讨论经济发展，土地运用管理，住房，教育，交通，能源和环境等方面的已采用的政策。第三节 城市社会学的产生和发展3。城市政策和分析：这门课程重点强调城市提供的花费和服务方面的各种政策的形式。研究主题包括理论上采用的方法，政策选择，移民政策选择，群体理论，居民倾向理论，增长主义，经济基础的影响及一个整合的模式。同时也会关注纽约财政危机和纳税人暴动，并评估市民倾向，服务提供及其结果。第三节 城市社会学的产生和发展4美国社会的郊区：本课着重介绍古典和现代问题，并讨论郊区情景下的社会生活。主题包括郊区，其固定模式的历史发展，以及其面对的挑战，郊区意识形态，生活方式，性别问题，规划问题，空间和社会行为之关系，种族问题，郊区多样化，稳定性及变化。课程 是跨学科的。第三节 城市社会学的产生和发展5内城区（在美国通常是穷人区）的经济发展在上此课前需要上下列课中的至少一门：政治科学，公共政策或社会学。此课从概念上探讨20 世纪末围绕城市经济产生的问题是什么，如何创造性地提出促进经济增长的策略，此种策略会给低收入人群带来积极效果。我们同时考虑社区发展同盟，增权问题，住房工程及通过信用和技术帮助促进的商业发展。第四节 中国的城市化与城市社会学第四节 中国的城市化与城市社会学第四节 中国的城市化与城市社会学一、中国近代城市化与城市社会学的早期探索第四节 中国的城市化与城市社会学中国城市化是近代工业输入后才开始其进程的。近代中国被动开放，产生了近代工业，工业化带来了城市化，晚清开始了中国城市进入现代意义城市的大变迁。城市社会学在20世纪初传入我国。20世纪初的中国存在着大量深刻的社会矛盾与问题。学者们对这些问题的思考与探索促进了城市社会学在中国的萌芽和生长。第四节 中国的城市化与城市社会学最早的城市社会学研究：最早的城市社会学研究：19171917年清华大学教授年清华大学教授C.G.DittmerC.G.Dittmer指导该校指导该校学生对北京西郊的学生对北京西郊的195195户居民生活费用的调查。户居民生活费用的调查。燕京大学社会学系燕京大学社会学系J.S.BurgessJ.S.Burgess和传教士和传教士S.D.GambleS.D.Gamble于于1918-19191918-1919调查了北京的社会状况，调查了北京的社会状况，并于并于19211921年出版了年出版了北京：一种社会调查北京：一种社会调查。19241924年齐鲁大学社会学系的学生在中外老年齐鲁大学社会学系的学生在中外老师的带领下对济南社会状况进行了调查，师的带领下对济南社会状况进行了调查，济济南社会一瞥南社会一瞥是该调查的研究成果。是该调查的研究成果。第四节 中国的城市化与城市社会学教材建设 为适应社会学专业教学的需要，社会学家孙本文主编了社会学从书，其中吴景超的都市社会学于1929年出版，是我国最早的城市社会学教材。此后，城市社会学落后于农村社会学，也体现在教材和研究方面。第四节 中国的城市化与城市社会学19441944年，国民政府教育部修订年，国民政府教育部修订“全国高校社会学全国高校社会学系课程设置系课程设置”中，城市社会学列为必修课，标志着城中，城市社会学列为必修课，标志着城市社会学学科建设步入制度化轨道。市社会学学科建设步入制度化轨道。2020世纪世纪30-4030-40年代以来，以吴文藻、费孝通、林耀华年代以来，以吴文藻、费孝通、林耀华等早期社会学家为代表的社区学派，主持了一系列的等早期社会学家为代表的社区学派，主持了一系列的实地社区研究，取得了一批享誉国内外学术界的研究实地社区研究，取得了一批享誉国内外学术界的研究成果，促进了包括城市社会学在内的社会学与国外的成果，促进了包括城市社会学在内的社会学与国外的交流。交流。抗战中断交流。抗战中断交流。第四节 中国的城市化与城市社会学二、现代城市化与城市社会学的发展 第四节 中国的城市化与城市社会学（一）建国后到改革开放：城市化进程加快，社会学被取消。城市进程加快，略。受苏联影响，1952年，我国各高校仿照苏联模式进行了院系调整，此次调整一直持续到六十年代。社会学在1952年院系调整中被取消。第四节 中国的城市化与城市社会学（二）改革开放后：城市化进程加快和与社会学相关的三句话 1.城市化进程（略）2.三句话 第四节 中国的城市化与城市社会学邓小平：社会学要补课1979年3月30日,邓小平在党的理论工作务虚会上作了题为的著名报告,提出了包括社会学在内的社会科学“需要赶快补课”的问题。第四节 中国的城市化与城市社会学胡锦涛：社会学的春天十七大报告提出建设和谐社会。2005年2月21日,中国社科院社会学所的正、副所长景天魁和李培走入中南海,给中共中央政治局的委员们讲课。政治局学习的内容是“努力构建社会主义和谐社会”。二人分别作了“探索社会和谐的奥秘”、“深度透视和谐中国”的报告。会后胡锦涛总书记握着李培林和景天魁的手说的：社会学的春天到了。第四节 中国的城市化与城市社会学胡锦涛：社会学要大发展！2008年锦涛同志批示说：社会学要大发展！社科院报社会学发展的方案。锦涛同志第二次批示，“赞成”。第四节 中国的城市化与城市社会学3.社会学恢复以来的发展 研究 城市化研究、城市社会问题研究、城市规划研究、城市生态建设研究、城市文化建设研究第四节 中国的城市化与城市社会学城市社会学教材建设 康少邦&张宁编译城市社会学，1986；陈一筠主编的城市化与城市社会学，1986；帕克等著，宋俊岭等译城市社会学-芝加哥学派城市研究文集，1987；第四节 中国的城市化与城市社会学库采夫著，张淑君译新城市社会学，1987；麦夷&江美球编著城市社会学概论，1988；向德平编著城市社会学，1994；2002年修订；魏新文&姚继韵著城市社会学，1995；第四节 中国的城市化与城市社会学张钟汝等编著的城市社会学，2001；顾朝林编著的城市社会学，2002；郑也夫城市社会学，2002；蔡禾主编的城市社会学：理论与视野，2003结束语通过本课程的学习，了解城市的结构、成长和变迁，城市社会过程的主要特征，作为划分城市人文地理区域主要维度的阶层、性别、民族等之间的相互影响，城市社会的组织方式或者社会的解体，以及经济、政治结构和变迁的过程。同时，认识城市与地域及与时代环境的联系，以及处在世界经济中不同地域的城市的经济与社会的多样性特征。要求通过本课程的学习，掌握城市社会学的基本概念、主要的理论观点、重要的研究主题、研究城市的不同方式和方法以及在这一领域中的重要研究成果。能够运用所学知识，对现实社会中的城市问题展开规范的和较深入的研究。