声音的特性沪科版八年级全册2016秋新版.pptx

第二节第二节 乐音与噪音乐音与噪音第三章声的世界第三章声的世界请听听以下几段声音，你喜欢哪些声音？请听听以下几段声音，你喜欢哪些声音？有规律的、好听悦耳的声音叫有规律的、好听悦耳的声音叫乐音乐音。无规律的、难听刺耳的声音叫无规律的、难听刺耳的声音叫噪音噪音。从环保角度看，凡从环保角度看，凡影响人们正常学习、工作和影响人们正常学习、工作和休息休息的声音污染环境，也都属于噪声。的声音污染环境，也都属于噪声。声音大小（音量）不同声音大小（音量）不同请听下面两段音乐，说出有什么不同？请听下面两段音乐，说出有什么不同？物理学将人耳能感觉到的声音的强弱（音量的大小）称为物理学将人耳能感觉到的声音的强弱（音量的大小）称为响度响度。敲鼓时怎样才能改敲鼓时怎样才能改变声音的响度？变声音的响度？响度与声源振动的响度与声源振动的 有关，振幅越大，响度有关，振幅越大，响度 。振幅振幅越大越大一、乐音的特性一、乐音的特性响度的单位是响度的单位是分贝分贝，符号符号dB请听下面两组声音请听下面两组声音每组中哪个声音更高些？每组中哪个声音更高些？物理学将声音的高低称为物理学将声音的高低称为音调音调。实验探究实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？声音的音调与物体的振动有什么关系？物体振动的快慢用物体振动的快慢用每秒振动的次数每秒振动的次数来表示，称为来表示，称为频率频率。振动得快振动得快则频率高。则频率高。音调的高低与物体振动的音调的高低与物体振动的有关。有关。振动得越快，则频率越高，音调越振动得越快，则频率越高，音调越；频率越小，音调越频率越小，音调越。快慢快慢高高低低u探究探究吉他吉他弦线在以下哪种情弦线在以下哪种情况下弹拨时发出的音调高况下弹拨时发出的音调高？（粗、（粗、细细）（松松、紧紧）用橡皮筋模拟吉他弦用橡皮筋模拟吉他弦蚊子声和牛叫声，哪个音调高，蚊子声和牛叫声，哪个音调高，哪个响度大？哪个响度大？音调和响度不是一回事，音调高的声不一定音调和响度不是一回事，音调高的声不一定响度大，响度大的声也不一定音调高响度大，响度大的声也不一定音调高 请听下面几段声音，说出是什么请听下面几段声音，说出是什么乐器发出的？乐器发出的？不同乐器发出的声音的不同乐器发出的声音的音色（也叫音品）音色（也叫音品）是不同的，是不同的，音色（音品）反映了声音的品质。音色（音品）反映了声音的品质。我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲话声与不同乐器发出的声音我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲话声与不同乐器发出的声音。强弱（响响度度）高低（音音调调）音色音色响响度度、音音调、调、音色音色称为声声音音的的三要素三要素。乐乐音的音的特性特性u二、噪音的防治二、噪音的防治：请你说说什么地方、什么时候有噪音？请你说说什么地方、什么时候有噪音？噪音有什么危害？噪音有什么危害？你知道有哪些防治噪音的方法？你知道有哪些防治噪音的方法？路面噪音路面噪音 引擎、排引擎、排气气管、管、车车胎、胎、喇叭声喇叭声 飞机飞机噪音噪音 低空飞行时低空飞行时、降落及起降落及起飞飞建建筑筑噪音噪音 机械机械、拆卸土程、拆卸土程 工工业业噪音噪音 抽抽风风和空和空调调系統系統家居噪音家居噪音 闹钟声闹钟声、婴儿婴儿的哭的哭闹声闹声、谈话声谈话声 噪音的来源：噪音的来源：时钟滴时钟滴答声答声安安眠眠空调空调响声响声影响影响睡眠睡眠环环境中的噪音境中的噪音对对人的不良影人的不良影响示意图响示意图耳耳疼疼分分贝贝睡眠睡眠影响学习影响学习干扰交谈干扰交谈工作效工作效率降低率降低噪音噪音的的影影响响：噪音可以使人噪音可以使人类类的的听觉受损。听觉受损。噪音是可能噪音是可能会会影影响响我我们们的的脑脑部的神部的神经经，影，影响响我我们们的：食的：食欲欲、神、神经紧张、经紧张、暴躁、精神不集暴躁、精神不集中中、血、血压压增高、心跳加速、增高、心跳加速、听觉不灵听觉不灵、干扰干扰谈话。谈话。如何才能减小噪音的影响如何才能减小噪音的影响从噪音的产生、传播、接收三个环节进行防治。从噪音的产生、传播、接收三个环节进行防治。摩托车排气管的消声器摩托车排气管的消声器(1)从噪音产生环节从噪音产生环节使用较新及较使用较新及较宁静的技术，宁静的技术，比传统的高噪比传统的高噪音设备更能减音设备更能减低施工产生的低施工产生的噪音。噪音。例如使用油压例如使用油压夹碎机代替传夹碎机代替传统的破碎机进统的破碎机进行拆卸工程。行拆卸工程。有一些地下公有一些地下公共设施工程，共设施工程，使用较宁静的使用较宁静的顶管法以代替顶管法以代替明挖法。明挖法。(1)从噪音产生环节从噪音产生环节在在马马路旁建造隔音屏路旁建造隔音屏（2）从声音的传播减小噪音的影响）从声音的传播减小噪音的影响铁铁路路旁旁的的隔隔音音屏屏土墩也有助于隔音土墩也有助于隔音半半封封闭闭的的遮遮音音罩罩全封闭的遮音罩全封闭的遮音罩利用绿地缓冲地带或利用绿地缓冲地带或屋苑的平台屋苑的平台/商场一商场一方面将居民与马路隔离；另一方面制造方面将居民与马路隔离；另一方面制造了隔音屏的效果，挡住路面的噪音。了隔音屏的效果，挡住路面的噪音。利用吸音材料修路利用吸音材料修路不能吸噪音不能吸噪音可以吸噪音可以吸噪音防噪音耳罩防噪音耳罩三、从接收环节减小噪音的影响三、从接收环节减小噪音的影响1、乐音与噪音的区别、乐音与噪音的区别2、声音的特征（声音的三要素）、声音的特征（声音的三要素）响度响度表示声音的表示声音的 ，是由声源振动的，是由声源振动的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ，是由声源振动的，是由声源振动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。与发声体的材料和结构有关。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率小结：小结：3 3、噪音的防治：、噪音的防治：从噪音的从噪音的产生、传播、接收产生、传播、接收三个环节进行三个环节进行。人们用人们用 为单位来表示声音的强弱。为单位来表示声音的强弱。分贝（分贝（dB）0507090小结：小结：1、乐音与噪音的区别、乐音与噪音的区别2、声音的特征（声音的三要素）、声音的特征（声音的三要素）3 3、噪音的防治、噪音的防治人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为 dBdB；为了保证休息和睡眠，应控；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过制噪声不超过 dBdB；为了保证工作和学习，应控制噪声不；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过超过 dBdB；为了保护听力，应控制噪声不超过；为了保护听力，应控制噪声不超过 dBdB。针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是()()A.A.甲甲图图中中，演演奏奏者者通通过过手手指指在在弦弦上上按按压压位位置置的的变变化化来来改变发声的响度改变发声的响度B B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D D丁丁图图中中，城城市市某某些些路路段段两两旁旁的的透透明明板板墙墙可可以以减减小小噪噪声污染声污染D（1 1）挑挑选选西西瓜瓜时时，用用手手指指在在西西瓜瓜上上弹弹几几下下，如如果果声声音音清清脆脆，就就知知道道是是生生瓜瓜；如如果果声声音音较较沉沉闷闷，就就是是熟熟瓜瓜（2 2）医医生生常常用用叩叩诊诊术术来来检检查查胸胸腹腹内内器器官官是是否否正正常常(如如图图1 1一一2 2所所示示)，脏脏器器不不正正常常与与正正常常的的叩叩诊诊声声音音是是不不同同的的（3 3）有有趣趣的的是是300300多多年年前前，一一个个奥奥地地利利人人用用敲敲击击酒酒桶桶的的方法来判断桶中酒的多少方法来判断桶中酒的多少(如图如图1 1一一3 3所示所示)上上述述实实例例中中都都是是根根据据声声音音的的哪哪一一个个共共同同特特征征来来判判断断的的?(?()A.A.音调音调 B B响度响度B.B.音色音色 C C声速声速A图图中中，老老师师用用同同样样的的力力吹吹一一根根吸吸管管，并并将将它不断剪短，他在研究声音的它不断剪短，他在研究声音的()()A A响度与吸管长短的关系响度与吸管长短的关系 B B音调与吸管材料的关系音调与吸管材料的关系 C C音调与吸管长短的关系音调与吸管长短的关系 D.D.音色与吸管材料的关系音色与吸管材料的关系 C一一场场大大雪雪过过后后，人人们们会会感感到到外外面面万万籁籁俱俱寂寂究究其其原原因因，你认为正确的是你认为正确的是()()A A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C.C.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D D可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D