古代诗文阅读专题三题型二语言赏析题题组训练分析.pptx

语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567910118语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练“诗眼诗眼”是首联中的是首联中的“忧忧”字。全字。全诗先写作者生活的艰辛诗先写作者生活的艰辛(“(“心关桂玉心关桂玉”)，次写命途的不顺，次写命途的不顺(“(“运落风波运落风波”)，最后写生命的衰老，最后写生命的衰老(“(“志气俱志气俱消消”“”“白发新添白发新添”)。1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练首句直接紧扣首句直接紧扣“醉醉”字来写，这是双重的字来写，这是双重的醉，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳醉，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。次句进一步写丽的花所醉。次句进一步写“醉醉”态，写态，写作者迷花醉酒而不觉倚树。第三句写酒醉作者迷花醉酒而不觉倚树。第三句写酒醉醒后之意。第四句醒后之意。第四句“赏赏”字，既写出了作字，既写出了作者对美好事物的流连之情，也写出了作者者对美好事物的流连之情，也写出了作者最后的陶醉，是更深一层的最后的陶醉，是更深一层的“醉醉”。故本。故本诗诗“诗眼诗眼”为此字。为此字。1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011语言赏析题题组训练语言赏析题题组训练1234567891011