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专家状元解读
【例】(2023·全国卷Ⅱ改编)阅读下面的文字,完成题目。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。这其中尺度的把握表达着画家对中国文化的不同理解,也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比较的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准那么,让一些画家“长跪不起〞,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达,是新时代美术创作并行不悖的艺术法那么。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项(3分) ( )
A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达,是新时代美术创作至关重要的艺术法那么。
B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法那么。
C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法那么。
D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达,是新时代美术创作至关重要的艺术法那么。
【解析】画线句子存在两处语病,“能否〞在句子中是两面对一面,不合逻辑。排除B、D两项。“并行不悖〞用词不当,此词一般用在有两项以上内容的句子中,“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达〞只是一条准那么。排除C项。
答案:A。
掌握六种病句类型
一、语序不当
在句子中,每个句子成分和词语都有固定的位置,如果安排不当,就影响句意的表达,出现“语序不当〞的语病。“语序不当〞的病句主要有以下几种常见的类型:
1.多项定语语序不当
多项定语的正确次序一般为:
a.表领属性的或时间、处所的名词、代词或短语
b.数量词或数量短语
c.动词或动词短语
d.形容词或形容词短语
e.表性质的名词或名词短语
另外,带“的〞的定语放在不带“的〞的定语之前。
考生可略记为“属数动形名〞。
正确例句:国家队的(领属性的)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
2.多项状语语序不当
复杂状语正确的排列为:
a.表目的或原因的介词短语
b.表时间的词或短语
c.表处所的词或短语
d.表语气的副词或表对象的介词短语
e.表情态或程度的副词
另外,表示对象的介宾短语一般紧挨着中心语。
正确例句:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3.定语和状语次序错位
一般来说,定语修饰限制主语或宾语,状语修饰谓语,否那么,就会出现定语和状语次序错位的语病。
例:杂志的封面上精美地印着版画,向读者展示着这位老艺术家在版画雕刻方面取得的成就。
在“杂志的封面上精美地印着版画〞的分句中,“精美〞是“版画〞的定语,应紧挨在“版画〞前面,而不应放在状语的位置。
4.并列词语或并列短语语序不当
并列词语或并列短语之间也常常有大小、主次、轻重、先后等关系,同时还要注意表意上的逻辑关系,否那么就易出现“语序不当〞的语病。
例:?全宋文?的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
在这个句子中,“完善宋代的学术文献〞“填补宋代文化研究的空白〞“推动传统文化研究〞三个动宾短语构成并列关系,但三者之间应是先“填补〞,进而“完善〞,最后“推动〞的逻辑关系,因此正确的语序应是将“完善宋代的学术文献〞与“填补宋代文化研究的空白〞互换位置。
5.关联词语位置不当
复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后面;主语不同时,关联词语应在分句主语前面。如果颠倒,就属关联词语位置不当。
例:电影?七月与安生?中的两个女主人公七月与安生尽管天各一方,但纯真美好的友情无时无刻不萦绕在两人的心中。
这个句子中关联词“尽管……但……〞连接的两个分句的主语分别是“七月与安生〞和“友情〞,主语不同,关联词应在分句主语前面,所以“尽管〞应调到句首。
6.分句间次序不当
一个句子由几个分句组成时,各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系,如果颠倒了,就造成分句间次序不当。
例:违法建筑是一颗影响城市形象的“毒瘤〞,它直接动摇法治城市的社会根基,更严重侵蚀城市土地资源和开展空间。
此句中“动摇法治城市的社会根基〞与“严重侵蚀城市土地资源和开展空间〞两分句构成递进关系,应将“严重侵蚀城市土地资源和开展空间〞与“动摇法治城市的社会根基〞互换位置。
二、搭配不当
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相对应与否的问题。搭配不当主要有以下几种类型:
1.主语和谓语搭配不当
例:老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚决的信心,深深地感染了我们。
“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚决的信心〞是主语,谓语是“感染〞。“思路〞与“感染〞不能搭配。
2.动词和宾语搭配不当
例:这家公司虽然待遇一般,开展前景却非常好,许多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
“录取〞与“名额〞不能搭配,可将“名额〞改为“人〞。
3.定语、状语、补语与中心语搭配不当
例:他本来有充分的理由把事情推卸得一干二净,是他自己非要负担起那一份责任的。
定语“充分〞不能修饰“理由〞,应将“充分〞改为“充分〞。
4.主语和宾语搭配不当
例:世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
“世界〞与“过程〞在意义上不能搭配,可改为“世界的开展是……的过程〞。
5.两面对一面
是指本身包含两个意义相反的词素的词语,如成败、升降、好坏、优劣、能否、是否、有没有等,它们表达的是不确定的两个方面,所以要求语句的上下文之间必须有与之相照应的两面词或者语意包含两面的词。
例:能否贯彻落实社会主义核心价值观,对构建和谐社会、促进经济可持续开展无疑具有重大的意义。
前面有“能否〞表双面的词,后面与之对应的是单面词,前后不一致,导致语病。
但也要注意,并非一出现单个两面词,句子一定会有语病,有的词本身就包含着两面的意思,可以与之对应。如“居住环境的好坏直接影响心情〞,“影响〞一词虽然不是两面词,但是本身却没有界定是好影响还是坏影响,可以理解为好影响或坏影响,与前面的“好坏〞对应,这句子就不是病句。
三、成分残缺或赘余
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。
1.成分残缺
成分残缺主要有以下几种:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、介词残缺、关联词残缺、定语残缺。
(1)主语残缺
①滥用虚词(介词)造成主语残缺
介宾短语不能做主语,抓重点介词(由于、对于、通过、由、为了)。
例:除了要在食品平安方面继续细化监管,对于如何保证网上订餐平台所掌握的大量用户信息的平安,也是加强网络餐饮监管所应该关注的问题。
“对于〞导致主语残缺,应删去。
②暗中更换主语造成主语残缺
主语随意承前省略,不能把前一分句的主语错当作后一分句的主语。
例:十月十五日,抱着向金融系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
“抱着〞的主语显然是后句的“我们〞,但后句的主语是“黑板报〞,不是“我们〞,应把后句改为“我们也办起了黑板报〞。
③定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺
例:在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
定语“任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣〞后中心词缺失,导致整个句子主语残缺,应在“兴趣〞后加“的行为〞。
(2)谓语残缺
主要表现为缺少与宾语相照应的谓语中心词。
例:作家应当深入生活,了解各种各样的任务,才能正确、真实而深刻地反映生活的目的。
由于“的目的〞的使用,导致谓语残缺。可将“的目的〞删除,或者在“才能〞后加上动词“到达〞。
(3)宾语残缺
缺谓语动词的宾语,误把宾语的修饰语当作宾语,句子的宾语前面往往有较复杂或冗长的定语。
例:中国着眼于推进全球化进程,提出了“一带一路〞、加强国际产能合作、推动区域互联互通等,表达了与世界各国共迎挑战、共谋开展的决心。
“提出〞缺少宾语,应在“互通等〞后加“一系列建议〞。
【特别提醒】大多数的动词或形容词性质的词组,不管它们前面加多少定语,也不能充当句子的宾语。如果要用动词或形容词做宾语,一般来说,这个动词或形容词必须是双音节的,而且前面得有表示领属关系的定语。例如“我欣赏她的优雅和大方〞“面对对手的嘲笑和打击〞“不怕学习中的挫折和失败〞等等。
(4)定语残缺
例:兴旺国家校园内无障碍通道很普遍,乘坐轮椅的残疾人在其中活动没有什么不便,但是学校就做不到这一点,因此需要坐轮椅的考生就被认为是生活不能自理了。
“学校〞之前缺定语,表意不完整,因此不能成句。可在“学校〞之前用“我们的〞或“中国的〞等加以限定使之成句。
(5)状语残缺
例:一个人的见解代表他自己,你认为好的教材或许在别人眼里未必就好。
动词“代表〞之前状语残缺,与后一分句的表意不协调,可加上“只能〞做状语。
2.成分赘余
句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多出些不必要的词语,就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的病句主要有以下几类:
从赘余的成分来看,包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、定语赘余和修饰成分赘余。
(1)主语赘余
例:那些书摊的图书内容的好坏、环境卫生和经营作风等,都会直接或间接地对青少年产生影响。
“图书内容〞本身已包含了“好内容〞和“坏内容〞,再加上“的好坏〞就赘余了,应删去“的好坏〞。
(2)谓语赘余
例:这份期刊的阅读对象,主要是面向中文专业的研究生、本科生、中小学语文教师及其他语文工作者。
动词(谓语)“面向〞是多余的,去掉“面向〞,语句才通顺。
(3)宾语赘余
例:高等学校必须充分考虑市场的需求,更多地根据市场的需要进行学科专业的配置工作。
“进行〞带宾语“学科专业的配置〞,二者搭配合理,表意完整,因此,“工作〞是多余的,应去掉。另外,“进行〞也不能带名词性宾语。
(4)定语赘余
例:这句话的后面,包含了多少丰富的无声的潜台词。
“潜台词〞含有“无声的语言〞的意思,与“无声的〞语意重复,应删除“无声的〞。
(5)修饰成分赘余
例:这些学校的贫困生总数约为全国高校贫困生总和的三分之二还多,高校贫困生问题短时期内不可能很快解决。
“短时期〞与“很快〞意思重复,可将“很快〞去掉。
从赘余的性质来看,可分为堆砌词语、语意重复、虚词多余等。
①堆砌词语
例:昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
“最后一天〞与“截止日期〞重复,应删除“截止日期〞或“的最后一天〞。
②语意重复
例:随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源汽车上,不少新能源汽车的销量增长在15%到30%左右。
“又〞和“再次〞语意重复,应删除其一。
③虚词多余
例:我国一向坚持和平共处五项原那么,诉诸于武力无助于问题的解决。
“诸〞是兼词“之于〞,后面的“于〞多余,应删去。
四、结构混乱
结构混乱,一般也称句式杂糅,是指将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,结果造成语句结构混乱、表意不明。
1.举棋不定
举棋不定,是指对某些固定的惯用的造句格式,既想用这种,又想用那种,把两种本来不能结合在一起的格式,硬是混在一起使用,故而也可以称作“格式混杂〞。
例:我们一定要在高考中打个翻身仗不可。
句子是一般陈述句与“非……不可〞的格式混用。可改为“我们非在高考中打个翻身仗不可〞或改为“我们一定要在高考中打个翻身仗〞。
2.中途易辙(中途变向)
中途易辙是指在比较复杂的单句中,一件事没有交代完,就又来交代第二件事,结果就出现了两个没有必要同时并存的主语,使句子结构出现了混乱的毛病。指一句话说了一半,突然另起炉灶,重来一句。
例:?朗读者?采用“明星结合素人〞的嘉宾阵容,知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合,用最平实的情感读出文字背后的价值。
第一个分句的主语为“?朗读者?〞,第二个分句的主语为“知名人士或普通百姓的人生故事〞,第三个分句的主语又变成了“?朗读者?〞,主语屡次变换造成句子结构混乱。应在第二个分句前加“将〞,这样句子的主语就统一成了“?朗读者?〞。
3.藕断丝连(前后牵连)
藕断丝连,是指本应用两个句子来表达的两件事,硬将其变成一个句子凑在一起;或把前一句的后半句用作另一句的开头,硬把前后两句连成一句,故又称为“前后牵连〞,其实前一句话结构已完整,不应该再把它的最后局部用作另一局部的开头。
例:当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既荣耀又愉快的感觉是颇难形容的。
把“大家有……感觉〞和“(这种感觉)是颇难形容的〞硬凑在一起。应把“有〞改为“的〞;或把“颇难形容的〞移到“有〞后,去掉“是〞。
4.反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。
例:山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化装品香精的主要原料,都离不开它。
“为配制……主要原料〞后本应接“也是……都离不了的〞, “都离不开它〞的主语为“食用香精和化装品香精〞,与前面的主语(柠檬醛)不一样,造成结构混乱。
5.结构含混
结构含混,是指分句间的意义没有什么关系或联系不紧,以及关联词语使用不当。
例:我沿着小路走着,两旁是一片片绿油油的麦田。春风吹来,是一丛丛五颜六色的野花。
句中第一、二分句有联系,但同三、四两个分句连不起来。应改为“我迎着春风,沿着小路走着,路旁是一丛丛五颜六色的野花和一片片绿油油的麦田。〞
五、表意不明
表意不明,是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。具体指一句话有两种或两种以上不同的语意,给读者造成理解上的障碍,甚至造成对句意误解的现象。大致有以下几种类型:
1.词的多义导致歧义
例:你的车没有锁。
“锁〞有两种词性,作名词表示车的部件,作动词表示上锁这种行为。
2.停顿歧义
例:预计未来三天,暖意还将在大部地区继续弥漫,仅有内蒙古和东北局部地区受弱冷空气影响,会出现小幅降温和降雪。
“内蒙古和东北局部地区〞有歧义,可理解为“内蒙古和东北/局部地区〞,也可理解为“内蒙古和/东北局部地区〞。
3.指代不明
例:收集史料不容易,鉴定和运用史料也不容易,中国过去大局部史学家主要精力就用在这方面。
“这方面〞指代不明,到底是指“收集史料〞,还是指“鉴定和运用史料〞,不明确。
4.修饰两可
例:这部影片讲述了身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
“身患重病〞 在句中做定语,既可以修饰“工人〞,也可以修饰“工人的女儿〞。
六、不合逻辑
1.内容不合事理
句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等,因有违真实性原那么而不能使人信服。
例:地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。
“余震再次发生〞只能“防范〞而无法“防止〞。
2.概念分类不合逻辑(概念混乱)
因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
(1)附属关系并列不当
例:我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
“牙膏、牙刷〞与“日用品〞之间是附属关系,不能并列表述,应把“和〞改为“等〞。
(2)交叉关系并列不当
例:他是个文学爱好者,阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
“小说、诗歌、散文〞与“外国名著〞是交叉关系,不能并列使用。
(3)非同一范畴的概念不能并列使用
例:这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
“球衣、球鞋〞不属于乒乓器材,与“球台、球拍〞不属于同一范畴的概念,并列不当。
3.表述前后不一致(自相矛盾)
(1)前后矛盾
指前面的说法与后面的说法自相矛盾,彼此冲突,它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
例:与空中航路相对应,在沿途的地面上,平均间隔300千米左右就设有一处雷达、通讯导航等设备,为“天路〞上的飞行提供效劳。
数量上前后矛盾,平均数是一个确数,“左右〞表大约。
(2)照应不周
主要指句中使用两组并列短语,而它们之间的对应关系错位。
例:对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。
属于前后照应不周,应改为“从理论上和政策上做了深刻的说明和详细的规定〞。
(3)主客颠倒
主客关系往往通过介词“对〞“对于〞“和〞“与〞等来反映。介词前是主体,介词后表示客体,即只能是人对物,或主观对客观,假设颠倒过来就是错误的。
例:科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出,大量饮酒或饮用酒精配制的饮料,与癌症的发生有密切的关系。
“癌症的发生〞是结果,而“大量……饮料〞是诱因之一,说明先前原因和现在结果时,假设用介词“与〞来揭示它们之间的因果关系,一般是以结果为主体,所以应改为“癌症的发生与大量饮酒或饮用酒精配制的饮料有密切的关系〞。
4.屡次否认失当(否认不当)
(1)否认词的重复出现或屡次出现造成否认失当。
例:人类的智慧在于不断征服大自然,使未来的世界更加美好,然而,大自然好似有意与人类作对,让疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。
“无时无刻〞意味着“没有哪一刻〞,应将“无时无刻〞后的“地〞改为“不〞。
(2)“防止〞“杜绝〞“忌〞“防止〞等否认词的误用造成否认失当。
例:我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动,唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守,防止历史悲剧不再重演。
“防止〞“不再〞构成双重否认,双重否认等于肯定。应把“不再〞删去。
5.分句间关系不当(复句关系混乱)
(1)强加因果
这种语病常常出现在复句之中,分句之间本来没有因果关系,却强加因果关系。
例:我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助别人的老人原来是个工人。
凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。
(2)复句关系不当
例:古老的中国气功已经运用于竞技体育,它不但可以有效地治疗运发动的新旧伤病,而且还可以调节赛前运发动经常出现的紧张情绪,迅速消除他们的疲劳。
句子没有递进关系,“不但〞“而且〞应用不当,可去掉。
病句标记要熟知
1.出现了并列的短语,可能是搭配不当、语序不当、不合逻辑或语意不明
(1)有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹,甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当,“事件〞不可以“批评教育〞)
(2)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当,应为“听取和讨论〞,有时间上的先后关系)
(3)我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。(不合逻辑,“梨树和枣树〞都是“果树〞)
(4)近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明,是“经济损失和诉讼费〞共计“三千余元〞,还是“诉讼费三千余元〞,不明确)
2.出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当
(1)批评和自我批评是有效地改正错误、提高思想水平的方法。(应将“地〞去掉,“有效〞调至“方法〞前)
(2)这期培训班是全国职工教育委员会和国家经济贸易委员会联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合〞应调至“举办〞前,让位于时间状语)
3.出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
(1)三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明,是“三个学校〞还是“三个学生会干部〞,不明确)
(2)国产轿车的价格低,易被百姓接受,像“都市贝贝〞市场统一售价才6.08万元,“英格尔〞是6.88万元,新款“桑塔纳〞也不过十几万元左右。(重复,“十几万元〞本为约数,不可以再用“左右〞)
(3)由于天气原因,今年的小麦减产了1.5倍。(用词不当,“减〞不可以用倍数)
(4)早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当,“人群〞是集合名词,不能用修饰个体的数量词修饰)
4.出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
(1)他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关心中得到了力量,树立了克服困难的信心。(搭配不当,应为“从……中〞)
(2)3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。(介词使用不当,“关于〞应为“对于〞)
(3)在扶贫助教期间,农民们向我们吐露了心声。农民们的话对我们基层干部很有感触。(主客体颠倒,应为“我们基层干部对农民们的话很有感触〞)
5.出现了关联词(连词),可能是搭配不当、成分残缺、语序不当
(1)只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民效劳。(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有……才〞)
(2)由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是本钱比沿海的高。(关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是〞调至“质量〞前)
(3)如今“阿Q〞一类的“字母词〞已遍布汉字文化圈内,不但进入了教科书,而且活泼在各媒体上。(语序不当,出现了递进关系,程度重的应放在后面,应为“不但活泼在各媒体上,而且进入了教科书〞)
6.出现了代词,可能是语意不明、重复
(1)电视剧?白夜追凶?上映以后,指纹的同名小说也备受青睐,观众认为其善于营造紧张悬疑的气氛。(语意不明,“其〞到底指“电视剧〞还是“小说〞,不明确)
(2)老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个温情主义者。(语意不明,“自己〞到底是指“老人〞还是“老人的哥哥〞,不明确)
(3)由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复,“为此〞就是“由于这次交通事故〞)
(4)我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否那么,不出新软件,就难以抵抗不健康的盗版软件。(重复,“否那么〞即“如果不这样〞的意思,与“不出新软件〞重复)
7.出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当
(1)面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保护消费者的合法权益。(宾语中心语残缺,“打击〞缺乏宾语,应在“伪劣商品〞后加“的行为〞)
(2)认识雾霾、了解雾霾,是为了从科学的角度到达对雾霾进行预防,减少雾霾造成的损失。(“到达〞的宾语中心语残缺,“损失〞后应加“的目的〞)
(3)?白鹿原?是透析国人心灵与欲望裂变的精神史诗,主要塑造了几种人格类型和一百年来乡村社会的生存原那么被动摇和破坏的过程。(搭配不当,“塑造〞与“过程〞不搭配)
8.出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语
(1)为了让珍贵的移民精神和移民经验得以传承和发扬,我们组织相关人员编写了这本书,以期对广阔读者有所教益。(搭配不当,“发扬〞与“经验〞不搭配)
(2)这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语,“工厂〞不可以“被授予省优质产品称号〞)
9.出现了疑问句、否认词,可能是肯定或否认不当
(1)雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否认,变成了三重否认,不合逻辑)
(2)艾滋病有性传播、血液传播和母婴传播三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否那么不采取行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。(“否那么〞“不〞双重否认表肯定,相当于“采取行动〞,与后文“将会迅速蔓延〞矛盾)
10.出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱
(1)?消费者权益保护法?深受广阔消费者所欢送,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所〞的结构,没有“受……所〞的结构。此处要将“所〞字去掉)
(2)到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的〞,将“由于〞改为“由〞)
11.出现了文言词语、书面语,可能是重复
(1)这本书对引力波的论述可以堪称精辟,受到学术界的普遍赞誉。(“堪〞即“可以〞,重复)
(2)听了他对事实真相的陈述,我在心里由衷地感谢他。(“由衷〞有“在心里〞的意思,重复)
(3)?语文大辞典?编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。(“躬耕修典〞即“编纂〞,重复)
[注]类似的错误用法还有“过早夭折〞“过分溺爱〞“卫冕桂冠〞“令寒舍蓬荜生辉〞等。
12.出现了“的〞字短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当
(1)天渐渐地黑了下来,外面又刮了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急。(语意不明,“修伞的〞可能是“修伞的顾客〞,也可能是“修伞的师傅〞)
(2)2017年9月3日,第九届金砖会议在福建厦门举办,当晚厦门的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。(搭配不当,误用“的〞字,偷换主语,造成“灯火〞与“雄伟壮丽〞不搭配,应删去“的〞字)
(3)湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当,应将“新出土的〞调至“八千年前〞)
13.出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑
(1)大数据能否迅速开展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否〞是两面性的词语,与后面不一致)
(2)我怀着恐惧的心情,担忧灾难会不会降落到姑妈头上。(“担忧〞“不会〞,不合逻辑)
14.出现了“防止〞“防止〞“以防〞“以免〞“切忌〞“禁止〞等词语,可能是不合逻辑(表意相反)
(1)为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通平安的教育和管理。(“防止〞与“不再发生〞不合情理,应去掉“不〞)
(2)睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌〞和“不可〞去其一)
15.出现了“前去〞“新生〞“保管〞“没有〞“走〞“和〞等多义词或多义短语,可能是语意不明
(1)在喧天的锣鼓声中,这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学〞还是“新生命〞,意思不明)
(2)非洲国家的人民看不上奥运会。(是“看不到〞还是“瞧不起〞, 意思不明)
16.出现了“使〞“让〞“令〞“把〞“被〞等词,可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
(1)经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺,使动词的主语是“老主任〞,应去掉“经过〞;或者去掉“使〞,将“才〞调至“他〞后)
(2)为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术的现代化,使它走在生产建设的前边,把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当,应为“用先进科学技术〞“把国民经济〞“搞上去〞)
1.(2023·全国卷Ⅲ)阅读第一章【新题精练】T1,完成题目。
文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项(3分)( )
A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等区分方向。
C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
【解析】选B。此题考查辨析并修改病句的能力。画横线句中“通过海岸线等作为参照〞句式杂糅,可改为“把(以)海岸线等作为参照〞或“通过海岸线等来参照位置〞。“获得〞与“方向〞搭配不当,应改为“区分方向〞。
2.阅读第一章【新题精练】T10,完成题目。
文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项(3分)( )
A.我国与沿途国家的共同努力,“一带一路〞的相关合作将取得长足进展。
B.我国与沿途国家的共同努力,将使“一带一路〞的相关合作取得长足进展。
C.在我国与沿途国家的共同努力下,“一带一路〞的相关合作取得了长足进展。
D.在我国与沿途国家的共同努力下,使“一带一路〞的相关合作取得了长足进展。
【解析】选C。A项,结构混乱,前面句子没结束,缺谓语和宾语,后面又是一个句子;且将来时态与前后文时态不符。B项,将来时态与前后文时态不符。D项,成分残缺,“在……下〞与“使……〞的结构组合,常常导致句子缺少主语。
3.阅读第一章【新题精练】T11,完成题目。
文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项(3分)( )
A.不仅这些作品带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力。
B.这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力。
C.不仅这些作品带给人艺术的享受,而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力。
D.这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力。
【解析】选D。A项,语序不当,同一主语,关联词应该放在主语的后面;B项,搭配不当,介词使用不当,将第二个“给〞改为“让〞或“使〞;C项,关联词位置错,应为“这些作品不仅〞,介词使用不当,将第二个“给〞改为“让〞或“使〞。
4.(2023·全国卷Ⅱ)阅读第一章【新题精练】T2,完成题目。
文中画横线的局部有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项(3分)( )
A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
【解析】选B。“眼花缭乱〞是人看东西的感觉,不能修饰“创新〞,应改为“令人眼花缭乱〞,排除A、D两项,后一句缺少主语,“才能〞前应加上“这样〞,代指前面所说的内容,才使得句子成分完整,排除C项。
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