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《同步课堂》高中化学人教版选修五第三章第三节课堂10分钟练习.docx

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1.(对应考点二)乙酸在酯化反响中断键的位置是(  ) A.a处          B.b处 C.c处 D.b处或c处 解析:乙酸发生酯化反响时,羧酸中C-O键断开。 答案:B 2.(对应考点一)以下含溴化合物中的溴原子,在适当条件下都能被羟基(—OH)取代(均可称为水解反响),所得有机产物中能跟NaHCO3溶液反响的是(  ) 解析:A、B、C、D中的溴原子被羟基取代后的有机产物分别是: 在这些物质中,只有含有羧基的物质可以和NaHCO3溶液反响。 答案:C 3.(对应考点三)为了促进酯的水解,提高酯的水解率,分别采用以下四种措施,其中效果最好的是(  ) A.加强热 B.增加酯的浓度 C.加氢氧化钠溶液并加热 D.加稀硫酸并加热 解析:酯类在氢氧化钠溶液中可完全水解。 答案:C 4.(对应考点一)一定质量的某有机物和足量的钠反响,可得气体VAL,等质量的该有机物与足量小苏打溶液反响,可得气体VBL。假设同温同压下,VA<VB,那么该有机物可能是(  ) 解析:选项A、C,VA>VB且VB=0;选项B,VA=VB;选项D,2VA=VB,即VA<VB,符合题意。 答案:D 5.(对应考点三)以下对有机物 的表达中,不正确的选项是(  ) A.常温下,与NaHCO3溶液反响放出CO2气体 B.能发生碱性水解,1 mol该有机物完全反响需要消耗8 mol NaOH C.与稀硫酸共热时,生成两种有机物 D.该有机物的分子式为C14H10O9 解析:该有机物中含有羧基可与NaHCO3溶液反响放出CO2,A项正确。该有机物中含5个酚羟基和1个羧基,另外还有1个酯基,在碱性条件下水解后又生成1个酚羟基和1个羧基,1 mol该有机物可中和8 mol NaOH,B项正确。与稀硫酸共热时,该有机物分解, 生成的是同一种物质,C项错误。由题中结构简式可得到该 有机物的分子式为C14H10O9,D项正确。 答案:C 6.(对应考点二)使9 g乙二酸和一定量的某二元醇完全酯 化,生成W g酯和3.6 g水,那么该醇的相对分子质量为(  ) A.B. C.D. 解析:二元羧酸与二元醇完全酯化时,反响的二元羧酸、二元醇、生成的酯和水的物质的量之比为1∶1∶1∶2,故此酯化反响的化学方程式为:乙二酸+二元醇―→酯+2H2O,生成水3.6 g,即0.2 mol,那么参加反响的二元醇的物质的量为0.1 mol,质量为(W+3.6-9) g,该醇的相对分子质量为。 答案:B 7.(实验题)以下数据: 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g·cm-3 乙醇 -144 78.0 0.789 乙酸 16.6 118 1.05 乙酸乙酯 -83.6 77.5 0.900 浓硫酸(98%) - 338 1.84 以下列图为实验室制取乙酸乙酯的装置图。 (1)当饱和碳酸钠溶液上方收集到较多液体时,停止加热,取下小试管B,充分振荡,静置。振荡前后的实验现象________(填选项)。 A.上层液体变薄 B.下层液体红色变浅或变为无色 C.有气体产生 D.有果香味 (2)为别离乙酸乙酯、乙醇、乙酸的混合物,可按以下步骤进行别离: ①试剂1最好选用____________________________________________________; ②操作1是____________,所用的主要仪器名称是____________; ③试剂2最好选用_____________________________________________________; ④操作2是__________________________________________________________; ⑤操作3中温度计水银球的位置应为右图中__________(填a、b、c、d)所示,在该操作中,除蒸馏烧瓶、温度计外,还需要的玻璃仪器有__________、________、________、________,收集乙酸的适宜温度是________。 解析:(1)试管中收集到的有机物包括乙酸乙酯、乙醇和乙酸,充分振荡时,乙醇溶解于饱和碳酸钠溶液中,乙酸与Na2CO3反响生成CO2气体,使溶液的碱性降低,液体的红色变浅或变为无色,而有机层的总量减少,厚度变薄。 (2)将混合物用饱和Na2CO3溶液进行萃取分液可把混合物分成两局部,其中一份是乙酸乙酯(A),另一份是乙酸钠和乙醇的水溶液(B)。蒸馏B可得到乙醇(E)留下的残液为乙酸钠溶液(C),再在C中加稀硫酸得乙酸溶液(D),经蒸馏可得乙酸。蒸馏时,温度计水银球应处于蒸馏烧瓶支管口附近(即图中b处)。 答案:(1)A、B、C、D (2)①饱和碳酸钠溶液 ②分液 分液漏斗 ③稀硫酸 ④蒸馏 ⑤b 酒精灯 冷凝管 牛角管 锥形瓶 略高于118℃
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