历年中小学美术教师招聘考试试题附答案.doc

历年中小学美术教师招聘考试试题附答案中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、以下情形造成学生伤害，学校行为并无不妥，不负担事故责任是（c）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发觉，但未依照实际情况及时采取对应方法，造成不良后果加重；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生；D、学校向学生提供药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业关于标准、要求。2、给教师提议一书作者是（B）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反应了以下哪种原因对人发展影响？（ A ）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具备（B ）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反应教师劳动（A ）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉（ C ）A、选择性 B、整体性 C、了解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意哪种品质？（ D ）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、“万绿丛中一点红”轻易被注意是利用刺激物（ B ）A、强度 B、对比 C、改变 D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（A ）A、后象 B表象 C、想像 D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（ D ）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（A ）A、激情 B、应激 C、心境 D热情12、“人心不一样，各如其面”，这句俗语为人格什么作了最好诠释（ B ）A、稳定性 B、独特征 C、整合性 D、功效性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型特点（ A ）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击搭档孩子打人后，她父亲打她屁股，这孩子打人行为会降低，这属于（ C ）A、正强化 B、负强化 C、正性处罚D、负性处罚15、依照作品题目选出以下正确答案。（1）孟特芳丹回顾 ( C)A、法国 莫奈 B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）喂食 ( B)A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）加莱义民 ( A)A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。富春山居图 黄公望 张择端韩熙载夜宴图 顾闳中 范 宽清明上河图 张择端 顾闳中溪山行旅图 范宽 黄公望二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每小题2分，共32分）1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全方面发展社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提升 为根本宗旨，以培养创新精神和 _为重点。3、教师是推行教育教学职责专业人员，负担 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提升民族素质使命。4、国家课程标准应表现国家对不一样阶段学生在知识与技能， 、 等方面基本要求。5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习愿望和能力。7、主动开发并合理利用校内外各种 资源。8、教师素养包含 、知识素养及 三个方面。9、中国模范班主任老师总结出来德育经验是“ ，晓之以理， ，持之以恒。”10、智力关键成份是 能力。11、能力有实际能力和 之分。12、美术又称为 艺术或 艺术，详细包含 、 、 、 、 、 、 、 、 等。13、“元四家”指 黄公望 、 吴镇 、 倪瓒 、王蒙 。 14、意大利文艺复兴三杰指达.芬奇 、米开朗基罗 、 拉斐尔 。15、“六朝三杰”指顾恺之 、 陆探微 、 张僧繇 。16、“五墨六彩”： 焦 、 浓 、 重 、 淡 、 清 ，黑 、白 、 浓 、 淡 、干 、 湿 17、南朝谢赫六法： 气韵生动骨法用笔 应物象形 随类赋彩 经营位置 传移模写。18、德拉克罗瓦是浪漫 主义画家，列宾是 现实 主义画家，普桑是 古典 主义画家，毕家索是立体 主义画家，夏加尔是 超现实 主义画家。19、常见美术字体有 美术字、 美术字、 美术字以及 美术字。三、美术基础知识简答题（每小题2分，共8分）1、具象艺术:2、对比色：3、成角透视：4、动态线：四、综合题（39分）1、写出表现学生值日清扫卫生少儿主题画创作今天我值日这一课教学目标、重点、难点。(8分)2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是她美术老师，你怎么办？(8分)3、今天是上香甜水果这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚积雪走进教室上课，发觉同学们心不在教室里，下课时玩雪余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简明写出教学过程。(8分)4、用线描表现形式画一幅站立着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)中小学美术教师招聘考试试题（二）一、填空题：(每空0.5分，共15分) 1、美术课程具备_人文_性质，是学校进行_美育_主要路径。 2、全日制义务教育美术课程标准依照学生学习活动方式划分为_造型。表现_、_设计。应用_、_观赏。评述_、_综合。探索_四大学习领域。3、文人画是中国传统绘画中主要格调流派，自_北宋_兴起， 元_、明、_清 _朝以后成为中国画坛主流。它在创作上张扬个性，强调_诗_、_书_、_画_、_印_等多个艺术结合。4、中国书法艺术创作常见幅式有条幅、_横幅_、_中堂_、_扇面_、_斗方_手卷等。5、伦勃朗群像画夜巡，画面用一个_舞台_式_光线_把众多人物组合成一个完整构图，油画颜料_厚_与_薄_对比使物体质感得到完美表现。6 、法国大革命以来西方美术史使我们对画家个人格调留下了更为深刻印象，19世纪上半叶，享受当初社会最高赞誉画家是安格尔，她精于以_冷静_、_清楚_线条和细腻、深入描绘来营造出一个符合_古典_理想美，而她反对者_ _德拉克洛瓦_却相信在绘画中_色彩_利用比素描法则主要得多，她一改古典派素描表现手法，强调_个性_和_情感_，偏爱幻想_主观_世界，追求灿烂色调。 二、单项选择题：(每空1分，共10分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为(D )灯具，利用虹吸原理，即使以今天设计观点看，也是一件超凡脱俗佳作。A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯2、在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采取跪步前行连带 (A )，把林冲承受着钻心疼痛，形象地传达给观众。A甩水发 B抖水袖 C吹髯口 D撩褶子3、唐三彩常见颜色主要是 (D) 。 A、 红、黄、蓝 B 、 红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、 黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (B ) 之神。 A、 北方 B 、东方 C、西方 D 、南方 5、唐代阎立本步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边题跋，统计了画面内容，题跋书体是 (C )A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书6、齐白石中国画蛙声十里出山泉描写是 (A ) 。A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙7、浮世绘是日本17世纪兴起一个艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要经过 (C ) 形式表现出来。 A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画8、1886年创作青铜圆雕加莱义民作者是 (C ) 。A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、 意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其它主要庆典场所，为主三大殿是(B )。A、 文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿 10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(C )。A、 苏东坡 B 、 金 农 C、王 冕 D、 齐白石三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案字母序号填入括号内，多项选择、漏选、错选均不得分)1某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项技能训练，其它内容一概少讲或不讲，这种做法是 (BC ) 。A突出专长，对于教学内容进行了优化 B违反了素质教育“全方面发展”要求C师傅带徒弟传统模式 D应该大力提倡2、新课标中所指基本美术素养应该包含（ABD ）。A、 能初步解读身边美术现象 B 、能在一定程度上利用美术形式表示自己情感或观念C、 能熟练利用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己审美趣味3笔触是指作画过程中画笔在画面上留下痕迹，笔触审美效果主要取决于 (ACD )。 A画笔特征 B画笔大小、长短C用笔力度和速度 D绘画材料特征4石窟属于一个独特寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜场所，通常它内部装饰是用(BD )。A卷轴画 B壁画 C年画 D雕塑5秦始皇陵出土兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大地下军阵有(ABCD )。A步兵 B骑兵 C弓箭手 D将军6有一幅于1936年创作油画，画中人物器官四分五裂， 再组合成一个触目惊心梦中幻象，揭示出战争荒谬和残酷，其作品名称和作者是(BD )。 A格尔尼卡 B内战预言 C毕加索 D达 利7绘画以内容、题材来分类有( ACDEFA风景画 B油画 C静物画 D肖像画历史画 F风俗画 G壁画 H年 画 I漫 画 J宣传画8同类色配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡感觉，所以在同类色利用中要有意识加强色彩之间(AD ) 对比。A明 度 B冷 暖 C厚 薄 D纯 度9请就美术观赏课教学流程对以下选项进行排序 ( DBCAA小结、评价 B自由观赏、分析 C小组讨论 D展现作品10中国美术课程教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ CABA重双基 B重素质教育 C重技能 四、判断题：(每小题1分，共13分，记“”为对，记“”为错) 1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在一些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一个极富个性与想象力创造性活动。（）2、书法结构就是指作品整体布局。( )3、中国古典建筑构建是砖木结构，西方古典建筑构建是砖石结构。（ ）4、普通中小学校美术课程要改变单纯学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ ）5、初中美术常规课教学中，学生碰到“写实”瓶颈应该用大量专业写实训练加以突破。（ ）6、彩陶、青铜器上均常见纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（ ）7、在印刷色彩中是指大红色。（ ）8、空间是与时间相正确一个物质存在形式，对空间展现有平面和立体两种。（ ）9、新课程总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述。（ ）10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起一个绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（）11、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当初妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（ ）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，统计事件，进行通信。（ ）13、罗中立父亲借鉴了西方艺术中超现实主义手法。（ ） 五、分析题 （12分）以下是针对陶瓷艺术一课确定三种不一样教学设计思绪，请参考第一个思绪分析方法分别对第二种、第三种思绪优缺点进行简短分析。例子：第一个思绪：具备“课堂化”特色思绪： 在教室里进行观赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色陶瓷器皿和其它用具，现有利于教学评述， 也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多个形式讨论，如小组讨论、班级讨论。 答：第一个思绪优点在于有专门教师，师生能够方便、充分传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生直接观察、感受不足。问题：第二种思绪：具备“现场感”特色思绪： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目标货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还能够拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提升认识。第三种思绪：具备“虚拟性”特色思绪：在多媒体、网络环境下进行，教师能够预先制作好多媒体课件或者网页，能够与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还能够发电子邮件、将网上搜集资料做成网页。作答：第二种优点在于直观性、现场感，缺点在于教学内容拓展、深化及充分交流不方便。第三种优点在于形式和内容丰富教学资源和跨时空学习交流，缺点在于真实感不足。六、美术字 （10分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像大卫一幅，时2/17192_4.html中小学美术教师招聘考试试题（三）一、填空：（共18分，每空1分）1、课程改革不不过内容改革，也是教学过程 和教学方法改革。2、色彩三属性包含色相、纯度、明度。3、纯度是指色彩鲜浊程度 。4、不一样颜色相貌、名称称为色相 。5、在色环中，互成150-180 色，为强烈对比。位于60以内色，为柔和对比。6、类似色 也叫邻近色，指色相 比较靠近各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出焦、浓、重、淡、彩等不一样墨色，能够使画面愈加生动有趣。8、凡.高是19 世纪荷兰 国家画家，作品有向日葵等。9、个体心剪发展受先天 和 后天 两方面原因制约。二、判断（共10分，每小题2分，正确打“”，错打“”）1、在学与教过程中，要有效传递主要信息是教学内容。 （ ） 2、教学环境中物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ）3、教育心理学创始人是布鲁纳。（ ）4、指学生在教学情境中，经过与教师、同学以及教学信息相互作用取得知识、技能和态度过程。（ ）5、影响学与教教师原因主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学格调等基本心理特征。（ ）三、名词解释：（共10分，每小题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定形式法则，上下或左右连续或重复而成。2、明度：色彩明暗、深浅程度3美术史：研究美术发展过程学问，包含关于美术作品、美术家、流派和格调信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成具备各种实用价值或观赏价值工艺品。5、同类色：指同一色相颜色之间有深浅不一样改变，比如淡黄，柠檬黄，土黄，中黄等都是同类色。四、 简答题：（共9分，每小题3分）1、美术课程性质与价值是什么？（1）、陶冶学生情操，提升审美能力；（2）、引导学生参加文化传承与交流；（3）、发展学生感知能力和形象思维能力；（4）、形成学生创新精神和技术意识；（5）、促进学生个性形成和全方面发展。2、美术课程基本理念是什么？(1)、使学生形成基本美术素养；（2）、激发学生学习美术兴趣；（3）、在广泛文化情境中认识美术；（4）、培养创新精神和处理问题能力；（5）、为促进学生发展而进行评价。3、美术课程教学提议是什么？(1)、美术教学应重视对学生审美能力培养；（2）、美术教学要尤其重视激发学生创新精神和培养学生实践精神；（3）、美术学习应该从单纯技能、技巧学习层面提升到美术文化学习层面。（4）、加强教学中师生双边关系，既重视教师教，也重视学生学。要确立学生主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角现象，应提倡师生间情感交流和平等关系；（5）、教师应激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其它学科联络，与学生生活经验联络，培养学生综合思维和综合探究能力；（6）、教师应重视对学生学习方法研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进行自主学习和合作交流；（7）、教师应以各种生动有趣教学伎俩，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游、甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象感受能力和想象能力，激发学生学习美术兴趣。（8）、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动美术作品；激励学生利用国际互联网资源，检索丰富美术信息，开阔视野，展示她们美术作品，进行交流。中小学美术教师招聘考试试题（五）一、选择题：（每小题2分，共20分）1、雕塑加莱义民是谁作品？-（A ）A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西2、中国当代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点是？（D ）A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹3、沙燕是经典（A ）风筝。A、北京 B、山东 C、天津 D、南京4、汉代说唱俑格调特点是？-（B ）A、气势雄大 B、诙谐生动 C、 优雅平衡 D、细致写实5、印度泰姬陵是著名（B ）建筑A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教6、以下不属于美术特点是？-（CA、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大是（A ）瓷。A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩8、以“永久性褶皱”一举成名服装设计师是？-（D ）A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、 裘海索 D、三宅一生9、赵延年是一位（D）家，曾创作了鲁迅先生像。A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画10、书法作品兰亭叙是谁作品？-（A ）A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之二、填空题：（每个空格3分，共30分）1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情特点。比如：王冕墨梅图有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。”2、刊头 与标题在板报设计中起着画龙点睛作用。3、中国画简称国画。通常指用毛笔在宣纸 或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具备鲜明民族形式和格调特点，在表现手法上，主要利用 线条和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥 、定窑。玻璃制造工艺早在公元前 年就出现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙，绿，紫是间色，明度最低是紫 色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。三、判断题：（正确打 ，错打 ，每小题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品是否优异，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（ 错 ）2、美术新教材体系是以素质教育为导向，以促进学生全方面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标教材体系结构，构建以促成美术素养为关键、以探究式美术实践活动为根本、以人文性单元为基本特征美术教材新体系。（对）3、物体近大远小是透视现象基本规律。透视现象能够分为两种，一个是平行透视，一个是倾斜透视。（错 ）4、标志是一个具备强烈传达功效符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（对 ）5、西班牙画家达利内战预感，是西方当代抽象主义绘画代表作。（错 ）中小学美术教师招聘考试试题（四） 开福区美术教师招聘试卷一、填空题1、东汉时代画像石以山东嘉祥 为代表。2、近代画家任伯年重视文人画与民间美术结合，创造了 新画风。3、元代永乐宫三清殿壁画作者是民间画工 等，而纯阳殿壁画构图则是采取了 表现形式。4、世界最著名两处史前时期洞窟壁画是法国 和西班牙 5、掷铁饼作者是希腊雕刻家 。 6、巴黎圣母院是著名 式建筑之一 7、德国文艺复兴时期最出色两位画家是 和 8、人类最早造型艺术产生于 ，即距今三万到一万多年之间。二、问答题：1、试述顾恺之在中国绘画史上地位2、谢赫画品是一部怎样著作？“六法”内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展主要意义?3、简述后当代主义美术基本特征4、两宋时期出现了哪些具备影响文人画家？她们艺术主张是什么？ 开福区美术教师招聘试卷参考答案一、填空题：1、东汉时代画像石以山东嘉祥 武梁祠 为代表。2、近代画家任伯年重视文人画与民间美术结合，创造了 雅俗共赏 新画风。3、元代永乐宫三清殿壁画作者是民间画工 马君祥 等，而纯阳殿壁画构图则是采取了 连环画 表现形式。4、世界最著名两处史前时期洞窟壁画是法国 拉斯科 和西班牙 阿尔塔米拉 5、掷铁饼作者是希腊雕刻家 米隆 。 6、巴黎圣母院是著名 哥特 式建筑之一 7、德国文艺复兴时期最出色两位画家是 丢勒 和 霍尔拜因 8、人类最早造型艺术产生于 旧石器时代晚期 ，即距今三万到一万多年之间。二、问答题：1、试述顾恺之在中国绘画史上地位（1）克服前代限于说教内容缺点，广泛采取多样性题材。（2）明确提出了“传神”主要性。（3）加强平列构图改变，依靠画面人物相互关系巧妙处理以显示人物情思。（4）揉合汉画与西域线条，创造“春蚕吐丝”般线描格调。（5）在画法画理诸方面，表现出朴素现实主义美学思想。2.谢赫画品是一部怎样著作？“六法”内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展主要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创建主要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之论画和南朝宗炳画山水序王微论画是现存较早绘画理论著述。伴随绘画实践扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫画品（古画品录）就是一部较为系统完整绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。画品写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。画品首先说明了绘画功效和艺术要求，即品评绘画教育功效和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画教育感化作用传统，明确提出绘画具备“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”政治作用，在以前提以下出品评画家优劣六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反应人物精神状态和性格特征，使作品具备强大感染力“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”提出具备绘画实践及理论研究总结意义，对中国绘画理论发展产生了主要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过分，翻更失真”倾向；重视深刻表现人物精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提升。 3、简述后当代主义美术基本特征 （1）企图突破审美范围，打破艺术与生活界限（2）从传统艺术、当代主义艺术形态学范围转向方法论，用艺术表示多个思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和格调漠视或敌视。（5）从对工业、机械社会反感到与工业机械结合（6）主张艺术平民化，广泛利用大众传输媒介4、两宋时期出现了哪些具备影响文人画家？她们艺术主张是什么？文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反应她们生活理想和审美趣味绘画。文人画艺术时尚兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。她们重视文学涵养，强调主观意趣表示，深入重视笔墨书法原因及特定艺术形成追求。宋代著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，她们创作和理论主张奠定了文人画发展基础。李公麟是宋代卓越文人士大夫画家。她精文学，善判别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围宽广，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。她绘画作品塑造当初不一样社会阶层多个人物生动形象。苏轼以文学著名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。她绘画理论经过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视组成艺术形象主观方面，并在绘画中表现一个超脱世俗、富有诗味情怀思绪，强调艺术形象内心依照，认为仅凭技巧涵养还不能组成艺术最高境界。她认为：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清新”文人画艺术主张。她即使也称赞吴道子、崔白、郭熙艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表示“厌于人意”之绘画为上品。传为轼绘画作品木石图反应出文人画家艺术形象更重视主观意趣表现，并不斤斤计较形似是否。文同和米芾是与苏轼同时主要画家，文同“湖州竹派”与米芾山水画格调对于文人画发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。她与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀，利用书法用笔把五代以来兴起墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074一1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅文人画家。她所画墨梅朴素无华，具备高雅绝尘气质。传世之作雪梅图寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，四梅花卷画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，表现了士人画诗书画并重要求。/P p p中小学美术教师招聘考试试题（五）一、 填空题：(每空1分，共40分)1、美术课程具备_性质，是学校进行_主要路径。2、全日制义务教育美术课程标准依照学生学习活动方式划分为_、_、_、_四大学习领域。3、新课程总目标是按照_、_、_三个维度进行表述。4、为了提升课程适应性，满足不一样地方、学校和学生需要，国家制订了_、_、_三级课程管理政策、。5、美术又称_、_、_。美术社会功效主要表现在_功效_功效和_功效。6、图案纹样按照组织形式可分为_纹样和_纹样。7、在对于教材处理方式上，新旧两种美术教材观不一样之处于于旧教材观是_教材，新教材观是_教材。8、透视法又称_，常见焦点透视有_透视和_透视两种。9、美术学习活动大致可分为_和_两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。10、最早明确提出以形写神为中心传神论画家是_时代_，其代表作品有_、_。11、张择端名作_是一幅被誉为描绘北宋市民生活_。12、中国古代最著名四大石窟是_、_、_和_。13、中国古代园林可分为_、_、_三大类型。二、选择题：(每空1分，共10分)1、美术是艺术种类之一，详细可包含()等。a、绘画、工艺b、雕塑c、摄影d、电脑美术e、产品设计2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()a、后印象派之父b、当代绘画之父c、印象派之父d、当代绘画之父3、在塑造美术形象艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术()，而夸大、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指()。a、艺术手法b、表现形式c、表现伎俩d、艺术规律4、巴黎圣母院建筑形式属于()。a、罗马式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑5、基本美术素养应该包含()。a、能解读身边美术现象b、能利用美术形式表示自己情感或观念c、能熟练利用各种表现形式自如地描绘对象d、能自主追求更高审美品位，有自己审美趣味6、十七世纪荷兰绘画艺术属于()。a、封建文化b、市民文化c、宫廷文化d、贵族文化7、美术创作标准外师造化、中得心源是()提出。a、王洽b、张璪 c、王维d、张彦远8、唐三彩常见颜色主要是()a、红、黄、蓝b、红、绿、白c、绿、黄、紫d、黄、绿、白9、印象派画家在描绘物体时所追求是()a、形体结构b、光线明暗c、光色改变d、意象效果三、判断题：(每小题1分，共10分，记为对，记为错)1、在美术活动中基本上不存在标准答案，一些活动中也不存在对与错，美术活动是一个极富个性与想象力创造性活动。()2、两河流域最早美术是由希腊人创造。()3、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、提香、拉斐尔。()4、美术学习活动是一个不一样于其它文理学科学习方式。()5、文艺复兴运动发源地是尼德兰。()6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()7、新印象主义又称为分割主义或点彩派，代表画家有修拉、梵高等。()8、美术课程评价是促进学生全方面发展、改进教师教学，促进美术课程不停发展主要步骤，美术课程评价依据是美术课程标准。()9、印象主义这一名称源于莫奈日出印象一画，故莫奈有印象派之父之称。()10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。()四、简答题(10分)怎样了解全日制义务教育美术课程标准中综合探索?五、分析题(14分)以下是针对牵牛花一课确定两套不一样教学目标，请试用新课标理念分析二者异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花生长规律，能利用线条或色彩画出其基本特征。2、经过课件了解牵牛花相关知识，观察它生长过程，并经过发觉、讨论来了解植物生长过程中不一样形态，学会描绘观察到事物。3、对牵牛花生长过程产生兴趣，能主动参加表现活动。教学目标二：1、初步了解牵牛花生长规律，并利用自己喜欢绘画形式表示自己感受。2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花生命形态之美。3、对牵牛花生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己感受。六、图形表示题(每小题8分，共16分)1、请把以下两组图形进行补间改变，即补充其间五个过渡形。见例子。例：12、请对美术二字进行三种不一样装饰设计。参考答案一、填空题(每空1分，共40分)1、人文 美育2、造型表现设计应用观赏评述综合探索 3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观4、国家地方学校5、造型艺术 空间艺术 视觉艺术认识 教育审美