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蝇王小说描述了一个骇人听闻的故事：在未来第三次世界大战中的一场核战争中，一架飞机带着一群男孩从英国本土飞向南方疏散。飞机被击落，孩子们乘坐的机舱落到一座世外桃源般的、荒无人烟的珊瑚岛上。 岛上有充足的淡水、丰美的食物、湛蓝的海水和绵长的沙滩，呈现出一幅如同人之初亚当和夏娃栖息的伊甸园一般的图景。在这样一个与世隔绝的生存环境下，充满新鲜感的孩子们开始了新的生活。起初孩子们身上还带着文明社会的习惯和印痕，还能够按照文明社会的理性和秩序来运转他们那个“小社会”。在他们自发召开的第一次全体会议上，拉尔夫就规定，谁持有“海螺”，谁才有发言权。会后孩子们分成小组去采集食物，用树枝建造房屋，还点燃一堆烟火向海上传递求救的信号。但好景不长，有序很快转为无序。搭建住棚和看守火堆这些文明社会中所应担负的责任很快让孩子们觉得限制了个人自由，最后选择跟随杰克去打猎，因为那样让他们感到刺激，既无拘无束，又可以吃肉。 孩子们分为两帮，分别以拉尔夫和杰克为首。为了争夺对小社会的统治支配权，建立可以发号施令的权威，两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中，拉尔夫和猪崽子一方被杰克和罗杰一方打得大败。失去了文明世界的理性和秩序，没有了纲纪规则，没有了互助合作，这群孩子完全堕落成一群嗜血的“野兽”。权力争斗的愈演愈烈及欲望和责任的冲突很快使孩子们文明有序的社会走向分裂。故事的结尾处，当杰克和他的猎手们认定拉尔夫是仅剩的惟一叛逆者时，罗杰狰狞地削尖了木棒的两端，准备用对付野猪一样的手段来除掉拉尔夫。可怜的拉尔夫被追捕得四处乱窜，无处藏身，直到英国皇家海军舰艇经过荒岛相救，才幸免于难。故事的结局处，荒岛呈现出这样一幅悲伤凄惨的景象：“海岛已经全部烧毁，像块烂木头”，“拉尔夫的眼泪不禁如雨水般流了下来，他为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣。” 故事以崇尚本能的专制派压倒了讲究治理的民主派而告终。一、 复习蝇王小说描述了一个骇人听闻的故事：在未来第三次世界大战中的一场核战争中，一架飞机带着一群男孩从英国本土飞向南方疏散。飞机被击落，孩子们乘坐的机舱落到一座世外桃源般的、荒无人烟的珊瑚岛上。 岛上有充足的淡水、丰美的食物、湛蓝的海水和绵长的沙滩，呈现出一幅如同人之初亚当和夏娃栖息的伊甸园一般的图景。在这样一个与世隔绝的生存环境下，充满新鲜感的孩子们开始了新的生活。起初孩子们身上还带着文明社会的习惯和印痕，还能够按照文明社会的理性和秩序来运转他们那个“小社会”。在他们自发召开的第一次全体会议上，拉尔夫就规定，谁持有“海螺”，谁才有发言权。会后孩子们分成小组去采集食物，用树枝建造房屋，还点燃一堆烟火向海上传递求救的信号。但好景不长，有序很快转为无序。搭建住棚和看守火堆这些文明社会中所应担负的责任很快让孩子们觉得限制了个人自由，最后选择跟随杰克去打猎，因为那样让他们感到刺激，既无拘无束，又可以吃肉。 孩子们分为两帮，分别以拉尔夫和杰克为首。为了争夺对小社会的统治支配权，建立可以发号施令的权威，两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中，拉尔夫和猪崽子一方被杰克和罗杰一方打得大败。失去了文明世界的理性和秩序，没有了纲纪规则，没有了互助合作，这群孩子完全堕落成一群嗜血的“野兽”。权力争斗的愈演愈烈及欲望和责任的冲突很快使孩子们文明有序的社会走向分裂。故事的结尾处，当杰克和他的猎手们认定拉尔夫是仅剩的惟一叛逆者时，罗杰狰狞地削尖了木棒的两端，准备用对付野猪一样的手段来除掉拉尔夫。可怜的拉尔夫被追捕得四处乱窜，无处藏身，直到英国皇家海军舰艇经过荒岛相救，才幸免于难。故事的结局处，荒岛呈现出这样一幅悲伤凄惨的景象：“海岛已经全部烧毁，像块烂木头”，“拉尔夫的眼泪不禁如雨水般流了下来，他为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣。” 故事以崇尚本能的专制派压倒了讲究治理的民主派而告终。蝇王题目(学生出)3.在结尾处为什么说“这是拉尔夫来到岛上的第一次哭泣?”(林雨晴、张奥辉)3.因为在岛上他是“头头”，必须要做好领导和组织他们获救的工作，不允许他哭鼻子。但是后来整个团队变成两派，甚至经历了西蒙和猪惠子的死亡，杰克他们变得越发疯狂，让他一直处于紧张和崩溃边缘，在得救的那一刹那，突然得到了轻松。这种哭泣是又高兴又悲伤的。为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣，为忠实而有头脑的朋友猪惠子坠落惨死而悲泣。(林雨晴、张奥辉)6.蝇王讲述了什么内容?所表达的主题是什么?(陈佳怡、黄译娴)6.一场战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派代表理智与文明的一派与代表野性与原始的一派。为了争夺统治和支配权，两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中，拉尔夫和猪崽子一方被杰克和罗杰一方打得大败。失去了文明世界的理性和秩序，没有了纲纪规则和互助合作，这群孩子完全堕落成一群嗜血的“野兽”。它所表达的主题是：人性是邪恶的，在文明社会的道德、法律等的约束下，恶隐而不露，但是一旦摆脱道德法律的约束，恶就会引发祸端。小说结尾出现了拯救文明的军官，寓意着人性虽恶，但是希望和文明永远不会缺席。4.在蝇王中，作者是怎样体现文明与野蛮的较量?(张奇诺)4.作者以不同的人物象征不同的含义，拉尔夫代表人类社会的规矩和文明:杰克代表人性的野蛮。他们在荒岛上代表两个对立的阵营，文明阵营有的死了，有的加入了野蛮，最后象征人类文明的拉尔夫被众人追杀。到此为止，看似文明被扼杀，但最终出现了拯救文明的军官，寓意着人性虽恶，世道虽黑暗，但是希望和文明永远不会缺席。(张奇诺)蝇王题目(学生出)3.在结尾处为什么说“这是拉尔夫来到岛上的第一次哭泣?”(林雨晴、张奥辉)3.因为在岛上他是“头头”，必须要做好领导和组织他们获救的工作，不允许他哭鼻子。但是后来整个团队变成两派，甚至经历了西蒙和猪惠子的死亡，杰克他们变得越发疯狂，让他一直处于紧张和崩溃边缘，在得救的那一刹那，突然得到了轻松。这种哭泣是又高兴又悲伤的。为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣，为忠实而有头脑的朋友猪惠子坠落惨死而悲泣。(林雨晴、张奥辉)4.在蝇王中，作者是怎样体现文明轻易地败于野蛮?(张奇诺)4.作者以不同的人物象征不同的含义，拉尔夫代表人类社会的规矩和文明:杰克代表人性的野蛮。他们在荒岛上代表两个对立的阵营，文明阵营有的死了，有的加入了野蛮，最后象征人类文明的拉尔夫被众人追杀。到此为止，看似文明被扼杀，但最终出现了拯救文明的军官，寓意着人性虽恶，世道虽黑暗，但是我们仍然不能放弃希望和文明。(张奇诺)6.蝇王讲述了什么内容?(金俊豪)6.一场战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文明的-派与代表野性与原始的-派，最终爆发了两派中的矛盾。为了争夺对小社会的统治支配权，建立可以发号施令的权威，两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中，拉尔夫和猪息子方被杰克和罗杰-方打得大败。失去了文明世界的理性和秩序，没有了纲纪规则和互助合作，这群孩子完全堕落成一群嗜血的“野兽”。(金俊豪)9.蝇王体材是什么?所表达的主题是什么?(陈佳怡、黄译娴)9.是一本哲学寓言式的小说。人性是邪恶的，在文明的约束下，恶隐而不露，但是一旦摆脱文明社会的道德、风俗、法律等的约束就会暴露无遗，引发祸端。但也要相信恶背后的善。(陈佳怡，黄译娴)【参考答案】：1.猪崽子被罗杰用石头砸死的2.西蒙;一个已经死了的飞行员的尸体3.因为在岛上他是“头头”，必须要做好领导和组织他们获救的工作，不允许他哭鼻子。但是后来整个团队变成两派，甚至经历了西蒙和猪惠子的死亡，杰克他们变得越发疯狂，让他一直处于紧张和崩溃边缘，在得救的那一刹那，突然得到了轻松。这种哭泣是又高兴又悲伤的。为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣，为忠实而有头脑的朋友猪惠子坠落惨死而悲泣。(林雨晴、张奥辉)4.作者以不同的人物象征不同的含义，拉尔夫代表人类社会的规矩和文明:杰克代表人性的野蛮。他们在荒岛上代表两个对立的阵营，文明阵营有的死了，有的加入了野蛮，最后象征人类文明的拉尔夫被众人追杀。到此为止，看似文明被扼杀，但最终出现了拯救文明的军官，寓意着人性虽恶，世道虽黑暗，但是我们仍然不能放弃希望和文明。(张奇诺)5.蝇王来源于希伯来语，在圣经中被当作“万恶之首”。在小说里，蝇王不只是象征着丑恶的悬挂着的猪头，更代表人性最深层的黑暗面，无法避免的劣根性。(夏淇宇)6.一场战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文明的-派与代表野性与原始的-派，最终爆发了两派中的矛盾。为了争夺对小社会的统治支配权，建立可以发号施令的权威，两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中，拉尔夫和猪息子方被杰克和罗杰-方打得大败。失去了文明世界的理性和秩序，没有了纲纪规则和互助合作，这群孩子完全堕落成一群嗜血的“野兽”。(金俊豪)7.因为起初杰克等人还没有彻底丧失理智，故以此摆脱羞耻感和自我意识，也是他们从文明到野蛮的一-个转折，一个令人性黑暗彻底深深体现的契机。(张温娴)8.西蒙原本是想告诉他们没有野兽，所谓的野善只是飞行员的尸体。但是孩子们太恐惧自已想象出来的野兽，在狂欢之后失去理性，把西蒙当成了怪兽乱棍刺死了他。(包凯鑫)9.是一本哲学寓言式的小说。人性是邪恶的，在文明的约束下，恶隐而不露，但是一旦摆脱文明社会的道德、风俗、法律等的约束就会暴露无遗，引发祸端。但也要相信恶背后的善。(陈佳怡，黄译娴)10.象征了地位，用海螺指代发言权，说明人物地位，同时与后文海螺失去地位相联系反映了荒岛中规则失去用处，暗喻荒岛上文明的丧失。(叶浚铖)11.在P165中有一段原文:“别梦想野兽会是你们可以捕捉和杀死的东西!”猪头说道。有一阵子，森林和其他模模糊糊地受到欣赏的地方回响起一阵滑稽的笑声。“你心中有数，是不是?我就是你的一.部分?过来，过来，过来点!我就是事情没有进展的原因吗?为什么事情会搞成这副样子呢?”直接点明了野兽就是释放了恶的孩子们，而这里的“野兽”可以理解为“人”。这暗示了后来释放恶的孩子们自相残杀的情况。(陈韩诺)蝇王题目(学生出)1.猪崽子是怎么死的?2.是谁发现了野兽的真面目?野兽是什么?3.在结尾处为什么说“这是拉尔夫来到岛上的第一次哭泣?”(林雨晴、张奥辉)4.在蝇王中，作者是怎样体现文明轻易地败于野蛮?(张奇诺)5.为何取名蝇王?(夏淇宇)6.蝇王讲述了什么内容?(金俊豪)7.以杰克为首的唱诗班为什么在与拉尔夫为首的团队分裂后把脸抹得五颜六色?(张温娴)8.西蒙是怎么死的?(包凯鑫)9.蝇王题材是什么?所表达的主题是什么?(陈佳怡、黄译娴)10.海螺象征着什么?(叶浚铖)11.蝇王中有许多相同的语句“杀野兽哟!割喉咙哟!放它血哟!”请结合文章内容说说其含义(陈韩诺)大荒老农14:36:471.猪崽子被罗杰用石头砸死的2.西蒙;一个已经死了的飞行员的尸体3.因为在岛上他是“头头”，必须要做好领导和组织他们获救的工作，不允许他哭鼻子。但是后来整个团队变成两派，甚至经历了西蒙和猪惠子的死亡，杰克他们变得越发疯狂，让他一直处于紧张和崩溃边缘，在得救的那一刹那，突然得到了轻松。这种哭泣是又高兴又悲伤的。为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣，为忠实而有头脑的朋友猪惠子坠落惨死而悲泣。(林雨晴、张奥辉)4.作者以不同的人物象征不同的含义，拉尔夫代表人类社会的规矩和文明:杰克代表人性的野蛮。他们在荒岛上代表两个对立的阵营，文明阵营有的死了，有的加入了野蛮，最后象征人类文明的拉尔夫被众人追杀。到此为止，看似文明被扼杀，但最终出现了拯救文明的军官，寓意着人性虽恶，世道虽黑暗，但是我们仍然不能放弃希望和文明。(张奇诺)5.蝇王来源于希伯来语，在圣经中被当作“万恶之首”。在小说里，蝇王不只是象征着丑恶的悬挂着的猪头，更代表人性最深层的黑暗面，无法避免的劣根性。(夏淇宇)6.-场战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文明的-派与代表野性与原始的-派，最终爆发了两派中的矛盾。为了争夺对小社会的统治支配权，建立可以发号施令的权威，两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中，拉尔夫和猪息子方被杰克和罗杰-方打得大败。失去了文明世界的理性和秩序，没有了纲纪规则和互助合作，这群孩子完全堕落成一群嗜血的“野兽”。(金俊豪)7.因为起初杰克等人还没有彻底丧失理智，故以此摆脱羞耻感和自我意识，也是他们从文明到野蛮的一-个转折，一个令人性黑暗彻底深深体现的契机。(张温娴)8.西蒙原本是想告诉他们没有野兽，所谓的野善只是飞行员的尸体。但是孩子们太恐惧自已想象出来的野兽，在狂欢之后失去理性，把西蒙当成了怪兽乱棍刺死了他。(包凯鑫)9.是一本哲学寓言式的小说。人性是邪恶的，在文明的约束下，恶隐而不露，但是一旦摆脱文明社会的道德、风俗、法律等的约束就会暴露无遗，引发祸端。但也要相信恶背后的善。(陈佳怡，黄译娴)10.象征了地位，用海螺指代发言权，说明人物地位，同时与后文海螺失去地位相联系反映了荒岛中规则失去用处，暗喻荒岛上文明的丧失。(叶浚铖)11.在P165中有一段原文:“别梦想野兽会是你们可以捕捉和杀死的东西!”猪头说道。有一阵子，森林和其他模模糊糊地受到欣赏的地方回响起一阵滑稽的笑声。“你心中有数，是不是?我就是你的一.部分?过来，过来，过来点!我就是事情没有进展的原因吗?为什么事情会搞成这副样子呢?”直接点明了野兽就是释放了恶的孩子们，而这里的“野兽”可以理解为“人”。这暗示了后来释放恶的孩子们自相残杀的情况。(陈韩诺)名著阅读：1骆驼祥子人物形象：小说的主人公名叫【 】，他的职业是【 】，他原来是一个【 】的人，如同骆驼一般。经历了买车过程中的三起三落打击，失去了生活信心。到小说结尾，他变成了【 】的人。小说批判了那个不让好人有出路的社会。他的老婆叫【 】，是车厂工人，大胆泼辣而又有点变态。他的丈人叫【 】， 残忍霸道。3红岩罗广斌、杨益言合著的长篇小说红岩，这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事，包括他们以 （刊物名）为阵地，宣传革命思想；组织罢工、罢课，揭露黑暗，支持解放战争，保卫城市，粉碎反动派炸毁城市的图谋等等。根据提示填写人名：1、例举一个面对刑讯威逼宁死不屈，面对金钱利诱毫不动心，坚毅、自信、勇敢、冷静英勇的共产党人名字。【 】2、遇事镇静，处事果断;胆识非凡，智慧过人;不卑不亢，刚正不阿;是处处为党、为同志考虑的党的领导人是【 】3、潜伏最深的共产党员,因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口卖菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区,为越狱的计划作了重大的贡献。【 】4、自以为是，功利心强，不安分,意志不坚定,叛变革命。他曾经是一个不错的共产党员，也曾经是一个比较称职的小负责人。但是在纷繁复杂的革命斗争中，渐渐迷失了自己。【 】创业史读故事梗概，写出A和B的名字：A:【 】B:【 】 1929年陕北大旱,颗粒无收。冬天，哀鸿遍野，农民们都涌向渭河滩。下堡村蛤蟆滩的光棍【 A 】将宝娃母子二人领进了他的草房子。宝娃自此改姓梁.名叫【 B 】。有了家室后.【 A 】开始了艰苦的创业之路，他苦苦干了十年，光景依然如日，得到的只是失败和屈辱，以及脖梗上的死肉疙瘩、喉咙里永远咳不完的痰。丝毫没有改变自己的生活环境。创业的担子，就落到了【 B 】的肩上。【 B 】，从小即非同凡俗，七八岁见人就打招呼,使一些人瞠目结舌。十三岁就当长工.将用工钱换的小牛犊牵回家;十八岁时，独自租种了十八亩稻田，创业的劲头超过父辈。但是却被地租、高利贷敲诈了。解放前夕,为了躲避国民党抓壮丁,【 B 】被迫进了终南山，成了终日不见天日的“黑人”（“地下农民”)。解放了,蛤蟆滩发生了翻天覆地的变化，农民都分到了应得的田地、梁家分到了十来亩稻地。而此时【 B 】当上了民兵营长、入了党，全身心的投人建立互助组的事业中去。【 B 】的创业过程是艰辛的，他为了推行一年两熟的生产计划,不惜四处奔波，引进高产稻种，他率领互助组组员进秦岭割竹子，用实际行动写下了一部集体化的创业史。在铁的事实面前,【 A 】老汉服气了。他穿上了新棉衣到黄堡镇去打油，受到人们格外的尊重。他流泪了。这是幸福的泪，欢悦的泪!它饱含着蛤蟆滩人创业的自豪与艰辛。海底两万里 1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家【 】应邀参加追捕。追捕过程中，生物学家的仆人【 】和捕鲸叉手【尼德兰】三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的【 】,它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自【 】。它是在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。 尔后，他们经历了【 】、【 】等险情，船长【 】以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。基地三处“【 】”中都是同一个人，他的名字叫【 】基地系列小说的故事发生在遥远的未来。那时人类已经遍布整个银河系，并建立了高度文明的银河帝国。然而，这个拥有12000多年历史的星际帝国，已然显出了衰落的征兆。一位名叫【 】的学者，应用“心理历史学”预测人类社会将进入一个长达30000年的黑暗时期。此时此刻，要挽救文明的衰亡，为时已晚;但要缩短行将来临的蛮荒时期，尚有可为。于是，【 】开始了力挽狂澜的努力，企望将漫长的黑暗时期缩减为1000年,并重建和平与文明。通过精心安排，他在银河系的“两个极端”建立了两个“基地”第一基地(简称“基地)是公开的，它集合了星球中最优秀的自然科学家;而与第一基地互为呼应的第二基地是隐秘的,它主要由社会科学家组成。两个基地的不同作用:第一基地建立起一统政体的有形架构，第二基地则提供统治阶层的精神架构。他把两个基地视为“未来第二银河帝国的种子”。他建立两个基地的原因是“为了预防万一其中一个失败,另一个还能继续下去”。整个基地系列小说的主线，便是围绕基地历史发展中的主要人物展开，讲述第一基地如何克服一个接一个的周期性危机，激发出无穷无尽的潜力；第二基地又如何暗中相助，以逐步实现为期1000年的“【 】计划”。可是，在基地建成3000年后，一个具有通灵能力、藐视谢顿计划”的突变异种“骡子”出现了，他不断地制造麻烦:而两个基地间也发生了龃龉，由此生发出一系列惊心动魄的故事。人类面临痛苦抉择。基地上的人们历经多次危机，最后两个具有不同“功能”的基地携起手来，以各自高度发达的自然科学和社会科学相结合,都凭借智慧和勇气化险为夷，从而为完成复兴帝国的历史使命奠定了基础。这也正寄寓了阿西莫夫对人类未来的深刻思考和莫大信心。哈利.波特与死亡圣器共36章加尾声:“哈利.波特”系列是英国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列，哈利.波特与死亡圣器作为此系列的最后一部，记叙了主人公【 】和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁【 】，最终与黑魔王【 】展开惊心动魄较量的故事。小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开，人物性格的多面化被着重刻画。语言方面，英式幽默贯穿全书，罗琳总不忘让读者在提心吊胆的时候还能莞尔一笑。作业本142页任务一开启海底探险之旅海底两万里是一部悬念迭出、扣人心弦的科幻小说。小说讲述了阿龙纳斯一行人随“诺第留斯号”船长尼摩进行海底探险的故事。旅途中他们看到了无数美景，也经历了许多惊险奇遇。请阅读全书，完成下列任务。(1)请你根据“诺第留斯号”的航海历程，通过所给的地点和情节，锁定相关章节,运用速读、跳读等阅读方法,将下图中的地点和遭遇的险情补充完整。任务一(1)潜艇搁浅，遭遇土著人进攻锡兰岛采珠场（同鲨鱼搏斗）冰山封路,艇内缺氧与章鱼血战，一位船员惨死挪威西海岸任务二、再现尼摩船长形象“诺第留斯号”的灵魂人物尼摩船长，他缔造了一个神话，书写了一-段传奇。请你以重返大陆的阿龙纳斯教授的身份，选择一个对象，写封信，重点介绍 一下尼摩船长。提示:写信前你可以参考表格帮助构思，可以在需要的条目后面画“或自己补境完整。注意根据收信对象考虑措辞及写信内容、格式。表6-4构思参考1、收信对象：科学畅想的杂志主编写信目的：探讨对未来科学的价值和意义尊敬的主编先生：您好！我是生物学家阿龙纳斯，不久前我乘坐神奇的“诺第留斯号”潜艇经历了一段奇幻的海底旅程，现在我给您写信，是希望通过贵刊物科学畅想，向大众介绍一下这艘神奇的潜艇：“诺第留斯号”（或“鹦鹉螺号”）外形像一条鱼，艇身由双层船壳构成，一层是内壳，另一层是外壳，两层外壳间有着细胞式的结构，所以船身坚固无比，可以抵抗一切风浪和冲击。潜艇的下层设有储水池，打开储水池的门，水池就填满了海水，潜艇就开始下沉。反之，当潜艇需要上浮时，只须把储水池里的水排出就可以了。鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适，甚至还有博物馆和图书馆！食物则全部为鱼类、海藻等，所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海，可以无限期的在海上航行。这艘潜艇航行性能极好，它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自海洋。船的武器是船头的钢铁冲角，凭着船自身的高速和坚固外壳，冲角的威力十分巨大。但愿我的介绍能引起有识之士的兴趣，对探讨未来科学具有一定的价值和意义。此致敬礼生物学家阿龙纳斯1869年5月6日2、收信对象：好莱坞导演写信目的：推荐拍一部以尼摩船长为原型的电影尊敬的导演先生：您好！我是生物学家阿龙纳斯，不久前我经历了一段奇幻的海底旅程，现在我给您写信，向你介绍一位这次旅途中结识的一位传奇人物尼摩船长，如果你能把他的形象搬上银幕，一定会在观众中引起轰动效应：首先，尼摩船长是一位科学天才，他在太平洋的一个荒岛亲自设计建造了一艘举世无双的潜水艇。他用海水中的钠发电。有了电力，他的潜水艇就有了永不枯竭的动力。其次，尼摩船长是一位英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，但他仍然搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，用行动支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。希望导演先生通过对尼摩船长的生动演绎，唤醒全社会对于科学精神、社会正义和人类平等的追求和向往。此致敬礼生物学家阿龙纳斯1869年5月6日3、收信对象：诺贝尔和平奖评委会写信目的：反对殖民主义，宣扬人道主义精神尊敬的诺贝尔和平奖评委会：诺贝尔先生设立诺贝尔和平奖的宗旨是：促进民族国家团结友好、取消或裁减军备。在这里，我向各位尊贵的评委先生推荐一个诺贝尔和平奖的人选尼摩船长。下面是我的推荐理由：尼摩船长是一位英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。他是一个热爱和平的人。当祖国沦为殖民地后，为了追求和平和自由，被迫潜入海底。尽管如此，但他仍然搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。他疾恶如仇，用潜艇攻击那些犯下累累罪行的敌舰、下令攻击抹香鲸恰恰是他热爱和平最好证明。他具有扶贫济困的美德，为了救助穷苦的采珠人，不顾个人安危，和鲨鱼搏斗所以我强烈建议，把今年的诺贝尔和平奖颁发给值得尊敬的反对压迫和殖民主义的战士尼摩船长。此致敬礼生物学家阿龙纳斯1869年5月6日4、收信对象：自己的妻儿写信目的：分享旅途趣闻，讲述人物传奇色彩亲爱的老婆、儿子、女儿：这次，我在“诺第留斯号”潜艇上，跟随尼摩船长，经历了一次永生难忘的旅程。“诺第留斯号”潜艇是一个令人惊叹的现代工业的杰作：它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。尼摩是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。他邀请我们参观了我神奇的海底世界，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物我们还穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了! 后来我们经历了搁浅、土人围攻、章鱼袭击、冰山封路等危险，幸运的是最终都有惊无险，真够刺激的。途中我们打算从红海航行到地中海，若走好望角，需绕行非洲一周。但尼摩船长沿着他所发现的一条海底通道潜行，不到二十分钟，就通过苏伊土地峡，到达地中海。“诺第留斯号”沿着又黑又深的阿拉伯海底地道直冲过去。随着地道的斜坡，潜艇像箭一般随急流而下，令我们心跳不止。在大西洋洲的一座山峰上，我们观赏了一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景，眺望了山脚下一座破坏了的城市一整个沉没水底的庞贝城传说中的海底古城。这真是一趟富有传奇色彩的旅行，非常乐意跟你们分享旅途中的趣闻乐事。祝身体健康，笑口常开！你们亲爱的阿龙纳斯1869年5月6日【以上这些材料也适用于：2、收信对象：好莱坞导演写信目的：推荐拍一部以尼摩船长为原型的电影】5、“诺第留斯号”航行线路：从日本附近出发克雷斯波岛（海底森林打猎）继续航行，在太平洋下看到一只沉船万尼科罗群岛（揭开法国著名船只失踪的秘密）托列（雷）斯海峡（最危险，中途触礁搁浅，我们在陆地上两天，尼摩船长用“电”吓跑土著人）中途强迫我们睡眠珊瑚王国印度洋孟加拉湾（基灵岛）锡兰岛（采珠场同鲨鱼搏斗）红海阿拉伯海底地道希腊群岛地中海维哥湾（西班牙西北）亚特兰蒂斯海底煤坑萨尔加斯海（马尾藻海）南大西洋海域（保护长须鲸，冲杀抹香鲸）南极圈（冰山封路，差一点因缺氧而死。最终撞开冰盖逃生）登上南极大陆合恩角亚马孙河大西洋（血战大章鱼）（47N，17W）凭吊 “复仇者”号大屠杀挪威海岸（遭遇大漩涡）任务三、研读比较，领略科幻小说魅力儒勒.凡尔纳的海底两万里和艾萨克.阿西莫夫的基地都是科幻小说中的经典之作，两部作品各具特色，请根据你的阅读体验,结合小说中的相关内容,联系下列三则材料，完成下面的表格。材料一儒勒.凡尔纳的小说写得真精彩!我曾把这些小说念给已成年的人听，他们也颇为赞赏。在扣人心弦的惊险情节的结构上,他是一位了不起的艺术大.师.俄国列夫.托尔斯泰材料二阿西莫夫成功的原因在于他具有罕见的讲故事的天才。他的故事情节虽然错综复杂但完全可信，运用对话推动情节发展的技巧更是无人能.呵西莫夫创造了一种完美的故事节奏，他一步步地推进着情节的发展，犹如在由浅入深地解释一个科学原理。他的书面表达能力也很强,使读者立即就产生了一种亲切感，并被他深深吸引。-英国米歇尔.怀特材料三科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。-刘慈欣表6-5科幻小说的魅力比较内容海底两万里基地故事的背景浪漫的海底世界遥远的未来，浩瀚的宇宙情节的设置巧设悬念与伏笔，情节惊险刺激，扣人心弦人物形象的刻画运用了大量的语言、动作、神态等描写，塑造了丰富的人物形象运用大量的对话塑造人物形象，语言精练作品主题反对殖民压迫，追求社会正义和人类平等;渴望探索未知领域思考与关心人类的未来超凡的想象力作者没有到过海底，却想象出绚丽多姿的海底景色;当时潜水艇还没有问世，作者却想象出主人公利用海洋发电的潜水艇自由地在海底世界遨游.作者大胆想象着人类未来两万年的历史;想象出能预示未来的“心理史学”;想象出人们生活在地球以外的星球,利用高科技去解决问题.与科技发展的关系都是在尊重科学结论的基础上进行合理想象而创作的文艺作品,是在科学研究基础上的推理和预言，一定程度上促进了科技发展任务三遥远的未来，浩瀚的宇宙巧设悬念与伏笔，情节惊险刺激，扣人心弦运用大量的对话塑造人物形象，语言精练思考与关心人类的未来作者大胆想象着人类未来两万年的历史;想象出能预示未来的“心理史学”;想象出人们生活在地球以外的星球,利用高科技去解决问题.都是在尊重科学结论的基础上进行合理想象而创作的文艺作品,是在科学研究基础上的推理和预言，-定程度上促进了科技发展任务二、讨论,探究作品主题一遍读完，你是否惊叹于这个奇妙的魔幻世界?然而你内心深处是否也有点沉重的感觉呢?请和学习小组成员一起.结合故事情节探究作品主题。以下话题可供选择:A.爱和拯救B.忠诚和背叛C.善恶共生我们探讨的话题是:()我们对该话题的理解是:任务二示例一A. 爱和拯救：哈利的母亲牺牲自己,用母爱的力量拯救了孩子;斯内普教授因为对哈利母亲莉莉的爱恋而担起了最危险的护卫与卧底工作;凤凰社成员为了哈利的安全,幻化出另外六个哈利，在转移过程中，多人受伤，疯眼汉牺牲;哈利为了拯救师友，毅然选择死亡。作品中处处洋溢着亲情、友情、师生情。爱和拯救贯穿全书。因为有爱，所以无私;因为有爱，所以拯救。拯救，把爱体现得淋漓尽致。B. 示例二B.忠诚和背叛卢娜被伏地魔带走，卢娜的父亲背叛正义,把哈利拱手让给伏地魔的手下。忠诚的精灵多比帮助哈利行逃脱，却不幸中剑身亡。小人物纳威是邓布利多军队中最忠诚的一个，面对伏地魔的威胁，他不为所动，众人泣不成声的时候，他依然坚定地做好作战的准备。他对哈利，对正义的忠诚成为这部书的一抹亮色。斯内普，起先是众人眼里的一个背叛者，背叛邓布利多，出卖哈利。真相大白之后,我们感受到的是他阴冷外表下那一颗忠诚的心，他对诺言的坚守,对爱的忠贞不渝令人感动、震撼;哈利面对众人的质疑、挑拨，始终选择信任邓布利多,始终忠诚于自己的使命。总之,有人忠于自己,有人忠于他人，有人背叛正义,有人背叛信仰，激烈的矛盾冲突中，对人性一次又一次的拷问，令人深思。C. 示例三C.善恶共生伏地魔原本是一个孤儿，他很聪明，可是在他的成长过程中,他的三观受到影响，最终成为一个邪恶之人。斯内普教授,对哈利母亲的爱让他成为一一个食死徒，又因为爱，虽然他表面上是一个恶人，但一直保护着哈利。德拉科.马尔福，一个始终在善恶边缘挣扎的人。一方面，他的家族依附于邪恶势力，另一方面，他时常受到爱与善良的感染,善恶共生的环境让他痛苦万分,最终,他选择了善良。所以，所谓邪恶与正义的观念，事实上是可以转换的。在麻瓜的眼里，那些穿着稀奇古怪的人是恶,麻瓜本身是正;在巫师眼里，食死徒是恶;在食死徒眼中,麻瓜是恶。善恶虽是相对，但共生却也是事实,作品告诉人们，要有是非观念，要爱憎分明，要除恶向善。正义终究会战胜邪恶。任务三：比较,体会名著特质七年级下学期，我们开始阅读幻想类小说。海底两万里是科幻小说，哈利.波特与死亡圣器是魔幻小说，这两部作品的体裁仅一字之差,其特质却大有不同，请你联系上述两部作品，就幻想”的内容和意义这两个角度谈谈科幻小说和魔幻小说的特质。任务三：科幻小说强调以科学为基础，如海底两万里,“诺第留斯号”的很多功能是科学的幻想,且当初的许多幻想在不久之后即成现实;各种生物的分类，也具有很强的知识性和科学性。在一定程度上来说，科幻小说能预见推动科学的发展。魔幻小说塑造的是一个魔法世界，如在哈利.波特与死亡圣器一书所展现的世界中，有魔法师、精灵、矮人，有飞天扫帚、隐身衣，还有各种咒语等。但在这个世界中，也有大量的不懂魔法的普通人存在。小说中魔幻世界与现实世界同时并存、互相交融。魔幻小说的“幻”往往用隐喻、象征的手法,增加作品的神秘气氛、加强讽刺意味，从而引发人们对现实世界的思考。0623作业：作业布置：1、结合常规复习课后词语、文言文注解、期末复习知识点。2复习名著（重点结合作业本、名著阅读上相关资料进行整理复习（最起码关注一下人名）。