一年级阅读题第二期.doc

一年级阅读题第二期

一年级语文
暑假托管精品班资料
第3期

班别： _____________________

姓名： _____________________

日期： 月 日
一、开放式阅读（一）
树木的医生
森林里，有一棵百年老树，它长得枝繁叶茂，是小鸟玩耍的好地方。
有一天，不知什么原因，老树的叶子慢慢地变黄，树枝开始枯萎了，小鸟们非常着急，连忙去找啄木鸟医生。
啄木鸟医生飞来了，它停在树枝上，先用嘴巴敲敲。哦！原来是数虫在捣乱。啄木鸟拿出它的“手术刀”——尖尖的嘴巴在老树身上啄、啄、啄，啄出一个小口，再把嘴巴伸进去用力把树虫钩出来。不一会儿，老树身上的树虫都被啄木鸟吃完了。哇！好舒服。老树张开了笑脸，说：“谢谢你，啄木鸟医生。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的”。
小鸟们又可以在老树身上玩了。
1、 文中有那些字不还不认识，请字典来帮你忙。

2、从文中找出符合下列结构的字各一个。
左右结构（ ） 上下结构（ ） 半包围结构（ ）
独体字（ ）
3、一天，老树的叶子慢慢地 ，树枝开始 了。小鸟们 ，找来了 为大树治病。不一会儿，树上的虫子全被啄木鸟吃完了。老树 。
4、 是树木的医生，它真 。
5、文章主要讲了什么？选择正确的答案。（ ）
A、森林里有许多小鸟，它们爱在老树上玩。B、老树病了，啄木鸟给它治病。

（二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花
（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是（　　　　　　　　）。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　　）。
夏天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　　）。
秋天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　　）。
二、一句话日记训练
题目：下雨了
提示卡：图中画的是什么景象？
它来之前有些什么声音 ？
仔细看图，选用不同的关键词将下列两篇
一句话日记补充完整吧！
关键词： 轰隆隆 突然 响 哗啦啦

4 月 21 日 星期 三 天气 大雨
下午，天（ ）变阴了，天空下起雨来。

4 月 21 日 星期 三 天气 大雨
一阵“（ ）”的雷声传过来，紧接着就（ ）起了“（ ）”的雨声。
根据你的经历，来用一两句话写日记吧！注意格式。
月 日 星期 天气

三、看图写话训练
题目：迷人的早晨
提示：仔细观察画面，想一想，太让升起
时有哪些景象？表达一下你的喜爱之情。
亲爱的小朋友，下面的词语和短语你都可以用哟！
早晨 太阳 灿烂 花儿 上学 高兴

日期： 月 日
一、 开放式阅读（一）
我的画
教室里有一块“小草青青”的园地，这是我们班的墙报。老师说，墙报里的画和日记就像一颗颗小草，它们会茁壮成长。我为我们的墙报画画，给“小草青青”增添一分绿色。
我画太阳，花草树木都离不开太阳，让这里的小草长得更加茂盛。我又画树林，树林能挡住狂风和沙尘，空气会变得更加清新。我再画一个现代化的垃圾清理站，把垃圾清理干净，创造一个更美的环境。
你们说我画得这些画美吗？
1、 看拼音写汉字。
zhuó zēng tiān mào
( )壮 （ ）（ ） （ ）盛
2、 在括号里填上量词。
一（ ）园地 一（ ）小草
一（ ）绿色 一（ ）树林
3、阅读文章，正确填空。
我画太阳，让小草更加 。我画 ，让空气更加 。
我画 ，让环境更加 。
4、 动动脑筋，想一想，这幅画还缺些什么？请你将它画完整。
我画 ，让 更加 。
我画 ，让 更加 。

（二） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（　　）
Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。

二、一句话日记训练
题目：我学会了包饺子
提示：图中的妈妈和女儿在干
什么？干得怎么样？
仔细看图，选用不同的关键词将下列两篇一句话日记补充完整吧！
关键词： 拿起 放 捏 帮助 开心

12 月 21 日 星期 三 天气 晴
今天，我在妈妈的（ ）下学会了包饺子，我（ ）极了。

12 月 21 日 星期 三 天气 晴
我先（ ）饺子皮儿，把馅儿（ ）进去，再把饺子皮（ ）拢，这样，一个饺子就包好了。

根据你的经历，来用一两句话写日记吧！注意格式。
月 日 星期 天气

三、看图写话训练
题目：春天的公园
提示：公园里有些什么景物？从图中
国的景物可以看出这是什么季节？
亲爱的小朋友，下面的词语和短语你都可以用哟！
春天 公园 杨柳 新芽 船只 凉亭

日期： 月 日
一、 开放式阅读（一）
看灯会
九月的一天，夜幕降临，吃好晚饭，我兴奋地跟着爸爸去体育场看灯会。进了门，一眼望过去，人山人海，整个体育场就像灯的海洋，五色缤纷，四周如同白昼，金光灿烂，好气派啊！
我紧跟着爸爸的脚步，参观了各式各样的精致宫灯、走马灯、水晶象灯等。我越看越兴奋，越看越好奇，让我特别喜欢的是“孔雀灯”，孔雀灯开屏的羽毛像是缀满五光十色的宝石。“龙灯”的嘴巴一张一合，吐出一串串珍珠，像活的一样。我想：若把灯会比做天上的星星，星星没有它那样五彩缤纷；若把灯比做地上的鲜花，鲜花没有它那样耀眼。
在参观结束时，爸爸问我：“这些灯用什么东西做成的？”我仔细一看，呀，原来这些灯都是用小瓶子、盆子、竹子等做成的，我真的佩服制作这些彩灯的设计师，他们是多么聪明灵巧，用这些小玩意，组成了一个多么美妙的光明世界！
1、 从文中找出下面有关的成语。
（1）表示到体育馆看灯的人特别多： 。
（2）表示灯会上的灯颜色多而鲜艳： 。
2、九月的一天，“我”跟爸爸去 看 ，“我”看到了
灯、 灯、 灯、
灯、 灯……
3、灯会上的灯是用 、 、 等做成的。制作这些彩灯的设计师是多么 。
4、小作者之所以最喜欢“孔雀灯”，是因为 。
5、小作者看了美丽的灯会后，心里是怎么想的？请用“ ”从第二自然段中画出有关句子。

（二） 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有（ ）句话，主要是写（ ）季节的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、等，可以看出春天的
二、一句话日记训练
题目：升国旗
提示：图中画了谁？在什么地方？
干什么？表情怎么样？
仔细看图，选用不同的关键词将下列两篇一句话日记补充完整吧！
关键词： 我们 响起 慢慢 举起 骄傲
9 月 4 日 星期 一 天气 晴
今天举行升旗仪式，（ ）面向国旗，行队礼唱国歌。

9 月 4 日 星期 一 天气 晴
升旗仪式开始了，看着五星红旗（ ）升起，迎风飘扬，操场上（ ）了庄严地国歌声。

根据你的经历，来用一两句话写日记吧！注意格式。
月 日 星期 天气

三、看图写话训练
题目：春天来了
提示：春天有哪些特点？你喜欢春天吗？
为什么喜欢？
亲爱的小朋友，下面的词语和短语你都可以用哟！
春天 蝴蝶 鲜花 小草 喜爱 美丽

日期： 月 日
一、 开放式阅读（一）
水 母
五一劳动节，妈妈带我去海洋水族馆，看到了让我感到新奇的水母。
水母是一种生活在海洋里的软体生物。它们的身体是透明的，看上去柔柔的、软软的，好像一摸就破，远远望去就像一朵朵“蘑菇”。它们有血红色、海蓝色、雪花白……显得晶莹剔透，看上去就像飘落在海洋里的降落伞，悠闲地在水中游来游去，慢慢悠悠、自由自在……为海洋世界增添了一份神秘的色彩，我想：海洋世界里怎么会有这种奇特的生物？
据说：水母能制造氧气，净化海洋里的水质，怪不得人们叫它们“水母”。
练一练：
1、水母是一种生活在 的软体生物，它们的身体是 的，悠闲地在水中 。
2、水母有各种颜色，把文中写到的颜色摘抄下来。
、 、 。
3、有 ——画出文中的比喻句。
4、把最后一句话换一种说法。
人们叫它们“水母”，是因为
。

（二） 刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì刺。
1、这段话共有（　　　　）句话。
2、这段话是围绕　　　　　　　　　 　　　　　　这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、　　　　和　　　　　、　　　　　、
　　　　　　、　　　　　，又写了爪子,最后写了　　　　　。
二、一句话日记训练
题目：堆雪人
提示：图中画的是什么天气？小朋友
在什么地方？在干什么？
仔细看图，选用不同的关键词将下列两篇一句话日记补充完整吧！
关键词： 胡萝卜 雪 树枝 漂亮 院子里 雪人
11 月 23 日 星期 五 天气 小雪
夜里下了一夜的（ ），早上雪下小了，我出去堆了（ ）。

11 月 23 日 星期 五 天气 小雪
早上我在（ ）堆雪人，我拿了（ ）给雪人做鼻子，拿了（ ）给雪人做胳膊。

根据你的经历，来用一两句话写日记吧！注意格式。
月 日 星期 天气

三、看图写话训练
题目：下雨了
提示：图中画的是什么天气？它有
什么点？它像什么？
亲爱的小朋友，下面的词语和短语你都可以用哟！
电闪雷鸣 瓢泼大雨 雨伞 发怒 水花

日期： 月 日
二、 开放式阅读（一）
家
铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。橡皮，只擦了一回，也找不着了。就这样，贝贝一回到家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈问：“你怎么能天天丢东西呢？”
贝贝皱着眉说：“我也不知道。”
妈妈说：“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。”
贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？她低下头，不作声了。
于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找到了。

1、贝贝有个缺点，铅笔、橡皮只用了一次，就再也 。
2、找一句妈妈的话，摘抄在下面。

3、铅笔、橡皮的家是： 。
4、一字多词：
笔： 、 、 家： 、 、
5、文章中哪一句话说明贝贝改正缺点了，用“——”画出来。
6、小朋友，你知道每天放学回家前该怎么做了吗？请你写下来。

（二） 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（　　　　）句话。
2、用“--”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词

二、一句话日记训练
题目：我的第一幅画
提示：图中的小朋友在干什么？他用了
什么笔，画了什么？
仔细看图，选用不同的关键词将下列两篇
一句话日记补充完整吧！
关键词： 高兴 月亮 可爱 水彩笔 画画 美丽
3 月 12 日 星期 一 天气 晴
今天我第一次学（ ），我画了一个被咬了一口的（ ）！

3 月 12 日 星期 一 天气 晴
我的第一幅画是画的月亮，我用黄色的（ ）给它涂颜色，它看起来（ ）极了！

根据你的经历，来用一两句话写日记吧！注意格式。
月 日 星期 天气

三、看图写话训练
题目：美丽的彩虹
提示：仔细观察，图中画了什么？它
有哪些颜色？你觉得它像什么？还像什么？
亲爱的小朋友，下面的词语和短语你都可以用哟！
太阳 美丽的彩虹 五颜六色 拱桥

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