9年级第二学期东营市育才中学九年级历史期末试题.docx

东营市育才中学九年级历史期末试题一、选择题：共25小题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。1十月革命后苏维埃政府采取的哪一措施满足了当时人民群众的最迫切愿望A.将银行、铁路和大工业企业收归国有 B.公布 土地法令 C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战 D.迁都莫斯科2以下各项与俄国十月革命无关的是A.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 B.凡尔赛华盛顿体系 C.世界上第一个社会主义国家 D.中国新民主主义革命3以下对斯大林模式的评价中不客观的是,这种体制A完全不适应苏联当时的生产力开展水平B有严重弊端C在一定阶段里发挥过积极作用 D后来阻碍了苏联国民经济的开展4右图反映的情景与 凡尔赛和约 中哪一项规定有关 A由法国收回阿尔萨斯和洛林 B不许德国拥有空军C德国成认并尊重奥地利的独立 D德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分5以下列图中人物上台的共同背景是 A.第一次世界大战爆发 B.第二次世界大战爆发C.资本主义世界经济危机爆发 D.资本主义经济繁荣时期6在19291933年世界经济危机的打击下，个别国家建立起了法西斯专政，并成为世界大战的策源地，这种类型的国家，除了德国外，还有 A.日本 B.意大利 C.美国 D.英国7假设你是一位20世纪30年代在德国采访的摄影记者，你可能拍摄到的场面有纳粹党烧毁德国国会大厦纳粹党焚毁大量进步书籍法西斯分子对犹太人发动袭击商店拒绝向犹太人出售商品A. B. C. D.8美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是A.摆脱了经济危机 B.恢复了国家经济 C.稳固了民主政权 D.稳固了工农联盟9二战全面爆发前，英法等国实行绥靖政策的原因包括害怕法西斯的侵略危害自己的利益对社会主义国家的仇视防止世界大战的爆发维护世界和平A. B. C. D.10联合国在促进国际和平与平安方面起了重要作用，决定组建联合国是在A第一次世界大战前 B第一次世界大战期间 C第二次世界大战期间 D第二次世界大战后11美国历史上曾经有许多“世界之最，以下“世界之最不属于美国历史的是A.世界上最富强的国家 B.世界上最大的负债国C.世界上最早拥有核武器的国家 D.世界上失业率最低的国家12.以下两图表达了20世纪90年代以来美国经济的什么特征A.信息化和全球化B.改善人民生活、缓和社会矛盾C.高速度、低通胀D.高速度、低失业率13假设一个法国人，今年要到比利时、德国旅行，他临行前没有必要准备的是A携带一定数量的欧元 B分别办理到比利时、德国的出国护照 C设计旅行路线 D打 给旅馆预订住宿14对右图中人物改革的描述不正确的选项是A.针对斯大林时期的弊端采取了一些措施 B.改革只是在原有体制的框架内进行的小修小补C.改革缺乏正确的指导思想D.改革导致苏联解体15. 东欧剧变后，一些国家的幅员也发生了很大变化，这种变化不包括A.南斯拉夫一分为五 B.民主德国与联邦德国合并 C.捷克斯洛伐克一分为二 D.阿尔巴尼亚一分为三16印度和巴基斯坦冲突的历史根源是A.印度教徒和穆斯林之间的矛盾 B.克什米尔归属问题C.英国的殖民统治 D.领土的争端A古巴导弹危机 B苏联出兵阿富汗 C美国对越战争 D科索沃战争18.“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。这句话是以下哪位中东地区的领导人说的A.拉宾 B.阿拉法特 C.佩雷斯 D.萨达特19二战后，亚非拉的许多国家摆脱了殖民枷锁，获得独立。其中走上了与中华人民共和国相同道路的是A印度 B纳米比亚 C埃及 D古巴201945年5月18日，美国驻苏参赞凯南说：“在人们欢呼跳跃他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。这里的两个“战争分别指A.第一次世界大战、第二次世界大战 B.第二次世界大战、中东战争C.第二次世界大战、美苏“冷战 D.第二次世界大战、两伊战争21.以下抗议者虽然肤色不同，使用的文字和语言不同，但他们的行动都表达了一个共同的主题，即A.维护人权B.争取自由、民主C.反对霸权主义D.反对世界多极化22美国的波音飞机，局部发动机在英国制造，局部尾翼在我国制造。这说明A.世界格局出现多极化趋势 B.兴旺国家与开展中国家经济合作不平等C.世界经济呈现出全球化趋势 D.高新科技推动世界经济迅速开展23.当今世界政治格局呈现多极化趋势，根源在于A强大的军事实力B稳定的政局C兴旺的科技和教育D世界经济力量结构的多极化24工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是A.从创造和使用机器开始 B.使人类进入了“电气时代C.电子计算机的广泛应用 D.促进了经济开展，改变了人们生活25.假设你是一位图书馆的管理员，遇到一位读者想要阅读法国荒唐派剧作家的作品，你可以向他推荐A. 美国的悲剧 B. 约翰克利斯朵夫 C. 等待戈多 D. 静静的顿河 二、非选择题：共3小题，50分。26.15分阅读以下材料：材料一：我们方案用无产阶级国家直接下令的方法在一个小农国家里按共产主义原那么来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。列宁材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联高了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了。邓小平请答复：对材料一中的“错，列宁是怎样纠正的2分反映了什么问题3分材料二中“僵化的模式指的是什么模式2分谈谈这一模式产生的影响。4分从中我们应该借鉴些什么4分2718分阅读以下材料材料一：材料二：以色列国防军地面部队18日继续在巴勒斯坦加沙地带实施军事行动，其活动范围已从加沙南部边境向内深入4公里。2022年10月19日 21:29:19新华网材料三：以色列总理奥尔默特在接受以色列电台的访问中说，他在做极大的努力，与阿巴斯总统开始对话。他说，“(中东和平)路程漫长我们不必匆忙。将如何终结，有待观察。2007-3-25请答复从材料一中图文说明了什么4分材料二又说明了什么3分为什么“(中东和平)路程漫长试分析造成这一地区动乱不安的主要原因。11分2817分德国和日本是当今世界两个举足轻重的资本主义强国，在它们的开展过程中有诸多相似和不同之处。据此完成以下问题：20世纪30年代，两国面对经济危机的打击，有何共同举措3分在二战中，两国的发动战争的方式有何共同点请各举一例。4分二战后，两国经济迅速恢复和开展，其共同原因是什么4分仔细观察思考以下列图，从中可以看出两国对待二战分别持什么态度6分2005年4月10日，在布痕瓦尔德集中营，德国总理施罗德为集中营遇难者纪念碑献花。1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑下双腿下跪，为纳粹时代的德国认罪、赎罪。2006年4月21日，局部日本议员集体参拜靖国神社。2005年10月17日，日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社答案：九年级历史期末试题一、选择题本大题共25小题，每题2分，共50分。1-5 BBABC 6-10 ADBDC 11-15 DABDD 16-20 CDBDC 21-25 CCDDC二、非选择题：共3小题，50分。26(15分)实施了新经济政策。2分反映了在对社会主义道路的探索中，列宁将马克思主义与俄国的实际相结合。3分“斯大林模式高度集中的经济政治体制。2分影响：使苏联和东欧等社会主义国家走了不少弯路，失去了开展的活力，经济困难，人民生活水平下降，出现社会危机，是动欧剧变、苏联解体的重要原因之一。4分理论与实际相结合；走适合自己国情的社会主义道路等。言之有理即可4分2718分由于拉宾和阿拉法特等人的努力，中东和平出现曙光。4分中东地区战火未断、动乱不安。3分大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。中东地区地理位置和战略战略位置极为重要，石油资源十分丰富，成为各个历史时期世界列强争夺的热点。3分几十年中陆续形成的领土争端是阿以之间争夺的实质问题。以色列建国后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦和阿拉伯人的家园。3分水资源问题在中东可谓牵一发而动全身，围绕着水资源问题，阿以进行着殊死的斗争。2分耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。耶路撒冷被视为犹太教、基督教和伊斯兰教的三教圣地，他们不断相互争斗，以取得对城市的控制权。宗教信仰的不同加深了双方的裂痕。3分学生从四个方面加以分析，言之成理即可2817分建立法西斯专政，成为欧亚战争策源地，挑起世界大战。3分发动突然袭击，2分德国突袭波兰，日本偷袭珍珠港。2分美国的扶植，采用最新科技成就，制定恰当的经济政策。答对其中两条即可，每条2分，共4分德国对所犯战争罪行深刻反省，力图防止悲剧重演；日本不愿正视历史问题，否认甚至美化侵略，右翼势力泛起，军国主义阴魂不散。6分