2020-2021年度苏教版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述期中复习试卷.docx

八年级物理上册第一章1.2节运动的描述期中复习试卷【免费版】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图所示，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望。突然她觉得自己乘坐的列车开始前进了，但是“驶过”对面列车的车尾时，小红发现她乘坐的列车还停在站台上，原来是对面的列车向反方向开去了。“开始前进了”和“停在站台上”是因为小红所选的参照物是（ ）A .另一列火车；自己乘坐的火车 B .自己乘坐的火车；站台C .站台；另一列火车 D .另一列火车；站台2、动车组列车满载旅客从车站缓缓驶出.下列说法正确的是（ ）A .坐在列车上的乘客相对于车站是静止的B .列车由静止变为运动,列车的惯性减小了C .列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力D .列车在水平路面上加速前进时,它受到的牵引力大于它受到的阻力3、国庆期间，我市连日降雨，导致村庄被淹。如图是救援队划着皮艇在水中前行搜救被困村民的情景。在此过程中，下列说法中正确的是（ ）A .以地面为参照物，救援队员是静止的 B .以皮艇为参照物，救援队员是运动的C .以皮艇为参照物，电线杆是运动的 D .以待救援的村民为参照物，皮艇是静止的4、学校篮球场上的篮球架相对于下列哪个物体是运动的（ ）A .花坛 B .矗立的旗杆 C .教学楼 D .正从篮筐中下落的篮球5、宋代诗人陈与义乘小船春游时，对沿途的风景有感而发，题写了襄邑道中一诗：“飞花两岸照船红，不知云与我俱东。”关于诗中所描述的运动及参照物，以下说法中（）“云不动”是以运动的船为参照物的“云不动”是以两岸的榆树为参照物的“云与我俱东”是以运动的船为参照物的“云与我俱东”是以榆堤为参照物的A .只有正确 B .只有正确 C .只有正确 D .只有正确6、小明同学参加永州市中考1000米中长跑测试，对小明跑步过程进行研究所获结论正确的是（ ）A .以跑步中的小明为参照物，站在跑道旁的同学是静止的B .小明穿的鞋子鞋底有凹凸不平的花纹，这是为了减小摩擦，跑得更快C .小明跑到终点后还要继续前进一段距离才能停下来，这是因为小明具有惯性D .跑步过程中小明需要用力蹬地，说明物体的运动需要力来维持7、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中，下列说法中正确的是（ ）A .相对于电梯来说，乘客是运动的 B .相对于乘客来说，楼房的窗口是向上运动C .以乘客为参照物，电梯是静止的 D .以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的8、下列有关运动的描述中，参照物的选取符合描述的是（ ）A .“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以月亮为参照物的B .“钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参照物的C .升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以“国旗”为参照物的D .“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参照物的二、填空题（每小题5分，共计40分）1、我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s以小红为参照物，普通列车向 （选填“南”或“北”）行驶，普通列车的长度为 m2、在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。（1） “频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片示意图。由图可知， 运动员做匀速直线运动 ，运动员的速度越来越快。（均选填“甲”或“乙”）（2） 某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。两运动员中， 的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员 较大。（3） 对乙运动员来说，甲运动员向 （填“前”或“后”）方向运动。3、歌曲唱道“小小竹排江中游”，这是以 为参照物的，“巍巍青山两岸走”，这是以 为参照物的。4、2021年5月15日，“天问一号”火星探测器所携带的祝融号火星车成功着陆火星，实现了中国航天史无前例的突破。着陆前，祝融号与环绕器分离。分离后，环绕器飞行在距火星最近200余km、最远12000余km的大椭圆轨道上，在地球和祝融号之间提供信号中继服务，当它从距火星200余km向12000余km运行的过程中，能量的转化情况是转化为0 （均选填“动能”或“势能”）。祝融号时刻跟随火星自转，依靠太阳能进行工作，它跟随火星自转时，相对于地球是 （选填“运动”或“静止”）的。目前人类已知火星表面引力约为地球的38%，假设未来人类登上了火星，某质量为100kg的运动员站在火星的水平表面上，鞋底与火星表面的总接触面积为500cm2， 则站在火星上的运动员对火星表面产生的压强为 Pa。5、公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是 的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于 继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。6、小明在马路边上拍街景照片，先后连续拍了两张，如图甲、乙所示，如果以小轿车为参照物，大卡车向运动 （选填“左”或“右”）；若以地面为参照物，运动速度最慢的物体是 （选填“小轿车”、“大卡车”或“自行车”）7、2021年5月30日5时01分，天舟二号货运飞船采用自主快速交会对接模式，精准对接于天和核心舱后向端口，整个过程历时约8小时。如图所示，对接后，“天舟二号”相对于天和核心舱是 的，相对于地球是 （选填“运动”或“静止”）的。8、无人机航拍影像具有高清晰、高现实性的优点。如图甲示，交警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测，无人机上载有高清摄像机，在飞行过程中，以无人机为参照物，摄像机是 。图乙是无人机竖直向上运动到96m上空的v-t图象，无人机全程的平均速度为 m/s，在第6s至第10s内，无人机做 （选填“匀速”“加速”或“减速”）直线运动。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、观察如图所示的小旗，判断船相对岸上的楼的运动状态可能出现哪几种情况？2、如图所示，对于坐在小轿车里的乘客，司机说他静止的；在路边行走的学生说他运动得很快司机和小学生谁说得对？为什么？3、暑假，小燕到佛山探亲。小燕上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停放着一列列的火车，忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了，但是“驶过”对面的列车尾部才发现，实际她所乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向相反方向开走了。请分析小燕为什么会有这种“错觉”。4、我国古代的一部小说里写了这样一件事：某人说“去年的一阵大风把我家院内的一口井忽然吹到篱笆墙外了”在学习了运动学的有关知识后，你对这件事是怎么理解的？5、如图所示，一辆装有货物的汽车在水平路面上向东行驶，请根据表格要求，判断物体是运动的还是静止的，运动方向如何？四、实验探究（每小题4分，共计16分）1、某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图象，如图所示观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：（1） 观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于状态 （选填“运动”或“静止”）（2） 观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内 车运动的较快，它的速度是 m/s（3） 观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由是： 2、为了锻炼阳阳同学的独立能力，今年五一节，妈妈让她独自乘火车去合肥看望姥姥.（1） 她妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车.阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢.”想一想，他们为什么会得出不同的结论 ？（2） 在行驶的列车上，阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是_ _.A .铁路边的树木 B .小孩子的座位 C .车厢里的流动服务车 D .铁轨（3） 因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情.阳阳同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示.你能帮她解释其中的原理吗 ？3、小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1） 该车的速度是 km/h？（2） 该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？（3） 如果以轿车为参照物，则小明是运动的还是静止的？4、阅读下面的短文，回答后面的问题。 静止通信卫星真的“静止”吗？通信卫星在太空定居，与地球保持相对静止“静止卫星”真的是静止不动的吗？不是的“静止卫星”被发射到位于地球赤道上空约36000km的轨道上，实际上以11070km/h的速度自西向东在运动着由于卫星环绕地球一圈的时间恰好是24h，刚好和地球自转周期1d(天)完全相等，这种现象被人们称为“同步”，科学家称这个高度的卫星轨道为“同步轨道”在地球上看，在同步轨道上运行的通信卫星好像总是一动不动地固定在地球赤道上空的某一点静止不动，所以，人们把它叫做“静止卫星”或“同步卫星”同步、静止的现象，在我们的日常生活中也很常见当你乘坐在行驶的公共汽车上，与另一辆车并排同向以相同的速度行驶的时候，透过车窗看，那辆车就仿佛是静止不动的科学家正是根据这个道理设计出同步卫星的目前，同步卫星已在通信、电视等方面有了广泛的应用根据计算，从一颗“同步卫星”上发送出去的电视节目，地球上约1/3地区的电视机都能接收到因此，只要有三颗这样的卫星，就能将电视节目传播到全世界了。（1） 为什么说通信卫星是“静止卫星”或“同步卫星”，能否说它是运动的？（2） 关于“同步”现象在日常生活中还有哪些重要的应用，你能否举几个例子。（3） 结合这篇短文，谈谈学习物理的重要性。