世界地球日是几月几日.docx

世界地球日是几月几日

世界地球日是几月几日
【篇一：世界地球日是每年的( )。 a.4】

一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇二：世界地球日的由来 来历 世界地球日是哪一天】

世界地球日的由来
每年的4月22日是“世界地球日” (world earth day) 。
作为现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。此后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。
目前，世界环境问题越发突出，水土流失、土地沙漠化、淡水资源污染等严重地影响了人类社会的生活。此外，随着全球工业的不断发展，二氧化碳的过量排放使大气中温室气体的浓度不断增加，致使地球生命的“保护伞”——大气臭氧层遭到破坏，由此带来的全球气候异常变化正在成为直接威胁人类生存的世界性问题。
举办“世界地球日”活动的宗旨是为了唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。虽然每年 的“世界地球日”没有统一的特定主题，但“只有一个地球”始终是它的总主题。为了更好地保护地球，2005年11月22日，第60届联合国大会通过决议，将2008年 定为“国际地球年 ”。
从20世纪90年代起，中国在每年的4月22日都举办“世界地球日”宣传活动，并根据当年的情况确定活动主题。2008年，中国确定的“世界地球日”主题与“国际地球年 ”中国行动的宣传口号一样，即“认识地球，和谐发展”。其目的是向社会公众普及地学知识，加强全社会对地学的认识和有效利用，提高公众对资源国情的认识，实现人与自然和谐发展。世界地球日历年 主题
1974年 只有一个地球
1975年 人类居住
1976年 水：生命的重要源泉
1977年 关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林
1978年 没有破坏的发展
1979年 为了儿童和未来——没有破坏的发展
1980年 新的10年 ，新的挑战——没有破坏的发展
1981年 保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染
1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年 ——提高环境意识
1983年 管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率
1984年 沙漠化 1985年 青年 、人口、环境
1986年 环境与和平
1987年 环境与居住
1988年 保护环境、持续发展、公众参与
1989年 警惕，全球变暖!
1990年 儿童与环境
1991年 气候变化——需要全球合作
1993年 贫穷与环境——摆脱恶性循环
1994年 一个地球，一个家庭
1995年 各国人民联合起来，创造更加美好的世界
1996年 我们的地球、居住地、家园
1997年 为了地球上的生命
1998年 为了地球上的生命——拯救我们的海洋
1999年 拯救地球，就是拯救未来
2000年 环境千年 ——行动起来吧!
2001年 世间万物，生命之网
2002年 让地球充满生机
2003年 善待地球，保护环境
2004年 善待地球，科学发展
2005年 善待地球--科学发展，构建和谐
2006年 善待地球--珍惜资源，持续发展
2007年 善待地球--从节约资源做起
2008年 善待地球——从身边的小事做起
2009年 绿色世纪(green generation)
2010年 低碳经济绿色发展
2011年 共建生态文明 共享绿色未来
2012年 珍惜地球资源 转变发展方式
2013年 珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国
2014年 珍惜地球资源 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间
2015年 地球日活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益”。世界地球日的意义
地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30多年 里持续恶化。世界地球日活动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环境保护运动，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。人们通过举行集会、游行、宣讲和其他多种形式的宣传活动，向社会公众普及科学知识，提高公众对资源的认识和有效利用，实现人与自然的和谐发展。
【篇三：世界地球日】

团日活动——“世界地球日” ——保护地球 绿色行动
策
划
书
数学与信息科学学院101-2班团支部2012年4月12日
一、活动背景
世界地球日（world earth day）即每年的4月22日，
是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美
大。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为
“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的
意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球
的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22
日举办世界地球日活动。
为积极响应构建和谐社会和团的的号召，全面推进建
设资源节约型、环境友好型社会的步伐，深入贯彻落实科学
发展观和节约资源的基本国策，并配合我校建设节约型校园
的各项工作。在“世界地球日”期间，我团支部通过开展此
次团日活动，使更多的同学参与到节约资源、保护环境、保
护地球、保护我们的家园的行动中来，从而唤起人类爱护地
球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
二、活动主题
保护地球 绿色行动
三、活动目的
1、通过本次活动加强对“世界地球日”的宣传，通过举办活
动的形式呼吁更多的同学参与到关爱地球的活动中来,加强宣
传力度以增强学生的环境保护意识,关心地球现状.树立正确的
科学发展观,共建和谐社会；
2、积极响应团的号召和构建和谐社会，充分发挥团的作用；
3、为了加强和改进大学生的思想政治教育和素质，使每位同
学爱护地球，以及增进同学之间的友情，形成和谐的校园，同
时增强大学生关注社会、关注世界、关注未来的意识，拓展大
学生的知识面。
四、活动地点
外院高等代数答疑室
五、活动时间
六、活动参加人员
数101-2班团支部
七、活动流程
1、活动前期
（1）团支书、宣传委员和组织委员一起讨论活动的有关事宜；
（2）预定教室及整理教室 ；
（3）提前邀请嘉宾参加；
（4）准备好活动中所用道具；
2、活动阶段
（1）、“世界地球日”主题诗朗诵
在活动开场前，几名同学朗诵关于主题的诗歌，为活动营造
氛围
（2）、主持人开场白
（3）、“世界地球日”知识有奖竞答环节
主持人进行关于世界地球日的知识提问,对于回答问题
正确的给予奖励,带动和活跃活动的气氛.
（4） “世界地球日”创意广告大比拼
以宿舍为单位自编自演有关世界地球日的公益广告,以是
否符合主题和是否具有创意进行评奖，对表现突出的小组给予奖
励。
(5) 分享关于自己的“低碳生活”
由团支书向大家说一下我们对校园低碳的调查结果以及结
论,并对一些校园行为提出一些意见,并向大家宣传低碳生活
方式,为大家的低碳生活提供一些实际有意义的建议,并邀请
有经验的同学和我们一起分享他的低碳生活以及他对低碳生
活的理解和期望以及如何保护我们的地球，让大家都能从这次
活动中有所收获。
3、活动后期
（1）留下几名同学打扫卫生以及整理桌椅，保证教室的整洁；
（2）班里的团支书、组织委员和宣传委员留下来对此次活动进行一下反思和总结，看看活动中存在的问题，并对存在的问题给予反省并找出解决方案。
（3）事后采访一下参加的同学，来充分的了解此次活动对同学们的意义，并能了解同学们真正在哪些方面需要帮助；
（4）建议一下同学们写一写自己的感想；
（5）过后写出相应的活动总结，并以书面的形式上交学工。
八、活动预算
奖品20元
九、注意事项
1.活动依时开展，尽量避免延迟，推迟进行；
2.若活动中用到的电脑及投影仪出现问题，及时更换或找有关人员进行修理，不要耽误活动的进行；
3.团日活动时间要控制在90分钟以内，把握好方向，形式丰富，有一定的教育意义，展现新一代大学生的精神风貌；
4.组织纪律：班委组织好各班的纪律，避免迟到，早退等现象，避免活动过程中找不到人的现象；同时同学积极配合班委们的工作，使活动能顺利进行；
5.活动过程中，大家要团结一致，注意安全，避免出现争吵，受伤等情况；
6.活动结束后，班内留几名同学打扫卫生，避免活动一结束，大
家一哄而散的现象发生；