2022年苏科版八年级物理上册第一章声现象专项训练试题(含解析).docx

苏科版八年级物理上册第一章声现象专项训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示的声现象中，分析正确的是（）A甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高B乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质D丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声2、关于声现象，下列说法正确的是（）A二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的B禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C超声波粉碎结石是利用声音可以传递信息D声音在真空中的传播速度是3108 m/s3、古诗春夜洛阳城闻笛中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A音调B响度C音色D速度4、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A只能传递超声波B是真空环境，声音不能传播C声音传播速度快D航天员声带无法振动发声5、关于声现象，下列说法中正确的是（）A响度越大的声音在空气中的传播速度越大B摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的C从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的D用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的_（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。2、如图所示，将甲，乙两个完全相同的音叉并排靠近放在水平桌面上，用橡皮锤敲击甲音叉时，甲音叉发出声音，同时与乙音叉紧靠的用细线悬挂着的泡沫球会跳动；该现象表明：声音是由物体_产生的；声音能够传递_，如果在真空环境中做这个实验，则该现象_（选填“仍会”或“不会”）发生。3、口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。(1)在同一孔处用不同的力度吹琴时，发生变化的是声音的 _ （选填“音调”“响度”或“音色”）。(2)较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动 _ （选填“快”或“慢”），频率较大的为 _ 区，图中低音区为 _ 区，高音区为 _ 区。(3)演奏时，声音通过 _ 传入人们耳中，人能听出是口琴演奏的，这是依靠声音的 _ 辨别的。4、古诗鹿柴中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带_产生的。声音在液体中的传播速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。5、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_能传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的_（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为43.2km/h，声音在空气中的速度是340m/s，司机在鸣笛后3s时听到自隧道口处的山崖反射的回声。求：（1）则鸣笛时火车到隧道口的距离；（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离。2、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6s后接收到返回信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：(1)人耳能听到超声波吗？为什么？(2)海洋的深度是多少？(3)运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？3、小明看到闪电后5秒听到雷声，打雷处距小明多远？（声音在空气中的传播速度340m/s）4、如图所示：长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）(1)计算火车的速度； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离； (3)计算大桥的长度。5、我们知道，声音在不同介质中传播的速及不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15）。问：（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？一些介质中的声速v/（）空气（0）331冰3230空气（15）340铜3750煤油（25）1324铝5000水（常温）1500铁5200四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）1、古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系；若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择_两弦线做实验；（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的_偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的_来实现的2、在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被_，这说明了_，此实验用到的实验方法为_（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将_，由此推理可知：_，此实验用到的实验方法为_（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的_有关。3、如图所示是探究“声音的传播”实验装置：（1）交流讨论：在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_（选填“变大”“不变”或“变小”）；如果把钟罩内空气完全抽出我们将_（选填“能”或“不能”）听到声音；（2）实验结论：声音的传播需要_，声音在_中不能传播；（3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是_（填序号）。A摩托车安装消声器B在高噪声环境下工作的人戴耳罩C临街的房屋安装双层真空玻璃D学校附近禁止汽车鸣笛4、小明家装修新房时希望卧室有较好的隔音效果，为了比较几种常见装修材料（聚酯棉、软木、泡沫）的隔音效果，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合做声源的是_；你认为另一种器材不适合做声源的原因是：_；（2）小明将声源放入鞋盒内，并用不同的待测材料包裹鞋盒，他设想了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.为了使实验结果准确可靠，实验时包裹声源的各种不同待测材料的_应该相同；A、B方案中你认为较好的方案是_，你这样选择的理由是_。（3）通过实验得到的现象如下表格所示： 材料聚酯棉软木泡沫距离/m1.03.22.0通过分析数据可知，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_，如果单纯考虑隔音的效果，我们应该选择的隔音材料是_；（4）根据生活的经验，我们猜想材料的隔音效果还与材料的_等有关。5、利用音叉做如下几个实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起。此实验中乒乓球的作用是：_；（2）如图乙所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。此实验说明 _可以传声，且声音能传递_；（3）如图丙是用不同力度敲击同一个音叉，分别截取相同时间内示波器显示的两列声波图，可以说明，这两列声波的_不同；（4）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用测声软件采集到的数据如表，分析数据可知_更高。字母小明小华a109.2Hz261.2Hzb115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8Hz-参考答案-一、单选题1、A【解析】【详解】A发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确；B将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误；C逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误；D工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。故选A。2、A【解析】【详解】A二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的，故A正确；B禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；C超声波粉碎结石是利用声能传递能量，使结石运动被振碎，然后排出体外，故C错误；D声音在真空中不能传声，声在真空中传播速度为零，故D错误。故选A。3、C【解析】【详解】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。4、B【解析】【详解】声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5、C【解析】【详解】A声音的传播速度与响度大小无关，所以响度大的声音和响度小的声音在空气中传播速度相等，故A错误；B摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，故B错误；C不同的人说话声音的音色不同，从电话听筒中，能听出对方是谁，就是根据音色来判断的，故C正确；D用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故D错误。故选C。二、填空题1、音色【详解】不同的人，音色一般不同，智慧语音系统主要是根据声音的音色这一特征来工作的。2、 振动 能量 不会【详解】12敲击甲音叉，甲音叉发出声音，左边与甲音叉完全相同的乙音叉把泡沫球弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的，同时说明声音能够传递能量。3声音的传播需要介质，真空不能传声，如果在真空环境中做这个实验，不会出现上面实验中的现象。3、 响度 慢 A C A 空气 音色【详解】(1)1在同一孔处用不同的力度吹琴时，振幅不同，则响度不同，故发生变化的是响度。(2)2口琴在发声时是铜片在振动，较厚较长的铜片振动慢，发出的音调低。345由图知A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚，振动频率较大的为A区，振动频率较小的为C区；故C区发出的音调最低，为低音区；A区发出的音调最高，为高音区。(3)6声音的传播需要介质，演奏时，声音通过空气传入人们耳中。7不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故人能听是口琴演奏的，这是依靠声音的音色辨别的。4、 振动 大于【分析】【详解】1声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。2声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。5、 液体#水 音色【详解】1声音能够在固体、气体和液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，水是液体，说明液体能传播声音。2每一个人说话的音色是不同的，“智慧语音”可以通过识别声音实现对手机解锁，这主要是根据声音的音色这一特征来工作的。三、计算题1、（1）528m；（2）492m【详解】解：（1）火车速度v=43.2km/h=12m/s根据题意可知，鸣笛时火车到隧道口的距离（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离答：（1）鸣笛时火车到隧道口的距离为528m；（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离为492m。2、 (1)不能；见解析；(2)4500m；(3)不能；见解析【详解】(1)人的听觉范围为2020000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，这两种声波人都是听不到的，人耳不能听到超声波。(2)根据可知，经过6s后接收到返回信号，信号已经走了两趟路程，可知海洋的深度是4500m。(3)地球和月球之间是真空，真空不能传声，所以运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离。答：(1)人耳不能听到超声波；具体原因见解析；(2)海洋的深度是4500m；(3)运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离；真空不能传声。3、1700m【详解】解：根据可知，打雷处距小明的距离为答：打雷处距小明1700m。4、 (1)30m/s；(2)750m；(3)700m【详解】解：(1)火车的速度=30m/s(2)声音传播的路程s声=v声t=330m/s5s=1650m设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则2s=s声-s1s=750m(3)火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=30m/s30s=900m则大桥的长度L桥=s2-L车=900m-200m=700m答：(1)火车的速度是30m/s；(2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离是750m；(3)大桥的长度是700m。5、（1）见解析；（2）2.5s；（3），该金属管可能是铝【详解】解：（1）从表格数据获得信息：声音在不同介质中的传播速度不同。同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。（2）由速度公式可得敲击声通过空气传到另一端时间为（3）两声相隔所以声在金属中的传播时间声在金属中传播速度根据表格数据知，金属可能是铝。答：（1）声音在介质中的传播速度规律：声音在不同介质中的传播速度不同。同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。（2）敲击后声音通过空气传到另一端需要。（3）声音在金属管中的传播速度是，该金属管可能是铝制成的。四、实验探究1、 粗细 ab 音调 松紧程度【详解】(1)选择b、c两弦线做实验，材料和长度相同、粗细不同，故探究的是音调与弦线粗细的关系；要探究音调高低跟材料的关系，需使长度和粗细相同，材料不同，因此需选择a和b进行实验；(2)调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，这是通过改变琴弦的松紧程度来改变声音的音调2、 弹开 发声的物体在振动 转换法 越来越小 真空不能传声 理想实验法 音调 频率【详解】(1)12让泡沫小球接触正在发声的音叉，小球会被弹开，是因为音叉在振动，这说明发声的物体在振动。3实验中音叉的振动不明显，通过小球将其振动放大，这是转换法。(2)45将玻璃罩内的空气逐渐抽出，闹钟的响铃声会逐渐变小，那么当罩的空气完全被抽出，闹钟处于真空环境，则铃声将无法听到，可推理出：真空不能传声。6实验中，真空罩内空气完全抽出不易操作，是通过实验加推理得出结论的，这是理想实验法。(3)78用相同力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺振动越快，发出声音的音调越高，这说明音调与声源振动的频率有关。3、 变小 不能 介质 真空 C【详解】（1）1声音的传播需要介质，用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，传声介质越来越少，听到的声音越来越小。2根据实验推理可知，如果把钟罩内空气完全抽出将不能听到声音。（2）34由实验可得出结论，声音的传播需要介质，没有介质时声音无法传播，即声音在真空中不能传播。（3）5上述实验过程中，通过抽空空气的方式减弱声音，属于在传播途中控制噪声。A摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声。故A不符合题意；B在高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处控制噪声。故B不符合题意；C临街的房屋安装双层真空玻璃，是在传播途中控制噪声。故C符合题意；D学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处控制噪声。故D不符合题意。故选C。4、 机械闹钟 音叉振动时响度会越来越小而且不持久 厚度 B 见解析 聚酯棉、泡沫、软木 聚酯棉 厚度（硬度）【详解】（1）12实验中的声源要保证响度稳定，机械闹钟可以达到这点，而音叉发声会越来越小，而且时间不长就停止发声了，不适合做该实验的声源。（2）345根据控制变量法的要求，探究隔音效果与材料的关系时，应该保持不同材料的厚度不变，两个方案中，声音能不能听见比判断声音的大小要更方便、准确，所以选择B方案。（3）67我们听到声音的大小随着与发声体距离的增大而减小，材料的隔音效果越好，能够听到声音的距离越近，据此可得用聚酯棉包裹的发声体从聚酯棉中传出的声音响度最小，所以它的隔音效果最好，如果只考虑隔音效果，应选择它做隔音材料。（4）8生活中，可以知道同种材料厚的物体隔音效果比较好，质地较硬的物体隔音比质地软的东西隔音效果好。因此根据生活经验，材料的隔音效果还与其厚度（硬度）等有关。5、 把音叉微小的振动放大，便于观察 空气 能量 响度 小华的音调【详解】（1）1如图甲所示，音叉发声时振动，但是音叉的振动幅度较小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球被弹起的高度，乒乓球的作用是把音叉的振动放大，便于观察。（2）23如图乙所示，左右两个音叉之间是空气，敲击右边音叉，左边音叉发声，并且把乒乓球弹起，说明空气可以传声，且声音能传递能量。（3）4由图丙可知，两列声波的振幅不同，所以响度不同。（4）5由表中数据知，小华发声的频率高于小明，所以小华声音的音调高于小明。