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青年教师心得体会感想 青年教师心得体会感想篇1 走进二中已经第六个年头了，回首过去时光，自己由一名初生牛犊学生转变为现在老师，一路走来，其间兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，如人饮水，冷暖自知;一路走来，离不开师傅细心督导，离不开同事们关心帮助，离不开青年教师进修校针对指导，离不开孩子们无私爱，感激见证了我成长每一个人。 青年教师成长离不开学校良好机制。为了使我们青年教师尽快成长，学校设置了教师专业发展部，成立了青年教师进修校，确立了以“老”带“新”，以“中”带“青”，以“师”带“徒”青年教师培养模式。为了落实对青年教师培养，学校又采取了详细培养方法：岗前培训 熟悉课堂教学常规。师徒结对确立了一对一师徒帮教对子。好课引路每七天听老教师课最少两节。师傅督导每七天师傅评徒弟课最少一次，从教学目标达成，教学步骤设计，学习方法定位，辅助伎俩利用，课后习题确实定等方面做了认真指导。汇报评课我们每位青年教师都上一堂汇报课，教研组及时听课和评课，帮助我们青年教师必定成绩，找出不足。外出参赛参加长治市级以上各类竞赛课，展示我校青年教师风采。 理论指导请我校老教师(樊敬庭老师等)与我们青年教师面对面座谈，传送教学和管理经验。教学大赛每组选派青年教师参加学校举行教学大奖赛，为我们青年教师提供展示自己舞台。研修培训青年教师参加我校每七天四组织进修活动、市级以上继续教育等等。这些方法，极大地调动了我们青年教师工作热情，提升了我们青年教师专业素养和教学水平，使我们进步快，收效大，更健康地向上发展。? ? 青年教师成长离不开个人努力。 教育是科学，科学要求我们具备专业知识，最好方法就是多读书、读好书。书籍是人类进步阶梯，一名合格教师应是爱书之人。给新教师50个忠言使我走出了初为人师迷茫期;怎样当好班主任让我了解了班主任智慧;我们在为谁工作让我知道了工作真谛;论语今读使我对人生有了更深刻体悟 教育更是艺术，艺术则是专心创造，执着追求，坚持不懈，我们恒心、爱心感化每一个学生。 曾听过这么一个故事：大哲学家苏格拉底有一天给他学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动 300下，看看谁能天天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来同学举手，结果，90%以上人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来同学举手，只有70%多人举手。过了一年，他又一样要求，结果只有一个人举手。这个人就是日后大哲学家柏拉图。当初柏拉图很年轻，在学识上与日后哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个出色人物所具备执着追求、坚持不懈优异心理素质。在那些看似平淡、枯燥重复中，柏拉图能认准目标、一直坚持。是，甩手当然甩不出一个哲学家，不过目标游移、耐不住寂寞人是极难有大作为。甩手当然是易事，但能像柏拉图一样执着做事却是难事。我在给新教师提议这本书上看到李镇西老师所坚持“五个一”工程：天天上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思索一个教育问题或社会问题，读不少于一万字书，写一篇教育日志。第一次看到这“五个一”时，我非常佩服李老师这种恒心，“五个一”工程中任何一个“一”单独完成起来，难度并不算大，一天做到“五个一”工程也非不能，不过，每日如此，月月坚持，年年做到，则终成大家。是，看似一桩普通事，日日做，月月做，年年做，则会有大不一样。作为青年教师我，假如能够坚持上好每一堂课，坚持认真批改每一本作业，坚持辅导学困生不放弃，在平凡教育岗位上坚持做好平凡每一件事，那也是不轻易。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。只要坚持去做一件有意义事，哪怕是再小事，时日一长，也会有所收获。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功无止境，起点总是零。教师易，名师难。我相信，经历过风雨必能见到彩虹。 青年教师心得体会感想篇2 又是一个学期结束了，望着即将升入初中毕业生，让我心潮起潮伏，让我心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我，让我从不一样视觉角度来审阅教师这个职业，许多以前处于朦胧状态问题迎刃而解，眼前豁然开朗。 十几年教学，我深深体会到只有努力提升本身文化素养，丰富本身知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，探索经验，在活动中历练，才能促成本身专业成长。要想在教育教学工作中有一番出众表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思索。教师，作为培养人才人，教学素质必须要跟上时代步伐，必须树立当代教学思想，掌握渊博知识，具备较强信息素质和学习能力。我作为教师中一员，必须不停学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己专业素养上成长起来。 赞赏孩子、信任孩子、激励孩子，赞赏每一个孩子独特征，赞赏每一个孩子所取得哪怕是极其微小进步，赞赏每一个孩子所付出努力和所表现出来善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己一个荣誉。 爱，能够给孩子以心灵温暖，爱，能够让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子自尊心，与孩子共同享受教育漂亮。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子人，才能教育孩子。”这句话我感受最深就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己事业;还要有强烈创新意识，不照搬书上东西，要勇于创新、勇于标新立异。最关键是要保持宽容心境，在今后工作中碰到困难要不停向有经验同事请教，与同事要相互关心、和睦相处。 从教生涯，教会我作为人师者，在工作中怎样追求与贡献，在生活中怎样投入与面对，怎样使自己观念不停地表现于自己教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐步成长起来。 不停学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好心态对待成长中碰到困难和挫折，不停求知，善于实践，主动反思，就会成为一名符合当代教育需要成功教师! 青年教师心得体会感想篇3 本年由甘小林老师担任指导教师对我工作进行指导。依照本学科特点，以及自己实际情况，和学期初制订指导计划进行了指导工作，指导一段时间后因为甘小林老师在上个学期因为病退 ,所以我自己也就向很多老师请教很多问题 ,学习钻研教育，现将经过总结以下： 1、 认真学习党教育方针和政策，努力提升自己政治素质和职业道德水。 认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、当代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论，联络教育教学实际，自动虚心地向甘老师提出问题探讨并处理了一些存在问题方法。 2、 明白了老师应该有教师精神跟形象。 作为老师为人师表，形象端庄大方，人格正直高尚，应该热爱本职员作，认真推行岗位职责，恪守学校规章制度。发扬”锐意进取，求实创新，团结拼搏，敢为人先”二中教师精神和”人和兴校”光荣传统，爱护校誉，陪养团体精神。 并认真完成了教学任务，无一次迟到、早退、请假、旷课。 3、 教师既教书又育人，结合实际从各位老师中明白教师应该具备能力： (1) 在教学过程中渗透德育能力： 外在需要经过内因发生作用，德育培养对学生是非常具备必要 .只有让学生门明白学习不但要学习知识 还让他们明白我门为何要学习道理，这么他们才能愈加好去热爱学习; (2)处理课堂突发事件能力：这锻炼了一个老师沟通，组织和领导学生能力，同时也是赢得家长对教育信任能力，让他们放心，安心送到教育者这里 ,这是每个老师应该具备能力; (3)主动关心学生，与学生谈心，进行心理辅导能力，这是赢得学生对你信任能力; (4)观察，了解，分析研究学生行为表现。思想动态和心理特点能力; (5)对学生进行人生观，世界观 ,价值观指导能力 ;6与学生家长有效沟通，知道家长教育能力 以上方面我经过甘老师及各位老师帮助也意识了。在能力上有一点进展，希望今后自己再接再厉，愈加完善自己作为教师能力。 4、 在教学能力方面： 在数学知识方面，认真学习了高考纲领，明确了高考主要考点，使教学有更目标性。对高考中出现高一数学知识引发重视，使我们直接面对高考; 在常规教学课堂上，在课前认真备课，首先构思出这个课堂安排，经常在上课前先练习一次，在上讲台，做到不上无准备课。合理安排整节课内容编排，逻辑思维严密，尽可能做到不出现教学“卡壳”事件; 在教学内容上，尤其重视先了解学习情况，“对症下药”因为我所任2个班均为理科班级，甘老师重点强调 “要重视基础知识及解题思维能力培养”指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量课堂练习及延伸，力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽可能做到基础题不丢分，并能对中等题进行变通。对于个别数学方面能力较强同学在晚自习时候进行尤其指导。 5、 班主任管理工作方面 主动向甘老师及我所任班级两个班主任屈万春老师和朱中伟老师问询关于班主任职责，学习班主任管理经验，并在自己所任教班级实习，使我明白教书难，管理学生更难，管理好班级更是对我门老师与学生沟通和融洽挑战。 6、 完成了学期初制订计划 甘老师在学校日子里，我都有每七天向甘老师学习、探讨问题均在一次以上，每七天听甘刘老师课两节以上，病退之后遇见他也会主动向他请教，在不方便请教甘老师情况下，我还虚心听取其余老师意见及教学经验，使我收益不少。 每个月在办公事自我反省，反思并对办公室老师一起探讨问题处理方法，这让我很感激办公室帮助我人及甘老师平日对我教惠。 总之，对于这一年教学实习跟实际实践，我以为我本身能力跟教学能力有一定融洽力，自我在成长之中，当然，教学能跟各方面教育能力还有待深入提升，同时感激帮助我甘老师，感激帮助我全部老师。