9014-管理会计期末复习提纲.doc

管理会计#期末复习资料试卷代码:9014 本资料适用范围:2011年1月开放教育本科会计学专业的补修考试一、 考核形式：本课程的考核形式为“开卷”。二、 答题时限本课程的答题时限为90分钟。三、教材采用中央广播电视大学出版社2010年7月出版、陈汉文主编的管理会计教材。四、考试题型及各部分比例1、 名词解释（每小题5分，共25分）2、 单项选择题（每小题3分，共30分）3、 业务题（每小题15分，共45分）五、各章须重点掌握的内容第一章 管理会计概论1、管理会计的五个目标。2、管理会计的内容。3、管理会计与财务会计的联系、区别。第二章 成本习性与变动成本法1、成本的不同分类。2、成本习性的定义及特点。3、全部成本按性态分类可分为哪三类？4、固定成本的概念及特征、分类。5、变动成本的概念及特征。6、混合成本的概念。7、成本习性分析的目的。8、利用高低点法进行成本习性分析（分解混合成本并建立成本模型）。9、变动成本法的基本原理。10、变动成本法与完全成本法在应用的前提条件、产品成本及期间成本的构成内容、损益确定程序上的区别。11、采用变动成本法、完全成本法编制利润表。第三章 本量利分析1、本量利分析的含义、基本公式。2、贡献毛益的定义、三种表现形式及具体计算公式。4、变动成本率的计算公式、贡献毛益率与变动成本率之间的关系。5、保本点的含义。6、单一品种的保本分析。7、多品种的保本分析8、有关因素的变动对保本点的影响。第四章 经营预测1、利润预测中的本量利分析法的应用。2、利润预测中的经营杠杆系数分析法的应用。3、利润预测中的利润敏感性分析法的含义。第五章 短期经营决策1、相关收入、相关成本、相关业务量的含义。2、差量（增量）成本、机会成本、付现成本、专属成本、沉没成本、共同成本的含义。3、贡献毛益分析法、相关损益分析法、差量（损益）分析法、相关成本分析法的含义。4、采用相关的方法作出产品品种选择决策、新产品开发决策、亏损产品决策、零部件自制或外购决策（零部件的全年需要量为固定常数情况）。第六章 长期投资决策1、年金、普通年金、递延年金的含义。2、要求能理解复利现值、复利终值、普通年金现值、普通年金终值、递延年金现值的含义。3、项目计算期的含义。4、现金流出量、现金流入量的内容。5、在不考虑所得税的情况下，计算项目各年的净现金流量。6、长期投资决策评价指标按是否考虑货币时间价值分类可分为什么？哪些属于静态评价指标？哪些属于动态评价指标？7、投资回收期的计算。8、净现值的含义、计算。9、内含报酬率的含义、掌握简单投资条件下的内含报酬率的计算。6、在简单投资条件下，这些动态评价指标相互之间有何关系？如何运用这些动态指标评价某一投资项目是否可行？第七章 全面预算1、全面预算包括的三个内容。2、弹性预算的定义、与固定预算的区别。3、零基预算的定义、与增量预算的区别。4、滚动预算的含义、与定期预算的区别。5、预算控制的含义及程序。第八章 成本控制1、成本控制的全面性原则和例外管理原则。第九章 责任会计1、 责任会计的含义。2、 成本中心的定义、特点和考核对象。3、 可控成本、不可控成本、责任成本的含义。4、 利润中心的定义、考核对象。5、 投资中心的定义、考核内容、考核指标（投资利润率和剩余收益）。第十章 管理会计的新发展本次考试不作要求六、说明名词解释、业务题的复习可以结合并参照以下题目。名词解释：1、成本习性：是指在一定条件下成本总额与特点业务量之间的依存关系。2、贡献毛益：是指产品销售收入减去变动成本后的余额，有单位贡献毛益、贡献毛益总额、贡献毛益率三种形式。3、保本点：为企业在这点上正好处于不亏不赚、利润为零的状态。4、利润敏感性分析法：是研究当制约利润的有关因素发生某种变化时利润的变化程度的一种分析方法。5、经营杠杆系数：是指利润变动率与销售量变动率的比率，是用来描述经营杠杆效应的。6、营运成本：是为保证项目生产期正常生产经营活动而以货币资金支付的制造成本的期间费用，又称为付现成本。7、专属成本：是指明确归属于特定决策方案的固定成本，又称特定成本。8、年金：是每隔相同时间就发生相等金额的系列收支款。9、相关收入：是指与特点决策方案相联系、能对决策产生重大影响、决策时必须予以充分考虑的收入。10、内含报酬率：是指一项长期投资方案在项目计算期内预期可达到的报酬率，也称为内部收益率。11、零基预算：是指对任何一个预算期、任何一种预算费用项目的开支都不是从原来的基础出发，即根本不考虑基期的费用开支水平，而是以零位起点，从零开始考虑各项费用项目的必要性和合理性，从而确定预算收支，编制预算。12、弹性预算：是指在编制预算时，考虑到计划期间业务量可能发生的变化，根据业务量、成本和利润之间的逻辑关系，以多个业务量水平为基础，编制能够适应多种情况预算的一种方法。13、责任成本：成本中心当前发生的或可确定的各项可控成本之和，是成本中心考核的内容。14、利润中心：是指对利润负责的责任中心，既能控制成本，又能控制收入。15、投资中心：是指要既对成本、利润负责，又要对投资效果负责的责任中心，它是比利润中心更高层次的责任中心。业务题：1、变动成本法核算：已知某企业2009年只生产一种产品，有关的业务量、售价与成本资料如下：期初存货量（件） 0变动生产成本（元） 60000本期生产量（件） 6000固定性制造费用（元） 15000本期销售量（件） 4500变动销售费用（元） 900期末存货量（件） 1500固定销售费用（元） 2100售价（元件） 20变动管理费用（元） 450固定管理费用（元） 4050要求：按变动成本法编制利润表。2、变动成本法核算：某企业某产品有关成本资料如下：单位直接材料成本为10元，单位直接人工成本为5元，单位变动制造费用为7元，固定制造费用总额为4000元，单位变动性销售及管理费用为4元，固定性销售及管理费用为1000元。期初存货量为0，本期产量为1000件，本期销量为600件，单位售价为40元。要求：按变动成本法计算下列指标：（1）单位产品成本；（2）期间成本；（3）销货成本；（4）贡献边际总额；（5）营业利润。3、本量利分析：某公司生产甲产品，单价为300元，单位变动成本为180元，年固定成本总额为600000元，本年度的销售量为10000件。要求：计算本年度的保本点销售量、保本点销售额、营业利润。4、本量利分析：某公司某年预计销售某种产品6000件，该产品变动成本率为60%，安全边际率为30%，单位贡献边际为20元，固定成本总额为20000元。要求：计算保本点销售量、保本点销售额、营业利润。5、本量利分析：某公司只生产一种产品，2006年销售收入额为1000万元，营业利润为100万元，变动成本率为60。要求：计算该公司2006年的固定成本、保本点销售额。6、采用相关的方法作出零部件自制或外购的决策：某企业每年需要甲零件10000件，该零件既可以自制，又可以外购。目前企业已具备自制能力，自制甲零件的单位完全生产成本为30元，其中：直接材料20元，直接人工4元，变动性制造费用1元，固定性制造费用5元。假定甲零件的外购单价为27元，自制生产能力可用于承揽零星加工业务，每年可获30000元。要求：（1）确定自制甲零件方案的机会成本。（2）作出自制或外购甲零件的决策。7、采用相关的方法做出亏损产品是否继续生产的决策：企业组织多品种经营，2006年甲产品产销量为1000件，单位变动成本为80元件，发生亏损10000元，其完全成本为110000元。假定2007年甲产品的市场容量、价格和成本水平均不变，停产后的相对剩余生产能力无法转移。要求：（1）作出2007年是否继续生产甲产品的决策，并说明理由；（2）如果停产后的相对剩余生产经营能力可用于对外承担零星加工业务，预计可获得25000元的贡献边际，请再作出决策。8、净现值的计算：有A、B 两个投资机会，预定折现率为6%，各年净现金流量如下表所示：第0年第1年第2年第3年A方案200001500070002520B方案20000722720000要求：用净现值法进行投资方案的决策分析。注：n=1、i6%的复利现值系数0.9434n=2、i6%的复利现值系数0.8900n=3、i6%的复利现值系数0.8396n=3、i6%的年金现值系数2.67309、净现值的计算：某项目的基准折现率为10%，净现金流量如下：NCF0=-1 000万元，NCF110=200万元。n =10、i=10%的年金现值系数=6.14457, n =10、i=10%的复利现值系数=0.38554。要求：计算该项目的净现值。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 5