十四岁奋斗的起点主题班会.pptx

14岁奋飞的起点 主题班会课件主题班会课件 屏边一中民中 何俊芬一、主题分析：一、主题分析：通过对本班学生基本情况的调查和实际分析发现，部分学生通过对本班学生基本情况的调查和实际分析发现，部分学生上课无精打采，沉迷于网络，对学习不感兴趣，对自己的成长和上课无精打采，沉迷于网络，对学习不感兴趣，对自己的成长和前途没有打算，心中无目的，无理想，无志向。在纷繁复杂的网前途没有打算，心中无目的，无理想，无志向。在纷繁复杂的网络时代面前、在青少年的人生起点上，我认为开好这节主会，对络时代面前、在青少年的人生起点上，我认为开好这节主会，对学生的健康成长具有十分重要意义和作用。学生的健康成长具有十分重要意义和作用。二、教育目标：二、教育目标：1、帮助学生确立自己努力的目标。、帮助学生确立自己努力的目标。2、激活青春的张力，高树理想的风帆。、激活青春的张力，高树理想的风帆。3、通过学校、家庭、社会之间的合力，共同培养健、通过学校、家庭、社会之间的合力，共同培养健康、康、向上的合格中学生。向上的合格中学生。三、活动准备：三、活动准备：1、提前布置学生，让学生为此次主题、提前布置学生，让学生为此次主题班会活动献计献策。班会活动献计献策。2、提前布置学生做好对、提前布置学生做好对本班学生的理想、目标本班学生的理想、目标等方面的调查。等方面的调查。3、认真写好教案并做好课件。、认真写好教案并做好课件。4、精心挑选出主持人及参加诗朗颂、精心挑选出主持人及参加诗朗颂、小品、演讲等活动的演员们，让学小品、演讲等活动的演员们，让学生根据所需自己凑备道具等，如：生根据所需自己凑备道具等，如：用吹塑纸做成的一颗树型大树的卡用吹塑纸做成的一颗树型大树的卡片。片。三、活动准备三、活动准备 5、提前邀请三位我以前带过的前几届的优秀毕业生。、提前邀请三位我以前带过的前几届的优秀毕业生。6、提前整理好家长对自己子女的寄语。、提前整理好家长对自己子女的寄语。7、收集调查材料，准备多媒体图片等。、收集调查材料，准备多媒体图片等。8、布置好教室。、布置好教室。四、活动四、活动 过程过程：1、在、在理想的翅膀理想的翅膀情景情景音乐声中，主持人宣布主题音乐声中，主持人宣布主题班会正式开始班会正式开始 2、第一环节：四人诗朗颂、第一环节：四人诗朗颂14岁，花一般的年华岁，花一般的年华 设计目的：赞美设计目的：赞美14岁，激活岁，激活青春的张力。青春的张力。3、第二环节：两人激情演讲、第二环节：两人激情演讲放飞的理想放飞的理想 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的占领人生的制高点。制高点。我行我素我行我素 小品表现学生因为沉迷网络，对小品表现学生因为沉迷网络，对学习不感兴趣，心中无志向、无目学习不感兴趣，心中无志向、无目标，更无远大理想。标，更无远大理想。第三环节第三环节小品讨论小品讨论为什么部分学生沉迷网络？为什么部分学生沉迷网络？1、贪玩，满足于现状、贪玩，满足于现状 2、无目标，无志向，无理想、无目标，无志向，无理想“同龄人面对面同龄人面对面”即邀请三位我以前带过的前几届的优秀即邀请三位我以前带过的前几届的优秀毕业生对他们进行面对面的交流与沟通（从学习情况、学习方法、毕业生对他们进行面对面的交流与沟通（从学习情况、学习方法、激发学习兴趣、怎样努力树立自己的理想等方面交流）。激发学习兴趣、怎样努力树立自己的理想等方面交流）。设计意图设计意图：让同龄人之间通过自身的实际进行交流，最具有说服力。：让同龄人之间通过自身的实际进行交流，最具有说服力。4、第四环节：、第四环节：“同龄人面对面同龄人面对面”5、第五环节：（1）家长对子女的爱（2）家长对子女的期望（3）家长对子女的鼓励 畅谈自己对畅谈自己对14岁的想法和未来的岁的想法和未来的理想及目前的奋斗理想及目前的奋斗目标。目标。6、第六环节：畅所欲言 7、第七环节：、第七环节：共建共建“理想树理想树”即让学生通过以上环节之后，即让学生通过以上环节之后，认真思考，把自己的努力认真思考，把自己的努力方向、奋斗目标写在纸条方向、奋斗目标写在纸条上，并组织学生分批将它上，并组织学生分批将它粘贴在事先做好的树型卡粘贴在事先做好的树型卡片上，并将这棵片上，并将这棵“理想树理想树”贴在教室较醒目的墙面贴在教室较醒目的墙面上，以便时刻警示学生一上，以便时刻警示学生一切为自己的理想而努力学切为自己的理想而努力学习、努力拼搏习、努力拼搏。8、第八环节：、第八环节：班主任总结。班主任总结。3、告诫同学们：、告诫同学们：只通过这只通过这么一节主题班会是不够的，么一节主题班会是不够的，还必须下去用自己的实际还必须下去用自己的实际行动，如努力学习，刻苦行动，如努力学习，刻苦钻研科学文化等知识，以钻研科学文化等知识，以便不断努力实现自己的奋便不断努力实现自己的奋斗目标，最终使自己成为斗目标，最终使自己成为一个对国家、社会、家庭一个对国家、社会、家庭的有用之人。的有用之人。1、首先感谢全体同学对此、首先感谢全体同学对此次主题班会的积极参与；次主题班会的积极参与；4、在今后的学习过程中多、在今后的学习过程中多开展有关知识方面的竞赛开展有关知识方面的竞赛活动或对本班学生进行一活动或对本班学生进行一对一的结队帮扶。对一的结队帮扶。2、充分肯定此次主题班会的、充分肯定此次主题班会的圆满完成；圆满完成；9、第九环节：、第九环节：全班齐唱歌曲：全班齐唱歌曲：我要飞得更高我要飞得更高 设计意图：设计意图：在歌声中结束此次主题在歌声中结束此次主题班会；班会；五、教育效果：五、教育效果：通过对此次主题班会的精心设计和准备，完全可以预通过对此次主题班会的精心设计和准备，完全可以预测到其中的亮点和可能出现的不足：测到其中的亮点和可能出现的不足：亮点亮点学生参与性高，有些环节设计新颖，如：事学生参与性高，有些环节设计新颖，如：事先的调查、同龄人先的调查、同龄人“面对面面对面”交流、家长寄语、粘贴交流、家长寄语、粘贴“理想树理想树”等；不足：等；不足：“面对面面对面”交流中偏题（主持人或交流中偏题（主持人或班主任及时引导）；演讲中学生忘词（主持人或班主任班主任及时引导）；演讲中学生忘词（主持人或班主任向他们投去鼓励的目光或微笑或掌声）向他们投去鼓励的目光或微笑或掌声）谢谢 谢谢 ！再再 见见 !