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ctghnar关于大学生兼职情况的调查研究报告、 . 我们打败了敌人。 我们把敌人打败了。重庆邮电大学实践调查活动关于大学生兼职情况的调查与研究 学 院：经济管理学院 班 级：工商管理大类0320601班 指导老师：郑 洁 组 长：高婷婷 组 员：童国萍、许爱丽、赖晓凤、钱彦余、李丹青2008年5月关于大学生兼职情况的调查与研究高婷婷 童国萍 许爱丽 赖晓凤 钱彦余 李丹青（重庆邮电大学 经济管理学院0320601班 400065）内容摘要：通过对重庆市一些高校兼职情况进行问卷调查，发现大学生在兼职中存在一些不容忽视的问题，对这些问题进行分析和思考，并提出了具体的建议及构想；深入研究大学生兼职与学校教育、兼职与专业技能的关系，并针对大学生在兼职过程中所遇到的困难提供相关的建议及解决的方法。关键词：大学生；兼职情况；调查 目前，越来越多的大学生在学习的空余加入到兼职的队伍中，大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。不论是在假期还是在平时，都有不少大学生利用自己的业余时间来做兼职工作。因此，为了深入了解重庆市大学生兼职的情况，本次调查选取了重庆邮电大学、重庆工商大学、重庆教育学院三所高校为样本学校，采用分层随机抽样法，抽取300名本科生为调查对象，进行自填问卷式调查。本次调查回收有效问卷269份，回收率为89.7%；其中男生136人(50.56 %)，女生133人(49.44 %)；大一53人（19.60），大二165人（61.34），大三51人（19.06）。从数据上显示，做过兼职的学生二年级的占较大的比率，兼职中男女比率均衡。一、大学生兼职情况现状分析兼职是当代大学生的一种新的生活方式。当代大学生随着年龄的增长和思想的成熟以及由于学习，生活的种种原因，越来越多的大学生走上了“学习兼职”这样的生活道路。兼职既可以挣些生活费，同时又能积累一些经验，锻炼能力，似乎是一种两全其美的选择。然而，大学生兼职过程中所遇到的辛酸苦闷，却又同样成为他们在校四年无法抹去的人生一笔。（一）大学生出于什么目的去做兼职现状分析经数据统计，出于“补贴生活费用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；为了“积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备”占52.3%，选择此选项的男生有52%，女生有48%；选择“体验生活，开拓眼界”的同学占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同学出于其他目的去做兼职。如表，作者简介 高婷婷(1987-)，女，汉族，安徽安庆人；童国萍（1985-），女，汉族，四川泸州人；许爱丽（1986-），女，汉族，内蒙古巴盟市人；赖晓凤（1987-），女，汉族，福建龙岩人；钱彦余（1987-），女，汉族，海南海口人；李丹青（1988-），女，汉族，天津人；均就读于重庆邮电大学经济管理学院06级会计专业。 选项 比率 补贴生活费用积累经验，锻炼能力，为以后做准备体验生活，开拓眼界其他总比率23.352.317.38.1男女间比率46/54%52%/48%39%/61%48%/52%可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。（二）对于大学生获取兼职工作的方式的满意程度分析中介兼职无奈的选择。随着教育体制改革和经济体制的改革，1997年全国高校普遍实行教育收费制度，上大学已不再是“免费的午餐”，加之社会对于毕业大学生经验能力的高要求，使得当代大学生更多地选择了兼职。然而大学的年年扩招使得大学生这一群体的数量不断膨胀，找兼职也不再是一件容易的事。完全凭借自己的力量，或者只寄希望于学校勤工助学管理中心，已经不能够满足同学们的需要了。于是更多的同学不得不把希望寄托在形形色色的中介机构身上。中介机构已成了大学生找兼职的重要渠道。中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。 选项比率中介信用度低中介收费高途径太少总比率21.17%22.15%57%男女间比率46%/54%49%/51%50%/50%在我们的调查中，如表显示，有21.17%的同学认为“中介机构信用度低”，其中男生占46%,女生占54%； 有22.15%的同学在“中介收费高”这一方面提出异议，而多半数的同学（57%）指出社会和学校提供兼职的途径太少。由此看来，一般的中介机构已经不能为我们的同学所信服，而同学们需要的是能够真正为服务的中介机构。（三）在兼职过程中遇到的困难状况分析根据调查表的统计分析，选择“路途遥远，交通不便”选项的同学占32.93%，这一选项占的比重最大，可见客观因素不容小视，这其中男女生各占50%，基本无性别差异；在“工作时间与工资反差太大”这一选项中，总的人数占32.04%，其中男生占38%，女生占62%。如下表： 选项比率路途遥远，交通不便工作时间与工资反差太大公司要求苛刻不体贴学生工作环境恶劣总比率32.9332.04%18.86%16.17%男女间比率50/50%38%/62%60%/40%52/48%很多做兼职的大学生反映其工作时间长，工作量大，有时甚至超出了正式职工的工作时间和工作量，却往往得不到和他们相当的待遇。做家教的同学每小时得到的报酬是十元到十五元不等，很难有高于这个数字的。而在学校周围饭店里做服务员的同学，每天要工作七八个小时却只能得到十四、十五元的报酬！做推销的同学每次领到的也只是个死工资，即使他们出色地超额完成任务，创造出的其它利润也永远只是老板的，员工根本得不到相应的提成。但是，大学生是出来找工作的，而不是让社会把他们当廉价劳动力使用的。虽然他们还只是在校的学生，但是他们的劳动也是有价值的。认为“公司要求苛刻，不体贴学生”的同学占18.86%，男生占60%，女生占40%；剩余占16.17%的为“工作环境恶劣，如天气炎热”，有52%的男生和48%的女生。透过数字，我们发现大学生参加周末或假期的兼职，有84.4%的同学认为合理安排兼职时间和上课时间是很重要的；有4.5%的同学认为可以直接逃课，其中男生占多数，有77%，女生占23%。可见大学生在兼职过程中遇到困难很多，但其愿望还是很高的，而且多数对自身要求较高，周围环境因素的影响并不是非常显著。（四）从事兼职和学习之间的关系要怎样合理地安排上课和兼职的时间呢？如下表：选项比率跟老师请假尽量把兼职时间安排在周末或假期直接逃课选择放弃总比率2.4284.434.50%8.65%男女间比率43/57%46%/54%77%/23%64%/36%在被调查同学中，“跟老师请假”这一方式占了较少的比率，只有2.42%，其中男生占43%，女生占57%，大多数的同学（84.43%）是“尽量把兼职时间安排在周末”，为了兼职而去旷课的情况还是存在的。看来如何合理安排兼职和上课时间的关系不容忽视。另外8.65%的同学选择放弃。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份适合自己的兼职工作，无疑是件好事，但那些做兼职的同学，一定要处理好兼职与学习的关系，明确自己的主要任务和方向，切不可因小失大。学校也应该加强对学生兼职的管理和指导，并通过增加勤工助学岗位等措施来完善服务，拓宽兼职渠道，引导大学生以一种积极科学的心态对待兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，一定要在不影响学习的前提下做兼职。做兼职一定要有合理的时间安排，赚钱不是兼职的最终目的，能力锻炼才是真正的意义所在。一个人的能力什么时候都可以锻炼，但真正有充裕学习时间的机会只有在学校内，所以一定要珍惜在校的学习机会。（五）希望政府和学校在寻找兼职时所提供的帮助 选项比率公司与学校建立直接联系政府建立一个专门中介机构学生组织多提供一些机会学校多开展兼职培训讲座总比率35.29%26.05%26.33%12.33%男女间比率43%/57%55/45%48%/52%64%/36%通过数据分析，选择“公司与学校建立直接联系”的同学占35.29%，男生占43%，女生占57%；选择“政府建立一个专门的中介机构”的占26.05%，男生占55%，女生占45%；选择“学生组织多提供一些机会”的同学占26.33%，其中男生占48%，女生占52%；选择“学校多开展兼职培训讲座”的同学占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。众所周知，随着教育成本渐行渐高，物资逐渐多元化，大学严进宽出政策，客观上“诱惑”了不少人兼职，而多数学生从事家教、促销、发传单等对学业并无太大促进的兼职工作，不仅是一种人才浪费，也是一种对大学生的不信任。如果政府机关、企事业单位对大学生实习敞开道路，让他们在更适合自己的岗位上实习和兼职，对提高他们的自信心和能力，对帮助他们完成从学校到社会的过渡是很有必要的，同时也能使资源得到优化配置。二、针对大学生在兼职中所遇到的困难采取的措施在以上的统计数据中，可以得知，大学生在兼职中或多或少的遇到了一些问题和困难。例如：学习与兼职时间上的冲突、学生工资太低、所在的公司不体贴学生等等。针对大学生在兼职中所遇到的困难，我们认为可以采取以下措施。（一）解决大学生获得兼职工作方式太过狭窄的措施 通过上述数据的分析，我们可以看出为了“积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备”的同学，通过中介机构找到兼职所占的比例是最多的，而现在正规的、信用度比较高的中介机构除了学校的勤工助学之外，少之又少，造成想找工作却没有办法找到的困境，这就必然要求社会上要有更多的信用度比较高的中介机构来解决这一困境。而我们也知道大学生找兼职的主要方法便是通过中介机构。针对这一现象，我们提出以下几个解决此困境的方法。1当代大学生应该加强一定的识别能力。对于社会上所出现的一些不正规的信用度较低的中介机构，要有一定的识别能力。在课外，尽量多学习一些法律知识，增强自己的法律意识。学校在为大学生找兼职中也应该提供一些帮助。因为学校本身便是以学生为主体的，学生是学校赖以生存的基础。学校可以定期开展一些关于大学生兼职的讲座，使大学生具备丰富的关于兼职的知识，从而当大学生在找工作的时候具有一定的识别能力，从而不容易上当受骗。从另一个方面来讲，学生也更加信赖我们的学校，学校才会得到更大的发展。2我们的工商管理局应该加强对中介机构的管理与监督。由于疏于对这些中介机构的管理，现在出现了很多中介机构的欺骗行为，对此，工商管理局应该加强管理。可以通过以下几个方面来监督：（1）对每个中介机构的结构的合理性与合法性进行审定。并且对于此审定，工商管理局具有自己的标准。在审定合格的基础上采取下一个程序。（2）对于每个中介机构应该命以注册登记，领取具有工商管理的印章的营业职照这就从法律上对中介机构进行了过滤与监督。（3）通过媒体和网络对公众报道和公布已通过审定并已有营业职照的中介机构，并明确表示只有这些中介机构才是正规、合法的。（4）定期开展对这些中介机构的结构的合理性与合法性的审查工作，以确保这些中介机构的人员的合法性。（5）对于违法的中介机构，给予一定的惩罚。（二）解决学生上课时间与兼职时间冲突的措施 虽然很多大学生都希望兼职时间可以在周末，但事实上，大部分的兼职时间都与上课时间有着冲突，该如何解决这个问题呢？1首先，我们应明确在这一时期，自己对上课和兼职的重要性的评估。自己得有一个短暂性的选择，是放弃上课呢，还失是放弃兼职呢。自己得知道。因为没有世上没有完美的事，所以还是得选择，有所得必有失。2若你选择了兼职，并与上课时间有着冲突，这时你就应该本着诚实、认真的态度去向老师请假。而不是瞒着老师，去做兼职，这样的话得不偿失，有可能会因此被老师记为旷课。3在做完兼职后，应该及时的复习功课，以便自己相对于其它人在功课上没有落后。（三）解决学生在兼职中的人身安全问题的措施 由于学校与学生兼职所在地方路途的原因，学生的人身安全问题也摆到了眼前。如何保障大学生在兼职中的人身安全问题呢?1大学生自己应该加强保护自己的意识，遵守一定的交通规则。当面对紧急状况时能够临危不乱，想出解决状况的方法。2学校可以联系学生兼职所在的公司建立起一个可以联系的机构，并为学生办理人身保险。3交通部加强对车辆的管理，确保行人的安全，而不仅仅是大学生的人身安全。（四）解决大学生与企业之间矛盾的措施 我们在中学中就得知，任何两个事物之间必有一定的联系，也必有一定的矛盾。因此，在大学生兼职中，也存在着与企业之间的矛盾。经过我们的调查与分析，大学生与企业之间主要存在着以下矛盾：一是大学生所期望的工资与企业所给的工资有一定的差额；二是公司所期望兼职者的素质与大学生具备的素质不一致的问题。针对以上的矛盾，我们可以采取以下的措施：1大学生在态度上应该要摆正，因为我们大学生出去兼职大部分是为了积累社会经验，而非去MAKE MONEY。但不能因为这样，我们的企业就把我们大学生当作廉价的劳动力，公司应该发放适当的工资。2其次，公司在招聘时应该给出所需员工的要求。而不是当大学生已经被录取，这时才发现不是该公司所需的员工。另外，大学生应该在各方面加强自己的素质及各方面的能力。 通过以上的分析及总结，我们发现大学生在兼职过程中有各种各样的问题，针对这些问题，我们也相应的提出了解决措施。但这些远远不够的。在校大学生从事兼职是他们身心全面发展的内在需要，也是就业竞争日益激烈的折射,应该引起学校和政府的重视。尤其对高校来说，教材更新速度过慢,习惯于闭门教学,理论与实践脱节现象严重，造成大学生正式跨入成人社会后，无论是在人际交往方面，还是适应工作岗位需要方面，能力偏低、过渡期偏长。而大学生在校期间跨出校门，跨入成人社会，很大程度弥补了上述不足。所以高校需重视大学生兼职现象，有责任把其纳人到学生日常的教育教学活动和学生社会实践的工作管理中，使其良性发展，并对大学生提供指导，尽量建立与用人单位的联系、提供或推荐与专业相匹配的兼职岗位，让学生到更广阔的第二课堂中提升自己。同时，大学生也需要重新审视自己兼职的目的，合理安排时间，做到兼职学习两不误，真正全面成长。参考文献1经素，吴亚子学生兼职情况调查报告J青年研究，2005，（10）.2何烨大学生兼职影响学习吗J成才与就业，2005，（19）.3米霞对高等院校学生兼职状况的思考J 前沿，2004，（9）：8082.4韩光耀主编中国大学生非常兼职纪实M北京：中国画报出版社，2005.5李振远主编走出象牙塔：当代大学生打工纪实M北京：中国国际广播出版社，1998.附件：关于大学生兼职情况的调查你好，我们是重庆邮电大学经济管理学院的一个调查小组。众所周知，出于各种原因，“大学兼职”在大学里逐渐成为一种普遍现象，围绕“大学生兼职”这一主题进行一系列的调查，希望同学们积极配合，谢谢！ 大一（）大二（）大三（）大四（） 男（）女（）1. 你或者你身边的朋友是否有过兼职的经历（）A 经常 B.偶尔 C.愿意但没有机会 D.有机会但没有意愿2. 如果你做过兼职，你做过哪些工作（）A 家教类 B.发传单 C.礼仪 D.促销 E.代理 F.其他3你是出于什么目的去做兼职的（）A补贴生活费用 B.积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备C体验生活，开拓眼界 D.其他4你是通过什么方式获得兼职的（）A网络 B.宣传单 C.中介机构 D.自己主动去找5如果你做过兼职，得到的工资在哪个范围（）A3050 B.5070 C.80100 D.100以上6如果你没有做过兼职，你希望你的工资在哪个范围（）A5070 B.80100 C.100120 D.120以上7对于你现在获得兼职工作的方式你有什么不满的地方（）A中介机构信用度低 B.中介收费高 C.途径太少8如果现实中工资与你想象的落差很大，你该如何（）A工资少点没关系关键是锻炼能力 B.太少了，浪费时间又那么辛苦C先从低做起，慢慢来 D.没有考虑过这个问题9在兼职当中，你会遇到什么困难（）A路途遥远，交通不便 B.工作时间与工资反差太大C公司要求苛刻，不体贴学生 D.工作环境恶劣，如天气炎热10大学生做兼职时，应该具备哪些基本素质（）A吃苦耐劳 B.积极热情 C.灵活应变 D.善于交际11兼职对你的影响（）A影响学习 B.变得老练，成熟C.找到了自己以后的就业方向 D.知道以后就业的形势12怎样合理安排上课时间与兼职时间（）A跟老师请假 B.尽量把兼职时间安排在周末或假期 C.直接逃课 D.选择放弃13你希望政府和学校在你寻找兼职工作时提供什么帮助（）A公司与学校建立直接联系 B.政府建立一个专门的中介机构C学生组织多提供一些机会 D.学校多开展兼职培训讲座14你的同学和朋友对待你做兼职的态度（）A漠不关心 B.有兴趣，并想 C.害怕你上当受骗，劝阻你15你认为兼职工作的利弊关系是（）A利大于弊 B.弊大于利 C.利弊相横 D.没做过谢谢你们的合作，祝你学业有成，工作顺利！ 重庆邮电大学思想政治理论课实践教学调查小组附件1 思想政治理论课实践教学内容建议书（1）建议人高婷婷专业技术职务时 间2007年12月7日建议题目新劳动法对大学生就业影响的研究建议指导教师郑洁团队数目6主要思路概述： 目前大学生最关注的是就业，而能否成功就业不仅在于个人的素质，也与当今社会的劳动法有密切的关系。鉴于之前的劳动法与工作者的利益冲突，新劳动法出台。而新劳动法到底新在何处，又是如何对我们当代大学生的就业产生影响。为此，建议题目：新劳动法对大学生就业影响的研究。建议工作进度安排：（一）本学期第16周之前通过课题申请；（二）在本学期第17周之前设计好调查问卷，向老师提交问卷并修改；（三）下学期24周做问卷调查；（四）下学期57周做问卷结果的分析；（五）下学期79周写好调查报告初稿，交由指导老师初审；（六）下学期12周之前把修改好的调查报告上交指导老师。主要参考材料：新劳动法,旧劳动法以及书刊杂志附件1 思想政治理论课实践教学内容建议书（2）建议人钱彦余专业技术职务时 间2007年1月9日建议题目关于大学生兼职情况的调查报告建议指导教师郑洁团队数目6主要思路概述：随着人才竞争压力的不断加剧及大学生就业形势的日益严峻，在校大学生越来越多地走向社会，兼职已经成为大学生生活的一部分。其目的，或是为了取得一定的收入，减轻学费、生活费等给家庭带来的负担，更多的则是为了通过实践，了解社会，积累经验，增强竞争实力，为将来就业做出铺垫。如何对目前大学生兼职的状况做出全面正确的评估；如何给大学生兼职以正确的指导及其引导；如何给大学生兼职提供适当的制度保障及时间空间等方面的支持；如何使更多的单位提供更多的职位、让更多的学生找到自己满意的兼职岗位，是我们这次在重庆市某些高校范围内组织这次调查的目的所在。对重庆市某些高校进行随机抽样问卷调查，分析实际兼职情况，得出结论。建议工作进度安排：（一）本学期第16周之前通过课题申请；（二）在本学期第17周之前设计好调查问卷，向老师提交问卷并修改；（三）下学期24周做问卷调查；（四）下学期57周做问卷结果的分析；（五）下学期79周写好调查报告初稿，交由指导老师初审；（六）下学期12周之前把修改好的调查报告上交指导老师。主要参考材料：1经素，吴亚子学生兼职情况调查报告J青年研究，2005，（10）.2何烨大学生兼职影响学习吗J成才与就业，2005，（19）.3米霞对高等院校学生兼职状况的思考J 前沿，2004，（9）：8082.4韩光耀主编中国大学生非常兼职纪实M北京：中国画报出版社，2005.5李振远主编走出象牙塔：当代大学生打工纪实M北京：中国国际广播出版社，1998.附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表(1)参加人高婷婷，许爱丽，童国萍，钱彦余，赖晓凤，李丹青时间/地点2007年12月24日 3102教室记录人讨论主题讨论实践活动的主题高婷婷主要发言内容摘要：确立此次实践活动的主题以及有关的内容发言人李丹青发言主题提出实践活动的主题结合新劳动法的出台，联系时政，以对新劳动法的研究以作为我们这次实践活动的主题。发言人许爱丽发言主题有关于李丹青同学提出主题的思考（可行性）新劳动法的出台与我们大学生的联系紧密，我们有必要以此作为我们实践活动的主题。发言人高婷婷发言主题有关于李丹青同学提出主题的思考若我们以新劳动法为研究课题，我们如何将新劳动法与我们现实生活联系在一起。发言人钱彦余发言主题提出新的实践活动的主题新劳动法与我们大学生的就业有密切的关系，关系到我们大学生的切身利益，具体的是我们就业形势 。我们就以大学生就业为我们的主题。发言人童国萍发言主题有关于钱彦余同学提出的主题思考大学生就业此主题较无创新性，相对而言，新劳动法此主题具有一定的新颖性。发言人赖晓凤发言主题自己对大学生就业、新劳动法两个主题的认识大学生就业是一个较普遍的话题，而新劳动法在今年才出台，并且与我们大学生以后就业有密切的联系，因此我觉得以新劳动法作为我们的主题。发言人高婷婷发言主题最终确立实践活动的主题经过以上激烈的讨论，从联系性角度来说，新劳动法与我们有密切的联系，且具有一定的新颖性，因此最终确立新劳动法作为我们此次实践活动的主题。发言重要性排序结果：李丹青，许爱丽，高婷婷，钱彦余，童国萍，赖晓凤附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表(2)参加人高婷婷，许爱丽，童国萍，钱彦余，赖晓凤，李丹青时间/地点2007年12月30号 十九栋楼下记录人讨论主题初步设计调查问卷钱彦余主要发言内容摘要：组员收集资料，提出相关的十五个问题，初步定为调查问卷发言人高婷婷发言主题怎样设计问题由于新劳动法刚刚颁布，可以选择一些普遍性较强的问题，避免专业性较强的问题，以免随机调查时出现被调查者无法回答的尴尬。发言人高婷婷发言主题怎样设计选项高婷婷认为选项内容的覆盖面要广，具有全面性，这样才能充分涵盖被调查者可能的选择，也可以将最后选项设计为“其他”。发言人李丹青发言主题怎样拟定出十五个问题首先要深入了解新劳动法“新”在哪，及大学生对新劳动法的关注程度，在社会机制中的影响，可以通过各种渠道收集资料。发言人赖晓凤发言主题问卷设计的形式相关事宜按照老师的指点，问卷需要注意格式，正规的问卷有标题、开头部分，填表的说明等部分。发言人许爱丽发言主题怎样设计问题的排序根据问题内容的重要性，定出一个先后顺序，问题尽量由浅到深，这样被调查者回答时能够循环渐进。发言人钱彦余发言主题考虑被调查对象的范围及分布问卷调查要具有随机性，主要是采取抽样分布，可以选择重教育学院，重庆交通大学主城区等学校。发言人童国萍发言主题问卷有效的收回率问卷的设计要合理，贴近实际，不要选用一些晦涩难懂的问题，导致回答率低。发言重要性排序结果：高婷婷，李丹青，童国萍，许爱丽，赖晓凤，钱彦余附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表(3)参加人高婷婷，赖晓凤，童国萍，钱彦余，李丹青，许爱丽时间/地点2008年1月4日 4102教室记录人讨论主题经老师仔细审阅，修改主题 许爱丽主要发言内容摘要：经与老师讨论，该主题不切实际，建议修改主题发言人许爱丽发言主题主题不切实际，缺乏普遍性经与老师讨论，郑老师提出建议:新劳动法发挥空间小，有些偏离实际，建议我们该主题。发言人童国萍发言主题支持改变主题，并给出理由新劳动法虽然影响很大，但因刚刚出炉，专业性强，加上很多人并不熟悉，导致回答率低，失去调查的意义，所以我认为应该改主题。发言人高婷婷发言主题决定放弃原主题，鼓励大家提出新主题看来大家都同意改主题，所以希望大家踊跃提出新的主题，放弃原主题意味着从头开始，就要求我们付出更多努力。发言人赖晓凤发言主题建议采用黄桷桠卫生问题做为主题我认为“黄桷桠卫生问题更具实际性，更加贴近民生，影响很大。发言人李丹青发言主题建议采用“大学生恋爱”问题为调查主题恋爱在大学已经普遍存在，但调查者很少，如果围绕此主题进行调查，可以引导大学生更加客观看待大学生恋爱。发言人钱彦余发言主题建议采用“大学生兼职情况”作为主题大学生兼职这一主题非常贴近大学生，关系到大学生的切身利益，如果我们能够给大学生提供一些建议，将会引起强烈反响，所以我建议围绕“大学生兼职”进行调查。发言人高婷婷发言主题讨论决定采用“大学生兼职”为调查主题最后大家举手表决，一致认为“大学生兼职”这一主题最具可行性，最后“大学生兼职情况调查”为最终的主题。发言重要性排序结果：钱彦余，赖晓凤，李丹青，许爱丽，童国萍，高婷婷附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表(4)参加人高婷婷，童国萍，许爱丽，赖晓凤，钱彦余，李丹青时间/地点2008年1月8日 19栋412寝室记录人讨论主题收集资料，设计调查问卷赖晓凤主要发言内容摘要：通过各种渠道，收集资料，归类内容，提出相关性问题和选项，合理设计调查问卷。发言人许爱丽发言主题确定调查问卷的涉及范围我们应该严密地确定好调查问卷的涉及范围，明确调查目的和调查对象，要针对性地提出问题。发言人高婷婷发言主题确定问题的大概方向在经阅读网上资料和书籍后，设计出尽量多的相关问题，最后再进行挑选，选出更具针对性的15个问题，使问题全面性更强。发言人李丹青发言主题确定好调查对象，根据对象设计问卷大学生不一定全有兼职经验，我们要确定好调查对象，根据对象设计问卷，使我们的调查问卷具有广泛性，就算没有兼职经验的同学，也能给我们的调查提供帮助。发言人童国萍发言主题选项要全面合理要根据各个问题做好相关的选项，不宜太难，而且每个选项要有合理性，要与该问题紧密相连，使被调查人能够简易操作。发言人钱彦余发言主题问卷的格式要注意在设计问卷的过程中，要注意问卷的格式，在开头写些明确的填表说明和问候语，这样能更好地领着被调查人开展我们的调查工作。发言人赖晓凤发言主题问题的编排要合理问题的编排要有合理性和逻辑性，不能盲目将问题排序，要有一定的根据，能使被调查者在进行问卷调查过程中有一定的思维逻辑，也能为今后的论文做好合理铺垫。发言人发言主题发言重要性排序结果：钱彦余，李丹青，许爱丽，童国萍，高婷婷，赖晓凤附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表(5)参加人高婷婷，童国萍，许爱丽，赖晓凤，钱彦余，李丹青时间/地点2008年3月29日 19栋412寝室记录人讨论主题调查完后，统计调查问卷李丹青主要发言内容摘要：根据论文需要，按年级和性别进行分类，运用相关的统计方法进行数据统计。发言人李丹青发言主题调查完后，统计调查问卷从统计分析的层次划分问卷的统计分析方法可分为两类：定性分析和定量分析，介绍了如何进行定性分析和定量分析。发言人高婷婷发言主题调查完后，统计调查问卷提出可以采用交叉分组的方法（如：性别、年级）。发言人钱彦余发言主题调查完后，统计调查问卷大家先根据性别把每道题的百分率统计出来，再根据年级重复进行一遍。发言人许爱丽发言主题调查完后，统计调查问卷对前面提出的定量分析的方法提出了一些补充，提出了多元分析和聚类分析。发言人赖晓凤发言主题调查完后，统计调查问卷分析应以客观的态度进行，不要带有主观意识，从而保证分析结果的真实性、客观性。发言人童国萍发言主题调查完后，统计调查问卷完成统计后大家应该一起讨论分析结果，避免分析结果的主观性。发言人李丹青发言主题调查完后，统计调查问卷统计调查问卷时一定要认真细心，不要多计漏计，尽量使统计出的结果符合事实。发言重要性排序结果：李丹青，钱彦余，高婷婷，许爱丽，童国萍，赖晓凤附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表(6)参加人高婷婷，童国萍，许爱丽，赖晓凤，钱彦余，李丹青时间/地点2008年4月20日 19栋412寝室记录人讨论主题分工写调查报告及总结童国萍主要发言内容摘要：小组成员根据已统计的数据，再联系实际情况，对论文进行讨论发言人许爱丽发言主题提出调查报告的分工情况根据已统计的数据及论文需要，大概把调查文卷分为三个部分，题目及关键词和摘要部分，再对已存在的现象和事实进行分析，最后提出解决问题的方法。发言人高婷婷发言主题先对调查报告有一个总体的了解，再进行分工写调查报告，要先对报告有一个总体的把握，再进行分工，还要考虑到上下文的连贯性，不能盲目地写，不能只追求速度，而忽略了最基本的东西。发言人赖晓凤发言主题分析要具有客观性虽然大学生兼职很普遍，自己也可能有亲身经历，但是不能凭自己的主观臆断去分析，可能导致最后的调查报告和我们所讨论及实际调查的结果不相符。发言人童国萍发言主题对客观性进行补充通过已统计的数据，我们不能只看到它所表现出来的潜在的东西，而是要通过现象看本质，真实的反映调查结果，不能扭曲事实。发言人李丹青发言主题查找参考文献每个人应该根据自己负责的部分，充分利用学校的资源，如图书馆，数字图书馆的微机室，查找有关方面的内容，对问题进行进一步的分析。发言人钱彦余 发言主题归总讨论及修改调查报告写完之后，大家找个时间聚一下，对我们写的东西再进行进一步的讨论，修改不足的地方。发言人高婷婷发言主题对本次讨论进行总结通过这次讨论，我们已经认识到写调查报告过程中要注意的问题，希望每位成员下去后认真完成自己的部分，尽全力把它做好。发言重要性排序结果：赖晓凤，钱彦余，童国萍，许爱丽，李丹青，高婷婷附件3 思想政治理论课实践教学团队讨论发言提纲（1）提交人高婷婷时间/地点2007年12月24日 3102教室发言主题讨论实践活动的主题预计需要时间2小时实际使用时间3小时主要发言内容摘要：确立此次实践活动的主题以及有关的内容。问题：如何确定“新劳动法对大学生就业影响的研究”作为我们调查的主题。要点一：明确我们此次实践调查的目的以及意义。要点二：主题在选择时需考虑相关的问题，例如，主题的可行性，调查范围及对象等。要点三：怎样通过主题，拟定调查问卷，进一步展开实践的调查研究。要点四：主题设定后，后续工作如何围绕主题展开，例如任务的分配。其它：积极寻求老师的帮助与指导，收集相关信息，对问题进行深入拓展。总结：在我们一系列的讨论当中，组员都积极发言，各抒己见，完成了主题的选择重要部分。这全归功与大家积极参与、团结协作的精神。但同时我们也应该看到团队的不足：首先，会前大家准备不够充分，一开始发言有些偏题；其次，大家比较熟悉，开会时不够严肃，转移话题，拖延了时间；最后，有时候对于一个问题争论不休，浪费了时间。对于上面的不足，我们应尽量避免。对团队讨论和团队其他成员工作的进一步建议：一般来说我们集合的时间是有限的，因此这就需要每个组员下去之后积极查阅资料，认真思考；在讨论当中，多提出一些具有针对性的建议，避免因争论不休而浪费时间。其他人发言记录摘要：结合新劳动法的出台，联系时政，以对新劳动法的研究以作为我们这次实践活动的主题。从联系性角度来说，新劳动法的出台与我们大学生联系紧密，与我们大学生的就业有密切的关系，且具有一定的新颖性，因此最终确立新劳动法作为我们此次实践活动的主题。附件3 思想政治理论课实践教学团队讨论发言提纲（2）提交人钱彦余时间/地点2007年12月30号 十九栋楼下发言主题初步设计调查问卷预计需要时间2小时实际使用时间1.5小时主要发言内容摘要：组员收集资料，提出相关的十五个问题，初步定为调查问卷。问题：如何提出问题，设计调查问卷。要点一：怎样设计问题，可以选择一些普遍性较强的问题，避免专业性较强的问题，以免随机调查时出现被调查者无法回答的尴尬。要点二：怎样设计选，项选项内容的覆盖面要广，具有全面