1、第1课林教头风雪山神庙一、语言根底阅读下面的文段,完成13题。我国今年5月在南海神狐海域首次试采可燃冰的成功,()。这些钻井平台每一座都比城堡还要大,人站在旁边得拼命仰起头才能望到顶,其中黄色的“蓝鲸1号尤其_。工作人员告诉记者,在完成试采可燃冰的任务后,“蓝鲸1号钻井平台目前正在这里进行维保。“蓝鲸1号是由中集来福士海洋工程建造的超深水双钻塔半潜式钻井平台。平台长117米,宽92.7米,甲板面积相当于一个标准的足球场,从船底到顶端有37层楼那么高。在这座重达42 000吨的平台上,集中了27 354台设备,40 000多根管路,这么一个_能够在海上高速行驶,还能“钻到深海开采能源,实在令大家
2、_。在抵御强风暴方面,“蓝鲸1号具有超强的能力。今年夏天在南海试采可燃冰期间,遇到了非常猛烈的海上风暴,最大风力到达12级。事实证明,这个大家伙果然_,经历风暴后,继续顺利完成了开采任务。“蓝鲸1号的厉害之处还表达在其深度,实现了最大作业水深3_658米、最大钻井深度15_240米的好成绩。这意味着对于“蓝鲸1号来说,就算是“钻到地球最深点也不在话下。1文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A“蓝鲸1号的厉害之处还表达在其深度,到达了最大作业水深3 658米、最大钻井深度15 240米的好成绩。B“蓝鲸1号的厉害之处还表达在其深度,取得了最大作业水深3 658米、最大钻井深度
3、15 240米的好成绩。C“蓝鲸1号的厉害之处还表达在其开采深度,实现了最大作业水深3 658米、最大钻井深度15 240米。D“蓝鲸1号的厉害之处还表达在其开采深度,取得了最大作业水深3 658米、最大钻井深度15 240米的好成绩。解析:选D画线句有两处语病:一是成分残缺,“深度缺少定语;二是搭配不当,“实现了和“成绩搭配不当。2以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项()A全世界的目光都聚焦到了承当开采任务的“蓝鲸1号钻井平台身上B全世界的目光都聚集到了承当开采任务的“蓝鲸1号钻井平台身上C让全世界的目光都聚焦到了承当开采任务的“蓝鲸1号钻井平台身上D使全世界的视线都聚集到了承当
4、开采任务的“蓝鲸1号钻井平台身上解析:选C这句话具有承上启下的作用,应该采用兼语句式。另外用语要力求准确,“目光聚焦不可说成“目光聚集。3依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项为哪一项()A惹人注目庞然大物引以自豪不负众望B举世瞩目硕大无朋引以自豪不孚众望C惹人注目硕大无朋望洋兴叹不负众望D举世瞩目庞然大物望洋兴叹不孚众望解析:选A惹人注目:把视线集中在一点上。招引(别人)把注意力集中在某种事物上。举世瞩目:指的是全世界的人都注视着,形容影响很大。文中只是强调引人注意,选取“惹人注目。庞然大物:指高大笨重的东西。现也用来形容外表上很强大但实际上很虚弱的事物。硕大无朋:大得没有可以与之相比的。
5、形容极大。文中是说“蓝琼1号庞大,并无比拟对象,选取“庞然大物。引以自豪:为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到荣耀、骄傲。望洋兴叹:比喻做事力量不够。文中强调大家为“蓝琼1号感到自豪。不负众望:指为人所信服,很争气,不辜负大家的期望。不孚众望:不能使大家信服,未符合大家的期望。抓住“负“孚之间的区别,选取“不负众望。二、拓展阅读阅读下面的文字,完成46题。林冲棒打洪教头(柴进与林冲正吃酒间,洪教头进来)林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。急躬身唱喏道:“林冲谨参。那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头
6、。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是,就请相见。林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?林冲听了,并不做声。柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。洪教头怪这柴进说“休
7、小觑他,便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。柴进大笑道:“也好,也好。林武师你心下如何?林冲道:“小人却是不敢。洪教头心中忖量道:“那人必是不会,心中先怯了。因此越来惹林冲使棒。柴进道:“且把酒来吃着,待月上来也罢。当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:“二位教头较量一棒。林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。柴进见林冲踌躇,便道:“此位洪教头也到此不多时,此间又无对手,林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本领。柴进说这话,原来只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出真本领来。林冲见柴进说开就里,方才放心
8、。只见洪教头先起身道:“来,来,来!和你使一棒看。一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:“来,来,来!柴进道:“林武师,请较量一棒。林冲道:“大官人休要笑话。就地也拿了一条棒起来道:“师父请教。洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,柴进见林冲手轻,便叫道:“且住。叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。假设是赢的,便将此银子去。柴进心中只要林冲使出本领来,成心将银子丢
9、在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。(节选自?水浒传?第九回,有删改)4以下对“林冲棒打洪教头的概括和分析,不正确的一项为哪一项
10、()A?水浒?人物豹子头林冲一生曲折辛酸,“林冲棒打洪教头一节,写他受高太尉迫害,发配沧州,途经柴进庄院,与武师洪教头较量枪棒的故事。B小旋风柴进,好礼贤下士,交棒一节,作者饱蘸笔墨写他对林冲礼遇有加。C较棒的过程写得曲折摇曳。先是吃酒等月上,较起棒来又是穿插开枷,又是发利物(彩头),真正较量起来,不过两个姿势(“把火烧天“拨草寻蛇)、一个回合,真是吊足了观众(庄客)和读者的胃口。D林、洪二人枪棒的较量,也是人物性格的较量。林冲隐忍退让,处事冷静,洪教头目空一切,咄咄逼人,小说把二人描写得栩栩如生。解析:选BB项,柴进礼遇林冲主要是在林、洪二人较棒之前,较棒过程中柴进的心理活动是,一要见识林冲
11、的真本领,二要借林冲灭洪教头的傲气。5选文中用了很多手法刻画林冲这个人物形象,请选取两种手法作简要分析。解析:描写人物的手法有多种,如语言描写、心理描写、动作描写等,联系原文举例分析,答出两种即可。答案:动作描写,如小说第二段,林冲拜见洪教头后,洪教头“却不躬身答礼,“林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐,表现了洪教头傲慢无礼、狂妄自大的性格特征。心理描写,如小说第四段的开头局部,在柴进提议两个人进行比试的时候,“林冲自肚里寻思道:这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看,表现了林冲事事谨慎、小心沉稳、谦虚忍让的性格特征。6选文的主要内容是“林冲棒打洪教头,
12、然而真正写到林、洪两人交手的笔墨很少。你认为这样写有什么好处?请简要分析。解析:小说在写林、洪两人交手之前,先从语言、心理、行动等方面把两人的性格刻画得淋漓尽致。这些描写都是为表现小说主要内容和人物形象效劳的,从这两个角度答复即可。答案:这样安排选材更加突出了林冲与洪教头的性格;在情节上,经过层层铺垫之后再写两人交手,更能突出林冲的武功高强。(如能从“欲抑先扬等方面分析,言之成理也可)三、表达运用7下面是一封署名为“一名高三学生的信,信中有五个不得体的词语,请找出并加以修改。尊敬的王教授、叶教授:您们好!我认真审阅了两位发表在2022年3月21日?西子晚报?上的拙作?高考政治热点分析?后,获益匪浅。从此我在政治复习方面的方向和重点都更加明确了。不过我还有一点担忧想向两位教授赐教:今年高考的文综试题会不会回避这些内容?专此,祝不断进步!一名高三学生2019年3月27日答案:“您们改为“你们;“审阅改为“拜读;“拙作改为“大作;“赐教改为“讨教;“不断进步改为“健康快乐。8下面是某校电子阅览室的阅读流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述清楚,语言连贯,不超过90字。答案:本校读者如果是首次上机阅读,首先要出示借阅证,然后办理用户信息,在电脑上输入用户名和密码之后,就可上机阅读。如果不是首次上机阅读,只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。