(10套)2019年物理高考复习必修1(全册)练习题汇总.pdf

（1010 套）套）20192019 年物理高考复习必修年物理高考复习必修 1 1（全册）练习题汇总（全册）练习题汇总必必 修修 1 1第一讲第一讲运动学的基本概念运动学的基本概念匀速直线运动匀速直线运动 1.(2018 届扬州学业水平模拟)分析下列物体的运动时，可将物体看作质点的是()A.研究航天员生活工作时的天宫二号太空舱B.对航天员姿势和动作进行分析时的航天员C.研究天宫二号和神舟十一号实现交会对接时的神舟十一号飞船D.计算围绕地球做圆周运动的轨道半径时的神舟十一号飞船 2.(2018 届苏州学业水平模拟)在汽车正常行驶时，以汽车为参考系()A.路边的树是静止的 B.路边的树向后运动C.汽车里的乘客是运动的 D.前方的汽车一定是运动的 3.(2018 届南通学业水平模拟)下列与参考系有关的成语是()A.三足鼎立 B.刻舟求剑 C.滴水穿石 D.立竿见影 4.(2018 届连云港学业水平模拟)高速铁路的发展正改变着我们的生活，下列情况中可将高速列车视为质点的是()A.研究列车车轮的转速 B.测量列车通过铁路桥的时间C.分析列车形状对所受阻力的影响 D.计算列车在两城市间运行的平均速度 5.(2016 届南京学业水平模拟)某学校田径运动场道的示意图如图所示，100m 赛跑的起跑点在 A 点，终点在 B的起跑点和终点都在 A 点在校运动会中，甲、乙两位同学100m、400m 项目的比赛，关于甲、乙运动的位移大小和路正确的是()A.甲、乙的位移大小相等 B.甲、乙的路程相等C.甲的位移较大 D.甲的路程较大400m 标准跑点，400m 赛跑分 别 参 加 了程 的 说 法 中 6.(2016 届宿迁学业水平模拟)宿迁市第三届环骆马湖骑行大会于2014 年 9 月 21 日举行，上午 8 时 30 分骑行爱好者们从市人民广场出发，环湖逆时针骑行一圈后沿环湖大道返回至出发地，全程约 110 公里下列相关说法正确的是()A.8 时 30 分指时间间隔，110 公里指位移B.8 时 30 分指时刻，110 公里指路程C.8 时 30 分指时间间隔，110 公里指路程D.8 时 30 分指时刻，110 公里指位移 7.一物体沿半径为 R 的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是()A.2 R、0 B.0、2 RC.2R、2 R D.0、2R 8.(2017 届扬州学业水平模拟)在平直的公路上，汽车启动后在第 10s 末速度表的指针指在如图所示的位置，前10s 内汽车运动的距离为150m.下列说法中正确的是()A.第 10s 末汽车的瞬时速度大小是70m/sB.第 10s 末汽车的瞬时速度大小是70km/hC.第 10s 内汽车的平均速度大小是70m/sD.前 10s 内汽车的平均速度大小是35m/s 9.(2017 届宿迁学业水平模拟)下列位移时间(xt)图象中，表示物体做匀速直线运动的是()ABCD10.一个物体做匀变速直线运动，某时刻其速度的大小为 4m/s，1s 后其速度大小变为10m/s，则在这 1s 内该物体的加速度可能等于多少(取原速度方向为正)?11.一人看到闪电 12.3s 后又听到雷声，已知空气中的声速约为330m/s340m/s，光速为 310 m/s，于是他用 12.3 除以 3 很快估算出闪电发生的位置到他的距离为4.1km.根据你所学的物理知识可以判断()A.这种估算方法是错误的，不科学B.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生的位置与观察者间的距离C.这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D.即使声速增大 2 倍以上，本题的估算结果依然正确12.一列士兵的队伍长 120m，正以某一速度做匀速直线运动，因有紧急情况需要通知排头兵，一名通讯员以不变的速率跑步从队尾赶到队头，又从队头返回队尾，在此过程中队伍前进了 288m，问通讯员在这段往返时间内共走了多少米？第二讲第二讲匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律(一一)8 1.做匀减速直线运动的物体，最后停下来下列说法中正确的是()A.速度和加速度都随时间减小 B.速度和位移都随时间减小C.速度和加速度的方向相反 D.速度和加速度都为负值 2.如图所示是小林步行从家出发沿直线往返商店购物的xt 图象，从出发开始计时，下列说法中正确的是()A.010min 小林匀加速去商店B.小林在商店停留了 30minC.商店距小林家 400mD.3045min 小林匀减速回到家里 3.(2018 届徐州学业水平模拟)在游乐场中，一小孩从滑梯上由静止开始匀加速直线下滑，下面四个vt 图象可以表示他在滑梯上运动情况的是()A B C D4.(2016 届扬州学业水平模拟)如图所示分别为物体甲的xt 图象和物体乙的 vt 图象，两物体的运动情况是()甲乙A.甲在整个 t6s 时间内往返运动，平均速度为零B.乙在整个 t6s 时间内运动方向一直不变，平均速度为零C.甲在整个 t6s 时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为 4mD.乙在整个 t6s 时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为 4m 5.A、B 两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的 v-t 图象如图所示，则()A.A、B 两物体运动方向一定相反B.前 4s 内 A、B 两物体的位移相同C.t4s 时，A、B 两物体的速度相同D.A 物体的加速度比 B 物体的加速度小 6.一辆汽车以 12m/s 的速度匀速行驶，遇突发情况刹车减速，可视为匀减速直线运动，加速度大小是 0.8m/s，经 20s 汽车发生的位移是()A.80m B.90m C.100m D.110m 7.(2018 届宿迁学业水平模拟)一艘快艇在海面上从静止开始做匀加速直线运动，下表给出了某些时刻快艇的瞬时速度，根据表中的数据求：(1)快艇运动的加速度 a；(2)快艇第 3s 末的速度 v；(3)快艇 4s 内的位移 x.时刻(s)速度(m/s)8.中国女子冰壶队近年来在国际大赛中屡创佳绩比赛中，冰壶在水平冰面上的运动可视为匀减速直线运动直至静止已知一个冰壶被运动员推出时的初速度大小为 3m/s，其加速度大小为 0.2m/s.求冰壶从运动到静止的过程中：(1)平均速度的大小；(2)10s 末冰壶的速度；(3)10s 内冰壶的位移大小22001.03.02.06.03.04.012.0 9.(2016 届苏州学业水平模拟)在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为 x20t2t(x 的单位是 m，t 的单位是 s)则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为()A.25m B.50m C.100m D.200m10.如图所示为一物体做直线运动的 v t 图象，初速度为 v0，末速度为 vt，则物体在时间 t1内的平均速度为()v0vtv0vtA.v B.v22v0vtC.vFFB B B.F B.FA AFFC.GFB B D.GF D.GFA A7.7.(20182018 届南通学业水平模拟)在“探究求合力的方法”实验中，把橡皮筋一端固定于P P点，另一端(自由端)通过细绳套连接两只弹簧测力计，并将该端拉至 O O 点，如图甲所示，此时弹簧测力计 a a 的示数如图乙所示(1 1)由图乙可知，弹簧测力计a a 的拉力 F F1 1的大小为_N.N.甲乙丙(2 2)实验记录纸如图丙所示，虚线为 F F1 1的作用线，实线为弹簧测力计 b b 的拉力 F F2 2的图示根据图中给出的标度，作出F F1 1与 F F2 2的合力 F F，求得 F F_N.N.(3 3)如果保持拉力 F F1 1的方向不变，增大F F2 2与 F F1 1间的夹角，使橡皮筋的自由端仍在 O O 点，则_A.FA.F1 1和 F F2 2均变大 B.F B.F1 1和 F F2 2均变小C.FC.F1 1变大，F F2 2变小 D.F D.F1 1变小，F F2 2变大 8.8.(20162016 届镇江学业水平模拟)如图所示，一个重为G G 的小球用两根细绳OAOA、OBOB 拴住处于静止状态，绳 OAOA 是水平的，绳 OBOB 与竖直方向的夹角为 ，求两根绳对小球的拉力 9.9.如图所示，质量为 m m 的小球用一根细线悬挂在 O O 点，用一个水平力作用在小球上，使细线与竖直方向成 3030角且小球静止(1 1)求水平拉力的大小；(2 2)若让小球静止在原位置，作用于小球的力可以沿不同的方向，则这个力与水平方向成多大的角度时，这个力最小？最小值为多少？第八讲第八讲牛顿第一、三定律牛顿第一、三定律力学单位制力学单位制 1.1.(20182018 届无锡学业水平模拟)以下说法符合物理史实的是()A.A.法拉第发现了电流周围存在着磁场B.B.牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量C.C.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因D.D.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础 2.2.(20182018 届宿迁学业水平模拟)下列力学单位中，属于基本单位的是()A.A.牛顿 B.B.焦耳 C.C.瓦特 D.D.千克 3.3.(20182018 届扬州学业水平模拟)下列哪个仪器测量的物理量不是力学基本量()A.A.托盘天平 B.B.刻度尺 C.C.秒表 D.D.测力计 4.4.(20182018 届宿迁学业水平模拟)影响物体惯性大小的因素是()A.A.力 B.B.质量 C.C.速度 D.D.动能 5.5.(20182018 届扬州学业水平模拟)近日中央台报道，一辆满载钢材的货车，在紧急刹车时，由于惯性钢材向前冲出，瞬间将驾驶室铲平钢材具有较大惯性的原因是()A.A.钢材质量过大 B.B.汽车紧急刹车C.C.汽车速度过快 D.D.路面过于湿滑 6.6.(20182018 届南京学业水平模拟)如果飞机要迫降在机场跑道上，在迫降前应该把机载的燃油放空，消防车在跑道上喷出了一条泡沫带，下列说法中正确的是()A.A.放空燃油除了防止起火爆炸，同时也增加飞机的惯性B.B.放空燃油除了防止起火爆炸，同时也减小飞机的惯性C.C.放空燃油除了防止起火爆炸，同时不改变飞机的惯性D.D.泡沫带能增加飞机所受的阻力，让飞机尽快停下来 7.7.(20182018 届扬州学业水平模拟)如图所示，一个磁性黑板擦吸附在竖直的黑板上静止不动，则黑板擦受到黑板的吸引力()A.A.小于它受到的弹力B.B.大于它受到的弹力C.C.和它受到的弹力是一对作用力与反作用力D.D.和它受到的弹力是一对平衡力 8.8.(20152015 年江苏省普通高中学业水平测试)伽利略的理想斜面实验示意图如图所示，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是()A.A.该实验没有以可靠事实为依据，只是逻辑推理B.B.小球在水平面上不受外力作用C.C.小球沿右侧斜面上升的高度与其倾角有关D.D.该实验否定了“力是维持物体运动的原因”的观点 9.9.如图甲所示，把两个力传感器的挂钩钩在一起，让一个大人与一个小孩向相反方向拉，大人很轻松地就能将小孩拉过来两个力传感器与计算机相连，显示出两个拉力随时间变化的图象如图乙所示由图象可知()甲乙A.A.作用力与反作用力的大小总是相等 B.B.作用力与反作用力的大小不相等C.C.作用力与反作用力的作用时间不相等 D.D.作用力与反作用力的方向总是相同10.10.(20182018 届南京学业水平模拟)跳高运动员从地面将要跳起时()A.A.运动员作用于地面的压力等于运动员受到的重力B.B.地面作用于运动员的支持力大于运动员作用于地面的压力C.C.地面作用于运动员的支持力小于运动员受到的重力D.D.地面作用于运动员的支持力与运动员作用于地面的压力大小相等11.11.(20182018 届镇江学业水平模拟)甲、乙两人参加拔河比赛时的场景如图所示下列说法正确的是()A.A.若甲赢，则甲对绳子的拉力大小大于绳子对甲的拉力大小B.B.不论谁赢，甲对绳子的拉力大小均等于绳子对甲的拉力大小C.C.甲受到的重力与支持力是一对作用力和反作用力D.D.甲受到的摩擦力与绳子的拉力是一对作用力和反作用力12.12.用手握瓶子，瓶子静止在手中，下列说法正确的是()A.A.手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力B.B.手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C.C.手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大D.D.手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力13.13.如图所示，物体在外力 F F 的作用下在水平面上保持静止关于物体的受力情况，正确的说法是()A.A.受两个力的作用B.B.受三个力的作用C.C.受四个力的作用D.D.受到的支持力与物体对桌面的压力是一对平衡力第九讲第九讲牛顿第二定律及其应用牛顿第二定律及其应用 1.1.(20142014 年江苏省普通高中学业水平测试)小明乘电梯从一楼上升到三楼，在电梯启动和制动时，他所处的状态分别是()A.A.超重、超重 B.B.失重、失重 C.C.超重、失重 D.D.失重、超重 2.2.(20182018 届宿迁学业水平模拟)“卫星班车”发射时，假设“卫星班车”在竖直方向上先做加速运动，然后再做减速运动，在该过程中“卫星班车”()A.A.一直处于失重状态 B.B.一直处于超重状态C.C.先处于失重状态，后处于超重状态 D.D.先处于超重状态，后处于失重状态 3.3.(20182018 届宿迁学业水平模拟)如图所示，一个人站在电梯中随电梯一起加速上升，下列说法中正确的是()A.A.人对电梯的压力与人所受的重力大小相等B.B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力大小相等C.C.电梯对人的支持力和人所受的重力是一对平衡力D.D.电梯对人的支持力和人所受的重力是一对作用力与反作用力 4.4.(20182018 届苏州学业水平模拟)如图所示，质量 m m10kg10kg 的物体在水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.20.2，与此同时物体受到一个水平向左的推力F F20N20N 的作用，取 g g10m/s10m/s，则物体的加速度是()2 2A.0A.0B.4m/sB.4m/s，水平向右C.4m/sC.4m/s，水平向左D.2m/sD.2m/s，水平向右 5.5.(20182018 届南京学业水平模拟)一质量为 m m 的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大g g小为，g g 为重力加速度人对电梯底部的压力为()3 31 12 24 4A.A.mg B.mg B.mg C.mg D.mg C.mg D.mgmg3 33 33 3 6.6.(20122012 年江苏省普通高中学业水平测试)水平地面上的物体在水平恒力 F F 的作用下由静止开始运动，一段时间后撤去 F F，其运动的 vtvt 图象如图所示若物体与地面间滑动摩擦力的大小为 f f，则 F F 的大小为()A.FA.Ff B.Ff B.F1.5f1.5fC.FC.F2f D.F2f D.F3f3f 7.7.(20162016 届南京学业水平模拟)如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中(弹簧一直保持竖直)，下列说法中正确的是()A.A.小球的速度逐渐减小到零B.B.小球的速度先减小后增大C.C.小球的加速度先增大后减小D.D.小球的加速度先减小后增大 8.8.(20182018 届扬州学业水平模拟)如图所示，质量 m m4kg4kg 的物体，在 F F10N10N 的水平拉力作用下，从静止开始在粗糙的水平面上做匀加速直线运动，2s2s 末物体的速度大小为4m/s4m/s，求：(1 1)物体加速度的大小；(2 2)物体受到的阻力大小；(3 3)如果 2s2s 末撤去拉力，则物体还能运动的距离2 22 22 2 9.9.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F F 的作用，F F 的大小与时间 t t 的关系和物块速度 v v 与时间 t t 的关系分别如图甲、乙所示求：(1 1)物块的质量 m m；(2 2)物块与地面之间的动摩擦因数；(3 3)撤去拉力后物体还能滑行多远甲甲乙乙10.10.(20152015 年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，一光滑球用细线悬挂在升降机竖直壁上，设细线对小球的拉力为F F1 1，竖直壁对球的弹力为F F2 2.升降机竖直向上加速运动，当加速度增大时()A.FA.F1 1变小，F F2 2变小 B.F B.F1 1变小，F F2 2变大C.FC.F1 1变大，F F2 2变大 D.F D.F1 1变大，F F2 2变小11.11.放在光滑水平面上的物体，在水平拉力 F F 的作用下以加速度 a a 运动，现将拉力 F F 改为 2F2F(方向仍然为水平方向)，物体运动的加速度大小变为aa，则()A.aA.aa B.aaa B.aa2a C.a2a2a第十讲第十讲实验：探究加速度与力、质量的关系实验：探究加速度与力、质量的关系 1.1.(20182018 届南通学业水平模拟)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图所示的装置下列说法中正确的是()A.A.小车释放时应靠近定滑轮B.B.平衡摩擦力时应将砝码盘与小车相连C.C.电磁打点计时器应使用低于6V6V的直流电源供电D.D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量 2.2.(20182018 届连云港学业水平模拟)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图所示的装置关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法正确的是()A.A.应将长木板带滑轮的一端垫高B.B.应将砝码盘通过细绳与小车相连C.C.应将纸带穿过打点计时器并与小车相连D.D.应使小车在长木板上做匀加速直线运动 3.3.(20182018 届宿迁学业水平模拟)某同学研究“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受力的关系”的实验，根据数据画出 a-Fa-F 图象如图所示该同学在实验中出现的问题可能是()A.A.摩擦力没有平衡B.B.长木板的倾斜角过大C.C.小车质量发生了变化D.D.绳子拉力方向没有与长木板平行 4.4.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种科学方法：(1 1)实验环境的等效法：_._.(2 2)实验条件设计的科学方法：_._.(3 3)实验原理的简化：_._.即当小车质量 M M车m m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力m m沙g.g.(4 4)实验数据处理的科学方法：_._.(5 5)由 aMaM车图象转化为 a a1 1图象，所用的科学方法：_._.M M车(以上各题均选填“理想实验法”“”“图象法”“”“平衡摩擦力法”“”“化曲为直法”“”“控制变量法”或“近似法”)5.5.(20182018 届徐州学业水平模拟)某同学设计了一个探究加速度 a a 与物体所受合力 F F 及质量 m m 关系的实验，图甲所示为实验装置简图甲(1 1)本实验采用的实验方法是_A.A.控制变量法B.B.理想实验法C.C.等效替代法(2 2)实验时，为减小误差，要保证砂和砂桶的质量_(选填“远大于”“”“远小于”或“等于”)小车的质量(3 3)图乙是实验中获取的一条纸带的一部分，其中 0 0、1 1、2 2、3 3、4 4 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示，交流电的频率为50Hz50Hz，打“3”“3”计数点时小车的速度大小为_m/s.m/s.乙 6.6.(20182018 届镇江学业水平模拟)在“探究加速度与质量和力关系”实验中，实验装置如图甲所示甲乙(1 1)若实验中采用电磁打点计时器，则所用的电源是()A.4A.46V6V 直流电源 B.4 B.46V6V 交流电源C.220VC.220V 直流电源 D.220V D.220V 直流电源(2 2)实验中平衡小车所受阻力的做法是：在不挂细绳和钩码的情况下，改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做_运动(3 3)图乙是实验中打出的一条纸带，在纸带上每5 5 个点取 1 1 个计数点，得到O O、A A、B B、C C、D D 几个计数点测得 OBOB3.40cm3.40cm，BDBD5.00cm5.00cm，已知电源频率为 50Hz50Hz，则纸带的加速度大小为_m/sm/s.(计算结果请保留两位小数)2 2 7.7.(20182018 届盐城学业水平模拟)“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示图中小车的质量为M M，钩码的质量为 m m，小车后面固定一条纸带，纸带穿过电磁打点计时器，计时器接 50Hz50Hz 交流电甲乙(1 1)小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足的条件是_(2 2)实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力，他测量得到的aFaF 图象，可能是图乙中的图线_(选填“A”“B”“A”“B”或“C”“C”)(3 3)如图丙所示是某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车加速度大小为_m/sm/s，在计数点 2 2 时速度大小为_m/s.m/s.(计算结果请保留两位小数)2 2丙 8.8.用如图所示的装置来探究物体的加速度a a 与力 F F、质量m m 的关系实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动甲乙(1 1)此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是_(2 2)通过改变_，就可以改变小车所受的合力(3 3)在探究加速度 a a 与质量 m m 的关系时，应以_为纵坐标、_为横坐标画出图象，这样就能直观地看出a a 与 m m 的关系1、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。2、挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓的挫折。3、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。4、自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净，然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。5、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦6、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培根7、发光并非太阳的专利，你也可以发光。8、人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。9、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生10、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬11、一定要做最适合自己的事情，不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我的“难事”。一旦“发现自我”，就要尽力而为，但要全面了解自己和周围的环境，知道适可而止。12、要有自信，然后全力以赴-假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。威尔逊13、莫找借口失败，只找理由成功。14、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果15、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。16、不是境况造就人，而是人造就境况。17、在人生的竞赛场上，没有确立明确目标的人，是不容易得到成功的。许多人并不乏信心、能力、智力，只是没有确立目标或没有选准目标，所以没有走上成功的途径。这道理很简单，正如一位百发百中的神射击手，如果他漫无目标地乱射，也不能在比赛中获胜。18、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思19、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙古20、许多人之所以在生活中一事无成，最根本原因在于他们不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明确自己的目标和方向是非常必要的。只有在知道你的目标是什么、你到底想做什么之后，你才能够达到自己的目的，你的梦想才会变成现实。21、怠惰是贫穷的制造厂。22、先知三日，富贵十年。23、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦24、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。麦修阿诺德25、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样罗曼罗兰26、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 88 我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德27、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。