《同步课堂》高中化学人教版选修五第二章第三节课堂10分钟练习.docx

1．(对应考点一)以下物质中，不能发生消去反响的是(　　)
A．①②B．②④
C．③④D．②③
解析：根据消去反响发生的条件，与卤素原子相连的碳原子的相邻碳原子上必须有氢原子，②中CH2Br2无相邻碳原子，③中与氯原子相连的碳原子的相邻碳原子上无氢原子，故②③都不能发生消去反响。
答案：D
2．(对应考点二)某学生将氯乙烷与NaOH溶液共热几分钟后，冷却，滴入AgNO3溶液，结果最终末得到白色沉淀，其主要原因是(　　)
A．加热时间太短
B．不应冷却后再参加AgNO3溶液
C．加AgNO3溶液前未用稀HNO3酸化
D．反响后的溶液中不存在Cl－
解析：氯乙烷在碱性条件下加热水解，先参加过量的稀HNO3中和未反响完的NaOH，然后再参加AgNO3溶液，可以检验Cl－的存在。
答案：C
3．(对应考点一)有机物CH3—CH===CHCl能发生的反响有(　　)
①取代反响　②加成反响　③消去反响　④使酸性KMnO4溶液褪色　⑤与AgNO3溶液反响生成白色沉淀　⑥聚合反响
A．以上反响均能发生　　　　　　B．只有⑥不能发生
C．只有⑤不能发生 D．只有②不能发生
解析：有机物的官能团决定了有机物的化学特性。题给有机物含有“〞键，故具有不饱和烃的性质，能发生加成反响，能使酸性KMnO4溶液褪色，能发生加聚反响等；题给有机物含有“—CH3”、“—Cl〞，在一定条件下能发生取代反响；又由于有机物CH3—CH===CHCl不能电离出Cl－，故不能与AgNO3溶液反响生成白色沉淀。
答案：C
4．(对应考点一)以下化学反响的产物中，存在同分异构体的是(　　)
A．CH3CH2CH2Br在碱性溶液中水解
B．甲苯在催化剂作用下与Cl2发生取代反响
C．与NaOH的醇溶液共热反响
D．在催化剂存在下与H2完全加成
解析：选项A中有机物水解只能得到CH3CH2CH2OH；选项B中可得
和三种同分异构体；选项C中发生
消去反响可得CH2===CH—CH3一种有机物；选项D与H2完全加成只能得到
。
答案：B
5．(对应考点二)要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是(　　)
A．参加氯水振荡，观察水层是否有棕红色出现
B．滴入AgNO3溶液，再参加稀硝酸，观察有无浅黄色沉淀生成
C．参加NaOH溶液共热，然后参加稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成
D．参加NaOH溶液共热，冷却后参加AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成
解析：要检验溴乙烷中的溴元素，必须先将溴乙烷中的溴原子通过水解或消去反响，变为溴离子，再滴入AgNO3溶液检验，但要注意必须先用硝酸中和水解或消去反响后的溶液，调节溶液呈酸性再参加AgNO3溶液。
答案：C
6．〔探究题〕A是分子式为C7H8的芳香烃，它存在以下一系列转化关系，其中C是一种一元醇，D是A的对位一取代物，H与E、I与F分别互为同分异构体：
(1)化合物I的结构简式是_____________________________________________，
反响B→C的化学方程式是___________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)设计实验证明H中含有溴原子，还需用到的试剂有____________________________
________________________________________________________________________.
(3)为验证E→F的反响类型与E→G不同，以下实验方法切实可行的是_____________．
A．向E→F反响后的混合液中参加硝酸酸化，再参加AgNO3溶液得到淡黄色沉淀
B．向E→F反响后的混合液中参加溴水，发现溴水立即褪色
C．向E→F反响后的混合液中参加盐酸酸化后，参加溴的CCl4溶液，使之褪色
D．向E→F反响后的混合液中参加酸性KMnO4溶液，混合液红色变浅
解析：A是甲苯，B是A的溴代产物且水解产物是醇类，因而B是溴甲基苯)；D是A的对位一取代物，其结构简式是；H、E分别是B、D的加氢产物，它们再发生消去反响分别得到I、F，E水解得到G.E→F的反响类型是消去反响，E→G的反响类型是取代反响，E→F反响后的混合物中含有烯烃(产物)、乙醇(溶剂)、NaOH(多余的)和NaBr，不可检验NaBr，而NaOH液能使溴水褪色、乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色.