第一次当老师心得体会范文.doc

第一次当老师心得体会范文

第一次当老师心得体会范文篇1

在经历了一段时间心历旅程之后，我终于能够摆脱学生时代羞涩，完全勇敢地站在六十多号学生面前，站在还算高三尺讲台之上，成为了一名不算正式老师。尽管自己并不属于某个学校，也不属于一些学生，但初为人师责任感还是给了我很多压力和工作。

现在我还能够记得自己上第一节课时情景。尽管我面前只是一群不谙世事初中学生，但面对他们时候我依然很担心，平时很有力度声音此刻却是在不停地颤动，脸部神经也完全不能由自己控制，在不停地抽搐着。我好像从来都没有如此地担心过。曾经我也在包一中试讲过，而且是当着包一中校长 和众多老师面。当初包一中比起现在学校中简直不是一个平台上学校，不过在当初我就是那么不论不顾干着自己事情，好像其余人和事一切都与自己无关。现在想起这些来，细细想来当初那种勇敢无畏心态应该和自己不谙世事，不知世态天高地厚，超强自信心都有着十分亲密关系。

而如今自己却是完全变了一个人，即使是在一群什么都不懂孩子面前，我也依然没有自信，依然害怕他们会让我颜面尽失。尽管现在我已经不教十二班课了，可是直到现在我对十二班依然是耿耿于怀，因为在我心里有那么一个结。十二班是我第一次上课地方，因为自己担心和没有经验，现在看来那堂课一定差极了，学生一定是看见了我当初狼狈样子，所以面对我时候会没有畏惧。一想起这些我心里就会极难过。

即使今天在书记和主任听了我课之后，对我褒多于贬情况下我依然对自己没有太多信心，只是希望能够在今后教学中学到更多经验，能够不停捉摸和学生相处好
方法，让自己成为一个真真正正好老师。分享：

第一次当老师心得体会范文篇2 今年3月份，我来到修水职业中专支教，短短六个月时间让我体会到了当老师辛劳及喜悦，让我充满成就感。

学生好学，让我满脑想就是我要为他们负责，我要
将我所学教予他们。这是我当老师决心!

第一天，原本还在担心站上讲台会不会担心地说不出话我竟然有模有样跟我学生讲起大道理来了。并组织选出了班干部。这是第一次让我必定了自己原来真是当老师料。我想能够自然站在讲台上讲话，这几年干部经验是功不可没。而且当初我能想到只有一件事：“现在我才
是主导者，我假如不能清楚指挥，那接下来课怎样上啊!”

当然想要站在讲台上不担心讲话或讲课。首要条件是你必须要有东西可讲。假如你事先没有准备，脑子里空荡荡，就算是经验十足老师，也恐怕难以站上讲台就能娓娓道来。所以备课成了老师首要任务。而作为一个新老师愈加是必不可少。 所以作为第一次当老师我想要站在讲台顺利把课讲完，就写教案备课成了必不可少工作。在校学习所分析学习教学对象都是普高学生。而我教学对象是职高学生。所以讲课时，我会针对其特点教授，班上学生都很活跃，几乎全部些人都愿意主动上来讲话，不过纪律不是很好，所以，上第一节课就碰到了拦路虎，没方法只好凶了她们。为了打败这只拦路虎。我对学生们进行了思想工作，并
不停激励他们。最终终于打败了这只拦路虎。

作为新老师我，备课写教案成了一大费时问题。天天备课到深夜，还有一大堆作业要改。这是老师必做工作，也是最累人。现在终于明白了人们为何老是说：“老师是蜡烛，燃烧自己点亮他人”。

当老师即使辛劳，不过当看学生那一双双对知识如饥似渴眼睛时，会以为很满足。当把调皮捣蛋学生收服，让他也喜欢上你课时，会以为尤其有成就感。我发觉其实平时喜欢调皮捣蛋学生都是比较有号召力人。只要把那类学生收服了，基本上也就不轻易出现纪律问题了。而收服这类学生最主要就是要与他们打好关系，多倾听他们心声，多关心他们，多帮助他们。与他们做朋友。那么就已经成功了二分之一了。

当老师辛劳，不过又有哪样工作是不辛劳呢?我喜欢这么辛劳。它让我很有成就感。我喜欢燃烧自己而点亮他人这份职业。

这次支教只是我圆教师梦旅程上第一个里程碑，我将不停向前前进。。。。

第一次当老师心得体会范文篇3

我第一次收费给人家补课，第一次连续跟人家讲两个
小时排列组合，第一次当家教感觉……

她是一个很可爱女生，第一次看到她时以为有点招架不住，感觉她打扮比我还成熟。

当我们坐下来，我说我们开始讲数列时候，她说不是要讲排列组合吗，我瞬时傻掉了，昨天我认认真真把高三时数列笔记从头到尾都看了一遍，还准备了不少题目给她……我只好暂时抱佛脚，好在有飞宇姐姐详细笔记，要不然我要窘死了。日后两个小时都过很顺利，过了补课时间，我和她随意聊了起来，她似乎唤起了我早已封锁在心中记忆，我跟她谈我们课，我们老师，我们作
业，我们生活，我又揭开了自己旧伤。

日后去找小李子，向他问起了雅全哥，成瑾姐姐……他跟我描述现在高三，现在课程表，现在老师，现在
自主招生……我感觉自己又回到了高三……

在一个人时候我最不愿意就是想到高三任何事情，因为只要一想到，就无法从那些美好回顾中自拔，想到他们笑脸，他们讲话时样子，还有他们上课样子，对我信任和激励，就让我以为是我背叛了他们，是我背叛了我高三，是我完完全全辜负了他们……其实我很想他们，我很想回去看他们，不过……

我该怎么说呢，其实我是一个完完全全逃避者……

第一次当老师心得体会范文篇4

“做一个老师轻易，做一个好老师不轻易。”这句话道出了多少老师心酸。过去教育因为受到师道尊严影响，加之教育法制不健全，无视了教育人文性。为了显示教师权威，对学生教育采取“惟命是从”，有甚者以体罚作为法宝，致使学生身心受到严重伤害。现在教育呼唤文明化，关注儿童生命成长，要讨教师以高度责任心和爱心来对待每一个学生，我们理念是“没有教育不好学生，只有不会教育老师”。苏州市长朱永新教授在《我教育理想》一书中指出“我心中理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊重教师”这给老师提出了更高要求，而且教育部也出台了很多教育政策与法规，不停地加强教师职业道德教育，然而，这些方法却没有彻底地改变教育“体罚”现象，媒体不停地报道出一些教师恶劣行径，社会也表示了强烈训斥。这是为何呢?莫非教师真
不懂法吗?痛定思痛，我们不能不反思。

“体罚”，其概念难以定论，查查关于资料，得出解释：体罚是指从伤害身体角度出发处罚。但又以为不确切， “体”指身体，身体包含人体组成器官，那么精神领域也是身体一部分，当精神受到损伤必定造成人体器官破坏，所以造成身心受到伤害处罚都应是体罚。何谓“处罚”，那就是以强制方法给人以惩戒和警告。所谓“强制”就不是以学生意愿为转移，要剥夺人某种自由与权利。当处罚做不适度，扭曲了人情感承受能力，就轻易转化为体罚。我们讲教育是尊重人教育，处罚实质是违反尊重标准，老师一句话，一个行为，一个方法，造成学生伤害案例不在少数，这又给我们提出了新课题：教育处罚走多远。

教育是教育人，同时也是人操作，我们必须用人文思想对待教育，以教师生命唤醒学生生命，用老师真爱来赔偿教育缺憾，路就在脚下。我想，教育是什么? 教育就是爱!有爱才有教育，爱是教育灵魂。简单粗暴体罚，那不是教育;不讲方法艺术处罚，那也不是教育。

教育需要过程，教育需要心智。当我们看到孩子打架时候，当我们看到学生不完成作业时候，当我们看到学生不恪守校规时候，当我们看到学生重复犯一样错误时候，……你是否想到他是个孩子，你是否想到他们品格还是可塑，你是否想到他们情感也是能感化，你是否想到变一个方式来处理、来化解。老师累点，苦点，甚至是心酸点不要紧，可千万不要损伤学生身心健康。做一个负责教师，也要做有耐心教师，更主要是做一个有爱心教师。