2022年南京市建邺区中考语文一模试卷(含答案).docx

建邺区2022年九年级学生学情调研卷〔Ⅰ〕
语文
本卷须知：
1.本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
一、根底积累〔24分〕
1．用课文原句填空。(10分)
〔1〕▲，君子好逑。 〔 诗经·关雎 〕
〔2〕▲，悠然见南山。 〔陶渊明 饮酒 〕
〔3〕长风破浪会有时，▲。 〔李白 行路难 〕
〔4〕山回路转不见君，▲。 〔岑参 白雪歌送武判官归京 〕
〔5〕斯是陋室，▲。 〔刘禹锡 陋室铭 〕
〔6〕春蚕到死丝方尽，▲。 〔李商隐 无题 〕
〔7〕 ▲，明月何时照我还 〔王安石 泊船瓜洲 〕
〔8〕▲，西北望，射天狼。 〔苏轼 江城子·密州出猎 〕
〔9〕辛弃疾在 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 中，表达要施展雄才大概、为国家建功立业的句子是“▲ ，▲ 。〞
2．以下加点字注音完全正确的一项〔 3分〕 〔▲〕
A. 绯闻〔fěi〕冗杂〔rǒng〕 相形见绌〔chù〕
B．慰藉〔jí〕 伫立〔zhù〕日薄西山〔bó〕
C．炽热〔chì〕勉强( qiǎng ) 叱咤风云〔chà〕
D．潜藏〔qián〕 狡黠 (xiá)     怒不可遏〔 è 〕
3. 以下句中加点的词语使用不恰当的一句是〔2分〕〔▲〕
A．习近平主席说，只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难。
B．在长虹路上的一家车行，小佳想咨询一款环保代步车的性能，但老板忙于招待别的顾客，弄得小佳无人问津。
C．在南京市中学生文学总社成立大会上，同学们的表演精彩纷呈。
D．十年来，建邺新城开展迅速，奥体中心气势恢宏，景观绿化美丽迷人，这一切让人叹为观止。
4. 阅读下面的材料，完成后面的题目〔9分〕
2013年3月31日，“新概念作文之父〞赵长天逝世，文艺界纷纷寄语表哀思。
媒体评价：
北青网：没有一个作家的去世能像他这样引起那么多年轻人的悼念。
中国日报：令同行和晚辈不能忘怀的是，赵长天老师不光自己创作颇丰，还有他长期致力开掘文学新人的坚持和努力。
网络调查：
1998年，赵长天以 萌芽 主编身份筹划发起“新概念作文大赛〞，不仅“救〞了创刊于1956年的 萌芽 ，更成就了一批新生代作家的集体“萌芽〞。 第一届新概念作文大赛获奖作品选 ，在当时中学生中几乎人手一册的书。
以下是腾讯网的调查
文坛追思：

韩寒的博客：赵老师善良正直，温厚儒雅，我永记在心。作为他万千学生之一，常想起陪伴我少年时光的 萌芽 和新概念，还有那些熟悉的名字和故事。赵老师一路走好。

网友：他就是伯乐，给了年轻人做梦的勇气。
网友：面对质疑与非议，我认识的赵老师总是一笑而过。
（1） 材料中画线句有语病，请修改。〔2分〕
▲
（2） 赵长天的去世引起许多年轻人的悼念，结合材料说说原因。〔3分〕
▲
〔3〕有媒体评价赵长天老师“以作家立身，以▲成名〞，请选用材料中的一个词填空。〔2分〕
〔4〕在人们的追思中，赵老师的“温厚儒雅〞表现在哪些地方。〔2分〕
▲
二、阅读〔42分〕
(一)阅读下面古诗文，完成5-10题。(17分)
【古诗阅读】
渔家傲 咏梅
宋 李清照
雪里春信至，寒梅点缀琼枝①腻②。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

注释：①琼枝：像美玉制成的枝条。②腻：光洁细腻。③绿蚁：代指酒。
5. 发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里春信至，寒梅点缀琼枝腻〞的景象。〔2分〕
▲
6. “此花不与群花比〞 的“比〞字有何妙处〔2分〕
▲【古文阅读】
孟尝君①出行五国
孟尝君出行五国，至楚，楚献象床②。郢之登徒③直④送之，不欲行。见孟尝君门人公孙戍曰：“臣，郢之登徒也，直送象床。象床之值千金，伤此假设发漂⑤，卖妻子缺乏偿之。足下能使仆无行，先人有宝剑，愿得献之。〞公孙曰：“诺。〞
入见孟尝君曰：“君岂受楚象床哉〞孟尝君曰：“然。〞公孙戍曰：“臣愿君勿受。〞孟尝君曰：“何哉〞公孙戍曰：“五国所以皆致相印于君者，闻君于齐能振达贫穷，有存亡继绝之义⑥。五国英杰之主，皆以国事累君，诚说君之义慕君之廉也。君今到楚而受床，所为至之国，将何以待君臣戍愿君勿受。〞孟尝君曰：“诺。〞
公孙戍趋而去。未出，至中闺，君召而返之，曰：“子教文无受象床，甚善。今何举足之高，志之扬也〞公孙戍曰：“臣有大喜三：门下百数，莫敢入谏，臣独入谏，臣一喜；谏而得听，臣二喜；谏而止君之过，臣三喜。〞孟尝君曰：“善。〞
选自 战国策

7. 解释以下加点词〔4分〕
〔1〕君岂受楚象床哉 〔▲〕 〔2〕五国所以皆致相印于君者 ( ▲ )

8. 以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项〔▲〕〔3分〕
A. 郢之登徒直送之/何陋之有
B. 皆以国事累君/受命以来
C. 闻君于齐能振达贫穷/万钟于我何加焉
D. 公孙戍趋而去/河曲智叟笑而止之
9. 翻译下面的句子〔3分〕
象床之值千金，伤此假设发漂，卖妻子缺乏偿之。
▲
10. 结合全文，说说孟尝君是个什么样的人。〔3分〕
▲
〔二〕阅读下面文章，完成11-15题〔13分〕

陆顶峰

⑨新媒体的开展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。
11. 文章开头提到两条消息有哪些作用〔3分〕
▲
12. 根据第⑥段内容，答复以下问题。〔4分〕
〔1〕A句“截止本文写作时〞几个字能否删去，为什么〔2分〕
▲
〔2〕B句主要采用了什么说明方法，作用是什么〔2分〕
▲
13.第 ⑦节说微博能成为“永不闭幕的新闻发布会〞，是因为其具有怎样的特点〔2分〕
▲
14.第⑥节和第⑦节不能调换顺序，原因是什么〔2分〕
▲
15. 以下说法不恰当的一项为哪一项〔▲〕〔2分〕

C.开心网等网站曾受到很多用户的追捧，但过了一段时间就备受冷落了。

(三)阅读下面文章，完成16-20题。〔12分〕
薄暮下的刀锋凸凹
①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不〞平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。〞
②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。〞我说：“这怎么可能〞他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。〞一试，果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的局部。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮〞他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。〞我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时〞他说：“论件数，一把4块。〞说完，他好似明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。〞⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。〞他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。〞⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。〞他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。
⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。⑧知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。〞我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。〞⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了 红灯记 里的一句喊：“磨剪子来——戗菜刀——〞⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢〞他说：“天都黑了，看不清物件了。〞我说：“不是有路灯吗〞他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。〞便仓皇骑远，一如逃。⑾最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完表达，他感慨道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。〞⑿我回味着张老师的感慨，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好似能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
〔摘自 读者 2022年第8 期，有删改〕
16. 以“磨刀人〞为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。〔2分〕
试刀锋→▲→磨刀锋→▲→拒商机
17. 文中的磨刀人具有怎样的品性〔3分〕
▲
18. 文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处〔3分〕
〔A〕我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
〔B〕这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
〔C〕夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
▲
19. 说说文章末尾划线句的作用〔2分〕
我发现，夜色越深灯光越明亮，好似能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
▲
20.“轻贱者往往品重，位卑者往往德高〞，对以下文章中的小人物的品质理解不恰当的一项为哪一项〔▲〕〔2分〕
A. 拉三轮车的老王在去世前送香油和鸡蛋给杨绛，表达出小人物的善良和知恩图报。〔杨绛 老王 〕
B.农民父亲拼命劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物与命运抗争的不屈。〔李森祥 台阶 〕
C.“如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。〞表达了小人物简·爱对平等的执着追求。〔夏洛蒂·勃朗特 简·爱 〕
D.于勒沦落在船上以卖牡蛎为生，都不愿回国拖累哥哥，表现出小人物的自立自强。〔莫泊桑 我的叔叔于勒 〕
三、作文〔50分〕
21．很多时候我们会在现实中迷失自我，但梦是多么的重要。只要不忘记最初最真的我，依旧会有飞翔的冲动。无论逆风顺风，一点一点就能冲向天空。让我们穿过黑夜和迷雾，付诸行动，即刻出发……
请以“即刻出发〞为题，写一篇作文。
要求：〔1〕文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
〔2〕不得出现真实的校名、人名。
书写〔4分〕
2022年九年级学生学情调研卷〔Ⅰ〕
语文答案
一〔24分〕
1.〔10分〕〔1〕窈窕淑女〔2〕采菊东篱下〔3〕直挂云帆济沧海 〔4〕雪上空留马行处 〔5〕惟吾德馨〔6〕蜡炬成灰泪始干〔7〕春风又绿江南岸〔8〕会挽雕弓如满月 〔9〕了却君王天下事，赢得生前身后名〔一空1分，错别字、增、删、颠倒均不得分〕
2.〔3分〕D
3.〔2分〕B
4. 〔1〕〔2分〕在“在当时〞之后加上“是〞〔“成为〞、“成了〞，这几个动词或放在“几乎〞后面也可〕或者删去“的书〞。〔注意句子成分补充完整〕
〔2〕〔3分〕①赵老师创作颇丰②长期致力开掘文学新人③ 萌芽 杂志和“新概念作文大赛〞在年轻人中影响很大④对文学青年唯才是举〔给了年轻人做梦的勇气〕〔答出三点即可得总分值〕〔假设用原文答复，只要有相关的“点〞即可〕
〔3〕〔2分〕伯乐

〔用原文亦可，意对即可，如第二点写“坦然面对质疑与非议〞也可〕
二阅读
〔一〕〔17分〕
5.〔2分〕一片白雪覆盖大地，一树报春的红梅点缀其间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，那么光洁细腻。〔答出一句给1分，意对即可〕
〔假设是翻译亦可，但必须要写出“琼枝〞和“腻〞的注释，引导学生关注注释〕
6. 〔2分〕用拟人，生动形象地写出梅花傲霜斗雪，不与群花争艳〔孤芳自赏〕的姿态；抒发了词人对梅花的情有独钟。〔一点1分，意对即可。只答出修辞手法不得分。〕

7.〔4分〕岂：难道〔怎么〕 所以：……的原因甚：很，非常，十分，特别
莫：没有人〔没有谁〕
8.〔3分〕D
9.〔3分〕象床价值千金，〔哪怕〕稍有损坏，〔即使我〕卖掉妻子儿女也赔不起。〔一小句1分〕
10.〔3分〕善于纳谏、知错就改、廉洁、贤德、治国有方〔写出一点给1分〕
[参考译文]
孟尝君出巡五国，到达楚国时，楚王要送给他一张用象牙制成的床。郢都一个姓登徒的人正好当班护送象牙床，可是他不愿意去。于是找到孟尝君的门客公孙戍，说：“我是郢都人登徒，如今我当班护送象牙床〔给孟尝君〕，可是那象牙床价值千金，〔哪怕〕稍有损坏，〔即使我〕卖掉妻子儿女也赔不起。先生您如能让我免掉这个差事，我愿意把先人的宝剑〔送给您〕作为回报。〞公孙戍不假思索，很痛快的容许了他。
于是公孙戍去见孟尝君，说：“您难道准备接受楚人馈送的象牙床吗〞孟尝君点头说：“是的〞。公孙戍说：“我希望您不要接受〞孟尝君说：“为什么呢〞公孙戍说：“五国都把相印授给您的原因，〔是〕听说您在齐国能使贫穷的人富足起来，〔在诸侯中〕有使濒临灭亡或已亡者得以继续存在或延续的义举。五国英明杰出的君主这才把国事委托给您，这实在是仰慕您的仁义廉洁。您在楚国就接受了象牙床这样的重礼，〔以后如果〕到其他小国，〔他们〕又能拿什么样的礼物馈赠给您呢〔所以〕我希望您不要接受〔这个礼物〕。〞孟尝君说：“好的。〞
公孙戍快步离开。还未出大门，刚走到中门，孟尝君〔起了疑心〕把他叫了回来，说：“先生叫田文不要接受象牙床之礼，很好。但现在您为什么如此乐不可支、得意洋洋呢〞公孙戍说：“臣有三大喜事，贤公门下食客数百人，没有人敢进谏，只有我一个人敢于进谏，这是一喜；进谏并且您听进去了，这是二喜；进谏并且能制止您犯过错，这是三喜。〞孟尝君说：“好啊。〞
〔二〕〔13分〕

13.微博是“群众化〞的媒体，可以公开发布信息〔1分〕；微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生的“大〞问题〔1分〕。

15.A
〔三〕〔12分〕
16. 〔2分〕开〔锉〕刀刃 收工钱〔格式相同动宾短语，意对即可〕
17. 〔3分〕老实不贪、吃苦耐劳、工作认真〔耐心细致、品德高尚〕。〔或写“不趋时、不趋利，不怕辛劳〞亦可，但写此句时假设是“他们不怕辛劳〞那么要扣掉1分，一点1分〕
18. 〔3分〕①扣题；②交代时间的推移，暗示故事情节的开展；③衬托磨刀人工作认真辛劳的形象。〔一点1分〕
19. 〔2分〕① 点明题意；②升华主题；磨刀人等小人物的朴质善良，像刀锋一样闪亮，并在我内心产生了深刻的影响。〔答到“点明题意〞或“升华主题〞得1分，意思理解得1分〕
20. 〔2分〕D
三〔50分〕
〔一〕作文评分要求分为根底和开展两个等级。评分程序是：整体评定根底等级；37分以上〔含37分〕的作文再评定开展等级。
1．根底等级
从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。　　
项    目
卷  类
内    容
表    达
结   构
一类卷
〔50-43分〕
中心非常明确，内容具体充实。思想健康，感情真挚，观点正确。
文体标准。
语言通畅。
无病句。
结构完整。
条理清楚，
分段恰当。
二类卷
〔42-35分〕
中心明确，内容具体，观点正确。
文体标准。
语言通顺。
病句少
〔1-2句〕。
结构较完整。
条理较清楚，
能够分段。
三类卷
〔34-27分〕
中心较明确，内容较具体，观点根本正确。
文体根本标准。
语言尚通顺。
病句多〔3-4句〕。
结构根本完整。
条理尚清楚，
分段不恰当。
四类卷
〔26-18分〕
中心不明确，内容不具体，观点有偏差。
文体不够标准。
语言不通顺。
病句多〔5-6句〕。
结构不完整。
条理不清楚。
五类卷
〔17分以下〕
文不对题，观点不正确。
文体不合标准。
语言极不通顺。
病句很多〔7句以上〕。
不成篇。
2．开展等级
开展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得开展分：①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
〔二〕作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写〔4分〕

字迹清晰，书写标准工整2-3分
字迹清晰，书写标准工整，卷面美观4分。