2019_2020学年九年级化学上册第五单元化学方程式单元测试卷1含解析新版新人教版.doc

第五单元 化学方程式（时间：60分钟 满分：100分）学校:_ 姓名： 班级： 得分：一、单选题（13个小题，每小题5分，共65分）1下列化学用语与所表达的意义对应不正确的是（ ）A2OH-2个氢氧根离子 B钠离子C氯化铁中铁元素化合价为+2 DN21个氮分子由2个氮原子构成【答案】C【解析】A、2OH-表示2个氢氧根离子，正确；B、图中核内质子数为11，核外电子数为10，表示钠离子，正确；C、 表示氯化亚铁中铁元素化合价为+2，错误；D、 N2表示1个氮分子由2个氮原子构成，正确。故选C。2下列化学方程式书写正确的是（ ）AC+2Cu0=2Cu+CO2 B2Fe+3H2SO4=Fe2(S04)3+3H2CNaOH+HCl=NaCl+H2O DCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH【答案】C【解析】A、C+2Cu0 2Cu+CO2，应注明反应条件，故A错误；B、Fe+H2SO4=FeS04+H2，应是硫酸亚铁，故B错误；C、NaOH+HCl=NaCl+H2O，故C正确；D、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH，碳酸钙不溶于水，故D错误。3下列化学方程式书写正确，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（ ）AC2H5OH+2O22CO2+3H2O BC+2CuO2Cu+CO2C2KMnO4K2MnO4+Mn2O+O2 DSO2+2NaOH=Na2SO4+H2O【答案】B【解析】A、该反应中没有配平，故错误；B、该反应中有单质碳参加反应，故碳元素的化合价一定改变，正确；C、该反应中有MnO2生成，不是Mn2O，故错误；D、该反应中生成的是亚硫酸钠，不是硫酸钠，故错误。故选B。4某纯净物X在氧气中燃烧的化学方程式为：2X5O2 4CO22H2O,则X的化学式是AC2H4 BC2H5OH CC2H2 DCH4【答案】C【解析】根据反应的化学方程式2X5O2 4CO22H2O，反应物中氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为4、10、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个碳原子、4个氢原子，则每个X分子由2个碳原子、2个氢原子构成，物质X的化学式为C2H2。故选C。5在化学变化中，下列说法正确的是原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变；原子的数目、分子的数目均不变 原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变原子核的种类、数量、质量均不变A B C D【答案】C【解析】原子的种类、元素的种类均不变，分子的种类改变，错误；原子的数目不变，分子的数目不能确定，错误；原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变，正确；原子核的种类、数量、质量均不变，正确。故选C。6一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是()物质甲乙丙丁反应前质量/g1209065反应后质量/g8610822aA表中“a”值为10 B反应中乙、丙变化的质量比为15：1C该反应为化合反应 D丁可能是该反应的催化剂【答案】D【解析】乙物质反应后质量增加了18g，是生成物；丙物质反应后质量增加了16g，是生成物；甲物质反应后质量减少了34g，是反应物；甲物质减少的质量等于乙、丙物质增加的质量和，说明甲物质分解生成了乙、丙两种物质，故丁物质质量不变可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；A、由分析可知，a的值是5，该选项认识不正确；B、反应中乙、丙变化的质量比为18：16=9：8；该选项认识不正确；C、该反应是分解反应不是化合反应，该选项认识不正确；D、由分析可知，丁不一定是该反应的催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，该选项认识正确。故选D。7下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是A质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量C质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件【答案】A【解析】A、化学变化的实质是分子的分裂和原子的重新组合，故质量守恒定律不仅揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，还与微观过程有关，错误，B、质量守恒定律告诉我们：通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量，正确，C、质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据，正确，D、随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件，正确，故选A8某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（ ）A氮元素和氧元素 B氢元素和氧元素C氮元素和碳元素 D氮元素和氢元素【答案】D【解析】物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，说明该物质中一定含有氮元素和氢元素，氧元素是否含有无法确定故选D9一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，甲烷完全反应，生成物只有CO、CO2和H2O，且总质量为20.8g，其中H2O的质量为10.8g，则CO2的质量为A5.6g B8.8g C4.4g D4.8g【答案】C【解析】解：甲烷中碳和氢元素的质量之比是12：4=3：1，所以生成物中碳元素和氢元素的质量比也为3：1，10.8gH2O中氢元素的质量=10.8g=1.2g，则CO和CO2中总的碳元素的质量=1.2g3=3.6g，设生成的CO的质量是x，CO2的质量为y，则x+y=20.8g10.8g，x+y=3.6g，解得x=5.6g，y=4.4g。故选C。10下列化学方程式中，完全正确的是( )AP+O2P2O5 BC+2OCO2CMg2+O22MgO D3Fe+2O2Fe3O4【答案】D【解析】本题考查的是化学方程式的书写。方程式判断正误的方法：化学式是否正确，是否配平，反应条件是否正确，和的标注是否正确。A、方程式没配平，故错误；B、氧气的化学式书写错误，故错误；C、镁的化学式书写错误，故错误；D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式书写正确。故选D11化学方程式 2H2O+O22H2O中等号表示( )A水由氢气和氧气组成 B参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数C参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量D参加反应的氢质量等于水中氢气的质量【答案】C【解析】水中不含有氢气和氧气，A、D错误；根据反应的化学方程式可以知道参加反应的氢气和氧气的分子总数与生成的水分子的数目不同，B错误；根据质量守恒定律可以得到参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量，所以答案选C。12在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）AMg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 BCO2：每个二氧化碳分子中含有2个氧原子C2H：2个氢元素 DO：氧化钙中钙元素的化合价为+2价；【答案】C【解析】A、元素符号的右上角的数字加正负号中的数字表示离子所带的电荷数，Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位正电荷，正确；B、化学式中元素右下角的数字表示1个分子中含有该原子的个数，CO2中的2表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子，正确；C、元素只讲种类，不讲个数，2H表示2个氢原子，故错误；D、元素正上方的数字表示该元素的化合价，故 O中的2表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，正确。故选C。13下列化学用语正确的是( )A汞元素：Ag B铁离子：Fe2+ C氨分子：NH3 D氧化铝：AlO【答案】C【解析】A、书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；汞元素：Hg；Ag是银元素；错误；B、右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，铁离子：Fe3+；Fe2+是亚铁离子，错误；C、氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成，所以表示为NH3，正确；D、氧化铝中铝元素为+3价，而氧元素为-2价，所以可以根据化合物中化合价的代数和为零书写，得化学式为Al2O3，AlO错误。故选C。二、非选择题（本题包括3个小题，共35分）21物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。物质甲乙丙微观示意图（1）甲、乙、丙3种物质都是由(填“分子”“原子”或“离子”) _构成的.（2）甲、乙、丙中属于化合物的是_.（3）物质丙中氮元素的化合价为_.（4）丙中氮、氢元素的质量比为_.（5）写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式：_.【答案】 分子 丙 -3价 14:3 N23H2 2NH322在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。（1）丙图中所示物质都是由_构成的(选填“分子”“ 原子”或“离子”)；（2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是_；（3）画出氧原子的结构示意图_；()甲图所表示的意义是_(用化学用语表示)。【答案】 分子 原子 2H2O2【解析】（1）丙图中的分子是水分子和氧气分子，他们都是由氧气分子构成；（2）由图可知化学变化中的最小粒子是原子；（3）氧原子的结构示意图是；（4）甲图表示的是2个过氧化氢分子，表示为2H2O2；23初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如下装置：（讨论与探究）（1）甲组实验中，磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是_；该实验可观察到的现象是_。如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是_。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成下列问题。乙组实验可观察到的现象是_；此反应_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_作用。（实验结论）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是_。（实验分析）请从原子的角度，简要分析一下实验结论_。（反思与交流）通过对甲、乙、丙实验的探究，你得到的启示是_。【答案】为了吸收白磷燃烧时放出的热量，让装置快速冷却白磷燃烧、冒出白烟，燃烧过程中小气球膨胀，燃烧结束冷却至室温后小气球又变瘪生成的五氧化二磷从玻璃管中逸出，天平称量反应前后质量总和发生变化烧杯内有气泡产生，天平指针偏向右盘遵守等于催化参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和化学反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变，所以反应物和生成物质量相等有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验任何化学反应均遵守质量守恒定律；根据质量守恒定律，反应前各物质质量总和等于反应后各物质质量总和；二氧化锰是反应的催化剂，起催化作用；（3）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和；（4）请从原子的角度，简要分析一下实验结论：化学反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变，所以反应物和生成物质量相等；（5）甲、乙、丙三个实验，均遵循适量守恒定律，其中甲和丙仪器密闭，实验现象与质量守恒定律相符，乙容器没有密闭，实验现象与质量守恒定律不符合，故启示为有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验。7