人教版物理八年级上学期2.3-声的利用-同步练习.doc

人教版物理八年级上学期2.3 声的利用 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分） (2018八上民乐期末) 关于声现象，下列说法中正确的是 A . 声音在不同介质中的传播速度相同B . 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C . 正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音D . 声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同【考点】 2. （2分） (2018九上肇源期末) 下列现象中属于利用声传递能量的是（ ） A . 超声波清洗精密机械零件B . 蝙蝠确定目标的位置和距离C . 大象用次声波进行交流D . 医院里用“B超”为病人检查身体【考点】 3. （2分） 下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A . 只要物体振动人们就能听到声音B . 利用超声波可以测出地球离月球的距离C . 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D . 超是利用了声音可以传递信息【考点】 4. （2分） 下列哪一种动物对次声波最敏感（ ）A . 海豚B . 猫C . 人类D . 大象【考点】 5. （2分） (2015八上江苏月考) 下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A . 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声B . B超是利用了声音可以传递信息C . 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D . 声音在空气的速度一定是340m/s【考点】 6. （2分） (2018八上伊春月考) 下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（ ） A . B . C . D . 【考点】 7. （2分） (2017九下薛城期中) 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 只要物体在振动，我们就能听到声音B . “低声细语”中的“低”，指声音的音调低C . “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D . 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量【考点】 8. （2分） (2017南通模拟) 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音在真空中传播的速度最大B . 人们可以利用超声波预报地震、台风等灾害C . 人听到声音的强弱，跟发声体的振幅和距声源的远近有关D . 声音只能传递信息【考点】 9. （2分） (2020八上南山期末) 海边的渔民经常会看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”-水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海深处。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴便来临了。以下解释最有可能的是（ ） A . 水母接收到了次声波B . 水母接收到了大海的召唤C . 水母感受到了温度的突然变化D . 水母接收到了人说话的声音【考点】 二、 填空题 (共4题；共10分)10. （2分） (2018八上武邑月考) 医生通过听诊器可以了解病人的身体状况，这是利用声来传递_（选填“能量”或“信息”）；病人心脏跳动声通过橡皮管传送到医生的耳朵，使用橡皮管是为了提高声音的_（填声音的特性）。 【考点】 11. （2分） 医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递_，用超声波除去人体结石是利用声传递_。【考点】 12. （3分） 阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题：材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离；材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理；材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：_，_；（2）从材料三中可以看出，声具有_。【考点】 13. （3分） 如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的也会_，并且可以看到乒乓球会_，说明声能传递_。【考点】 三、 简答题 (共2题；共10分)14. （5分） (2017八上湛江期中) 声音在空气中传播速度是340m/s，人对着高山喊一声吼，若3s听到回声，则人离山的距离是多少m？ 【考点】 15. （5分） 阅读材料，回答问题噪声污染是一种公害，已经引起人类的共同关注人们在采取种种措施防治嗓声污染的同时，还利用某些噪声为人类服务例和，有人做了对西红柿植株施放高强噪声（100分贝以上）的试验，发现西红柿植株的根、茎、叶表皮的小孔都扩张了，从而很容易把喷洒的管养物和肥料吸收到体内，使西红柿的果实数量多，个头也大同样对水稻、大豆做了试脸，也获得了成功美国、日本、英国和德国等国的研究人员，针对不同的杂草制造了不同的“噪声除草器”，它们发出的各种噪声可以诱发杂苹速生这样，在农作物还没有成长前，就把杂草除掉还有，利用强烈的嗓声高速冲击食品时，不仅使食物保持干燥，而且其营养成分也不会损失高强的噪声还具有巨大的声能量，是人类将来可以开发和利用的新能源通过阅读上述短文，你有何收获？请写出噪声可被利用的几个方面【考点】 四、 综合题 (共1题；共20分)16. （20分） 阅读下面的科普文章，回答问题。超声波与次声波蝙蝠发出的超声波，在遇到障碍物时会反射回来，产生回声，蝙蝠则可以根据回声到来的方位和时间确定目标位置和距离，这种方法叫回声定位，根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探测海洋的深度，渔民利用声呐系统可以获得深水中鱼群的信息，医院里的医生也可应用超声波给病人看病。声学的研究告诉我们，频率越低的声波在传播时能量损失越慢，传播得越远，海轮上的雾号声特别低沉、庄重，有的雾号频率只有27Hz，这种号声在传播16km以后还能被人听到，如果在海轮上用高音喇叭喊话，尖尖的喊声跑不了多远就被空气“吃掉”了。次声波因为频率很低，所以它成了声波中的“长跑健将”。1960年智利大地震，次声波传到了全世界；1961年苏联进行了1500万吨级核试验，次声波足足绕了地球5圈；印度尼西亚的一次火山爆发，次声波绕了地球3圈，持续了108h。在遥远的海面上发生了风暴，强风擦过海面就会产生次声波，次声波和风暴怒吼的声波一起向四面八方传播，有些声波被空气和大海“吃掉”了，惟有次声波传到了远方。次声波要比风和浪的速度快好多倍，它成了风暴来临的警报，可惜我们的耳朵听不见，有些动物却能听到次声波，风暴来临之前，海蚤听到了“警报”，一个个跳到远处躲藏起来，水母也如临大敌，一个个潜游到了大海的深处，有经验的渔民看见它们隐身藏匿，猜出会有风暴，便收网返航。次声波为什么能杀人呢?原来，人体内脏固有的振动频率和次声波频率极为相似(0.01Hz20Hz)，当外界的次声波频率与内脏固有的振动频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反应，还会导致视觉模糊，吞咽困难，肝功能失调等症状，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感，尤其是当人的腹腔、胸腔内的固有振动频率与外来的次声波频率一致时，人体的内脏会被振坏而丧生，因此有人正在利用次声波的性质与特点，研制一种能导致人神经麻痹的“次声武器”。在科学技术飞速发展的今天，次声波有着广阔的发展前景。请回答：（1） 声呐是根据什么原理发明的？声呐根据频率来划分属超声波还是次声波？ （2） 我们知道次声波对人体健康是有害的，那么超声波对人体有害吗？为什么？ （3） 次声波有哪些特点？利用这些特点可以做什么？ （4） 次声波有何危害？ 【考点】 五、 实验题 (共1题；共7分)17. （7分） (2016八上宁都期中) 完成以下关于声的探究实验活动： （1） 小谨同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头有震动，说明发声的物体一定在_ （2） 小琪同学把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，声音具有_，声音在空气中的传播也如同水波，这种物理研究方法则称为_ （3） 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了很明显地看到实验现象，聪明的同学们想到改进办法吗？其实很多同学想到的做法是：_这种物理研究方法也称为_ （4） 把手机放在玻璃罩内，并拨通手机，发现当慢慢抽去罩内的空气时，手机的铃声越来越小，说明声音的传播需要_，由此推断可以真空中不传播声音，这种物理研究方法又称为_ 【考点】 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 填空题 (共4题；共10分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：三、 简答题 (共2题；共10分)答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：四、 综合题 (共1题；共20分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析：五、 实验题 (共1题；共7分)答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：