初中生物结业考试复习提纲整理版.doc

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生物结业考试复习提要第一部分科学探究 1.科学探究意义和过程科学探究是硕士物学问题主要方法，探究通常过程：通常包含提出问题、作出假设、设计试验、完成试验、得出结论、表示交流。 ⑴提出问题。提出问题是科学探究基础。在观察、调查、阅读等情境中发觉问题，提出能够经过科学探究来处理问题。 ⑵作出假设。搜集相关信息，将已经有科学知识语文题相联络，对问题答案提出可能构想。假设要有一定科学依据。 ⑶设计试验。针对探究目标和条件选择适宜方法探究；考虑影响试验结果主要原因，确定需要测量量，并采取适当方法控制单一变量。试验设计要合理，注意控制试验条件，尽可能降低试验误差，确保试验得出明确结果。试验设计要注意设置对照，适当增加重复，确保试验准确性。试验取样要注意经典性和代表性（单一变量标准、可重复性标准、对照标准）。 ⑷完成试验。经过试验、观察、比较和测量，统计和处理观察、测量结果。 ⑸得出结论。用不一样方式分析和解读搜集数据，并对现象作合理解释。将证据与科学知识建立联络，得出基本符合证据解释。 ⑹表示交流。用语言、文字、图表、模型等方式表述探究过程和结果，撰写探究汇报；倾听和尊重他人提出不一样观点和评议，并交换意见。第二部分生物体结构层次 1.显微镜使用。取镜和安放、对光、安放装片、调焦、观察。 2.模仿制作暂时装片。 ⑴用显微镜观察标本，必须是薄而且透明，光线才能经过。 ⑵玻片标本有切片、涂片、装片三种类型。用从生物体上切取薄片制成是切片，用液体生物材料经过涂抹制成是涂片，用从生物体上撕下或挑取少许结构制成是装片。按保留时间长短可分为暂时玻片标本和永久玻片标本。 ⑶洋葱鳞片叶表皮暂时装片制作方法。 ① 滴水：在洁净载玻片中央第一滴清水。 ② 取材：从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮。 ③ 展平：将观察材料放入水滴中并展平。 ④ 盖片：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上水滴，然后缓缓盖在要观察材料上。 ⑤染色：在盖玻片上一侧滴加碘酒，另一侧用吸水纸吸引。 3.细胞基本结构和各部分功效 ⑴动物细胞基本结构包含细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有线粒体等。 ⑵细胞膜能控制物质进出，是有用物质不能渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞。细胞膜及具备保护功效，又具备可控制物质进出作用。 ⑶细胞和在生物遗传中有主要作用，细胞和中邮染色体，染色体中有DNA,DNA 上有遗传信息。 ⑷活细胞细胞质不停流动，它流动能够加紧细胞与外界环境物质交换。 ⑸细胞质中有能量转化器。植物细胞能量转换器为叶绿体（进行光合作用，把光能转化成化学能）和线粒体（进行呼吸作用，将有机物中能量释放出来）；动物细胞能量转换器为线粒体。 ⑹动物细胞和植物细胞结构异同：结构类别动物细胞无有有有通常无通常无植物细胞有有有有有通常有细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体 4.单细胞生物能够独立完成独立生命活动整个身体有一个细胞组成生物叫做单细胞生物。这个细胞能够完成生物体各项生命活动。举例：草履虫、大肠杆菌、酵母菌、小球藻。 5.细胞分裂细胞分裂基本过程：细胞核基本过程：细胞核先平分为二份→细胞质一分为二（每份细胞质中含有一个细胞核）→在原来细胞中央形成新细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）→一个细胞分成两个 6.细胞分裂、分化形成组织 ⑴大多数得多细胞生物，都是有一个细胞——受精卵发育而来。细胞分裂结果是细胞数目标增加，但细胞形态和结构都不发生改变。细胞分化则是在细胞分裂基础上形成不一样形态和结构细胞群过程。 ⑵由形态、结构相同，功效相同细胞组成细胞群叫组织。植物主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等；人体和动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种。 7.组织深入形成器官器官是由不一样组织按照一定次序联合起来，形成具备一定功效结构。 8.多细胞生物结构层次（1）绿色开花植物结构层次。一株完整绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成。绿色开花植物结构层次是细胞→组织→器官→个体。（2）动物和人结构层次。动物和人体是由各个器官深入组成系统，由系统组成生物体。动物和人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。第三部分生物与环境 1.生物生存环境条件生物生存环境条件主要有水、光、温度、空气和土壤等。⑴水。一起生物都离不开水，没有水就没有生命。同时，水质好与坏，直接影响着生物生活和生存。⑵温度。没种生物都有生活适宜温度，温度过高或过低都会使生物无法正常生活，甚至死亡。⑶光。没有阳光，绿色植物就不能光合作用，就不能生存。光强弱影响植物分布。光能影响动物活动和体色。⑷空气。空气质量影响生物生活和生存。⑸土壤。土壤性质影响植物生长。 2.生物与生物之间具备亲密关系 ⑴种内关系。①种内斗争：同种生物个体之间为争夺食物、空间、配偶等发生斗争。②同种生物个体之间为了攻防御敌害、取得食物及确保种族生存和延续而进行相互合作和帮助行为。 ⑵种间关系。①捕食关系：一个生物以另一个生物为食现象。②竞争关系：是两种生物为争夺有限生存条件（如阳光、水分、空间）或者生活资源（营养、食物）而存在相互排斥现象。③寄生关系：是一个生物借居在另一个生物体你或体表，从哪里吸收营养来维持生活现象。④共生关系：是两种生物之间相互依存相互关系。 3.生态系统组成 ⑴任何生物都生活在一定自然环境中个，依赖环境而生存，并受环境影响和制约。而影响生物环境原因包含非生物原因生物原因 ⑵生物对环境适应和影响 ①生物对环境适应具备普遍性和相对性。任何一个生物都具备与其生活环境相适应形态结构和生活方式。如保护色、拟态，不过生物对环境适应具备相对性。 ②生物对环境影响具备二重性。有些生物生活能够给环境带来有益影响，有些生物生活给环境带来不利影响。如蚯蚓能够松土，鼠类则破坏草原和作物。 4.生态系统中食物链和食物网 ⑴食物链。自然界中生物与生物之间因为存在着吃与被吃关系而连接在一起，形成一套连锁，叫食物链。 ⑵食物网。在一个生态系统中，不可能没种生物质出现在一个孤立食物链上。一个消费者常不只吃一个食物，绝大多数动物食物是多个多样，如蛇不但吃鼠，也吃蛙，所以，各种食物链彼此联络，形成一个错综复杂食物网。 5.有害物质经过食物链不停积累又还物质一旦进入生态系统就轻易被生物吸收而不轻易排出它们沿食物链越积越多，越是处于较高营养级生物体内，有毒物质浓度就越高，这种现象叫做有毒物质富集。 6.生态系统自我调整诶能力是有限任何生态系统都具备一定自我调整能力，生态系统结构越复杂（如森林生态系统），自我调整能力就越强。但这种调整能力是有一定程度，假如外界干扰越过了这个程度，生态系统平衡就轻易被破坏。 7.生物圈是最大生态系统 ⑴生物圈概念。生物圈是地球表面全部生物及生活环境总称。 ⑵生物圈范围。它由大气圈下层、水圈、土壤岩石圈表层及活动与三圈之中生物组成。 8.确立保护生物圈意识生物圈是全部生物家园，保护生物圈就是保护包含人类在内全部生物。第四部分生物圈中绿色植物 1.种子萌发条件和过程 ⑴种子结构种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。种皮位于最外面，对配有保护作用；胚乳贮藏着种子萌发所需营养物质（双子叶植物营养物质贮存在子叶中）；植物种子都具备胚，胚是种子主要部分，是新植物体幼体。依照种子中子叶数目标不一样可将绿色开花植物气氛单子叶植物和双子叶植物。 ⑵种子萌发条件。本身条件：种子有发育完全、完好胚，已经经过休眠，而且在种子寿限之内。外界条件：适量水分、充分空气和适宜温度是种子萌发所必需外界条件。水分、空气和温度三个原因是相互联络、相互制约、缺一不可。种子休眠是种子成熟以后不能立刻萌发，需要经过一段时间后才能发芽现象。休眠是种子适应环境一个表现方式，不一样植物种子休眠期不一样。 ⑶种子萌发过程。种子在条件适宜情况下，贮存在子叶或胚乳中营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质后，细胞开始分裂，胚根尖端首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长并弯曲着拱出地面，胚芽逐步发育并形成茎和叶，从而形成一株新幼苗。 2，芽发育 ⑴芽类型。按照位置分为顶芽和侧芽；按照发育结果可分为叶芽、花芽和混合芽。伸展后成为枝条芽称为叶芽；伸展后成为花或花序芽称为花芽。假如芽伸展后现有花或花序，同时又有枝叶一起发育，这种芽就是混合芽。如梨、苹果芽。 ⑵叶芽结构发育生长点顶芽芽原基芽芽叶原基幼叶叶枝条叶芽茎 ⑶顶端优势。顶芽优先生长，抑制侧芽发育现象。 3.根生长 ⑴根组成。主根、侧根、不定根。主根；有种子种胚根发育成，上连茎，向下垂直生长。侧根：有主根上生出根，向四面扩散。不定根：从茎、叶或胚轴上生出根。 ⑵根系。一株植物全部根总和。有直根系和须根系两种类型。直根系：主根长而粗，测根短而细，主、侧根有显著区分，大都是双子叶植物根系。如杨树、菜豆等植物根系。须根系：主根不发达，主要由不定根组成，大都是单子叶植物根系。如玉米、小麦、水稻等植物根系。 ⑶根尖结构。包含根尖及其成熟区以上部分机构。 ①根尖结构和功效：项目名称位置结构特点主要功效根冠根尖顶端细胞较大，排列不整齐保护分生区使根伸长分生区被根冠包围细胞很小，排列紧密整齐，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓细胞分裂能力强，使细胞数目增多伸长区分生区以上细胞显著加长使细胞伸长，体积增大成熟区伸长区以上分化出具有根毛表皮细胞和位于艮中央导管吸收并运输水分和无机盐 ②成熟区以上部位结构和功效：根毛脱落，导管增多；运输水分和无机盐。 ⑷根生长特征。向地性、向水性、向肥性。 ⑸根系在土壤中分布意义。稳固植物本身；吸收土壤中水分和无机盐；保护土壤，预防水土流失。 4.开花和结果 ⑴花基本结构。雌蕊和雄蕊是一朵花最主要结构。花被功效是保护它们。 ⑵开花和传粉。 ① 开花：花各部分发育成熟时花被张开过程。 ② 传粉：花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上过程，叫做传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。在作物栽培时，为了填补自然情况传粉不足，人们经常给异花传粉植物进行人工辅助授粉。 ⑶果实和种子形成。花萼掉落或保留花被花冠花雄蕊 → 凋谢花蕊柱头和花柱雌蕊子房壁 →→→→→→ 果皮子房珠被→→ 种皮果实胚珠受精卵→→胚种子受精极核→胚乳 5.绿色植物生活需要水和无机盐 ⑴根对水分吸收。 ①细胞吸水失水原理植物细胞中细胞液浓度和它周围水溶液浓度大小，决定了细胞是吸水还是失水。当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。 ②根是植物吸水主要器官：根毛细胞扩大了跟吸收面积；根毛细胞壁薄，细胞质少液泡大；成熟区上部形成了中空疏导水分导管。 ③合理浇灌：不一样植物需水量不一样；统同一植物不一样生长久需水量不一样；土壤和气候条件影响浇灌方式和浇灌量。 ⑵根对无机盐吸收。 ①无机盐对植物生活作用：植物生活需要无机盐，需要量最多无机盐是含氮、磷、钾无机盐。植物体需要无机盐是根从土壤中吸收，植物生活中假如缺乏了某种无机盐，就会表现出对应病症。无机盐种类在植物生活中作用缺乏时表现含氮无机盐促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂植株矮小瘦弱，叶片颜色发黄促进幼苗生长发育和花开放，含磷无机盐植株尤其矮小，叶片暗绿或呈紫色使果实种子提早成熟使茎秆健壮，促进淀粉形成和运茎秆细弱，易倒伏；叶色黄，老叶枯焦蜷含钾无机盐输缩 ②合理施肥：不一样植物需水量不一样；同一植物不一样生长时期蓄水量不一样；土壤和气候条件影响浇灌方式和浇灌量。 6.绿色植物蒸腾作用 ⑴蒸腾作用概念。水分以气体状态从气孔散发到体外过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用部位主要是叶片，叶柄和幼嫩茎也能进行蒸腾作用。 ⑵蒸腾作用过程。土壤中水分是由根系根毛吸收，进入根层层细胞和导管，然后经过茎、叶导管输送到叶肉细胞。这些水分很小一部分（约1%）参加植物体内各项生命活动，大部分（约99%）以气体形式散发到大气中。 ⑶蒸腾作用意义。 ①降低植物叶片温度，防止叶片灼伤；②促进根吸收水分；③促进植物体内水分和无机盐运输。 ⑷蒸腾作用调整。经过气孔开闭调整蒸腾作用。 7.绿色植物光合作用 ⑴概念和实质。绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量有机物并放出氧气过程，叫光合作用。光合作用实质包含两个方面：一是物质转化，把简单无机物转变成复杂有机物，并释放氧气；二是把光能转化成贮存在有机物中化学能。 ⑵光合作用场所。叶表皮细胞排列紧密具备保护作用，表皮细胞无色透明有利于光线透过，表皮上气孔是光合作用原料（二氧化碳）和产物（氧气）进出通道；光合作用是经过叶绿体来完成，叶片叶肉细胞中含有很多叶绿体；叶脉中有导管和筛管，导管是运输光合作用原料——水和无机盐管道，而筛管是把光合作用产物——有机物运输出去管道。所以，叶片是光合作用主要场所。 ⑶影响光合作用原因影响光合作用原因除广外，还有光合作用原料——水和二氧化碳。充分水分和适当提升二氧化碳浓度，会提升光合作用效率。所以影响光合作用外界原因主要是光、二氧化碳和水分。 ⑷光合作用原理应用。在植物栽培中，合理利用光能，能够是绿色植物充分进行光合作用。合理利用光能主要包含延长光合作用时间和增加光合作用面积两个方面。 9.绿色植物呼吸 ⑴概念和意义。概念：植物体吸收氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量过程。意义：植物体呼吸作用放出能量是植物体进行各项生命活动动力。 ⑵影响呼吸作用外界原因。 ①在一定温度范围内，温度升高，呼吸作用增强；反之，呼吸作用减弱。②在一定范围内氧气增加时，呼吸作用增强。③植物含水量增加时，呼吸作用加强。④ 二氧化碳浓度增大时，抑制呼吸作用。 ⑶呼吸作用与光合作用区分和联络。光合作用呼吸作用场所只在含有叶绿体细胞中进行在全部细胞中进行条件光下进行有光无光都进行过程吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧，放出二氧化碳结果制造有机物，贮存能力分解有机物，释放能量 9.绿色植物在生物圈中作用 ⑴绿色植物为全部生物提供能量。绿色植物光合作用制造有机物和储存能量，不但供给植物本身需要，而且也是人类和其余动物食物和能量起源。动物和人都是直接或间接以光合作用产物为食；贮存在有机物中能量是植物、动物和人生命活动所需能量；工业上和人类生活所用煤炭、石油等燃料里所含能量是古代植物经过光合作用贮藏起来。 ⑵绿色植物有利于维持生物圈中碳氧平衡。绿色植物经过光合作用不停消耗大气中二氧化碳，并制造氧气释放到大气中，从而维持了大气中二氧化碳和氧气相对平衡。 ⑶绿色植物有利于生物圈中水循环。植物经过根吸收了大气中降落到土壤里水分，又经过蒸腾作用吧水分散失到大气中，提升了大气湿度，增加了降水。这么绿色植物直接参加生物圈水循环。第五部分生物圈中人 1.人体需要主要营养物质营养物质主要作用主要食物起源有组成细胞基本物质，为生长发育、组织蛋白质瘦肉类、鱼类和蛋类机更新提供原料；也为生命活动提供能量物糖类主要能源物质；组成细胞主要成份食糖、谷物等食物脂肪主要贮能物质肥肉类、油类等食物 V：动物肝脏，胡萝卜中富含胡萝卜素(A)能够转化；V 谷物种皮；V 动物肝维生素维持人体正常生命活动 B D 脏，日光照射，皮肤能够生成，V： C 新鲜蔬菜水果。无铁：菠菜；碘：海带；钙：鱼、肉、无机盐组成人体组织主要成份，参加人体代谢机蛋、奶和豆类。物水细胞主要成份，参加人体各项生理活动 2.人体消化系统组成消化系统包含消化道和消化腺。消化道包含口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺及其分泌消化液、消化酶，以下表：分类消化腺消化液消化酶位于消化道外大腺体唾液腺唾液唾液淀粉酶胰腺胰液胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶肝脏胆汁无位于消化道内小腺体胃腺胃液胃蛋白酶肠腺肠液肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶 3.食物消化和营养物质吸收过程 ⑴食物消化。 ①概念：食物在消化道被分解过程叫消化。②类型：消化方式分为物理笑话和化学消化两种类型。③实例：口腔中唾液淀粉酶对淀粉消化。 ⑵ 三大营养物质消化部位及过程。营养物质消化部位消化酶最终产物淀粉口腔、小肠唾液淀粉酶；胰、肠淀粉酶；胰麦芽糖酶葡萄糖蛋白质胃、小肠胃、胰蛋白酶，肠肽酶氨基酸脂肪小肠胰、肠脂肪酶甘油、脂肪酸 ⑶营养物质吸收。 ①概念：三大营养物质消化产物以及水、无机盐和维生素，经过消化道壁进入循环系统过程，叫做吸收。 ②小肠绒毛吸收作用：大部分脂肪成份进入小肠绒毛内毛细淋巴管，由淋巴循环进入血液循环，其余营养物质（也包含一部分脂类）经小肠绒毛内毛细血管直接进入血液循环。 ③小肠绒毛结构特点与消化、吸收功效相适应，是主要消化和吸收器官。 4．营养合理食谱设计 ⑴合理膳食，平衡营养 ①合理膳食概念：指能够满足人体对营养和能量需要膳食。 ②合理膳食，平衡营养要求：按时进餐；食物多样化；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；每日摄入能量总量中早、中、晚餐能量比应该3:4:3。 ⑵食谱设计：依照“合理膳食，平衡营养”标准设计一份营养合理食谱。 5.食品安全 ⑴为预防细菌性食物中毒，不吃被细菌及其毒素污染而腐败变质食物。 ⑵为预防化学性食物中毒，不吃被农药、有毒化学物质和激素等污染食物。 ⑶为预防有毒动植物性食物中毒，不要食用本身含有有毒成份动植物食物。 ⑷慎重食用未经实践证实是无害转基因食品、强化食品和保健食品。 ⑸购置食品时要注意出厂日期和保质期。 6．人体血液循环系统组成血浆血细胞红细胞（ RBC ）白细胞（ WBC ）血小板（ PLT ）形态结构淡黄色透明液体两面凹陷圆饼状，成熟红细胞没有细胞核球形，个较大，有细胞核个小，没有细胞核，形状不规则正常值男：（ 4.0 ~ 5.5 ） × 10 12 个 /L 女：（ 3.5 ~ 5.0 ） × 10 12 个 /L （ 4.0 ~ 10 ） × 10 9 个 /L （ 100 ~ 300 ） × 10 9 个 /L 主要功能主要运载血细胞，运输养料和废物运输氧和一部分二氧化碳防御和保护功能止血和加速凝血特点主要成份有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血红蛋白含铁，氧含量高时易与氧结合，反之易分离可穿过血管，在组织液里游动，吞噬病菌 ⑴血液组成及各成份形态、功效、特点。 ⑵血液功效。①运输、防御、保护；②体液调整；③调整体温。 ⑶血型与输血。 ①血型：在ABO血型系统中，人血型为A型、B型、AB型和O型四种类型。 ②血型判定原理：验血者红细胞凝集原与标准血清中凝集素间凝集反应。③输血标准：以输同型血为标准；在紧急情况下，O 型血能够少许输给其余三种④ ④输血量：健康成人一次可献血200~300mL，不会影响健康。 ⑷血管。血管使血液流动管道，包含动脉、静脉和毛细血管，以下表：动脉静脉毛细血管结构特点管壁厚、管腔小、弹性大管壁薄、管腔大、弹性小，下肢静脉有瓣膜，预防血液倒流血管非常细、管壁非常薄血流状态血流速度快血流速度慢血流速度最慢功能运输血液出心脏运输血液回心脏物质交换场所 ⑸心脏。 ①位置：位于胸腔中部偏左。 ②结构：由心肌组成，有四个腔，左、右心房和左、右心室，分别与血管相连（见教材中血循环路径）。心房和心室之间有房室瓣；预防血液倒流。 ③ 功效：像“泵”一样，使血液在全身血管里循环流动。 7.血液循环 ⑴血液循环路径 ①体循环路径：血液由左心室进入主动脉再流经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最终聚集上、下腔静脉，流回左心房。 ②肺循环路径：流回右心房血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。 ⑵血液循环意义。体循环为组织细胞送进去了氧气和营养物质，同时运走了二氧化碳等废物；肺循环把静脉血运到肺部，进行气体交换，使静脉血变成动脉血。这么，血液循环就确保了各项生理活动正常进行。 8.人体呼吸系统组成 ⑴呼吸道和肺。 ①呼吸道组成：包含鼻、咽、喉、气管，支气管，是气体进出非得通道。 ②呼吸道结构特点：由软骨做支架；内表面覆盖粘膜；鼻腔黏膜内有丰富毛细血管。 ③肺结构特点与气体交换功效相适应。 ⑵呼吸运动和肺通气。 ①呼吸运动概念：在呼吸机作用下，经过肋骨、胸骨和膈运动使胸廓有规律地扩大和缩小。 ②肺通气概念：指肺内气体与外界气体之间交换过程。呼吸运动与肺通气过程以下：呼吸运动呼吸肌胸廓肺肺内气压气体进出结果收缩扩大扩大下降压入肺泡吸气肺通气舒张缩小缩小上升压出肺泡呼气 9.人体肺和组织细胞处气体交换过程 ⑴体内气体交换。理：扩散作用。扩散方向是高浓度→低浓度。气体扩散动力是气体分压差（同一个气体浓度差），分呀差越大，气体扩散速度越快。 ②肺泡处和组织处气体交换过程，以下表：体内气体交换氧气扩散方向二氧化碳扩散方向血液成份改变关于血循环肺泡内气体交换肺泡→静脉血静脉血→肺泡静脉血→动脉血肺循环组织内气体交换动脉血→组织组织→动脉血动脉血→静脉血体循环 ⑵呼吸全过程。包含四个连续过程，即①肺通气；②肺泡内气体交换； ③气体在血液里运输；④组织细胞里气体交换。 10.能量来自细胞中有机物氧化分解 ⑴呼吸。 ①概念：呼吸是指人体与外界环境进行气体交换过程。 ②实质：氧化分解营养物质，释放能量。 ⑵能量利用。完成人体各项生理活动那共和维持体温。 ⑶热价概念。1克营养物质在体内氧化分解所释放能量，叫该物质热价。 11.人体泌尿系统组成 ⑴泌尿系统组成。由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。 ⑵肾脏。肾脏是泌尿系统中最主要器官，其结构、主要功效见下表：项目内容位置腹后壁脊柱两侧宏观组成包含皮质、髓质和肾盂三部分微观组成皮质中主要由肾小球和肾小囊组成肾小体，在髓质中有肾小管，肾小体和肾小管合称为肾单位，肾脏中后大约100多万个肾单位肾单位肾小球毛细血管和肾小囊内壁紧贴在一起，并具备一定通透性，结构特点有利于滤过作用；肾小管外缠绕着毛细血管网，有利于重吸收作用主要功效是形成尿液场所，是泌尿系统主要器官 ⑶输尿管、膀胱、尿道。肾单位形成尿液汇入肾盂，经过两条输尿管输入膀胱。膀胱是一个主要由平滑肌组成囊，有暂时贮存尿液功效。尿经尿道排出体外。 12.尿液形成和排除过程 ⑴尿液形成。血浆滤过作用原尿重吸收作用尿液肾小球 ⑵血液、血浆、原尿、尿液比较（含有成份打“肾小管 √”，不含成份打“×”）。血液血浆原尿尿液血细胞 √ × × × 蛋白质 √ √ × × 葡萄糖 √ √ √ ⑶尿液排出。肾脏形成尿液→输尿管→膀胱（暂时贮存）→尿道→体外。直接控制膀胱口开闭是尿道括约肌，而尿道括约肌舒缩受大脑控制，所以，排尿是受大脑控制。 13.其余排泄路径其余排泄路径主要有两条：①一部分税和少许无机盐、尿素以汗液形式，经过皮肤排出；②二氧化碳、少许水以气体形式，经过呼吸系统排出。 14.人体神经系统组成 ⑴人体神经系统组成组成主要功效中枢神经系统脑大脑位于颅腔内，左右半球，表层由灰质构成大脑皮层，皮层内是白质皮层上有许多高级神经活动中枢，控制身体对侧反射，白质神经纤维联系左右半球，把大脑与小脑、脑干、脊髓联系起来小脑位于大脑后下方。结构与大脑相同使运动协调、准确，维持身体平衡脑干位于脑底部，下部与脊髓相连具有专门调整心跳、呼吸等基本生命活动中枢，这些中枢受损会危及生命脊髓位于椎管内。灰质在中央，成蝶形，白质在外围具有传导和反射功效周围神经系统脑神经大部分分布在头部感觉器官、皮肤、肌肉等处 12 对，主要支配头部器官（迷走神经支配胸、腹部内脏器官）脊神经大部分分布在躯干、四肢皮肤和肌肉里 31 对，将人体大部分器官与脊髓联系起来位置、结构 ⑵神经元。 ①概念：又叫神经细胞，是组成神经系统结构功效基本单位。 ②结构：包含细胞体和突起两部分，突起又分为轴突和树突。 ③功效：接收信息，传递信息。 ⑶神经纤维和神经。 ①神经纤维：神经元轴突和长树突及其套在表面髓鞘，组成神经纤维。 ②神经：许多神经纤维集结成束，外面包有结缔组织膜，组成一条神经。 15.人体神经调整基本方法 ⑴ 反射。 1、概念：人体经过神经系统，对外界和内部各种刺激所发生规律性反应，叫做反射。反射是神经调整基本方式。 ②实例：膝跳反射、缩手反射。两个反射都是脊髓控制基本反射，可证实脊髓反射功效。 ⑵反射弧。由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。反射是经过反射弧完成，反射弧任何一部分损伤，该反射都不能进行。 ⑶非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有先天性反射。条件反射是生活过程中逐步形成后天性反射。前者反射弧中枢在大脑皮层以下，如脑干、脊髓；后者反射弧中枢在大脑皮层。 ⑷条件反射建立。在非条件反射基础上重复强化条件刺激。 16.信息获取 ⑴眼球。眼球包含眼球壁和内容物两部分。 ①眼球壁结构：分为外膜、中膜、和内膜三层：外膜前部为角膜，后部为巩膜；中膜分脉络膜、睫状体和虹膜（虹膜中央有瞳孔）；内膜为视网膜，视网膜上有许多感光细胞，感受光刺激后产生神经冲动。 ②内容物组成和功效：包含晶状体、玻璃体和房水，与角膜共同组成眼球折光系统。 ⑵视觉形成。物体反射光线→(折射 )成像于视网→膜(冲动 )视神经→视(传导 )觉中枢（视觉形成 ⑶近视和远视。 ①近视成因：眼球前后径过长，或晶状体去度过大，远处物体反射光线，经过晶状体折射形成物像落在视网膜前方，看不清远处物体。 ②矫正：配戴适度凹透镜。远视成因与矫正与近视相反，了解记忆。 ⑷耳结构。耳结构分为外耳、中耳和内耳。外耳包含耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和三块听小骨组成；鼓室有一条咽鼓管通到咽部。内耳由半规管、前庭和耳蜗组成。 ⑸听觉形成。外界声波经外耳道传到鼓膜，引发鼓膜震动，鼓膜振动经过听小骨传到内耳，刺激耳蜗听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿着听觉神经传到大脑皮层听觉中枢，就形成了听觉。 17.人体激素参加生命活动调整 ⑴内分泌腺。 ① 概念：没有导管，分泌物直接进入腺体毛细血管，随血液循环输送到全身各处。②主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等。 ⑵激素。 ①概念：由内分泌腺腺细胞分泌，对身体有特殊作用化学反应。 ②特点：血液中含量极少，但对人体代谢、伸张发育和生殖等生理活动其主要作用。⑶甲状腺激素、生长激素和胰岛素比较。激素内分泌腺主要作用分泌异常引发症状甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育。提升神经兴奋性成年人分泌过多，甲亢病。婴幼儿分泌过少，呆小症。生长激素垂体调整人体生长、发育幼年分泌不足会患侏儒症；幼年分泌过多会患巨人症。胰岛素胰腺内胰岛促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度分泌不足会患糖尿病 18.人类起源 ⑴人类起源。 ①人类祖先：人类和当代类人员共同祖先是森林古猿。 ②人类起源和发展大致历程：森林古猿→森林大量消失而下地，由四肢行走转变成两足直立行走→前肢和手解放，学会制造和使用工具→大脑越来越发达，产生了语言，形成了人类社会。 ⑵人类主要特征。直立，手脚分工，大脑发达，具备语言、思维等。 19.人类对生物圈影响 ⑴人对生物圈产生主动影响。植树造林、建立自然保护区。 ⑵人对生物圈产生消极影响。①水污染（如赤潮）、大气污染（如温室效应、酸雨等）、固体废弃物污染（如重金属富集）、土壤污染和噪声污染等对人类危害。 ②资源破坏：主要指森林资源和土地资源破坏。第六部分动物运动与行为 1. 动物运动方式动物有游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃、爬行、蠕动等运动方式。动物运动方式是与它们生活环境相适应。这对提升动物个体生命力和种群生存繁衍具备主要意义。 2.运动结构基础脊椎动物运动是在神经系统支配下，依靠骨、骨骼肌和关节协调一致来完成。 ⑴骨。 ①骨结构：骨基本机构包含骨膜、骨质和骨髓。鼓膜是坚韧结缔组织膜，内含血管和成骨细胞。成骨细胞对骨加粗生长和再生有作用。骨质分为骨松质和骨密质。长骨结构呈管状，既坚固又轻便，适于运动。 ②骨成份：由脆硬无机物和柔韧有机物组成。 ③骨物理特征：硬度和弹性。 ④骨生长：骨生长包含长长和长粗两个方面，骨是因为骨两端与骨干之间软骨层能不停产生新骨组织，股长粗是因为骨膜内成骨细胞能不停产生新骨质。 ⑤体育锻炼对骨影响：体育锻炼能够增强骨营养，是骨密质增厚，使骨松质排列愈加整齐有规律，因而使骨愈加粗壮、坚固。体育锻炼还能够促进少年长骨生长，使身体长高。 ⑵骨骼肌。 ①骨骼肌组成：包含肌腱和肌腹两部分。②骨骼肌收缩特征：骨骼肌受刺激后能够收缩，人体内骨骼己所接收刺激来自神经产来兴奋。③骨骼肌在运动中是协作关系：任何一个动作都是有多组集群在神经系统支配下，相互配合，共同完成。④体育锻炼对骨骼肌影响：长久锻炼，纤维状肌细胞会逐步变粗，肌肉体积增大、收缩有力，工作能力大大提升。 ⑶运动产生。以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成。 3.动物行为分类捕食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社会行为（社群行为）、节律行为等。 4.先天性行为和学习行为区分先天性行为是动物生来就有行动活动，如：趋性、本能、非条件反射等；学习行为是动物经过后天学习和经验取得，包含模仿、条件反射等。第七部分生物生殖、发育与遗传 1.人生殖和发育 ⑴男性和女性生殖器官结构和功效 ⑵受精过程。睾丸产生精子和卵巢产生卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞结合过程叫做受精作用，精卵结合而成细胞叫受精卵。 ⑶胚胎发育。受精卵在输卵管内形成后，进入子宫，在子宫内着床。最初营养是由卵细胞中卵黄提供，日后胚胎发育过程中所需养料和氧是经过胎盘由母体取得，胎儿产生二氧化碳等废物也是经过胎盘由母体排出，胎儿核胎盘之间由脐带连接，胚胎发育时间通常为280天。 2.动物生殖和发育 ⑴昆虫生殖和发育 ①完全变态：昆虫发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫形态结构和生活习性与成虫有显著差异，这种发育叫做完全变态。如：蚕、蝇、蚊、蝶。②不完全变态：昆虫发育过程经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫形态差异不大，这种发育过程叫做不完全变态。如蝗虫、蟋蟀等。 ⑵两栖动物生殖和发育 ①变态发育：幼体与成体相比不论是形态结构还是生活习性都有很大差异，这么发育过程属于变态发育。青蛙、蟾蜍等两栖动物发育都是变态发育

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