2020-2021年度部编版(八年级)物理上册长度和时间的测量平时训练试卷.docx

物理上册长度和时间的测量平时训练试卷【A4可打印】
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计30分）
1、物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.51cm。分析数据，筛除其中错误数据后，该课本的宽度应为（   ）
A .18.56cm B .18.51cm C .18.50cm D .18.49cm
2、下列数据中，最接近生活实际的是（   ）
A .一个桃子的质量约为1.5kg B .一支全新2B铅笔的长度约为20cm
C .中学生的正常步行速度约为3m/s D .人体的密度约为5×103kg/m3

3、下列几种估测最符合实际情况的是（   ）
A .人步行的速度约为5m/s B .课桌的高度约为1.5m
C .室内让人感觉舒适的温度约为40℃ D .一个中学生的质量约为50kg

4、下列估测中与实际相近的是（   ）
A .一个中学生的质量约为50kg B .新型冠状病毒的直径约为100mm
C .百米运动员赛跑时速度可达20m/s D .河北省全年平均气温可高达50°C
5、根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据符合实际情况的是（   ）
A .江津夏天最高气温可达60℃ B .光在空气中的传播速度为340m/s
C .一节体育课时间约为0.4h D .物理课本长约26cm
6、作为一名中学生，你对这个群体了解多少，请选出最符合事实的选项（   ）
A .小麦同学身高约为160dm B .小麦同学的重力约为50N
C .小麦同学的质量约为50kg D .小麦同学步行的速度约为8m/s

7、以下长度单位中，比米大的单位是（   ）
A .千米 B .分米 C .厘米 D .毫米

8、下列估测与事实最接近的是（　　）
A .学校实验室光具座长大约20cm B .学校实验室用的温度计分度值为0.1℃
C .一节新干电池电压约为1.5V D .实验操作考试用的天平质量大约5kg

9、物理是以实验为基础的学科，实验时常会用到测量仪器。关于物理测量仪器，下列说法正确的是（　　）
A .用刻度尺测量长度时，必须让零刻度线对准物体的左端，视线与尺面垂直
B .用量筒量取液体体积时，视线应与凹液面的最低处相平
C .用天平称量时，先由大到小加减砝码，再调节平衡螺母使横梁平衡
D .电能表是直接测量电功率的仪表

10、下列数据最接近实际的是（   ）
A .人体感舒适温度在35℃ B .一支普通圆珠笔的长度约40cm
C .一个鸡蛋的质量约50g D .正常人10次脉搏的时间约1min

二、填空题（每小题5分，共计30分）
1、用一把刻度尺测量某一物体的长度，测了5次，分别为3.12cm、3.13cm、3.13cm、3.53cm、3.13cm，物体的长为 cm，多次测量是为了 。
2、如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是 cm，用乙刻度尺测物体的长度是 cm．

3、如图所示，是甲、乙、丙三位同学测量铅笔的长度时读数的视线位置，由图可知，该刻度尺的分度值为 cm；观察时视线角度正确的是同学 （选填“甲”、“乙”或“丙”）；测得铅笔的长度为 cm。

4、如图所示，停表的读数是  min  s，合  s。

5、如图甲所示，刻度尺的分度值为 ，圆筒的直径d 为 cm；图乙所示秒表示数为 。

6、一个圆柱体质量为0.5kg，底面积为25cm2 ， 高度如图所示为 cm，将其竖立在水平面上，其对水平面的压强为 Pa。

三、解答题（每小题4分，共计20分）
1、“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下面是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。
A．用小瓶，细管和煤油制成的液体温度计（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。
B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。
(1)你的选项是_____（A或B）；
(2)你标注刻度的过程是：_____。
2、如图所示，国庆假期，人们脸上洋溢着浓浓的喜悦之情，带上一面小国旗逛街也成为一种时尚．小华也买了一面小国旗，他用文具盒里的毫米刻度尺测量了下国旗的长度，6次数据分别:21.01cm、21.03cm、20.01cm、21.0cm、21.02cm、21.01cm.请你分析:
（1）这些数据中错误的有哪些?
（2）排除错误数据后请你说明为什么同一面国旗的测量结果会不同?
（3）请你通过计算说明这面小国旗的长度应记为多少cm?

3、什么是误差？减小误差的方法有哪些？
4、要测量出一只圆形空碗的碗口边缘的长度，你能设计几种测量方法?
5、请你用学过的知识简述：(1)什么是误差？(2)有什么方法可以减少误差？
四、实验探究（每小题10分，共计20分）
1、小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
C、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
D、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
E、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
（1） 以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别 和 ；
（2） 错误的步骤应更正为 ；
（3） 小明共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次渎数都不同，产生误差的原因有哪些？（____）
①铜丝本身粗细不均匀
②读数时由于粗心，小数点记错位置
③刻度尺本身刻度不均匀
④每次排绕的松紧程度不相同
A .①② B .②③ C .①③④ D .①②③④

2、如图所示，在“测平均速度”的实验中

（1） 实验用到的测量工具是 和 ．
（2） 实验时斜面的一端用木块垫起，应该保持 （填“很大”“很小”）的坡度，其目的是 ．
（3） 该实验中小车通过的AC段路程是 cm，根据速度、路程和时间的关系v= ，算出小车通过全程的平均速度为 m/s．