连云港教师招聘中学教育学练习题及参考答案知满天教育.doc

连云港教师招聘中学教育学练习题及参考答案知满天教育资料仅供参考 连云港教师招聘中学教育学练习题及参考答案（知满天教育）1：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合2：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）判断题对错3：学记提出：“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是（）单项选择题A、直观性原则B、循序渐进性原则C、启发性原则D、可接受性原则4：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）判断题对错5：提出“范例教学”理论的教育家是（）单项选择题A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫6：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性7：重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良8：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为9：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系10：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，她迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为11：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程12：学校教育特别是基础教育对个体发展的影响不但具有即时的价值，而且具有延时价值。（）判断题对错13：中华人民共和国义务教育法经过的时间是（）单项选择题A、1986年4月12日B、1986年9月1日C、 6月29日D、 9月1日14：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错15：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法16：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性17：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人18：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）单项选择题A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段C、集体的巩固阶段D、集体发展成熟和和谐阶段19：下列选项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是（）单项选择题A、指导学生学习与发展的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、保护学生的受教育权D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利20：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷21：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作22：教师进行师德评价的基本准则和依据是教师法。（）判断题对错23：儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性24：课程论与心理学的联系，最早能够追溯到（）。单项选择题A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德25：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本26：属于二级课程的是（）单项选择题A、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程27：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系28：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错29：联合国儿童权力公约是哪一年经过的?（）单项选择题A、1969年B、1979年C、1989年D、1999年30：教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方法、法规以及其它相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）单项选择题A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学31：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务32：教室越安静，学生的学习越认真。判断题对错33：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国34：初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（）。单项选择题A、感性认识B、抽象思维C、形象思维D、学习习惯35：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、以讲授为主B、教师从头讲到尾C、强调教师的主导作用D、把学生看成是知识的容器36：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错37：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力38：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育39：在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）。单项选择题A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育40：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）判断题对错41：“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）单项选择题A、论语B、礼记C、学记D、孟子42：所有法律规范都存在于法律条文中。（）判断题对错43：特定程序法律优于一般程序法律。（）判断题对错44：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错45：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是_年的教育方针。()单项选择题A、1957B、1958C、1985D、199546：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育47：德育的本质特征在于德育是培养人的（）单项选择题A、品德的活动B、美感的活动C、情感的活动D、意志的活动48：中国的教育法规必须经全国人大经过才有效。（）判断题对错49：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标50：人的身心发展的源泉和动力在于（）。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素知满天参考答案1：答案D2：答案错误3：答案C4：答案正确略。5：答案A6：答案D7：答案B8：答案A9：答案A10：答案C这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。11：答案A中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。12：答案正确学校教育对个体发展的特殊功能：学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展方向做出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育特别是基础教育对个体发展的影响不但具有即时的价值，而且具有延时的功能；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。因此，本题的观点是正确。13：答案A14：答案正确判断和确定教育法律的效力等级一般应遵循原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是正确。因此，本题的观点是正确。15：答案B16：答案D17：答案D教育的根本任务是培养人。18：答案D19：答案A20：答案A21：答案B22：答案错误23：答案A个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，它决定教育工作必须循序渐进。24：答案D25：答案B26：答案B27：答案B28：答案正确29：答案C儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议经过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创立良好的成长环境。30：答案A依法执教指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方法、法规以及其它相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。因此，本题选择A选项。31：答案B32：答案错误33：答案C夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。34：答案B35：答案D36：答案正确37：答案B教师不但要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。因此，正确答案选B。38：答案A终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式39：答案A40：答案错误41：答案A“性相近，习相远”出自论语?阳货篇，子日：“性相近也，习相远也。”42：答案正确43：答案正确判断和确定教育法律的效力等级一般应遵循原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是正确的。44：答案正确45：答案A“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是1957年的教育方针。46：答案A德育是各育的方向，是灵魂，对其它各育起着导向和动力作用。47：答案A德育的本质特征在于德育是培养人的品德的活动。48：答案错误49：答案C50：答案D