2022年四川省遂宁市中考化学试卷解析.docx

2022年四川省遂宁市中考化学试卷一、选择题本大题共7小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，总分值21分13分2022遂宁以下变化中，属于化学变化的是A玻璃碎了B柴梗被折断C干冰升华D镁带燃烧23分2022遂宁以下实验根本操作中，正确的选项是A检查装置气密性B向试管中参加锌粒C读取液体体积D点燃酒精灯33分2022遂宁人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝食盐中通常参加一定量的碘酸钾KIO3，补充人体需要的碘元素结合图中信息判断，以下表达中，正确的选项是A碘元素属于金属元素B碘的相对原子量是126.9gC碘离子I的核外电子数为54D碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好43分2022遂宁为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围：体液血液唾液胃液pH7.357.456.67.20.91.5根据上表可知，正常情况下，以下表达中正确的选项是A人的血液一定呈碱性B人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C人的唾液一定呈酸性D用pH试纸能够精确测定以上体液的pH53分2022遂宁甲烷和水反响可以制水煤气混合气体，其反响的微观示意图如下列图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是A反响前后各元素的化合价均不变B水煤气的成分是一氧化碳和氧气C该反响中含氢元素的化合物有3种D该反响的化学方程式中，反响物甲烷和水的计量数之比为1：163分2022遂宁以下各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是AH2SO4、BaCl2、KNO3BCuSO4、H2SO4、CaNO32CNaCl、KNO3、NaOHDK2CO3、CaOH2、NH4NO373分2022遂宁以下实验操作中，能到达目的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和N2用燃着的木条B除去氢气中的HCl和水蒸气依次通过盛氢氧化钠、浓硫酸的装置C除去FeCl3溶液中的CuCl2参加过量的铁粉、过滤D鉴别烧碱溶液和纯碱溶液分别取两种溶液少量，参加几滴酚酞试液AABBCCDD二、填空与简答题本大题共4小题，每空2分，总分值28分84分2022遂宁化学用语是化学学科的专用工具，用化学用语表示：13个铁原子；2空气中含量最多的气体96分2022遂宁根据图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，答复以下问题：1t2，a的物质的溶解度为：2t1时，将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液，可采用任填一种方法即可3t2时将a、b、c三种物质的饱和溶液，分别降溫至t1时，所得溶液中溶质质置分数的大小关系是Aabc Bba=c Cbac1010分2022遂宁化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关1以下是家庭厨房的一些常用物品：A大米 B食盐 C莱籽油 D食醋 E铁锅 F食品保鲜膜从其中选择适当的物品，答复有关问题：用宇母填写主要为我们提供糖类的食品是主要由合金制作的物品是2炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原理是4一氧化碳与氢气在一定条件下，发生反响的化学方程式是：2C0+4H2X+C2H5OH 那么X的化学式为118分2022遂宁AH都是初中化学常见物质其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品枯燥剂，Z是红色固体它们之间有如图转化关系根据上述信息，答复以下问题：1反响中X起作用2反响的化学方程式3反响的化学方程式此反响的根本反响类型是反响三、实验与探究本大题共2小题，每空2分，总分值14分128分2022遂宁实验室局部仪器或装置如下列图请答复以下问题：1图中标号仪器的名称2假设要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的填写装置的字母代号为发生装置，其中发生反响的化学方程式为，假设用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是136分2022遂宁根据以下列图示的探究过程，答复以下问题：1操作的名称2图中固体中含有的物质化学式3写出步骤发生反响的化学方程式四、计算题本大题共1小题，总分值7分147分2022遂宁请根据如下列图的实验过程和提供的数据步骤产生的气体全部逸出，完成以下问题：1该反响产生的CO2气体质量为g2计算反响后所得溶液中溶质质量分数写出计算过程2022年四川省遂宁市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题本大题共7小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，总分值21分13分2022遂宁以下变化中，属于化学变化的是A玻璃碎了B柴梗被折断C干冰升华D镁带燃烧考点：化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、玻璃碎了过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、柴梗被折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、镁带燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化应选D点评：此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化23分2022遂宁以下实验根本操作中，正确的选项是A检查装置气密性B向试管中参加锌粒C读取液体体积D点燃酒精灯考点：检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验根本操作分析：A根据检查装置气密性的方法进行分析判断B根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断C读取量筒内液体体积时视线应与凹液面最低处保存水平D根据酒精灯的使用方法进行分析判断解答：解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误C、读取量筒内液体体积时视线应与凹液面最低处保存水平，图中所示操作错误D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误应选A点评：此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、掌握常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键33分2022遂宁人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝食盐中通常参加一定量的碘酸钾KIO3，补充人体需要的碘元素结合图中信息判断，以下表达中，正确的选项是A碘元素属于金属元素B碘的相对原子量是126.9gC碘离子I的核外电子数为54D碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：利用图中提供的信息，以及元素对人体健康的作用来解答此题解答：解：A、利用图中提供的信息知，碘元素核外最外层电子数为7，易得到电子形成稳定结构，属于非金属元素，故A错B、利用图中提供的信息知，碘的相对原子质量是126.9，而不是碘的相对原子量是126.9g，故B错C、利用图中提供的信息知，碘酸钾中含有碘元素，碘离子I是碘原子获得1个电子形成的，所以碘离子I的核外电子数为54，故C对D、碘元素虽然是身体不可缺少的成分，但并不是越多越好，食盐多了对身体也不好，故D错应选C点评：此题主要考查读取元素周期表中的信息能力及了解合理膳食的原那么43分2022遂宁为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围：体液血液唾液胃液pH7.357.456.67.20.91.5根据上表可知，正常情况下，以下表达中正确的选项是A人的血液一定呈碱性B人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C人的唾液一定呈酸性D用pH试纸能够精确测定以上体液的pH考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质菁优网版权所有专题：常见的酸 酸的通性分析：A、根据当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断B、根据胃液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断C、根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断D、根据pH试纸测得的结果是整数判断解答：解：A、血液的pH为7.357.45，大于7，显碱性，应选项正确B、胃液的pH为0.91.5，小于7，显酸性，因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红，应选项错误；C、人的唾液pH为46.67.2，可能显酸性、中性或碱性，应选项错误D、pH试纸测得的结果是整数，不精确，应选项错误应选：A点评：此题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键53分2022遂宁甲烷和水反响可以制水煤气混合气体，其反响的微观示意图如下列图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是A反响前后各元素的化合价均不变B水煤气的成分是一氧化碳和氧气C该反响中含氢元素的化合物有3种D该反响的化学方程式中，反响物甲烷和水的计量数之比为1：1考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算菁优网版权所有专题：化学反响模拟图型分析：根据反响的微观示意图分析，反响物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反响的化学方程式为CH4+H2O CO+3H2，据此分析解答即可解答：解：由图示可知，该反响的反响物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反响的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2A、该反响的生成物中有单质生成，一定有化合价发生改变，故错；B、水煤气的成分是一氧化碳和氢气，故错C、由上述方程式可知，该反响中含氢元素的化合物有2种，故错；D、由方程式可知，反响物甲烷和水的计量数之比为1：1，故对应选D点评：此题主要考查了化学反响中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键63分2022遂宁以下各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是AH2SO4、BaCl2、KNO3BCuSO4、H2SO4、CaNO32CNaCl、KNO3、NaOHDK2CO3、CaOH2、NH4NO3考点：离子或物质的共存问题菁优网版权所有专题：物质的别离、除杂、提纯与共存问题分析：根据各离子之间不能反响，不能有带色的离子分析，A、根据硫酸根离子和钡离子会生成沉淀进行分析，B、根据铜离子在溶液中显蓝色进行判断，C、根据各离子之间不能反响，没有带色的离子；D、根据碳酸根离子会和钙离子反响生成碳酸钙判断；解答：解：A、硫酸根离子离子和钡离子能够发生反响而生成硫酸钡沉淀，不能共存，故错误，B、铜离子在溶液中显蓝色，而此题要求的是无色，故错误，C、各个物质的离子之间不会发生反响生成水、气体、沉淀，所以可以共存，故正确，D、钙离子和碳酸根离子能够发生反响而生成碳酸钙沉淀不能共存，故错误，应选C点评：在解此类题时，主要判断各物质的离子之间能否发生反响和有无带色离子的存在73分2022遂宁以下实验操作中，能到达目的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和N2用燃着的木条B除去氢气中的HCl和水蒸气依次通过盛氢氧化钠、浓硫酸的装置C除去FeCl3溶液中的CuCl2参加过量的铁粉、过滤D鉴别烧碱溶液和纯碱溶液分别取两种溶液少量，参加几滴酚酞试液AABBCCDD考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别菁优网版权所有专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据氮气和二氧化碳都不会支持燃烧进行分析；B、根据氯化氢能够和氢氧化钠反响，浓硫酸具有吸水性分析；C、根据铁和氯化铜反响产生的是氯化亚铁分析；D、根据烧碱和纯碱溶液都显碱性分析解答：解：A、氮气和二氧化碳都不会助燃，将燃着的木条伸入氮气和二氧化碳中的都熄灭，现象相同，故不能到达实验目的；B、氯化氢能够和氢氧化钠反响而除去氯化氢杂质，浓硫酸具有吸水性，可以除去水蒸气，最后得到枯燥纯洁的氢气，故能到达实验目的；C、铁和氯化铜反响产生的是氯化亚铁，而要的是氯化铁，故不能到达实验目的；D、烧碱和纯碱溶液都显碱性，都能使酚酞试液变成红色，现象相同，故不能到达实验目的；应选项为：B点评：此题考查了常见的鉴别和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差异，设计实验，实验中出现明显的现象差异，到达鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质二、填空与简答题本大题共4小题，每空2分，总分值28分84分2022遂宁化学用语是化学学科的专用工具，用化学用语表示：13个铁原子3Fe；2空气中含量最多的气体N2考点：化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：1原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字2空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可解答：解：1由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铁原子表示为：3Fe2空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2故答案为：13Fe；2N2点评：此题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、化学式等的书写方法是正确解答此类题的关键96分2022遂宁根据图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，答复以下问题：1t2，a的物质的溶解度为50g：2t1时，将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液，可采用参加c物质或升高温度、蒸发水任填一种方法即可3t2时将a、b、c三种物质的饱和溶液，分别降溫至t1时，所得溶液中溶质质置分数的大小关系是CAabc Bba=c Cbac考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度分析：1据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；2不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是参加溶质、蒸发溶剂、降温；3据饱和溶液溶质的质量分数计算方法及物质的溶解度随温度变化情况分析解答解答：解：1由图可知：t2时a的物质的溶解度为 50g；2c的溶解度随温度升高而减小，所以t1时，将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液，可采用 参加c物质、蒸发溶剂、升高温度的方法；3t2时将a、b、c三种物质的饱和溶液，分别降溫至t1时，ab的溶解度减小，析出晶体，但依然是饱和溶液，溶质的质量分数减小，c的溶解度变大，溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数与降温前相等；饱和时溶质的质量分数=100%，即溶解度越大质量分数也就越大，而t1时b的溶解度大于a的溶解度大于t2时c的溶解度，故所得溶液中溶质质置分数的大小关系是bac；股答案为：150g；2参加c物质或升高温度、蒸发水；3C点评：了解溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶解度大那么溶质的质量分数大、饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化方法即可顺利解答1010分2022遂宁化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关1以下是家庭厨房的一些常用物品：A大米 B食盐 C莱籽油 D食醋 E铁锅 F食品保鲜膜从其中选择适当的物品，答复有关问题：用宇母填写主要为我们提供糖类的食品是A主要由合金制作的物品是E2炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原理是隔绝空气4一氧化碳与氢气在一定条件下，发生反响的化学方程式是：2C0+4H2X+C2H5OH 那么X的化学式为H2O考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法菁优网版权所有专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学与生活分析：1根据大米中富含糖类，食盐属于无机盐，菜籽油富含油脂，食醋属于调味品，铁锅是铁和碳的合金，食品保鲜膜是聚乙烯塑料进行分析；2根据灭火的原理进行分析；3根据化合价代数和为零进行分析；4根据质量守恒定律进行分析解答：解：1大米中富含糖类，食盐属于无机盐，菜籽油富含油脂，食醋属于调味品，铁锅是铁和碳的合金，食品保鲜膜是聚乙烯塑料，所以主要为我们提供糖类的食品是A，主要由合金制作的物品是E；2通过分析灭火的原理可知，炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原理是隔绝空气；3在硅酸钠中，钠元素显示+1价，氧元素显示2价，所以Si的化合价为+4；4根据质量守恒定律可知，在化学反响前后，原子个数不变，所以X的化学式为H20故答案为：1A；E；2隔绝空气；34；4H20点评：此题考查知识点较多，但难度不大，需要在平时的学习中加强记忆118分2022遂宁AH都是初中化学常见物质其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品枯燥剂，Z是红色固体它们之间有如图转化关系根据上述信息，答复以下问题：1反响中X起催化作用2反响的化学方程式CaO+H2O=CaOH23反响的化学方程式CuSO4+CaOH2=CuOH2+CaSO4此反响的根本反响类型是复分解反响考点：物质的鉴别、推断；反响类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：框图型推断题分析：根据AH都是初中化学常见物质，Y常用作食品枯燥剂，所以Y是氧化钙，A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体，X是黑色粉末状固体，氧化钙会与B反响是B是水，A是过氧化氢溶液，过氧化氢分解生成水和氧气，所以C是氧气，X是二氧化锰，Z是红色固体，所以Z是铜，E是氧化铜，氧化铜和硫酸反响生成硫酸铜和水，所以F是硫酸铜，氧化钙和水反响生成氢氧化钙，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和硫酸铜反响生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，H是蓝色沉淀，所以H是氢氧化铜，G是硫酸钠，然后将推出的物质进行验证即可解答：解：1AH都是初中化学常见物质，Y常用作食品枯燥剂，所以Y是氧化钙，A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体，X是黑色粉末状固体，氧化钙会与B反响是B是水，A是过氧化氢溶液，过氧化氢分解生成水和氧气，所以C是氧气，X是二氧化锰，Z是红色固体，所以Z是铜，E是氧化铜，氧化铜和硫酸反响生成硫酸铜和水，所以F是硫酸铜，氧化钙和水反响生成氢氧化钙，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和硫酸铜反响生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，H是蓝色沉淀，所以H是氢氧化铜，G是硫酸钠，经过验证，推导正确，所以X是二氧化锰，起催化作用；2反响是氧化钙和水反响生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O=CaOH2；3反响是氢氧化钙和硫酸铜反响生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，化学方程式为：CuSO4+CaOH2=CuOH2+CaSO4，该反响属于复分解反响故答案为：1催化作用；2CaO+H2O=CaOH2；3CuSO4+CaOH2=CuOH2+CaSO4，复分解点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验与探究本大题共2小题，每空2分，总分值14分128分2022遂宁实验室局部仪器或装置如下列图请答复以下问题：1图中标号仪器的名称试管2假设要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的BC或BE填写装置的字母代号为发生装置，其中发生反响的化学方程式为2H2O22H2O+O2，假设用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口，假设木条复燃那么满考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化分析：1根据实验室常用仪器解答；2根据实验室中制取气体根据反响物的状态和反响条件确定实验室制取氧气的发生装置；了解氧气的验满方法；解答：解：1根据实验室常用仪器可知：是试管；2假设要组装一套用过氧化氢制取氧气的发生装置，该反响不需加热，属于固液常温型，应选发生装置B，氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法收集或排水法收集；反响方程式是：2H2O22H2O+O2；检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口，如果复燃，那么证明已满答案：1试管2BE或BD 2H2O22H2O+O2； 将带火星的木条放于瓶口，假设木条复燃那么满点评：熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反响原理，并能够正确书写文字表达式136分2022遂宁根据以下列图示的探究过程，答复以下问题：1操作的名称过滤2图中固体中含有的物质化学式Fe、Ag3写出步骤发生反响的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2考点：金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：金属与金属材料分析：根据金属活动性顺序可知，铁比银活泼，没有锌活泼，会置换出硝酸银中的银，不会置换出硝酸锌中的锌，反响后的固体中参加稀盐酸，会产生无色气体，所以铁是过量的，然后结合题中的问题进行解答解答：解：金属活动性顺序可知，铁比银活泼，没有锌活泼，会置换出硝酸银中的银，不会置换出硝酸锌中的锌，反响后的固体中参加稀盐酸，会产生无色气体，所以铁是过量的1经过操作后别离出了固体和液体，所以操作是过滤；2通过推导可知，固体中含有的物质Fe、Ag；3步骤发生的反响是铁和盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2故答案为：1过滤；2Fe、Ag；3Fe+2HCl=FeCl2+H2点评：此题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，需要在平时加强训练即可完成四、计算题本大题共1小题，总分值7分147分2022遂宁请根据如下列图的实验过程和提供的数据步骤产生的气体全部逸出，完成以下问题：1该反响产生的CO2气体质量为4.4g2计算反响后所得溶液中溶质质量分数写出计算过程考点：根据化学反响方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算菁优网版权所有专题：综合计算图像型、表格型、情景型计算题分析：碳酸钠和稀盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳；反响前后的质量差即为反响生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠的质量和生成的氯化钠的质量，进一步可以计算反响后所得溶液中溶质质量分数解答：解：1生成二氧化碳的质量为：22.3g+100g+82.1g200.0g=4.4g，故填：4.42设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2， 106 117 44 x y 4.4g=，x=10.6g，y=11.7g，反响后所得溶液中溶质氯化钠的质量分数为：100%=11.7%，答：反响后所得溶液中溶质氯化钠的质量分数为11.7%点评：差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系，再根据具体的数据求解参与本试卷答题和审题的老师有：起点线；2775036770；1127171057；sdlypyhcl；qah3994；lchd；sdpylytx；自在的风；947423253；2768832328；fqk排名不分先后菁优网2022年7月24日