古代诗歌每课一练高二下.pptx

答案：（答案：（6 6分）（分）（1 1）天色已晚。天色已晚。下起细雨。下起细雨。（2 2分，每点分，每点1 1分。意思对即可。分。意思对即可。扣扣 晚钟鸣上苑晚钟鸣上苑 或诗中或诗中 朝朝、晚晚 二字分析作答。二字分析作答。扣扣 疏雨过春疏雨过春城城 分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1 1分。思分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）（2 2）盼好盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1 1分。意思对即可。可紧扣诗题中分。意思对即可。可紧扣诗题中 待待 字或体味字或体味全篇诗情回答）全篇诗情回答）清早就已经打开层层的屋门；清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3 3分，每点分，每点1 1分。分。意思对即可。三点可分别扣意思对即可。三点可分别扣 重门朝已启重门朝已启、起坐起坐听车声听车声 和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）酌情扣分）读下面一首唐诗，回答问题。读下面一首唐诗，回答问题。(6分分)乌衣巷乌衣巷刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(1)这是作者最得意的怀古名篇之一。从全这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，诗看，“野草花野草花”“夕阳斜夕阳斜”反映的是反映的是一种怎样的景象一种怎样的景象?(2分分)(2)事实上，是不可能有四百余年前的事实上，是不可能有四百余年前的“王王谢堂前谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的，的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么可作者这样写的目的是什么?(4分分)v(1)荒凉冷落衰败的景象。荒凉冷落衰败的景象。v(2)唤起读者想象，暗写出唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。世事沧桑的感慨。古代诗歌每课一练古代诗歌每课一练一、阅读下面的诗歌，回答问题。（一、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）分）待储光羲不至待储光羲不至唐唐.王维王维重门朝已启，起坐听车声。重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。了自不相顾，临堂空复情。注注要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。情。（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（己？请结合作品作简要分析。（2分）分）（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？些具体细节来表达这种感情的？(4分）分）台台城城韦庄韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释注释】韦庄（韦庄（836910），晚唐京兆），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。杜陵（今陕西西安）人。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说什么说“台城柳台城柳”“无情无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？法？为什么？v因为虽然六朝的繁华已如梦远逝因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比对比,因此诗人说它因此诗人说它“无情无情”。（3 3分，答出分，答出“六朝如梦鸟空啼六朝如梦鸟空啼”，而，而台城柳台城柳“依旧烟笼十里堤依旧烟笼十里堤”，这种，这种物是人非的对比关系物是人非的对比关系,表述流畅连贯表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）即可，错别字、病句酌情扣分。）v同意。因为诗人身处晚唐，此时同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。伤今。（3 3分，答出诗人怀古伤今的分，答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可，错晚唐情结，表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）别字、病句酌情扣分。）阅读下面的诗歌，回答问题。阅读下面的诗歌，回答问题。(6分分)东栏梨花东栏梨花宋宋.苏轼苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!诗人见诗人见“东南一株雪东南一株雪”而而“惆怅惆怅”的原因是什么的原因是什么?有人认为有人认为“梨花淡白梨花淡白”和和“一株雪一株雪”重复，主张改重复，主张改“梨花梨花淡白淡白”为为“桃花烂漫桃花烂漫”。你同意他的。你同意他的主张吗主张吗?为什么为什么?翻译v如雪般又轻又薄的梨花瓣烦刻间如雪般又轻又薄的梨花瓣烦刻间已飘飞满地。这一刹那的景象使已飘飞满地。这一刹那的景象使我们顿悟了人生，最美的时刻也我们顿悟了人生，最美的时刻也就是开始领悟到人生凄然的时刻。就是开始领悟到人生凄然的时刻。清明时节，草熏风暖，梨花如雪，清明时节，草熏风暖，梨花如雪，已是募春繁华过眼即空，但是这已是募春繁华过眼即空，但是这一刻仍是一年当中最美的，人生一刻仍是一年当中最美的，人生能有几度清明能有几度清明?v感伤春光易逝、慨叹人生短促感伤春光易逝、慨叹人生短促(3(3分。意思对分。意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给的给1 1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如梦之慨。答到这一点的给梦之慨。答到这一点的给2 2分。只摘抄分。只摘抄“人生人生看得几清明看得几清明”而分析的，得而分析的，得1 1分。分。)v不能将不能将“梨花淡白梨花淡白”改为改为“桃花烂漫桃花烂漫”。(1(1分分)如果改首句为如果改首句为“桃花烂漫桃花烂漫”，“花满城花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的与题目无关，而且与咏梨花的惆怅东栏一惆怅东栏一株雪株雪”相互割裂。相互割裂。(2(2分。每点分。每点1 1分。意思对即分。意思对即可可)()(思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)阅读下面一首词，然后回答问题阅读下面一首词，然后回答问题(6(6分分)清平乐清平乐.村居村居 辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬”中中“卧卧”一向有一一向有一字千金之誉字千金之誉(一字用得恰到好处，给一字用得恰到好处，给全句或全词增辉全句或全词增辉)。你同意此说吗。你同意此说吗?为为什么什么?v“卧卧”字确实使用最妙，字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬它把小儿躺在溪边剥莲蓬的天真、活泼、顽皮的劲的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，儿，和盘托出，跃然纸上，(1分分)从而使人物形象鲜从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味明，意境耐人寻味(2分分)。阅读下面一首诗，然后回答问题阅读下面一首诗，然后回答问题(6(6分）分）。v十五夜望月十五夜望月 王建王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。v 简要解释简要解释“今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家不知秋思落谁家”的意思，说说这的意思，说说这两句诗的妙处两句诗的妙处v【白话文译】v月光照射在庭院中，地上好月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。今天晚上秋露打湿了庭中桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的人们都在仰望皎洁明亮的月亮月亮，却不知道秋天的思念之情落在了却不知道秋天的思念之情落在了谁家？谁家？v普天之下，有谁不望月思普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在乡，不知今晚的秋思落在谁的一边诗人推己及人，谁的一边诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境扩大了望月者的范围，境界高远；明明是自己怀人，界高远；明明是自己怀人，偏说偏说“秋思落谁家秋思落谁家”，表，表现手法委婉蕴藉。现手法委婉蕴藉。阅读下面一首宋词，回答有关问题。v玉楼春玉楼春 宋祁宋祁 东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名是脍炙人口的名句，而其中的句，而其中的“闹闹”用得尤为精妙，为用得尤为精妙，为什么？什么？下阕即景抒情，下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照且向花间留晚照”运用什么修辞手法？运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？表达作者怎样的思想感情？v【古诗今译】v东城外面的景色，越来越美了，东城外面的景色，越来越美了，春风吹来，湖面上皱起棉纱一样的春风吹来，湖面上皱起棉纱一样的波浪，就像是欢迎客船的到来。绿波浪，就像是欢迎客船的到来。绿杨翠柳，茂密如烟，只有拂晓时分，杨翠柳，茂密如烟，只有拂晓时分，还有轻微的寒意，红杏枝头早已是还有轻微的寒意，红杏枝头早已是蜂喧蝶舞，春意盎然，十分热闹。蜂喧蝶舞，春意盎然，十分热闹。常常悔恨人的一生欢乐的时光太少，常常悔恨人的一生欢乐的时光太少，何不花重金换取欢乐的生活呢。端何不花重金换取欢乐的生活呢。端起斟满的酒杯，当着夕阳，喝一杯起斟满的酒杯，当着夕阳，喝一杯吧，希望那西斜的太阳能够在美丽吧，希望那西斜的太阳能够在美丽的花丛中多停留一会儿！的花丛中多停留一会儿！v孤雁孤雁杜甫杜甫v孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。失万重云。v望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣，鸣噪自纷纷。噪自纷纷。v(1)(1)古人有古人有“一诗之眼一诗之眼”与与“一诗之骨一诗之骨”的说的说法：法：“诗眼诗眼”，指诗中最能表现情感意味、，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的精神内涵的“词词(字眼字眼)”；“诗骨诗骨”，指诗，指诗中处于核心地位、起统率作用的中处于核心地位、起统率作用的“句句”。上。上面这首杜诗，其面这首杜诗，其“诗眼诗眼”是是“孤孤”；其；其“诗诗骨骨”是是“飞鸣声念群飞鸣声念群”。v(2)(2)在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的诗，说说是如何表现诗意的?(4?(4分分)v答案：答案：颔联颔联“谁怜一片影，相失万重云谁怜一片影，相失万重云”，意思，意思是是“一片孤单的雁影一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人，遗失在万里云天中，真令人心生怜意心生怜意”：“一片一片”、“万重万重”对比，构成极大对比，构成极大的反差，极言其的反差，极言其“孤孤”；“谁怜谁怜”二字直抒胸臆，二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。v颈联颈联“望尽似犹见，哀多如更闻望尽似犹见，哀多如更闻”，意思是，意思是“望望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了群的叫声了”：“似似”、“如如”二字表现了未见而二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。漓尽致。v尾联尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是，意思是“野野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。阅读下面一首诗，然后回答问题。（阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 6分）分）十五夜望月十五夜望月 王建王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。简要解释简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落今夜月明人尽望，不知秋思落谁家谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。的意思，说说这两句诗的妙处。v答案：普天之下，有谁不望月思乡，不知普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边诗人推己及今晚的秋思落在谁的一边诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；人，扩大了望月者的范围，境界高远；明明是自己怀人，偏说明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家秋思落谁家”，表现手法委婉蕴藉。，表现手法委婉蕴藉。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。早梅早梅张渭张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。vv（1 1）首句中的）首句中的“白玉条白玉条”一语所用的修辞手一语所用的修辞手法是法是比喻比喻，并与下文的，并与下文的雪雪字前后呼应。字前后呼应。v（2 2）从全诗看，）从全诗看，“梅梅”的开放是在什么时候的开放是在什么时候？简述推断的根据。？简述推断的根据。v答：早春。根据尾句中答：早春。根据尾句中“经冬经冬”一词可推断一词可推断（3 3）全诗表达了作者什么样的情感？）全诗表达了作者什么样的情感？v答：对梅的早早开放的惊喜和赞叹答：对梅的早早开放的惊喜和赞叹阅读下面唐诗，回答其后问题。阅读下面唐诗，回答其后问题。丹阳送韦参军丹阳送韦参军王维王维丹阳郭里送行舟，丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。一别心知两地秋。日晚江南望江北，日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。寒鸦飞尽水悠悠。v简析王维诗三、四两句的意境。简析王维诗三、四两句的意境。（60字左右）字左右）v答案要点：诗人独立江边遥答案要点：诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。表达了无限的唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情（所答应是对意境的思念之情（所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情）。描绘，有人、有景、有情）。阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。咏咏柳柳曾巩曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。v（1 1）这首诗题为）这首诗题为“咏柳咏柳”，实际上，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。意。v（2 2）第四句）第四句“不知天地有清霜不知天地有清霜”如如果改为果改为“不知秋后有清霜不知秋后有清霜”于文意于文意也可通。你觉得哪也可通。你觉得哪一种更好些？请一种更好些？请简述理由。简述理由。v答：讽刺、揭露得势便猖答：讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定狂的小人，警告他们必定无好下场。无好下场。v答：用答：用“天地天地”好。好。“天天地地”着眼于空间：有立体着眼于空间：有立体感，突出了正气的浩然之感，突出了正气的浩然之态。态。“秋后秋后”与与“清霜清霜”重复。重复。v阅读下面一首词，然后回答问题。阅读下面一首词，然后回答问题。v 青玉案（宋）青玉案（宋）辛弃疾辛弃疾v东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。v蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。v注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。v（1 1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？（）这首词描写的是我国哪一个传统节日？（2 2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？（感情？（4 4分）分）v答、（答、（1 1）以元夜的繁华热闹反衬）以元夜的繁华热闹反衬“那人那人”的孤寂的孤寂。（。（2 2）表达作者耐得冷落寂寞、不）表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。趋流俗、保持志士操守的高洁品性。阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。6 6分分 秋秋思（张籍）思（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。v（1 1）秋风无形，何以用）秋风无形，何以用“见见”，谈谈，谈谈你的理解。（你的理解。（2 2分）分）v（2 2）王安石评张籍的诗说）王安石评张籍的诗说“看似寻常看似寻常最奇崛最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。并作简要的分析。(4(4分分)v答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用而虽无形可见，却又处处可见。用“见见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。联系起来，给读者以暗示和联想。vv答：行人临发又开封，既照应了答：行人临发又开封，既照应了“意万意万重重”，又紧承，又紧承“复恐复恐”，刻画出心有千，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓乡思。浓乡思。阅读下面这首七言绝句，根据要求写一段评析性的阅读下面这首七言绝句，根据要求写一段评析性的文字，文字，150150字左右。字左右。赤赤壁壁（唐）杜牧（唐）杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。注：二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙注：二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。策和军事统帅周瑜的夫人。v对于这首诗的后两句，宋代的许顗事非常对于这首诗的后两句，宋代的许顗事非常反感。他在反感。他在彦周诗话彦周诗话中批评说：孙权的中批评说：孙权的霸业系此赤壁一战，若这一仗打败了，那么霸业系此赤壁一战，若这一仗打败了，那么国家就要灭亡，百姓就要遭殃，而杜牧不担国家就要灭亡，百姓就要遭殃，而杜牧不担忧这些大事，只担心忧这些大事，只担心“二乔二乔”会被捉去，实会被捉去，实在是在是“措大（对读书人的蔑称）不识好恶措大（对读书人的蔑称）不识好恶”，你认为这一批评成立吗？为什么？如果把，你认为这一批评成立吗？为什么？如果把末句改为末句改为“国破家亡在此朝国破家亡在此朝”，又如何？请，又如何？请就以上问题谈谈你的看法。就以上问题谈谈你的看法。v答案示例：许顗的评论是一个既浅薄又粗暴答案示例：许顗的评论是一个既浅薄又粗暴的批评。文学创作讲究以小见大，通过个别的批评。文学创作讲究以小见大，通过个别反映一般。大乔、小乔虽与这次战役并无直反映一般。大乔、小乔虽与这次战役并无直接关系，但她们的身份和地位，代表着东吴接关系，但她们的身份和地位，代表着东吴作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，她俩决不会被俘；连她们都受到凌辱，则东她俩决不会被俘；连她们都受到凌辱，则东吴社稷和生灵遭遇也就可想而知了。杜牧说吴社稷和生灵遭遇也就可想而知了。杜牧说“铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔”，正意味着，正意味着“东风不与东风不与周郎便周郎便”的情况下东吴的彻底覆亡。如果按的情况下东吴的彻底覆亡。如果按照许顗那种意见，将诗句改为照许顗那种意见，将诗句改为“国破家亡在国破家亡在此朝此朝”，就诗味全无了。用形象思维观察生，就诗味全无了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，是诗的生命。因活，别出心裁地反映生活，是诗的生命。因此，杜牧这两句诗不但没有错，反而以小见此，杜牧这两句诗不但没有错，反而以小见大，富于形象性，显示了诗人艺术处理上的大，富于形象性，显示了诗人艺术处理上的匠心。匠心。阅读下面一首诗，回答问题。（阅读下面一首诗，回答问题。（6 6分）分）闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 李白李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。v（1 1）填空：）填空：“杨花杨花”在旧体诗中常在旧体诗中常象征象征，本诗首句通过各种，本诗首句通过各种意象，渲染出在意象，渲染出在季节的一季节的一种气氛。（种气氛。（2 2）作者为什）作者为什么要把么要把“愁心愁心”寄与寄与“明月明月”?v答案：（答案：（1 1）（离散、漂泊；暮）（离散、漂泊；暮春；哀伤、惆怅）前一问春；哀伤、惆怅）前一问2 2分，分，后两问各后两问各1 1分。（分。（2 2）因为月照中）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。朋友见月如见作者。(2(2分）分）阅读下面一首诗，然后回答问题秋秋词词 刘禹锡刘禹锡v 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。v 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。v（1 1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（用什么手法表现的？（3 3分）分）vv（2 2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（3 3）v阅读下面一首诗，然后回答问题。v沙上鹭沙上鹭v张文姬张文姬v沙头一水禽，鼓翼扬清音。沙头一水禽，鼓翼扬清音。v只等高风便，非无云汉心。只等高风便，非无云汉心。v这是一首妻子劝勉丈夫的诗。其诗这是一首妻子劝勉丈夫的诗。其诗意一说是焦急期冀，一说是高旷昂意一说是焦急期冀，一说是高旷昂扬。你同意那一种扬。你同意那一种?为什么为什么?(6分分)阅读下面两首诗。然后回答问题阅读下面两首诗。然后回答问题v越中览古越中览古李白李白v越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。v 苏台览古苏台览古李白李白v旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。有西江月，曾照吴王宫里人。v请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。（之处。（4 4分）分）v这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？（2 2分）分）阅读下面的唐诗，回答后面的问题阅读下面的唐诗，回答后面的问题v 夜泊牛渚怀古夜泊牛渚怀古李白李白v 牛渚西江夜，青天无片云。牛渚西江夜，青天无片云。v 登舟望秋月，空忆谢将军。登舟望秋月，空忆谢将军。v 余亦能高咏，斯人不可闻。余亦能高咏，斯人不可闻。v 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。v注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。名声大著。v以前两联为例，谈谈以前两联为例，谈谈“空空”字是怎样把写景字是怎样把写景和抒情联系在一起的和抒情联系在一起的?这首诗表达了作者怎样这首诗表达了作者怎样的复杂情感的复杂情感?秋秋词词刘禹锡刘禹锡v答：乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己答：乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。的颂秋对比。v答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。前决不低头、奋发向上的积极精神。沙上鹭v参考答案：焦急期冀：沙头鹭并不是直上云参考答案：焦急期冀：沙头鹭并不是直上云霄的鸟，又无好风；但有抱负，如有时机，霄的鸟，又无好风；但有抱负，如有时机，就会展翅高飞。就会展翅高飞。v高旷昂扬：虽为沙头鹭，但有云汉之心，积高旷昂扬：虽为沙头鹭，但有云汉之心，积极进取，抓住时机，定能一展抱负。极进取，抓住时机，定能一展抱负。