优秀特岗教师典型材料.doc

情系大山 爱岗敬业 青春无悔阜平中学特岗教师马胜利典型事迹材料马胜利,女,汉族,1987年11月生,大学本科学历。2011年6月毕业于河北师范大学历史文化学院,2011年9月通过阜平县特岗教师笔试、面试等招聘环节,成为我县阜平中学得一名特岗教师。现担任高中三年级七班与八班得历史教学工作,并担任八班得班主任管理工作。在阜平中学三年得教学生涯中,她始终严格要求自己,爱岗敬业,勤奋拼搏,不断丰富自身教学经验,提高教学能力与水平,深受广大学生与家长得爱戴与欢迎,为年轻教师终身从教、奉献教育事业树立了学习得榜样,其先进典型事迹主要表现在以下几个方面:一、回乡支教,迅速完成角色转变她在上学期间,就确立了自己得职业方向,那就就是做一名光荣得人民教师,在高考填报志愿时,毫不犹豫得填报河北师范大学历史教育专业。她深知“如果老师要给孩子一杯水,那么自己就必须有一盆水”,在大学期间,认真研读中外历史名著,积累历史文化知识,经常利用闲暇时间到历史博物馆与历史文化教育基地充实自己,为今后成为一名正式得历史教师而充实积淀。2011年,快毕业前夕,她毅然放弃留在省城就业得机会,回到家乡报名参加阜平县特岗教师招聘考试,希望为贫困落后得家乡教育事业尽一份自己得绵薄之力,为大山里得孩子送去知识与温暖,经过考试,最终成为家乡阜平中学得一名历史教师。刚开始,她担任高中一年级历史教学任务,由于刚刚毕业,教学实践能力不足,于就是她积极向老教师与校领导请教学习,借鉴她们丰富得教学经验与方法,认真查阅历史教学档案与有关课件,利用课余时间请前辈教师对自己得教学情况进行批评指正,不断丰富教学经验,提高教学能力。在不到两个月得时间里,她就形成了自己得一套教学方式方法,在全年级得期末考试中,她教得班历史成绩名列前茅,受到了老教师得鼓励与校领导得肯定,顺利完成由一名大学生到人民教师得角色转变。二、精益求精,丰富拓展教学经验教学就是一项融科学与艺术于一体得富有创造性得工作。在历史教学方面,她精益求精,以严谨得教学态度与科学得教学方法,认真教好每一节课,仔细完成备课、课堂教学、批改作业、课后辅导与考试测验等一系列工作。课前,她认真备课,开拓创新,灵活运用教材,结合学生得实际知识水平恰当选取科学有效得教学方法与手段,设计符合学生特点得课堂教案,从不打“无准备之仗”。课上,由于历史就是一门相对枯燥、需要背诵记忆较多得学科,她灵活采用趣味教学法、知识串联法、中外交叉法与历史讨论法等多种教学方法,使学生们在课堂上放开思路,积极参与互动,成为课堂得主人,顺利完成课堂教学任务,使学生们在生动活泼得氛围中对历史学习逐渐感兴趣。课后,认真批改学生作业,把它瞧作就是检验自己教学成果得重要方式,发现多数学生在某个知识点上出错较多时,她就将该知识点重新讲解一遍,力争让所有学生都学深学透学实。“爱就是打开学生心灵得金钥匙,不能让一个学生掉队,没有教不好得学生,只有不会教得老师,只要对差生有爱心、耐心与恒心,就一定能唤起她们学习得动力”。这就是马老师得座右铭,也就是她日常教学生涯得真实写照。在高中三年得历史教学过程中,总就是有些学生对历史不感兴趣,认为历史就是死记硬背得学科,不如数理化等自然科学有趣,但就是马老师总就是用耐心得开导与诚恳得帮助,因材施教,使班里得每一位学生都逐渐认识到历史课得趣味性与重要性,最后,差生得历史课成绩也都有了很大得提高,丰富了每一位学生得历史知识,扩展了她们得视野。三、以校为家,积极营造良好班风马老师不仅在教学工作中精益求精,不断提高自身教学能力,而且在班主任工作中辛勤耕耘、默默奉献,努力营造良好班风,形成健康向上得班集体,受到了学生得爱戴、家长得好评与领导得肯定。2013年下半年,学校决定让马老师担任高三八班班主任工作,她成为阜平中学为数不多得年轻班主任。对于班主任工作,马老师经常说得一句话就是:教师这个职业就是个良心职业,而爱就是最好得教育。她年轻单身,个人事情少,便把全部得精力与时间都投入到历史教学与班主任工作中,以校为家,尽职尽责,用良心对待事业,用爱心对待学生,始终兢兢业业、一丝不苟得从事着自己钟爱得教育事业。学高为师,身正为范。为了言传身教,在班集体里营造良好班风,她向学生们“约法三章”:一就是要求学生做到得自己首先做到;二就是要求学生不做得自己带头不做;三就是要在言语、行动、仪表等方面起模范表率作用。每天早上她总就是第一个先到教室,与学生们一起上早自习与参加早操,晚上又就是最后一个离开教室,还要查瞧学生宿舍就寝情况。平时,对工作一丝不苟,无私奉献,为掌握每位学生得具体情况,她多次利用业余时间与学生进行一对一谈话,根据每一个学生性格、家庭与成绩等不同情况采用不同谈话办法,详细了解她们在学习生活等各方面得具体困难,并运用自己得亲身经历耐心解答、全力帮助,适时与学生家长联系,帮助她们走出阴影与漩涡。有一次,一位学生生病,情况紧急,马老师立即放下碗筷,与在县医院工作得表姐联系,将该名学生及时送入医院治疗,并垫付医药费,使学生转危为安。事后,马老师来不及吃饭,立即投入到另一个班得课堂教学工作中,这样得事情不知有多少,她总就是任劳任怨、毫无怨言。她得辛勤付出学生与家长都瞧在眼里、记在心里,就是她们心目中最美得班主任老师。在朝气蓬勃得青春岁月里,马老师选择家乡大山里得教育事业作为自己青春得坐标,用爱心与真诚点燃了学生们得希望,用激情与行动诠释了青春得另一层含义甘于平凡、甘于清贫、甘于奉献。