教师资格考试（幼儿园、小学、中学）练习题及答案解析（二）.pdf

教师资格考试（幼儿园、小学、中学）练习题及答案解析（二）【幼儿园】1.（江南博哥）下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.义勇军进行曲B.我的祖国C.黄河大合唱D.天路2.（单选题）下列作品中，不是达芬奇创作的是（）。A.向日葵B.最后的晚餐C.蒙娜丽莎D.岩间圣母3.（单选题）考试成绩的“优”“良”“中”“差”的区另IJ,分别以“4”“3”“2”T来代表。这里的“1、2、3、4”是O数据。A.类别B顺序C.等距D.比率4.（单选题）“数据有大小、高低之分，可根据不同程度做一个按顺序的排列，但不能进行加减乘除运算:这种数据是（）。A.类别数据B.顺序数据C.等距数据D.比率数据5.（单选题）在信息处理的逻辑方法中，运用O的逻辑方法，能够理清信息的 概念。A.推理B.判断C.概念D.综合答案：1.正确答案：C解析：黄河大合唱由光未然作词，冼海星作曲。是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争,也表 现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地-黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美,具有鲜明的民族风格，强 烈反映了时代精神。义勇军进行曲由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝 国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任 何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被 磨灭。义勇军进行曲原是聂耳于1935年，为“上海电通公司”拍摄的故事影 片风云儿女所作的主题歌。2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二 次会议正式将义勇军进行曲作为国歌写入中华人民共和国宪法。天路 这首歌始创于青藏铁路开工之际。作词屈嫄，作曲印青。我的祖国原名一条 大河，是为电影上甘岭配的插曲。这首歌诞生于1956年夏天，我的祖国 是诗人乔羽和作曲家刘炽合作完成的，由郭兰英演唱。作品采用抒情和激情相结 合的笔调，表达了志愿军战士热爱祖国的感情和革命乐观主义精神。2.正确答案：A解析：达芬奇主要的作品有蒙娜丽莎岩间圣母最后的晚餐等。向 日葵的创作者是梵高。3.正确答案：B解析：通过顺序量表获得的数据，数据有大小、高低之分，可根据不同程度做一 个按顺序的排列，但不能进行加减乘除运算。例如，考试成绩的“优”“良”“中”“差”的区别，分别以来代表。这种数据就是有顺序的，但 数据间没有相等单位，不能直接进行数学四则运算。4.正确答案：B解析：通过顺序量表获得的数据，数据有大小、高低之分，可根据不同程度做一 个按顺序的排列，但不能进行加减乘除运算。例如，考试成绩的“优”“良”“中”“差”的区别，分别以来代表。这种数据就是有顺序的，但 数据间没有相等单位，不能直接进行数学四则运算。5.正确答案：C解析：信息处理的逻辑方法包括：1.运用概念的逻辑方法，理清信息的概念。通 过概念的内涵和外延、种类和关系等概念逻辑对信息进行梳理，理清相关概念。2.运用判断的逻辑方法，形成基本观点。在信息处理中运用判断的逻辑方法得出 一定的结论或相应的观点。3.运用推理的逻辑方法，得到合乎逻辑的结论。通过 对信息的分析得到解决问题的合乎逻辑的回答。4.运用比较的逻辑方法，得到对 事物的新认识。将不同事物的信息放在一起比较，寻求对事物的新认识。5.运用 综合的逻辑方法，获得对问题的整体认识。运用综合方法把信息检索获得的信息 做一个整合，从而完整地认识问题，解决问题。【小学】1.（单选题）进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是O,二是正确认识 教材。A.关注学生的经验基础B.教学目标C.教学内容D.课程结构2.（单选题）现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的 主要差异是（）。A.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征相互作用分析D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析3.（单选题）在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）。A.学习者的性别B.学习者的家庭背景C.学习者的认知特点D.学习者的体重4.（单选题）O指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所 学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。A.程序教学B.组织教学C.个别化教学D.指导教学5.（单选题）教学过程的首要事件是（）。A.引起学生注意B.揭示教学目标C.适时给予反馈D.评定学习结果答案：1,正确答案：A解析：进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是关注学生的经验基础，二是 正确认识教材。2.正确答案：D解析：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差 异是强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析。3.正确答案：C解析:认知方式是指个体偏爱的加工信息的方式,表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。不同认知方式的人对于信息加工和处理 的方式有差异，这种差异没有优劣之分，但影响学生的学习方式.了解学生的认 知方式对教学设计具有重要的意义。4.正确答案：A解析：程序教学指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学 内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。5,正确答案：A解析：教学过程的首要事件是引起学生注意。【中学】1.（单选题）中国已确立了义务教育制度的是文件是OA.关于学制改革的决定B.关于教育工作的指示C.中共中央关于教育体制改革的决定D.义务教育法2.（单选题）下列选项中，对吉他的归类，正确的是（）。A.拉弦乐器B.弹拨乐器C.吹奏乐器D.打击乐器3.（单选题）根据下列定义和典型例证回答问题。定义：心境是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。激情是一种强烈的、短暂的、然而是爆发式的情绪状态。激是在出乎意料的 紧急情况下所引起时情绪状态。典型例证：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇风声鹤唳，草木皆兵感时花溅泪，恨别鸟惊心上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。A.0个B.1个C.2个D.3个4.（单选题）某中学对违反校规的学生进行罚款。该校的做法（）。A.合法，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造优良校风的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可5.（单选题）示儿是南宋爱国诗人O临终前对儿子的遗嘱，语言不假雕饰，直抒胸臆，表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。A.辛弃疾B.陆游C.苏轼D.王安石答案：1.正确答案：D解析：1951年10月1日，政务院颁布了关于学制改革的决定，确定了新中 国的第一个学制，标志了我国学制发展到一个新阶段。1958年9月，中共中央 和国务院颁布了关于教育工作的指示，指示提出了学制改革的“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的具体办学原则。1985年颁布中共 中央关于教育体制改革的决定，规定把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。1986年的义务教育法是中华人民 共和国成立以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。2.正确答案：B解析：弹拨乐器一般是指通过用手指弹拨乐器的弦发出声音的乐器，包括古筝、琵琶、吉他等。故正确答案选B。3,正确答案：D解析：分析三个定义的区别：心境是“持久的、微弱的”，激情是“短暂的、爆 发式的二应激产生的原因是“出乎意料的紧急情况”，故例证（1）属于激情，例证（2）属于应激，例证（3）属于心境。故选D。4,正确答案：C解析:学生的财产权是指以物质财富为内容,直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。因此正确答案 为C。5.正确答案：B解析：陆游，字务观，号放翁，越州山阴（浙江绍兴）人，南宋爱国诗人，诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望恢复国家统一的爱 国热情。诗作关山月、书愤、农家叹、示儿、十一月四日风雨大作 为世传诵，诉衷情、钗头凤是很有艺术特色的词，文有过小孤山大孤山 等。著有剑南诗稿、渭南文集。【幼儿园】1.（单选题）幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。A.方法和手段B.性质和特点C.原则和规律D.原则和方法2.（单选题）在进行玩具小汽车比赛时，教师引导幼儿注意“在不同路面上车速 有变化”的现象，却不必告诉他们“摩擦力”的概念和高深的科学原理。这是因 为幼儿园教学活动具有O的特点。A.启蒙性B.情境性C.成效性D.客观性3.（单选题）智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏4.（单选题）O左右，儿童开始简单堆叠物体。A.1.5 岁B.34 岁C.5岁D.58 岁5.（单选题）建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门答案：1.正确答案：B解析：制定幼儿园教育目标的依据：教育目的。幼儿园教育目标是根据教育目 的，并结合幼儿园教育的性质和任务提出来的。我国幼儿园的目标是培养全面发 展的幼儿，体现我国教育目的的基本精神。幼儿身心发展的特点和可能性。2.正确答案：A解析：幼儿园是3-6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为 幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生奠定根基。幼儿园前教育的启蒙性.是指对 幼儿的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐 进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。3.正确答案：B解析：规则游戏：是两个以上儿童在一起，按照一定规则进行的，往往具有竞赛 性质的游戏。这类游戏是45岁以后发展起来的。体育游戏、运动竞赛、智力竞 赛等都属于规则性游戏，这一类游戏可以直接延续到成年。4,正确答案：A解析：结构游戏的发展呈现如下趋势：L 5岁左右，儿童开始简单堆叠物体；23 岁，先动手后思考，主题不明，成果简单。34岁时，儿童逐渐预设主题，成果 结构相对复杂，细节相对精细。5岁以后，儿童结构游戏计划性有所增强，并可 以多人分工、合作等，完成大型的建构。58岁时，结构游戏的比例达到了顶峰。5.正确答案：B解析:建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活 教育”思想的是陈鹤琴。【小学】1.在古代西方社会，教师常常是由牧师等神职人员来担任，这表明教师职业处于()。A.兼职阶段B.专职阶段C.专业化阶段D.以上二项项都不是2.学会生存一书中认为教育的四大支柱是（）。A.学会认知、学会学习、B.学会学习、学会做人、C.学会认知、学会生活、D.学会学习、学会生活、学会思考、学会生存 学会做事、学会思考 学会做事、学会生存 学会做事、学会生存3.下列关于小学素质教育表述错误的是O。A.小学素质教育应该顺应小学生身心发展的规律B.小学实施素质教育要特别注意小学生的坐.立.行,读书.写字的正确姿势的培养训练C.实施素质教育就是要满足小学生的一切需要，任其自由发展D.小学实施素质教育必须帮助小学生形成自我意识.意志.道德信念等基本心理 素质4.学业成绩的评价是教育机构对学生在受教育的某一时期内学习情况和知识结 构.知识水平的概括，其中不包括（）。A.操行等级评定B.课程考试成绩记录C.平时学习情况D.总评5学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）。A.残疾人B.老师C.未成年人D.女生解析：1.正确答案：A解析：教师职业在其发展过程中，经历了一个从兼职到专职，从专职到专业化的 过程。题干意思表明古代西方社会的教师是由神职人员来兼任的，说明教师职业 形成处于兼职阶段。故选A。2,正确答案：D解析：1972年法国教育思想家埃德加富尔向联合国教科文组织提交了一份名 为学会生存的研究报告，这份报告中富尔论述了教育的四大支柱：学会学习、学会生活、学会做事、学会生存。3,正确答案：C解析：小学素质教育有其特殊性。由于小学生处于人生的奠基期，应特别注意小 学生正确的学习习惯和思维、道德行为和习惯的养成和训练。由于小学生尤其是 低年级的学生自制力差，思维和道德价值观念尚未形成，所以必须在老师和家长 的监护下学习和成长，才能形成正确的人生观、世界观、价值观和道德感，而不 能放任其自由发展，更不能无限满足小学生的一切要求。故选C。4.正确答案：A解析：学业成绩的评价是教育机构对学生在受教育的某一时期内学习情况和知识 结构、知识水平的概括，具体包括课程考试成绩记录、平时学习情况和总评等。故选Ao5,正确答案：C解析：依据中华人民共和国未成年人保护法第四十条规定：“学校,幼儿园.托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人J故选C。【中学】1.（单选题）教育史学上认为义务教育的开端是（）。A.英国会于1870年正式颁布了初等教育法B.1852年美国马萨诸塞州第一个通过了义务教育法C.1619年普鲁土的魏玛共和国通过立法的手段规定送6-12岁儿童入学D.19世纪后期，发达国家都先后通过了义务教育法令2.（单选题）我国造就人才和提高国民素质的奠基工程，是我国教育发展中的“重 中之重”的是（）。A.学前教育B.基础教育C.中等教育D.高等教育3.（单选题）1951年10月1日，政务院颁布了 O,确定了新中国的第一个学 制，标志了我国学制发展到一个新阶段。A.关于学制改革的决定B.关于教育工作的指示C.中共中央关于教育体制改革的决定D.中国教育改革和发展纲要4.（单选题）我国第一个实施的学制是（）。A.壬寅学制B.“癸卯学制C.“壬子癸丑学制D.壬戌学制5.（单选题）以下不属于德育内容的是（）。A.道德品质教育B.政治教育C.法纪教育D.劳动技术教育答案：L正确答案：C解析：1619年普鲁士的魏玛共和国率先尝试通过立法的手段，以国家权力强制 全体适龄儿童接受初步的国民教育，规定送6 T2岁儿童入学，教育史学上认为 这是义务教育的开端。2.正确答案：B解析：基础教育是我国造就人才和提高国民素质的奠基工程，是我国教育发展中 的“重中之重”。在教育中处于基础性的地位。基础教育包括学前教育和普通中 小学教教育（小学、初中和高中）3.正确答案：A解析：1951年10月1日，政务院颁布了关于学制改革的决定，确定了新中 国的第一个学制，标志了我国学制发展到一个新阶段。新学制的主要内容为：学 制分四段六级，包括了幼儿园到大学的完整体系。关于教育工作的指示是1958 年9月中共中央和国务院颁布的。中共中央关于教育体制改革的决定1985年 颁布。中国教育改革和发展纲要是1993年的颁布的。4.正确答案：B解析：1902年清政府下兴学诏，以当时的日本学制为蓝本，张百熙拟定了的钦 定学堂章程（壬寅学制），这是中国首次颁布的第一个现代学制。但这个只颁布 而没有实施。1903年，清政府任命张之洞、荣庆、张百熙三人重新修订钦定 学堂章程，于1904年正式颁布，史称奏定学堂章程（癸卯学制）。这是我 国第一个由中央政府颁布、并实际实施的现代学制。辛亥革命后，以孙中山为首 的南京临时政府，对教育开始了一系列适应资产阶级需要的改革，1912年9月 公布，称为壬子学制。自该新学制公布至1913年8月，又陆续颁布了各种 学校规程（癸丑学制），对新学制有所补充和修改，1913年于是又总合成一个更 加完整的学制系统，即壬子癸丑学制。壬子癸丑学制是中国教育史上第一个 资产阶级性质的学制。1922年，在当时北洋军阀统治下，留美派所主持的全国 教育联合会，以美国制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，为区别于壬子癸丑学制，又称“新学制”或六三三学制:5.正确答案：D解析：德育是指教育者按照 一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治 和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一 定社会与阶级所需要的人生观、世界观、价值观的教育活动，即教育者有目的地 培养受教育者品德的活动。德育的内容部分包括四个基本当面：政治教育、思想 教育、法纪教育和道德品质教育，而不仅仅是道德品质教育。【幼儿园】1.下列选项中，关于民族乐器二胡的归类，正确的是（）。A.拉弦乐器B.弹拨乐器C.吹奏乐器D.打击乐器2.2008年北京奥运会部分体育项目的图标，借鉴的汉字字体是（）。A.楷书B.草书C.篆书D.行书3,下列哪项不属于我国幼儿的财产权（）。A.财产所有权B.继承权C.财产权利D.受赠权4.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚 为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法O处罚。A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除5.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受 伤害，下列选项正确的是（）。A.幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任B.幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任C.幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任D.幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任解析：1.正确答案：A解析：我国拉弦乐器是在胡弦的基础上发展起来的，种类繁多，包括二胡、京胡、板胡等。2,正确答案：C解析：篆书保存了古代象形文字的明显特点，北京奥运会部分体育项目的图标借 鉴的就是篆书字体。故正确答案是C。3,正确答案：C解析：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般 而言，幼儿财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利 等。C项表述不完整。4,正确答案：D解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第54条规定：对违法犯罪的未 成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违 法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故选D。5,正确答案：C解析：幼儿园没有过错，无需承担责任。【小学】1.使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系中的善与恶，规范人与自 然的交往行为，这体现了学校德育的（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能2.当集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制 度健全的有机整体，该班集体的发展处于（）。A.自主活动阶段B.核心形成阶段C.组建阶段D.成熟阶段3.小娜是她们班班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活 动，大家觉得自己在这个班级里像是一个大家庭里一样，认可老师都说她们班的 班委是整个年级最好的。此时的班级处于（）。A.初建期B.形成期C.成熟期D.完成期4.班级管理者要科学地确定班级管理计划的目标就需要（）。A.分析现状B.参考其他班主任的经验C.根据以往的经验D.借助想象5.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理解析：,正确答案：D解析：德育的功能包括：德育的文化功能、政治功能、经济功能、生态功能、个 体发展功能和个体享用功能。2.正确答案：D解析：核心形成阶段的班级组织已经比较健全，同学之间开始相互了解，在班主 任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主 任开展各项工作。组建阶段学生初进学校，学生在形式上同属一个班级，实际上 都是一个个孤立的个体。成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充 分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体。3.正确答案：B解析：处于形成期的班集体班干部开始发挥核心作用，凝聚力开始显现，大多数 学生在班集体中获得了归属感。4.正确答案：A解析：班级管理者要科学地确定班级管理计划的目标就需要分析现状。5.正确答案：A解析：平行管理是指班主任通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的 直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管 理的提出者为马卡连柯。【中学】1.地理老师在教学中使用地球仪，这种直观是（）。A.模象直观B.实物直观C.语言直观D.抽象直观2,通过教学评价，教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理，教学方法.教 学手段的运用是否得当，教学的重点、难点是否讲清。了解学生的学习水平。也 可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题。了解班 级、学校或地区的教育教学质量。这体现的是教学评价的O功能A.诊断B.反馈和激励功能C.管理D.调控3.一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。这是 O的观点。A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.认知结构迁移理论4.在上课时，老师根据教学内容安排相关视频资料观看，并要求学生在观看过程 中记录关键词。这种引导学生眼睛看、耳朵听、动手写的学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.资源管理策略5.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记 忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略解析：1,正确答案：A解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提 供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯片、录像、电影等 2.正确答案：A解析：教学评价的诊断功能一一诊断教学问题。一是诊断教师的教学水平。通过 教学评价，教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理，教学方法、教学手段 的运用是否得当，教学的重点、难点是否讲清。二是诊断学生的学习水平。也可 以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题。三是诊断 班级、学校或地区的教育教学质量。3.正确答案：B解析：相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两 者有相同的元素。后来武德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种 活动中有共同的成分才能发生迁移。只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化直会改变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移 情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。4,正确答案：C解析：复述策略是为了保持信息而运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。复述策略包括利用无意识记和有意识记.多种感官协同参与.排除相互干扰等。其中题干中的方法就是“多种感官协同参 与”的方法，属于复述策略。5.正确答案：B解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联 系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。对于正在学习的知识，通过精细 加工来对其进行建构、添加和升华，不仅可以加深对知识的理解，还可以提供更 多的线索，加强新旧知识间的联系，形成知识网络。常用的精细加工策略有记忆 术（视觉联想等）、做笔记、提问等。【幼儿园】1 李老师认真学习幼儿园教师专业标准（试行），并制定了自己的专业发展规 划。李老师的做法体现了（）。A.终身学习的理念B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育技能2.“教师像园丁”，教师是人类灵魂的工程师”分别表述了教师的职业责任具有（）。A.艺术性和优越性B.长期性和重要性C.变化性和持久性D.促进学生全面发展和社会全面进步的双重特性3.以下是人身权最基本权利的是（）。A.生命健康权B.荣誉权C.教师应承担喂药的全部责任D.姓名权4.学生李某由于没有完成张老师布置的数学作业，第二天上数学课时被张老师赶 出教室，一个人在校外闲逛，下列选项中评析正确的是（）。A.学生李某是咎由 自取B.学生李某在校外出现安全事故应该自己负责C.张老师的做法侵犯了李某的受教育权D.说明张老师对学生要求严格5.教师职业道德基本原则的核心内容是（）。A.热爱教育事业B.忠于教育事业C.教育民主原则D.教育人道主义原则答案：1,正确答案：A解析：终身学习是教师发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师 职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，完善知识结构，充实知识内 容，提高自身素质，做一个终身学习者，才能教出最优秀的学生。故本题选A。2,正确答案：D解析：教师的职业责任是职业价值的实现，主要包括两个方面，一是促进学生全 面发展和全体学生发展的责任，二是间接促进社会进步的责任。故本题选D。3,正确答案：A解析：生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括幼儿的生命健康、人身安全、人身自由等方面的内容。幼儿的生命健康权应受到法律的保护。我国民法通则 第98条规定：“公民享有生命健康权。”其中，生命权指公民维持自己生命延续,不受他人非法剥夺的权利；健康权则指公民保持身体组织的完整和生理机能的健 全，使肌体生理机能正常运作和功能完整发挥，从而维持人体生命活动的权利。4,正确答案：C解析：学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图 书资料”的权利，简称参加教育教学权，这是学生的基本权利。张老师将学生李 某赶出教室的行为已经侵犯了学生的受教育权。因此正确答案为Co5.正确答案：B解析：忠于教育事业的原则是教师职业道德原则的核心内容，反映了教师职业道 德的阶级本质和时代特征，是对社会主义道德中集体主义原则的具体化。故选B。【小学】L奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为2.教学设计最基本的依据是（）。A.现代教学理论B.认知科学的原理与方法C.教师的自我判断D.教学的实际需要3,小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加 涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度4.教师职业行为规范是教师在职业活动过程中，为了 O基本准则。实现教育目标履行教师职责严守职业道德从思想认识到日常行为应 遵守的基本准则A.B.C.D.5.人们历来把O作为对教师的最基本的职业道德要求。A.爱国守法、热心教育事业B.热爱教育事业、献身教育事业C.关爱学生、关心学生D.为人师表、遵纪守法答案1.正确答案：B解析：奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调 新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系2.正确答案：A解析：教学理论是对教学规律的客观总结和反映，也是为解决教学问题而研究教 学的一般规律的科学。教学理论强调教学是一个内在结构的整体系统，应从结构 和功能关系分析、研究教学过程。教学理论研究的范围涉及到教学基本原理、教 学内容和教学方法。3.正确答案：B解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类,即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。4.正确答案：A解析：教师职业行为规范是教师在职业活动过程中，为了实现教育目标、履行教 师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则。故选A。5.正确答案：B解析：任何职业都要求从业人员做到敬业乐业，忠于职守。教育活动是教师所从 事的基本社会活动，是教师为社会服务的具体形式。人们历来把热爱教育事业、献身教育事业作为对教师的最基本的职业道德要求。故选B。中学1.张老师根据学生的特点，采取有针对性的教学，张老师的做法体现了他充分尊 重了学生身心发展的（）。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性2.同学们都说：“王老师是全校最厉害的数学老师，他几乎没有不会解的题目”,这表明王老师具有（）。A.深厚的教育情感B.先进的教育理念C.扎实的专业基础D.较强的教学能力3.教师没收学生的文具，侵犯了学生的（）。A.受教育权B.财产权C.人身权D.肖像权4.班主任张老师怕影响期末考试平均成绩，不允许全班倒数的3名同学参加考 试，这种做法侵犯了学生的（）。A.人格权B.荣誉权C.人身权D.受教育权5.下列班主任的做法中，违反中小学班主任工作条例的是（）。A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责 任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围 C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支 D.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形 式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作 答案：1,正确答案：c解析：素质教育承认学生的个别差异，注重因材施教，充分考虑学生的个性特点,是一种个性发展教育。因此，教学要充分尊重学生的个体差异性，因材施教，充 分发挥每个学生的潜能和主观能动性。故本题答案选C。2.正确答案：C解析：题干中同学们的话表明王老师在数学方面有很高的造诣，数学功底扎实，解题经验丰富，对教数学的王老师而言，这是扎实的专业基础的体现。故本题选 Co3.正确答案：B解析：财产权是公民的一项基本权利，公民的一切合法私有财产不受他人侵犯。教师没收学生的文具，侵犯了学生的财产权。因此正确答案为B。4,正确答案：D解析：受教育权是公民的一项基本权利，是学生有权使用学校的图书馆、自习室 等学习资源，有权参加各类教育教学活动。教师不得以任何理由限制学生上课，参加期末考试等教学活动，不得随意开除学生。故正确答案选D。5.正确答案：C解析：根据中小学班主任工作规定，“收缴学生违规罚款”并无此项规定，另外班费的开支应由全班学生民主决定。故正确答案选C。【幼儿园】1.（单选题）吃饭环节，幼儿园张老师教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。张老师的做法符合了 O的践行要求。A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱幼儿D.为人师表2.（单选题）教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣.爱好和发展水平的 幼儿，由于教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地选择 活内容，设计教育活动。这体现了幼儿园教师O的职业特点。A.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.教育过程的创造性D.教育手段的示范性3.（单选题）与中小学教师相比，幼儿园教师的教学行为具有较强的O,教师 有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决定，不受他 人干扰。A.创造性B.自主性C.细致性D.示范性4.（单选题）幼儿在一日生活的各个环节，教师都要事事躬亲，她们不仅要关心 幼儿的吃.喝拉.撒.睡.穿和玩，还要关心幼儿学习活动中的每一个环节。这体 现了幼儿园教师劳动任务的（）。A.创造性B.全面性C.细致性D.示范性5.（单选题）幼儿园教育的任务是促进幼儿体,智德.美等方面的全面发展，保 教结合是幼儿园教师工作的重要特点，这体现了幼儿园教师劳动的（）。A.创造性B.全面性C.细致性D.示范性答案1.正确答案：C解析：教师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如在晨间接待时，如果 有幼儿出现消极情绪，教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪，让幼儿感 受到教师对他的关爱。吃饭环节，要教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。关爱特殊幼儿,如让体弱幼儿稍早一点迸食，多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物，增加各种营养，促进幼儿生长发育。2,正确答案：C解析：教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣.爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异,幼儿园教师必须针对具体情况,创造性地选择活内容，设计教育活动，为每个幼儿提供广泛,具有个体适宜性的多种机会，为幼儿提供 表现自己长处和获得成功的条件，并提供积极.适时的同馈，既帮助幼儿充分认 识他们自己，又锻炼.增强他们的优势和信心，促进每个幼儿在原有差异基础上 积极充分.富有个性地发展。这是幼儿园教师教育过程创造性的表现，故选C。3,正确答案：B解析：与中小学教师相比，幼儿园教师的教学行为具有较强的自主性。教学自主 就是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决 定，不受他人干扰。幼儿园教师在教学过程中，可以根据幼儿的身心发展特点和 国家对幼儿教育的要求，自行制订教学计划，选编教育内容，选择教育活动形式 和方法，安排教学进程等。4,正确答案：C解析：由于幼儿独立生活和学习的能力较差，幼儿园教师几乎要对他们生活.学 习中的每一件事都给予关心和帮助。幼儿在一日生活的各个环节，教师都要事事 躬亲，她们不仅要关心幼儿的吃.喝拉.撤.睡,穿和玩，还要关心幼儿学习活动 中的每一个环节。这体现了幼儿园教师劳动任务的细致性。5.正确答案：B解析：幼儿园教育的任务是促进幼儿体.智德美等方面的全面发展，保教结合 是幼儿园教师工作的重要特点。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广 泛，包括预防疾病，加强营养和锻炼，使幼儿有健康的体魄I培养幼儿良好的情，注重其健康,积极的情感培育；培养幼儿探索环境,适应社会的能力；等等。“教”是指幼儿园的教育教学，是指有目的.有计划.有系统地影响幼儿身心发展的各种 活动。这体现了幼儿园教师劳动任务的全面性。故选B。【小学】1.（单选题）托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他 就是一个完美的教师J这意味着教师要（）。A.关心学生，了解学生B.尊重学生，信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来2.（单选题）随着时代的进步，新型的.民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩 子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心，教师应当（）。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,C.尊重家长,D忽视家长,3.（单选题）专业境界一-让家长成为自己的助教树立家长的威信，从而一起做好教育工作与学生直接沟通有学者说：“教师的修养可以分为三种境界：职业境界一一经师。能师。事业境界一一人师传道授业,解惑属于O境界。A.经师B.能师C.人师D.都不属于4.（单选题）对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地给予反复指导。支 持他们这样做的关键因素是其（）。A.知识水平B.敬业精神C.教学水平D.教学风格5.（单选题）董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错；小强不爱 举手，但老师点他答题却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是（）。A.批评小明总出错,B.表扬小明爱举手,C.批评小明总出错,D.激发小明勤思考,答案1.正确答案：A 表扬小强爱思考 批评小强不发言 批评小强不发言 鼓励小强多举手解析：从托尔斯泰这句话可以看出，一个完美的教师不仅要热爱事业，而且还必 须要热爱学生，因此，教师首先应该关心学生,了解学生。故选A。2.正确答案：C解析：教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立良好的家校合作机制，从而一起做好教育工作。故选C。3,正确答案：A解析：教师的修养分为经师.能师.人师三种境界，所谓经师是指教师要像传教布 道一样，严肃.严谨.严格地对待教育教学工作，做一个不误人子弟的,充分 合格的教师。所谓能师是指教师是具有教育智慧的专家型,研究性教师，有深厚 的专业功底，有独特的教学艺术和风格，有出色的教学成果，有对教育教学的研 究和探索，直至著书立说。人师是教师人格修养的最高境界。经师易得，人师 难求，人师以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德,才.情给学生潜移 默化的,终身得益的影响和感化。故选A。4.正确答案：B解析：“爱岗敬业”是教师职业道德的核心，是教师职业的本质要求，要求教师 应该忠诚于人民教育事业，志存高远，勤思敬业，甘为人梯.乐于奉献。对工作 高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题目 的优秀教师耐心，反复辅导学习困难的学生，正是体现了他们的敬业精神。故选 Bo5.正确答案：D解析：上课积极回答问题，既可以培养学生的口头表达能力，又能培养学生的思 维能力。对于小明，教师应该表扬其勇于发言的行为，不能因其答错而指责，而 是应该进一步启发其多思考，达到掌握知识的目的；对于小强，教师要鼓励其多 举手发言。故选D。中学1.（单选题）艺术鉴赏是一种审美的（）。A.再创造B.创作C.创新D.创造2.（单选题）艺术鉴赏活动的最高境界是（）。A.审美直觉B.审美体验C.审美想象D.审美升华3.（单选题）在艺术鉴赏的教育教学活动中，为了“激发学生自主探究，引发学 生联想和想象”，下列做法不正确的是（）。A.引导学生分析审美客体（作品）的形象,情节.和作者的创作意图B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界C.提出恰