2019_2020学年八年级物理上册第六章质量和密度6.1质量精讲精练含解析新版新人教版.docx

专题6.1 质量 课前预习 1物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置 和温度的变化而变化2实验室中常用天平测量物体质量，托盘天平使用时应在左盘放物体，右盘放砝码，添加砝码时要用镊子按从大到小的顺序夹取3天平的使用方法可以概括为四个字。放：天平放到水平台上，游码放到0刻度线上；调：调平衡螺母，目的是使天平平衡，而判断天平是否平衡就要看指针是否指在分度盘中央，或指针左右摆动幅度是否相同；称：左物右码，通过加减砝码或调节游码使天平平衡；读：砝码的质量加上游码左侧对应的刻度值就等于物体的质量知识点解读与例题突破知识点一：质量（1） 定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。（2） 质量的单位：质量单位有千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg），其中千克是质量的国际单位。（3） 换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。（4）质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。【例题1】（2019山东枣庄）用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物现量不变的是（）A温度B体积C密度D质量【答案】D【解析】由质量的概念可知质量与物体的温度无关；密度是单位体积的质量，而物体的体积会由于温度发生变化，所以密度与温度有关。在水银温度计示数上升的过程中，水银的体积在变大，质量是物体内所含物质的多少，由此可知，质量与物体的温度和体积无关，所以水银的质量不变，密度是单位体积某种物质的质量，虽然水银的质量不变，但由于水银的体积变大了，所以水银的密度减小了，故D正确，故ABC错误。知识点二：质量的测量（1）天平构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。（2）天平使用：一放：把天平放在水平桌面上，把游码在标尺左端的零刻线。二调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线上，这时天平平衡（指针偏向左边应向右边调平衡螺母）。三称：（左物右码）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；四计：物体的质量=右盘中砝码总质量+游码的质量（所对的刻度值）。（3）四点注意：被测物体的质量不能超过天平量程；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。【例题2】（2019安徽省）小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。 （1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：_； （2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动； （3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为_g。 【答案】 （1）游码调零（2）右（3）78.4 【解析】（1）使用天平时，应先把游码移到标尺的零刻度线处，即游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了游码归零这一步骤。（2）甲图中没有将游码移至零刻度线，横梁就平衡了，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，则应将平衡螺母向右调节；（3）由图知，小石块的质量m50g+20g+5g+3.4g78.4g。 习题精练一、选择题1（2019海南）椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟饱满的椰子质量最接近（ ）A2g B20g C200g D2000g【答案】D【解析】根据生活经验知，一个成熟饱满的椰子拿起来感觉比较沉，说明它的质量应该有几斤，所以最接近的数值应该是D。2.（2019江苏苏州）下列数据中，符合实际情况的是（）A. 一个中学生的质量约为500g B. 苏州地区6月份的平均气温约为50C. 一支全新2B铅笔的长度约为20mm D. 成年人正常步行的速度约为1.4m/s【答案】D【解析】A.成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故A不符合实际；B.苏州地区6月份最高气温不到50，所以平均气温远低于50故A不符合实际；C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。一支全新2B铅笔长度与此差不多，在18cm=180mm左右。故C不符合实际；D.成年人步行的速度达5km/h=51/3.6m/s1.4m/s左右。故D符合实际。3.（2019吉林省）下列数据中与实际相符的是（ ） A.中考考场内的温度约为50 B.学生课桌的高度约为2mC.正常人的心跳每分钟约为5次 D.两个鸡蛋的质量约为100g【答案】 D 【解析】A.夏季教室内的温度大约在30左右，而50太高了，故A不合实际； B.课桌的高度大约1m左右，2m比人站立时还要高，故B不合实际； C.正常人的心跳50次80次/min左右，而每分钟5次肯定太慢了，故C不合实际； D.一般情况下，500g的鸡蛋大约有10个，那么两个鸡蛋的质量约为100g，故D符合实际。 4（2018枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（）A物体所含物质的多少B物体的形状 C物质的状态D物体所在的空间位置【答案】A 【解析】根据质量的概念就可以做出正确的选择。物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。5（2018菏泽）下列数据最接近生活实际的是（）A普通中学生步行的速度约为8m/s B一名普通初中学生的质量约为1.5tC一支铅笔的长度约为0.8m D一个鸡蛋的质量约为45g【答案】D【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。A.中学生正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右。故A不符合实际；B.成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=0.05t左右。故B不符合实际；C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔长度与此差不多，在18cm=0.18m左右。故C不符合实际；D.10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在4550g左右。故D符合实际。6.（2019绥化模拟题）决定一个物体质量大小的因素是（）A物体所含物质的多少B物体的形状C物质的状态 D物体所在的空间位置【答案】A【解析】根据质量的概念就可以做出正确的选择。物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。7.（2019大连模拟题）质量是物体本身的属性，下列说法中正确的是 （ ）A登月舱从地球到月球质量变小B.1kg铁比1kg棉花的质量大C玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大【答案】C【解析】无论物体的位置、形状、状态变化还是不变化，只要是物体所含物质的多少没有变化，那么物体质量就不变。紧紧抓住质量的定义本题容易解决。质量是物体的一种属性，不随物体的位置、形状、状态的变化而变化，所以登月舱、玻璃杯、水的质量都不变，铁和棉花尽管不是同种物质构成，但所含物质的质量都是1 kg，即它们的质量一样大的二、填空题8.（经典题）请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50 ；（2）中学生小超的质最大约是50 。【答案】（1）g；（2）kg。【解析】质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；（2）成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。9.（经典题）在太空中，把各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能 （选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的固态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样的加工的材料叫太空材料。当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】增大、不变。【解析】改变内能的方法做功和热传递；质量是物质的属性，不随温度、状态、形状、位置的变化而变化。10.（2017枣庄）在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动砝码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置如图，则石块的质量为g。【答案】零刻度线；右；74.4。【解析】（1）测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，若指针偏向中央刻度线的左侧，则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡；（2）由图知，标尺的分度值为0.2g，矿石的质量m=50g+20g+4.4g=64.4g。11.（2019湖北宜昌模拟题）小甲同学用托盘天平称物体的质量，把游码拨到标尺左边的刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡他用该天平称量一铁块的质量把铁块放在左盘，右盘放35g砝码，又把游码向右拨到0.5g刻线处，天平平衡铁块的质量是_ g；小乙同学也用托盘天平称物体的质量，调节天平，使横梁平衡后，发现游码在标尺的0.2g刻线处他用该天平要测量一石块的质量，把石块放在左盘，右盘放入52g砝码后，又把游码向右移到0.6g刻线处，天平平衡则被称石块的质量是_ g。【答案】35.5；52.4。【解析】本题考查学生对托盘天平的灵活使用。对于小甲同学而言：游码拨到刻线处调节天平，使横梁平衡的。游码向右移动的刻度为0.5g0.5g，相当于往右盘中加了0.5g的砝码，因此，右盘中砝码的质量可视为g0.5g35.5g所以，铁块的质量为35.5g; 对于小乙同学而言：游码在标尺的g刻线处调节天平，使横梁平衡的。把石块放在左盘，右盘放入52g砝码后，又把游码向右移到0.6g刻线处，天平平衡这时游码向右移动了0.6g0.2g0.4g的刻度数，就相当于往右盘又加了0.4g砝码，因此，石块的质量为52g0.4g52.4g三、实验探究题12（2019北京）某同学要测量一卷粗细均匀的铜线的长度，已知铜线的横截面积S5103cm2，铜的密度8.9g/cm3，他的主要实验步骤如下：用天平测出这卷铜线的质量m。计算出这卷铜线的长度l。请完成下列问题：（1）画出本次实验数据的记录表格。（2）测量铜线质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该卷铜线的质量mg，铜线的长度1 cm。【答案】（1）见解析中表；（2）178；4103。【解析】（1）用天平测出这卷铜线的质量m，已知铜的密度，根据密度公式变形可求得其体积，已知铜线的横截面积，然后利用VSl可求得卷铜线的长度l；故设计表格如下：铜线的质量m/g铜线的体积V/cm3铜线的长度l/cm（2）该卷铜线的质量m100g+50g+20g+5g+3g178g；由可得，该卷铜线的体积V20cm3，铜线的长度14103cm。13（2017菏泽）小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态CO2）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。（1）你选用测量物体质量的工具是： 。（2）简述你的实验方法： ； ； 。【答案】（1）天平；（2）用天平测量烧杯和冰的质量为m1；待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关。【解析】（1）质量的测量工具为天平；（2）实验方法：用天平测量烧杯和冰的质量为m1；待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关。14.（经典题）某同学用托盘天平测一张邮票的质量，他的操作步骤是：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)把一张邮票放在右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；(3)盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对刻度值，就等于一张邮票的质量这个同学操作步骤中有哪些错误?请你提出如何改正的办法。【答案】见解析。【解析】操作的第一个错误：漏掉了调节天平平衡应在第一步后，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡第二个错误：左右盘中物体和砝码放错应左盘放被测物，右盘放砝码第三个错误：邮票的质量小于最小称量，实际上测不出邮票质量。正确方法是先测100张邮票的质量，然后称得的总质量除以100，即为一张邮票的质量。7