备战2018中考作文.pptx

备备战战20182018中考中考作文作文解读解读20172017中考作文热题中考作文热题预测预测20182018中考作文试题走向中考作文试题走向备战备战20182018中考作文中考作文如何为考场作文拟一个抢眼的标题如何为考场作文拟一个抢眼的标题解读解读20172017中考中考作文作文热题热题 福建省福建省20172017年中考语文考试说明：年中考语文考试说明：命题命题要以全面考查学生的要以全面考查学生的语文素养语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值情感态度和价值观观方面的发展状况。方面的发展状况。重视重视考查考查语言文字的实际运用能力语言文字的实际运用能力，关注这关注这一特殊信息载一特殊信息载体的体的人文价值导向人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。活动。试题试题应符合学生应符合学生生活的实际情况生活的实际情况，与学生的与学生的已有经验和已有经验和身心发展身心发展水平相适应水平相适应。根据散见于报刊杂志的福建省语根据散见于报刊杂志的福建省语文试卷评价文试卷评价 专家老师们对试卷的分析专家老师们对试卷的分析、解读解读以及来自福建省考试说明信息以及来自福建省考试说明信息20172017中考中考试卷试卷命制关键词命制关键词立立德树人德树人 传统文化传统文化 核心知识核心知识 能力素养能力素养时代特点时代特点 高考模式高考模式20172017福建省中考作文福建省中考作文试试题：题：站站点点，既既是是匆匆匆匆而而过过的的憩憩息息处处，也也是是暂暂时时的的落落脚脚点点；既既是是心心旅旅行行的的终终点点，又又是是新新旅旅程程的的起起点点人人生生就就是是这这样样，一一个个又又一一个个的的站站点点组组成成了了一一个人生命的完整链条。个人生命的完整链条。以以上上文文字字给给你你什什么么样样的的联联想想或或感感悟悟，请请以以“每每个个站站点点都都有有风风景景”为为题题，写写一一篇篇记记叙叙文文或或议议论论文。文。作文，从题目到引文作文，从题目到引文可以看出满满的语文味和可以看出满满的语文味和深深深深的文艺情怀的文艺情怀每一个站点：每一个站点：就是成长过程中的每一个阶段，就是成长过程中的每一个阶段，每一个节点，每一次的成长经历，每一个节点，每一次的成长经历，人生的每一个阶段人生的每一个阶段都有风景都有风景:都能感受到美都能感受到美:美好的情怀，美丽的事物，美美好的情怀，美丽的事物，美妙的妙的风景、风景、情境、场景情境、场景都能体验到快乐与成长。都能体验到快乐与成长。梳理成长经历梳理成长经历感恩身边人事感恩身边人事感悟美好人生感悟美好人生立德树人立德树人已成为已成为作文作文命题的一个鲜明的方向。命题的一个鲜明的方向。透过福建省中考作文卷透过福建省中考作文卷和和20172017年年全国中考全国中考作文作文卷卷，“立德树人立德树人”元元素在逐渐被放大、被定格：素在逐渐被放大、被定格：全国中考热题卷全国中考热题卷万物贵在纯真（弘扬万物贵在纯真（弘扬真善美真善美）属于我的世界真是美丽（弘扬属于我的世界真是美丽（弘扬真善美真善美）良言如春（弘扬良言如春（弘扬真善美真善美）向往春常在（弘扬向往春常在（弘扬真善美、真善美、感悟感悟美好生活美好生活）就这样，种下一粒种子（就这样，种下一粒种子（理想信念、兴趣爱好、关爱宽容理想信念、兴趣爱好、关爱宽容）感谢你给了我更多（感谢你给了我更多（感恩感谢感恩感谢）有资格哭的孩子会更强壮（有资格哭的孩子会更强壮（自信自立、挫折磨难自信自立、挫折磨难）大声说大声说“不不”（学会拒绝、学会独立学会拒绝、学会独立）这才是青春（这才是青春（青春、奋斗、历练、成长青春、奋斗、历练、成长）把青春的绿色铺满征途（把青春的绿色铺满征途（青春、奋斗、历练、青春、奋斗、历练、成长成长）XXXX是人生的必修课（是人生的必修课（挫折、磨难、历练挫折、磨难、历练）一段一段XXXX的旅程（的旅程（与书相伴、团结奋进与书相伴、团结奋进）扬起扬起XXXX的风帆（的风帆（理想理想、信念、团结奋进信念、团结奋进）我不该这样我不该这样XXXX（暴躁、冒失、懒惰、颓废暴躁、冒失、懒惰、颓废）全国中考热题卷，全国中考热题卷，高频出现的高频出现的词语是：真、善、美词语是：真、善、美 宽容关爱宽容关爱 感恩感谢感动感恩感谢感动 理想信念人生理想信念人生 自信自立自强自信自立自强 挫折磨难历练挫折磨难历练 立德树人立德树人的元素放大了！的元素放大了！回回望望20172017高高考考作作文文，“立立德德树树人人”也表现充分也表现充分：“天天行健，君子以自强不息（周易）行健，君子以自强不息（周易）”“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）”“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”（鲁迅）（鲁迅）“数数风流人物，还看今朝（毛泽东）风流人物，还看今朝（毛泽东）”包包含含自自强强奋奋发发、责责任任担担当当、豁豁达达自自信信等等丰丰富富内涵，涉及个人、社会与家国等不同内涵，涉及个人、社会与家国等不同层面层面。此外，中考作文题还有一个不可忽略的此外，中考作文题还有一个不可忽略的元素元素“身边生活身边生活”如黑龙江齐齐哈如黑龙江齐齐哈尔的中考作文题：尔的中考作文题：人生总有很多相遇。人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华与历史相遇，也许就是一次精神的升华 总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。生。请以请以“相遇相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。为话题，自拟题目，写一篇文章。这个文题信息含量极大，一段材料中包含着无这个文题信息含量极大，一段材料中包含着无数个话题，展示数个话题，展示了无数种生活了无数种生活：人与自然相遇人与自然相遇 与他人相遇与他人相遇 与书籍相遇与书籍相遇 与历史相遇与历史相遇 种种感受、故事、场景、细节种种感受、故事、场景、细节再如青海西宁的作文题：再如青海西宁的作文题：之一，请以之一，请以“走进走进”为题，请将题目补充完整，为题，请将题目补充完整，然后写一篇作文。之二，请以然后写一篇作文。之二，请以“发现发现”为话题写一为话题写一篇作文。两个文题，考生任选一题。篇作文。两个文题，考生任选一题。从形式上看，是半命题与话题的搭配组合，二者从形式上看，是半命题与话题的搭配组合，二者都富有都富有生活气息生活气息 其中话题其中话题“发现发现”，写作重点在于，写作重点在于描写身边描写身边生活生活，表达对，表达对生活生活的感悟：的感悟：我发现大自然的美（故乡山水的美、小区环境的美我发现大自然的美（故乡山水的美、小区环境的美）我发现阅读原来如此快乐（写作、游戏、踢球、跑步我发现阅读原来如此快乐（写作、游戏、踢球、跑步）我发现隐藏在平静外表下深沉的爱（父亲、叔父、外公我发现隐藏在平静外表下深沉的爱（父亲、叔父、外公）身边的人、事、物、景、情，身边的人、事、物、景、情，都是极好的写都是极好的写作素材。作素材。再如再如“走进走进”的半命题作文，可以补题为：的半命题作文，可以补题为：走进大自然（故乡山水，小镇美食，山村走进大自然（故乡山水，小镇美食，山村习俗习俗）走进书的海洋（绘画、音乐、色彩走进书的海洋（绘画、音乐、色彩）走进爱的世界（亲情、友情、关爱走进爱的世界（亲情、友情、关爱）这几道文题这几道文题就像福建省中考作文题每个站点就像福建省中考作文题每个站点都有风景：都有风景：这里的这里的“风景风景”不仅有来自学校、家庭、不仅有来自学校、家庭、社会的爱与温暖，美丽与和谐；社会的爱与温暖，美丽与和谐；还有善良、宽容、忍让、坚强、坚忍的榜样；还有善良、宽容、忍让、坚强、坚忍的榜样；甚至有狡诈、欺骗、邪恶的故事与教训；甚至有狡诈、欺骗、邪恶的故事与教训；不仅有亲身经历的故事、场景、细节，更有真不仅有亲身经历的故事、场景、细节，更有真实真切的实真切的成长的泪水成长的泪水 这类题目更具这类题目更具生活化生活化，更能引起的写，更能引起的写作欲望，学生也更有东西写，更能达到作欲望，学生也更有东西写，更能达到“以人为本以人为本”的命题要求。的命题要求。根据以上分析根据以上分析，我们可以，我们可以推断推断20182018中考中考作文命题的两个关键词作文命题的两个关键词：立德树人立德树人 身边生活身边生活 预测预测20182018中考作文中考作文试题走向试题走向 预测预测20182018中考作文中考作文试题走向试题走向 由这由这两个两个关键词，结合我关键词，结合我们们的作的作文教学心得体会，我们可以大致梳文教学心得体会，我们可以大致梳理出理出20182018中考作文的中考作文的试题走向试题走向：成长经历成长经历 个性个性修养修养校园校园风貌风貌 家庭家庭故事故事故乡故乡故土故土 民俗民俗风情风情生命生命生存生存 传统传统文化文化 第一大类别为：认识自我发第一大类别为：认识自我发现自我提升自我；现自我提升自我；第二大类别为：我与身边人第二大类别为：我与身边人事物景的关系；事物景的关系；第三大类别为：我对社会对第三大类别为：我对社会对人生对生命对文化对身边人事的思人生对生命对文化对身边人事的思考；考；作文作文提高提高课上，我们的学生列举出与课上，我们的学生列举出与这这些类别相关的构思有些类别相关的构思有关于关于家庭生活类家庭生活类：1.1.原来你一直都在原来你一直都在 2.2.母爱从未缺席母爱从未缺席 3.3.你的胡须很扎脸你的胡须很扎脸 4.4.爱的避风港爱的避风港 5.5.老照片老照片 6.6.掌心上的温度掌心上的温度 7.7.外公的棋盘外公的棋盘 8.8.手机牢笼外的亲情手机牢笼外的亲情家庭生活类：家庭生活类：9.9.外婆的小米粥外婆的小米粥 10.10.就这样慢慢长大就这样慢慢长大 11.11.你是我的一米阳光你是我的一米阳光 12.12.餐桌上的战争餐桌上的战争 13.13.褪色的青丝褪色的青丝 14.14.爷爷的百宝箱爷爷的百宝箱 15.15.柔软的父亲柔软的父亲 16.16.姥姥的执念姥姥的执念 17.17.眼泪悄悄流眼泪悄悄流 18.18.伞下湛蓝的天空伞下湛蓝的天空 19.19.冬日里的温暖；冬日里的温暖；故乡故土类故乡故土类 1.1.沙球，滚动出我的快乐沙球，滚动出我的快乐 2.2.爱上那片净土爱上那片净土 3.3.炊烟里的童年炊烟里的童年 4.4.记忆中的青石板记忆中的青石板 5.5.故乡的梨花树故乡的梨花树 6.6.靡靡南音靡靡南音 7.7.最忆是琴岛最忆是琴岛 8.8.古厝里的温情古厝里的温情故乡故土类故乡故土类 9.9.老井老井 10.10.封建日封建日 11.11.爱上一座城爱上一座城 12.12.桃花灼灼桃花灼灼 13.13.那片天空那片海那片天空那片海 14.14.愿你走出半生，归来仍是少年愿你走出半生，归来仍是少年 15.15.烙印在时光中烙印在时光中 16.16.遥远的故乡遥远的故乡 17.17.时光带不走我对你的思念时光带不走我对你的思念学校生活类学校生活类 1.1.友谊的小船友谊的小船 2.2.十里春风不如你十里春风不如你 3.3.你是我的守护天使你是我的守护天使 4.56 4.56个闪亮的名字个闪亮的名字 5.5.难忘那抹微笑难忘那抹微笑 6.6.慢慢的我懂了慢慢的我懂了 7.7.匆匆那年匆匆那年 8.8.班级水浒传班级水浒传学校生活类学校生活类 9.9.谢谢你，从我的全世界路过谢谢你，从我的全世界路过 10.10.扬帆一夏扬帆一夏 11.11.怦然心动的感觉怦然心动的感觉 12.12.遇见你，甚好遇见你，甚好 13.13.那时花开那时花开 14.14.凤凰花下凤凰花下 15.15.热血青春热血青春 学校生活类学校生活类 16.16.就这样，种下一颗种子就这样，种下一颗种子 17.17.迎迎着着风奔跑风奔跑 18.18.霸气霸气小小哥哥 19.19.给自己一个微笑给自己一个微笑 20.20.又是一年毕业季又是一年毕业季 21.21.校园里的记忆校园里的记忆社会社会生活类生活类 1.1.棋逢对手棋逢对手 2.2.共享的意义共享的意义 3.3.一箭易断，十箭难折一箭易断，十箭难折 4.4.天桥上的看客天桥上的看客 5.5.偶遇偶遇 6.6.我心中的香格里拉我心中的香格里拉 7.7.牛奶牛奶“砒霜砒霜”社会社会生活类生活类 8.8.高高“辛辛”为何无高薪为何无高薪 9.9.餐桌上的化工厂餐桌上的化工厂 10.10.老人摔倒扶不扶老人摔倒扶不扶 11.11.大自然的馈赠大自然的馈赠 12.12.我看我看*（某种社会现象（某种社会现象)青春青春 成长成长类类 1.为为青春青春着色着色 2.那一那一季无声的季无声的美丽美丽 3.一路一路花花开开 4.就就这样慢慢这样慢慢长长 5.大昂起大昂起头来真头来真美美 6.让让*像水一样像水一样流过流过 7.我我的美好的美好时光时光青春青春 成长成长类类 8.第一次快乐的尝试第一次快乐的尝试 9.为自己竖起大拇指为自己竖起大拇指 10.翻过那座山翻过那座山 11.那一刻，我终于明白了那一刻，我终于明白了 12.我学会了我学会了*（勇敢坚强宽容忍让）（勇敢坚强宽容忍让）13.那段云淡风轻的日子那段云淡风轻的日子 14.你是我的一本书你是我的一本书 15.我想握住你的手我想握住你的手 以上类别偏重于以上类别偏重于对生活的对生活的描写与纪录描写与纪录，以下类别则偏重于，以下类别则偏重于对生对生活的思考和内心情感的抒发活的思考和内心情感的抒发对生命对生命与与成长的思考：成长的思考：1.带带着微笑出发着微笑出发 2.正视正视生命中的疼痛生命中的疼痛 3.活活出自己的精彩出自己的精彩 4.慢慢走，欣赏慢慢走，欣赏 5.生命生命生命生命精神精神价值的回归（幸福、快乐、梦价值的回归（幸福、快乐、梦想、分享、感动、感恩、协作想、分享、感动、感恩、协作）1.那那不一样的感受不一样的感受 2.遗憾遗憾也是一种美也是一种美 3.每一个人心中的一亩田每一个人心中的一亩田 4.海海，蓝给自己看（自我激励），蓝给自己看（自我激励）5.从来从来没有这样没有这样*（悲伤、失望、痛（悲伤、失望、痛苦、难受、快乐、愉悦、兴奋苦、难受、快乐、愉悦、兴奋）情感情感世界（亲情、友情、童真、童世界（亲情、友情、童真、童趣、关爱、互助趣、关爱、互助）1.时光荏苒，花开正好时光荏苒，花开正好 2.我我把把*留在留在*（我把你留在青春的（我把你留在青春的扉页）扉页）3.美丽美丽的旧时光的旧时光 4.难忘难忘那一抹微笑那一抹微笑 5.温暖温暖的记忆的记忆 6.心里美滋滋的心里美滋滋的 7.其实其实你不懂我的心你不懂我的心兴趣兴趣爱好、青春青涩爱好、青春青涩 1.兴趣兴趣，是甜蜜的牵引，是甜蜜的牵引 2.热情热情，让青春灿烂，让青春灿烂 3.追赶追赶青春的脚步青春的脚步 4.那那一季无声的美丽一季无声的美丽 20182018中考作文中考作文试题走向：立德树人、身边试题走向：立德树人、身边生活，生活，以以我我为中心，描写为中心，描写我我身边的身边的人事人事物景情物景情，抒发我心中的，抒发我心中的喜怒哀乐怨喜怒哀乐怨，并，并给读者以启迪与思考！给读者以启迪与思考！用用明眸明眸来来观察生活，观察生活，用用心灵心灵来来感悟生活，同学们笔感悟生活，同学们笔下就不愁写不出好文章了！下就不愁写不出好文章了！备战备战20182018中考作文中考作文20182018中考作文中考作文复习策略复习策略 1.按作文类别，安排按作文类别，安排4-5次作文训练：次作文训练：2.选两组文题，现场模拟作文考试；选两组文题，现场模拟作文考试；作文的复习：要有目的，有重点，要作文的复习：要有目的，有重点，要全面，操练要到位，要讲评，要面全面，操练要到位，要讲评，要面批。批。1.1.每周一次的作文训练；每周一次的作文训练；2.2.每次每次2323个训练文题；个训练文题；3 3.先讲评，后做题，现场写作；先讲评，后做题，现场写作；4 4.将将相关相关的作文知识在讲评中体现出来的作文知识在讲评中体现出来。第一次作文训练：第一次作文训练：训练目的：快速构思训练目的：快速构思 学会抒情学会抒情训练文题：训练文题：你的你的XX XX 让我记住了你让我记住了你（善良宽容善良宽容帅气帅气）漫步漫步XXXX（虚写实写虚写实写）遇见你甚好（你所指代的内容）遇见你甚好（你所指代的内容）第二次作文训练：第二次作文训练：训练目的：学会表达对生活的感受训练目的：学会表达对生活的感受 学会多角度选材学会多角度选材训练文题：读训练文题：读XXXX的感觉真好（某本书某个人）的感觉真好（某本书某个人）我为你驻足（你所指代的内容）我为你驻足（你所指代的内容）又是一年风起时（风起的内涵解读）又是一年风起时（风起的内涵解读）第三次作文训练：第三次作文训练：训练目的：描写抒情训练目的：描写抒情训练文题：叫我如何不想他训练文题：叫我如何不想他/她（人物、故乡）她（人物、故乡）我把我把XXXX留在留在XXXX（叙事、抒情）（叙事、抒情）XX XX断想（描写、抒情）断想（描写、抒情）第四次作文训练：第四次作文训练：训练目的：社会热点地域文化训练目的：社会热点地域文化训练文题：我看训练文题：我看XXXX（一种社会现象）（一种社会现象）由由XXXX想到的（一种社会现象）想到的（一种社会现象）小米带你游小米带你游XXXX（某一地方）（某一地方）故乡的故乡的XXXX（童谣、小吃、木棉树、三角（童谣、小吃、木棉树、三角梅、木偶戏、故乡的味道梅、木偶戏、故乡的味道）用两道经典用两道经典文文题现场题现场模拟作文考试模拟作文考试 经典经典文题回放：文题回放：1、厦门市思明区曾经在区质检考试中出过这样一、厦门市思明区曾经在区质检考试中出过这样一道文题：道文题：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会相信吧，快乐的日子将会来临。来临。”“”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。地爱得深沉。”“”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“”“在人生的每一节上，从塔上的瞭望孔望见的景致在人生的每一节上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。都足够赏心悦目。”要求要求：就以上诗文：就以上诗文任选一句任选一句，根据，根据你对这句话的内涵的理解，结合你的个人体验，你对这句话的内涵的理解，结合你的个人体验，题目自拟，写一篇文章。可以述说故事，可以题目自拟，写一篇文章。可以述说故事，可以抒发感情，也可以发表议论。抒发感情，也可以发表议论。这这是一道较为经典的作文训练题是一道较为经典的作文训练题,涉及的涉及的选材范围极广，一个文题，可以训练到选材范围极广，一个文题，可以训练到成长经成长经历、故乡故土，民俗风情历、故乡故土，民俗风情 ，个人修养，个人修养，生活感悟生活感悟 （1）“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快相信吧，快乐的日子将会来临。乐的日子将会来临。”内涵解读：内涵解读：“生活欺骗生活欺骗”指的是生活指的是生活不顺，遇到困难，遭遇挫折坎坷，遭遇失败，不顺，遇到困难，遭遇挫折坎坷，遭遇失败，被误解被冷落被误解被冷落“不要悲伤，不要心急不要悲伤，不要心急”指的是不要放弃，要坚持到底，要乐观面对，指的是不要放弃，要坚持到底，要乐观面对，要勇于抗争，文题的含义是：生活不顺，也不要勇于抗争，文题的含义是：生活不顺，也不能放弃，要乐观面对。能放弃，要乐观面对。这个这个文题适合写文题适合写人生经历，人生经历，个人感悟，成长故事个人感悟，成长故事，可以写成，可以写成叙述故事经历的记叙文，也可以写叙述故事经历的记叙文，也可以写成评说生活表达感悟偏重议论和说成评说生活表达感悟偏重议论和说理的议论文。相关的选材和思路为：理的议论文。相关的选材和思路为：笑对失败；笑对失败；跌倒了，爬起来；跌倒了，爬起来；生活不可能永远阳光灿烂；生活不可能永远阳光灿烂；翻过那座山；翻过那座山；学会面对；学会面对；我想看见你的笑；我想看见你的笑；黑夜终会过去；黑夜终会过去；山那边是海；山那边是海；打开一扇窗；打开一扇窗；走一步再走一步；走一步再走一步；彩虹隧道；彩虹隧道；墙推倒了就是桥；墙推倒了就是桥；永远不能抛弃的勇气；永远不能抛弃的勇气；不经历风雨，怎能见彩虹；不经历风雨，怎能见彩虹；笑看云卷云舒；笑看云卷云舒；挫折背后的一米阳光；挫折背后的一米阳光；迈向人生的麦田迈向人生的麦田（2）“为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。因为我对这土地爱得深沉。”内涵解读：内涵解读：“常含泪水常含泪水”，指感，指感动感激，想念思念动感激，想念思念“土地土地”，指，指家乡、乡村、小城（小巷小街）生家乡、乡村、小城（小巷小街）生活过的地方。和思路为：活过的地方。和思路为：这个这个文题适合写自己的文题适合写自己的生活故事，生活经历生活故事，生活经历。可以写。可以写故乡故土民俗风情，偏重叙事，故乡故土民俗风情，偏重叙事，偏重描写，偏重抒情偏重情感偏重描写，偏重抒情偏重情感的表达。相关的选材的表达。相关的选材故乡，叫我怎么不想他；故乡，叫我怎么不想他；沉醉于美丽的夕阳；沉醉于美丽的夕阳；浓浓的年味；浓浓的年味；我把记忆留在故乡的山水；我把记忆留在故乡的山水；怀念在故乡的日子；怀念在故乡的日子；月明风清的日子；月明风清的日子；那片我深爱着的土地；那片我深爱着的土地；魂牵梦绕的故乡；魂牵梦绕的故乡；看那天上的月亮；看那天上的月亮；酒一样的故乡水；酒一样的故乡水；远山的呼唤；远山的呼唤；那些人，那些事；那些人，那些事；乡间的小路；乡间的小路；渐行渐远的身影；渐行渐远的身影；千里之外；千里之外；我生命中的那片土地；我生命中的那片土地；（3）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”内涵解读：内涵解读：“见贤思齐焉，见不贤而内见贤思齐焉，见不贤而内自省也。自省也。”意思是：学会欣赏别人的长处，意思是：学会欣赏别人的长处，学会反思自己。文题偏重写个人修养，适学会反思自己。文题偏重写个人修养，适合的表达方式是议论性评价性的文字。写合的表达方式是议论性评价性的文字。写作的思路与主题有：作的思路与主题有：正视自己的缺点；正视自己的缺点；在反思中进步；在反思中进步；思与行；思与行；三人行必有我师焉；三人行必有我师焉；寻找一面镜子；寻找一面镜子；取长补短的艺术；取长补短的艺术；小议见贤思齐；小议见贤思齐；（4）“在人生的每一节上，从塔上的瞭望在人生的每一节上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。孔望见的景致都足够赏心悦目。”内涵解读：内涵解读：“人生的每一个节人生的每一个节点点”是指成长的每一个阶段，每一次的成是指成长的每一个阶段，每一次的成长经历，人生的每一个过程。长经历，人生的每一个过程。“望见的景望见的景致赏心悦目致赏心悦目”是指一路走来，你所经历的是指一路走来，你所经历的让人感动，让人欣慰，让人快乐，使人有让人感动，让人欣慰，让人快乐，使人有所收获的事。写作的思路与主题有：所收获的事。写作的思路与主题有：成长的足迹；成长的足迹；一路花开；一路花开；生命的日历；生命的日历；生命中的那些风景；生命中的那些风景；那一刻，我的世界春暖花开；那一刻，我的世界春暖花开；戈壁滩上开满鲜花；戈壁滩上开满鲜花；生活是一本书；生活是一本书；慢慢走，学会欣赏；慢慢走，学会欣赏；人生在高处远眺；人生在高处远眺；2、2016湖北省湖北省宜昌作文题宜昌作文题 ：“和、静、怡、真和、静、怡、真”四个字，不仅是中国四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会同时，也应该是当今社会和谐的愿景，和谐的愿景，人们人们言语言语行为的规范。行为的规范。请你以自己的生活经历请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。字左右的作文。文题中必须含有你所选定的字。如：文题中必须含有你所选定的字。如：家家和和万事兴万事兴一个一个宁宁静的午后静的午后心心旷神旷神怡怡的小木屋的小木屋人间自有人间自有真真情在情在等。等。（以上四题不得选用）（以上四题不得选用）行文符合自选文体的一般特征。行文符合自选文体的一般特征。文中不得出现真实人名校名。文中不得出现真实人名校名。这个这个文题所涵盖的主题涉及文题所涵盖的主题涉及到中国到中国传统文化的方方面面传统文化的方方面面，选材，选材范围所及也将辐射到学生范围所及也将辐射到学生日常生活日常生活的各个领域，如求知、交友、处世、的各个领域，如求知、交友、处世、行善、感恩、修心行善、感恩、修心等诸多方面。考等诸多方面。考生可以任意选择其中一个主题，筛生可以任意选择其中一个主题，筛选材料进行写作。选材料进行写作。为文章拟定抢眼的标题为文章拟定抢眼的标题 中考满分中考满分6060分的作文要达到分的作文要达到4848分以上，分以上，选材和表达选材和表达是关键。是关键。选材选材要真实、具体、新颖、独特、富有要真实、具体、新颖、独特、富有生活气息，能引起读者的情感波澜；要有生活气息，能引起读者的情感波澜；要有“我我”在文中，在文中，“我我”在现场，写在现场，写“我我”的所见、所闻、所作、所想；要能引的所见、所闻、所作、所想；要能引起读者共鸣。起读者共鸣。表达很重要，表达很重要，或巧用修辞多用雅词，让或巧用修辞多用雅词，让语言美语言美起来；起来；或白描勾勒铺陈渲染，将或白描勾勒铺陈渲染，将感情表达感情表达出来；出来；或由此及彼以小见大，将或由此及彼以小见大，将思想展示思想展示出来；出来；或合理布局模式创新，将或合理布局模式创新，将思路梳理思路梳理出来。出来。要在这个层次再提高分值，文章一定要有亮要在这个层次再提高分值，文章一定要有亮点，要有出彩的地方，其中之一就是点，要有出彩的地方，其中之一就是标题标题。1 1、抢眼的标题，都有情境感、抢眼的标题，都有情境感 半命题作文、话题作文和给材料作文，都需要考半命题作文、话题作文和给材料作文，都需要考生自拟标题，这就要求同学们在自拟标题的时候能精生自拟标题，这就要求同学们在自拟标题的时候能精心设计、反复斟酌，拟出好的标题。心设计、反复斟酌，拟出好的标题。请看请看20152015年厦门市的市质检半命题作文题年厦门市的市质检半命题作文题“属于我属于我的的”有考生补题：有考生补题：属于我的枕头属于我的枕头 属于我的葱炒肉属于我的葱炒肉 属于我的可乐属于我的可乐评卷老师一看标题就推断文章评卷老师一看标题就推断文章选材低幼，内容选材低幼，内容浅薄，主题平庸，浅薄，主题平庸，这样的补题是失败的。还这样的补题是失败的。还有考生补题：有考生补题：属于我的人生属于我的人生 属于我的天地属于我的天地 属于我的世界属于我的世界 这类的标题太大了，写作时无从下手，也容易写这类的标题太大了，写作时无从下手，也容易写成空洞乏味的空心文。成空洞乏味的空心文。有的考生很聪明，补题时能从内心感受和独特的有的考生很聪明，补题时能从内心感受和独特的生活视角去选材立意，拟定标题：生活视角去选材立意，拟定标题：属于我的薄荷煎蛋属于我的薄荷煎蛋 属于我的秘密基地属于我的秘密基地 属于我的独家记忆属于我的独家记忆 属于我的青葱岁月属于我的青葱岁月 属于我的似水年华属于我的似水年华 属于我的冬日阳光属于我的冬日阳光 属于我的多味童年属于我的多味童年 属于我的那个雨天属于我的那个雨天 这类补题有这类补题有情境感、场景感、镜头感、画情境感、场景感、镜头感、画面感面感，题目一下子就能吸引评卷老师的眼球，很抓心。，题目一下子就能吸引评卷老师的眼球，很抓心。2 2、抢眼的标题，都富有内涵和深意抢眼的标题，都富有内涵和深意 四大名著之一水浒传，英文译名在河四大名著之一水浒传，英文译名在河边发生的故事，德文译名强盗与士兵，法边发生的故事，德文译名强盗与士兵，法文译名中国的勇士们，美国作家赛珍珠将之文译名中国的勇士们，美国作家赛珍珠将之译成四海之内皆兄弟，网络上调侃为译成四海之内皆兄弟，网络上调侃为105105个个男人和男人和3 3个女人的故事。个女人的故事。、标题之一：标题之一：在河边发生的在河边发生的故事故事表明了故事发生的地点表明了故事发生的地点山山东梁山泊水域，发生了什么故事呢，标东梁山泊水域，发生了什么故事呢，标题没有具体表现出来，反而能设置悬念，题没有具体表现出来，反而能设置悬念，引起读者的阅读兴趣。引起读者的阅读兴趣。这个标题这个标题有情境，有场景，有悬念有情境，有场景，有悬念感；感；标题之二：标题之二：强盗与士兵强盗与士兵，题目题目概括性强，对比鲜明，概括性强，对比鲜明，但但表达的立场观点失之偏颇，将梁山表达的立场观点失之偏颇，将梁山好汉定位为强盗，对梁山好汉是不好汉定位为强盗，对梁山好汉是不公平的，有污蔑梁山英雄的嫌疑；公平的，有污蔑梁山英雄的嫌疑；标题之三：标题之三：中国的勇士们中国的勇士们赞誉鲜明，感情充沛，但赞誉鲜明，感情充沛，但题目太大题目太大了，了，且以人物形象命题，且以人物形象命题，并不能准确地并不能准确地表达出小说的主要内容。表达出小说的主要内容。小说写的是北小说写的是北宋末年官府与百姓矛盾重重，百姓受欺宋末年官府与百姓矛盾重重，百姓受欺压，最终官逼民反，好汉们齐聚梁山，压，最终官逼民反，好汉们齐聚梁山，以造反改变命运的故事，将这个故事用以造反改变命运的故事，将这个故事用中国的勇士们笼统地表达不准确；中国的勇士们笼统地表达不准确；标题之四：标题之四：四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟，虽然从一个侧面表现了梁山好汉虽然从一个侧面表现了梁山好汉的豪爽大气，义薄云天，可是书中也不的豪爽大气，义薄云天，可是书中也不乏梁山兄弟使阴招，让卢俊义之流在现乏梁山兄弟使阴招，让卢俊义之流在现实社会坚持不下去，只好走出梁山实社会坚持不下去，只好走出梁山“落落草为寇草为寇”的故事，的故事，不能完全体现不能完全体现“四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟”的内涵；的内涵；标题之五：则显得标题之五：则显得低俗暧昧，不能准低俗暧昧，不能准确传达出小说确传达出小说“官逼民反，聚义梁山官逼民反，聚义梁山”的主题。的主题。这五个标题，都不如原题水浒传好。这五个标题，都不如原题水浒传好。水浒水浒是水边的意思，原标题准确地点明了是水边的意思，原标题准确地点明了故故事发生的地点事发生的地点，且水浒也是各路好汉，且水浒也是各路好汉聚义的场所聚义的场所和投奔的目的地和投奔的目的地，是故事发生发展的地方是故事发生发展的地方，水，水浒传这个标题与全书内容比较合拍。浒传这个标题与全书内容比较合拍。文章的标题就好像一个人的文章的标题就好像一个人的眼眼睛睛，有极其重要的意义。通过文题，有极其重要的意义。通过文题可以看出文章的可以看出文章的体裁、题材、思体裁、题材、思路和主题。路和主题。让我们回顾一下让我们回顾一下20162016、20172017年全国中考年全国中考作文热题、新题：作文热题、新题：1.1.开在心中的花开在心中的花 2.2.每一个站点都有风景每一个站点都有风景 3.3.感谢那个为我提灯的人感谢那个为我提灯的人 4.4.共度好时光共度好时光 5.5.你有属于自己的光芒你有属于自己的光芒 6.6.让自己美好让自己美好 7.7.有那样一抹色彩有那样一抹色彩 8.8.成长路上的阳光成长路上的阳光 9 9.最美的时光最美的时光 10.10.为我心中的那片海为我心中的那片海 11.11.陪你一起陪你一起 （流泪、哭泣、微笑（流泪、哭泣、微笑）12.12.我的青春里有我的青春里有（你的付出、奋斗的汗水、团结的力（你的付出、奋斗的汗水、团结的力量量）14.14.从来没有这样从来没有这样（幸福、自信、忧伤、勇敢（幸福、自信、忧伤、勇敢）这类文题如这类文题如雪地红梅、碧海白帆，雪地红梅、碧海白帆，让人眼前一亮，标题亮眼又抓心，让人眼前一亮，标题亮眼又抓心，题目本身就暗示了文章的主题。题目本身就暗示了文章的主题。3.3.怎样为文章拟定抢眼的标题？怎样为文章拟定抢眼的标题？首先要用词准确、意思明白。首先要用词准确、意思明白。如如20122012年厦门市中考题以年厦门市中考题以“今天发生了什么今天发生了什么”为话题作文，有考生拟出以下标题：为话题作文，有考生拟出以下标题：苍穹之下的思考苍穹之下的思考 哭泣的梧桐树哭泣的梧桐树 由活熊取胆所想到的由活熊取胆所想到的 请问校车该开向何方请问校车该开向何方 餐桌上的化工厂餐桌上的化工厂 舌尖上的浪费舌尖上的浪费 此类标题用此类标题用词准确、意思明白，能明显读出文章主题词准确、意思明白，能明显读出文章主题。其次要能概括文章的主要内容，充其次要能概括文章的主要内容，充满深情，让读者过目不忘：满深情，让读者过目不忘：如初二年半期考，我们的作文题如初二年半期考，我们的作文题是话题作文是话题作文“我和你的故事我和你的故事”，考生，考生们所拟的文题有：们所拟的文题有：你的你的霸气霸气让我记住了你让我记住了你 总在你总在你温暖的眼眸温暖的眼眸中中 时光带不走我对你的时光带不走我对你的思念思念 我想我想握住握住你的手你的手 其实你其实你不懂不懂我的心我的心 时光不老，我们依旧时光不老，我们依旧 谢谢你谢谢你盛妆莅临盛妆莅临我的成长我的成长 不是我想你，是你不是我想你，是你太容易被记起太容易被记起 第三要语言优美灵动，富有诗情画意。第三要语言优美灵动，富有诗情画意。如初一年半期考，话题作文如初一年半期考，话题作文“童年往童年往事事”，考生所拟的文题有：，考生所拟的文题有：当我还当我还缺两颗门牙缺两颗门牙的时候的时候 那些年，我们一起那些年，我们一起追木棉追木棉 鹅黄色鹅黄色的童年的童年 凤凰花开凤凰花开 又到又到芒果飘香芒果飘香时时 美丽的美丽的旧时光旧时光 抹不去抹不去的笑脸的笑脸 荡漾在荡漾在岁月岁月的微笑的微笑 怀念那时怀念那时我们做过的游戏我们做过的游戏 童年，那一片童年，那一片我的我的海湾海湾 下面一组标题是初三学生在一次以下面一组标题是初三学生在一次以“青春青春青涩青涩”为话题的考场作文为话题的考场作文中拟定的标题：中拟定的标题：匆匆那年匆匆那年 一路笑着一路笑着陪你逃亡陪你逃亡（翘课）（翘课）追赶青春的脚步追赶青春的脚步 青春青春是一道明媚的是一道明媚的忧伤忧伤 在在最美的时代最美的时代遇见你遇见你 遥远的遥远的追念追念 那一季那一季无声的美丽无声的美丽 时光荏苒时光荏苒，花开正好，花开正好 白云千载白云千载空悠悠空悠悠 我把你我把你留在青春的扉页留在青春的扉页 这些标题，有的这些标题，有的场景感画面感十足场景感画面感十足，如一路，如一路笑着陪你逃亡，追赶青春的脚步；笑着陪你逃亡，追赶青春的脚步；有的有的以景衬情，富有意境，以景衬情，富有意境，如白云千载空悠如白云千载空悠悠；悠；有的有的感情丰沛，动人心弦感情丰沛，动人心弦，如谢谢你盛装莅，如谢谢你盛装莅临我的成长，在最美的年代遇见你；临我的成长，在最美的年代遇见你；有的有的直入主题，表义明确，直入主题，表义明确，如青春是一道明如青春是一道明媚的忧伤，我把你留在青春的扉页；媚的忧伤，我把你留在青春的扉页；有的有的设置悬念，引人入胜，设置悬念，引人入胜，如那一季无声的如那一季无声的美丽美丽 这些标题或这些标题或引用歌词或巧设比喻或引用歌词或巧设比喻或生动描述，生动描述，很能引起读者共鸣很能引起读者