基础强化人教版生物七年级上册第二单元-生物体的结构层次单元测试试题(含详细解析).docx

人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次单元测试 考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列有关生物细胞的说法，正确的是（）A细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B细胞是构成生物体的基本单位C植物细胞都有叶绿体D植物细胞的能量转换器只有线粒体2、用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ）显微镜序号物镜目镜1641010125101640ABCD3、壁虎的尾巴在断裂后，过一段时间又会重新长出来。这属于（ ）A细胞衰老B细胞凋亡C细胞癌变D细胞分裂和分化4、在松鼠体细胞和松树叶细胞内的能量转换器分别是（ ）A线粒体和叶绿体；线粒体B线粒体和叶绿体；叶绿体C线粒体；线粒体和叶绿体D叶绿体；线粒体和叶绿体5、下列关于细胞知识和实验方法的叙述，正确的是（ ）A细胞是所有生物结构和功能的基本单位B显微镜视野中左下方的物像要移到视野中央，应将玻片标本向右上方移动C细胞核控制着生物的发育和遗传D制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴清水6、图是显微镜结构示意图，找到物像后能调节物像清晰度的是（ ）ABCD7、一个洋葱根尖细胞连续分裂5次，得到的细胞个数为（）A25B10C32D58、使用显微镜观察标本，在镜筒下降时眼睛要注视着（）A物镜B镜筒C标本D反光镜9、为减少春季杨柳飞絮对空气造成的污染，管理人员会像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”（液体中含有抑制剂），液体应注入树干的A分生组织B保护组织C营养组织D输导组织10、与乌龟相比，花生不具有的结构层次是（ ）A细胞B组织C器官D系统第卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、绿色开花植物的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是_；进行光合作用的主要器官是_；属于生殖器官的是_、_和种子。2、_既是生产有机物的“车间”，也是将_转变为化学能的“能量转换器”。3、组织的形成是细胞_的结果。4、根据科学家估计：人体80%是水，瓜果的果肉含水量不超过90%，树干含水量为50%，烘烤晒干的小麦种子，试管壁上也有水珠。说明：生物体内含_。5、如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 _。（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _具有控制物质进出的作用。（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于 _。（4）细胞中的能量转换器是 _和 _。（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于 _中。（6）动植物细胞都具有的结构是 _、 _、 _、 _。6、观察草履虫实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，原因是_。在培养液中放棉花纤维的作用是_7、使用显微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台边缘7厘米的位置，然后安装好_和_。8、由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做_。9、（读图理解）图为细胞结构示意图，据图回答：（1）图为_细胞；判断的依据是此细胞具有_；（2）具有支持和保护细胞作用的结构是_；（3）能利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物的是 _；（4）切开细胞有汁液流出的结构是 _；（5）在高等生物中，遗传物质是在细胞的 _；（6）能控制物质进出的结构是_；10、植物细胞中，能够保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态的结构是_。三、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：（提示：A是染色；B是展平；C是撕取洋葱表皮；D是盖盖玻片；E是滴清水）（1）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是汽泡。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的_（选填序号）。防止产生该结构的正确的操作方法是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，使液体和盖玻片的一个边完全接触，盖玻片与液面形成一个夹角，然后再缓缓放下盖玻片。（2）A和E两个步骤中所滴的液体分别是_和_。（3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_（填“内”或“外”）表皮。（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？_。2、根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：（1）图中A、B、C、D、E表示实验操作中的部分步骤，正确的顺序是_（用字母表示），其中步骤E滴加的液体是_。（2）盖好盖玻片后，进行染色时应_，重复2-3次。（3）染色后，某同学在实验过程中看到了如图四个视野，出现视野是由于在操作步骤B时未将撕取的洋葱鳞片叶内表皮_。（4）视野中物像偏向视野的右下方，不便观察，为了将物像移向视野中央，应将玻片往_方移动。（5）从到需要调节显微镜的_（填结构名称）。-参考答案-一、单选题1、B【分析】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。【详解】A.细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，但细胞膜的控制作用不是绝对的，有时某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，A错误。B.细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，B正确。C.植物绿色细胞有叶绿体，如叶片叶肉细胞有叶绿体、表皮细胞没有叶绿体，C错误。D.植物细胞能量转换器 有线粒体和叶绿体两种，D错误。故选B。2、D【分析】显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。【详解】因此要在视野中看到的细胞数目最少，就选放大倍数最大的。A选项的放大倍数为16464倍，B选项的放大倍数为1010100倍，C选项的放大倍数为12.510125倍，D选项的放大倍数为1640640倍，分析可知选项D显微镜放大的倍数最大，在视野内看到的细胞数目最少。故选D。3、D【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【详解】壁虎的尾巴在断裂后，过一段时间又会重新长出来，说明壁虎尾巴断裂处细胞发生了增殖，同时发生了细胞分化，该过程不属于凋亡、癌变、衰老，故D正确。故选D。4、C【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体。【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有，叶绿体只存在于植物体的绿色部位。因此，松树叶细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体；而松鼠体细胞属于动物细胞，动物细胞只含有一种能量转换器线粒体。故选C。5、C【分析】病毒没有细胞结构，细胞不是所有生物结构和功能的基本单位。在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。【详解】A病毒没有细胞结构，所以除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，A错误。B在显微镜中成的像是倒像的，若要将位于视野左下方的目标移到视野中央，应该左下方移动玻片标，物像才能往右上方移动到达视野中央，B错误。C细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C正确。D在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，D错误。故选C。6、D【分析】图中：转换器、低倍物镜、遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、高倍物镜、反光镜。【详解】A转换器，可更换不同倍数的物镜，不符合题意。B遮光器可调节光线强弱，不符合题意。C低倍物镜可放大物像，不符合题意。D细准焦螺旋，转动时镜筒升降的幅度极小，调节它可使物像更清晰，符合题意。故选D。7、C【分析】细胞分裂计算公式：一个细胞分裂N次的个数是12N。【详解】一个洋葱根尖细胞连续分裂5次，得到的细胞个数为125=32个。C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。8、A【分析】转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，一定要防止物镜压碎玻片标本。【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。故选A。9、D【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。【详解】A分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织，如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织，A不符合题意。B保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意。C营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能，C不符合题意。D输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。树干从里往外由髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成，木质部中的导管承担了向上运输水分和无机盐的功能，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成，抑制剂应注入到树干的输导组织，D符合题意。故选D。10、D【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞组织器官植物体。【详解】花生属于绿色开花植物，结构层次是：细胞组织器官植物体，乌龟属于动物的结构层次：细胞组织器官系统个体，与乌龟的结构层次相比，花生的结构层次少了系统，D符合题意。故选D。二、填空题1、根 叶 花#果实 果实 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。2、叶绿体 光能 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此，叶绿体既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。3、分化【详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。4、水【分析】 细胞的生活离不开物质和能量。其中无机物：分子比较小，一般不含碳（不易燃烧）。如水、无机盐、氧等；有机物：分子比较大，一般含有碳（容易燃烧）。如糖类、脂质、蛋白质、核酸等。【详解】根据科学家估计：人体80%是水，瓜果的果肉含水量不超过90%，树干含水量为50%，烘烤晒干的小麦种子，试管壁上也有水珠。说明：生物体内含水。5、（1）细胞壁（2）细胞膜（3）细胞核（4） 叶绿体#线粒体 线粒体 （5）液泡（6） 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 【分析】观图可知：是细胞壁、是细胞膜、是叶绿体、是细胞核、是液泡、是细胞质、线粒体，解答即可。（1）细胞壁对细胞有保护和支持作用。（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于细胞核。（4）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，其中叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于液泡中。（6）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。6、氧气多利于呼吸 限制草履虫运动，便于观察（提到一点就算对） 【详解】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气。所以用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，原因是：表层含氧多。在培养液中放几丝棉花纤维的目的是防止草履虫运动速度过快，便于观察。7、握着镜臂 托着镜座 目镜#物镜 物镜 【详解】显微镜平时存放在镜箱中，将显微镜从镜箱中取出时，需要一只手（右手）握住镜臂，另一只手（左手）托住镜座，把显微镜安放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距实验桌边缘大约7厘米处，然后安装上目镜和物镜。8、组织【详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。9、（1） 植物 细胞壁、叶绿体、液泡 （2）细胞壁（3）叶绿体（4）液泡（5）细胞核（6）细胞膜【分析】观图可知：细胞膜，叶绿体，细胞核，液泡，细胞质，细胞壁。（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。该细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，故该图为植物细胞。（2）细胞壁作用是保护和支持，从而使细胞具有一定的形态。（3）叶绿体能利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物。（4）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如切开细胞有汁液流出的结构是细胞中液泡。（5）细胞核里含有遗传物质，携带大量遗传信息，是控制生物发育和遗传的控制中心。（6）是细胞膜，能控制物质的进出，对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面。10、细胞壁【分析】植物细胞结构中，保护和支持作用的是细胞壁；保护并控制物质进出的是细胞膜；含有遗传物质的是细胞核；各种生命活动进行的场所是细胞质；内含细胞液溶解多种物质的是液泡；光合作用的场所是叶绿体；为生命活动提供能量的是线粒体。【详解】在植物细胞中，细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。三、实验探究1、（1）D（2） 稀碘液 清水 （3）内（4）细胞核【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。（1）边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，可以判断这个结构是气泡。图D的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图D的操作方法可以避免产生气泡（2）图A是染色步骤，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，图E开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。（3）用镊子从鳞片叶的内表面撕取的薄膜，可使光线通过，便于观察；B步骤是展，目的是把洋葱内表皮展开，防止细胞重叠影响观察。（4）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。2、（1） ECBDA 清水 （2）将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引（3）展平（4）右下（5）细准焦螺旋【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。擦是用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕是用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；展是把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针将它展平；盖是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染是在盖玻片的一侧滴加碘液；吸是另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。由图可知：A是染和吸，B是展，C是撕，D是盖，E是滴。（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。故图中的操作顺序为：E滴、C撕、B展、D盖、A染和吸。滴是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞原有的形态。（2）细胞颜色也很浅，不染色在显微镜下看不清。想要看的更清楚一些， 就要用碘液染色。染色时，应该从盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部，重复2-3次。（3）视野中材料重叠，说明在操作时，没有把洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平。（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此视野中物像位于视野右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。（5）视野物像模糊，而视野物像清晰，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，因此物像从到的操作应该是调节细准焦螺旋。