古典诗词表达技巧的鉴赏.pptx

古典诗词表达技巧的鉴赏古典诗词表达技巧的鉴赏建瓯一中建瓯一中 邹小华邹小华古古诗诗词词表表达达技技巧巧表达方式表达方式：表现手法表现手法修辞方法修辞方法以动衬静以动衬静借景抒情借景抒情动静结合动静结合直接抒情直接抒情细节描写细节描写虚实结合虚实结合使用典故使用典故侧面烘托侧面烘托情景交融情景交融托物言志托物言志比喻、拟人、夸张、借代比喻、拟人、夸张、借代 拟物、对比、排比等等拟物、对比、排比等等记叙、描写记叙、描写、议论议论、抒情抒情、说明说明叙事抒情叙事抒情抑扬抑扬赋、比、兴（创作方法）赋、比、兴（创作方法）江江 雪雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注：注：诗人谪居永州期间。诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。能体现出作者落寞孤寂的心情。技巧一：技巧一：借景抒情借景抒情借助借助抒发抒发技巧一技巧一:借景抒情借景抒情小结小结 属间接抒情的一种。通属间接抒情的一种。通过对实景的描写来抒发作者过对实景的描写来抒发作者的感情。的感情。借景抒情或情景交融：借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧野火烧不尽，春风吹又生不尽，春风吹又生”借借“原上草原上草”的顽强抗争，抒的顽强抗争，抒发诗人豪迈、虽受摧残而不屈服的乐观精神。发诗人豪迈、虽受摧残而不屈服的乐观精神。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。阅读下面的诗，分析有关表达技巧：阅读下面的诗，分析有关表达技巧：漫成一首漫成一首 杜杜 甫甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。前三句着力刻画都在一个前三句着力刻画都在一个“”“”字，字，末句写大鱼跃出水面的末句写大鱼跃出水面的“”“”，与前三句的，与前三句的“”“”对比鲜明。这里是对比鲜明。这里是 。技巧二：技巧二：以动衬静以动衬静静静静静动动以动衬静以动衬静 鸟鸣涧鸟鸣涧（王维）（王维）人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”，动中见静，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。愈见其静，这里面包含着辩证法。技巧二：技巧二：以动衬静以动衬静品味下面的诗，分析有关表达技巧：品味下面的诗，分析有关表达技巧：明代归有光的明代归有光的项脊轩志项脊轩志第一段：第一段：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。移影动，珊珊可爱。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。技巧二：技巧二：以动衬静以动衬静 技巧二技巧二:以动衬静以动衬静 属反衬手法中的一种，即通过对属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态，也动态的描写、渲染、反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态，也叫就是在动态描写中显示出静态，也叫以动写静以动写静。小结小结 舟夜书所见舟夜书所见 查慎行查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写船上看到的景色，前两句写 ，后两，后两句写句写 。技巧三：技巧三：动静结合动静结合静态静态动态动态技巧三技巧三:动静结合动静结合 指对人、事、景处于动态指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。或相对静态时的描写。小结小结蝉蝉 虞世南虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。注注 垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故以垂的冠缨，故以“垂绥垂绥”代指代指“蝉蝉”。品味下面的诗，分析下面诗歌的表达技巧品味下面的诗，分析下面诗歌的表达技巧 这首诗，事、景、情、议融为一体，用这首诗，事、景、情、议融为一体，用的是托物言志的表达技巧。的是托物言志的表达技巧。技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四：托物言志（借物抒情）瀑布联句瀑布联句 千岩万壑不辞劳，千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。远看方知出处高。1 1、2 2句希运句希运 溪涧岂能留得住，溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。终归大海作波涛。3 3、4 4句李忱句李忱阅读下面的诗，分析表达技巧：阅读下面的诗，分析表达技巧：这里所写的这里所写的“物物”即即“瀑布瀑布”，通过对，通过对 “瀑布瀑布”的描写，的描写，抒发不甘寂寞，意欲建功立抒发不甘寂寞，意欲建功立业的豪情壮业的豪情壮“志志”。技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四：托物言志（借物抒情）卜算子卜算子咏梅咏梅（陆（陆 游）游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。落成泥碾作尘，只有香如故。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹（孤高气节），借咏梅表达自己坚定不移的迹（孤高气节），借咏梅表达自己坚定不移的爱国立场和政治节操。爱国立场和政治节操。阅读下面的诗，分析有关表达技巧：阅读下面的诗，分析有关表达技巧：技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四:托物言志 （借物抒情）小结小结 属间接抒情的一种，托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是通过对事物的描写和叙述，表达就是通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。自己的志向和意愿。天净沙天净沙秋思秋思（马致远）（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马。夕阳西下，断肠人在天涯。此曲的意象主要有此曲的意象主要有“藤藤”、“树树”、“鸦鸦”、“桥桥”、“水水”、“家家”、“道道”、“风风”、“马马”、“夕阳夕阳”，渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋，渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛。在这些典型的气氛。在这些典型的“景景”里面，有一个飘泊天里面，有一个飘泊天涯，极度忧伤的旅人。这里的情和景很好地交融涯，极度忧伤的旅人。这里的情和景很好地交融在一起，所以是用了在一起，所以是用了 的手法。的手法。情景交融情景交融技巧五:情景交融技巧五技巧五:情景交融情景交融小结小结 在景物描写中融入了作者的主观感情，在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到使诗歌达到“物我合一物我合一”，分不清哪是，分不清哪是“景景”，哪是，哪是“情情”。昭君出塞图昭君出塞图（王思廉）（王思廉）黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错叫红粉怨丹青。汉室御戎无上策，错叫红粉怨丹青。第一第二句用了什么表现手法？第一第二句用了什么表现手法？烘托。用烘托。用“黄沙黄沙”“”“堆雪堆雪”营造气氛，营造气氛，烘托王昭君愁苦的心境。用旁人的烘托王昭君愁苦的心境。用旁人的“掩泪听掩泪听”、琵琶的悲伤的音调烘托弹琵琶的昭君的、琵琶的悲伤的音调烘托弹琵琶的昭君的悲苦和哀怨。悲苦和哀怨。技巧六技巧六:侧面烘托侧面烘托 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。怨怒，但坐观罗敷。陌上桑陌上桑技巧六技巧六:侧面烘托侧面烘托东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。烘托烘托，衬托中的正衬，原是我国传统画技，衬托中的正衬，原是我国传统画技之一。亦称之一。亦称“烘云托月烘云托月”。后借用指一种写作。后借用指一种写作技法，技法，即指通过特定的环境气氛的描写，以突即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。出人物某种心绪或突现人物形象的技法。具体具体说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结合起来使用，易混淆。合起来使用，易混淆。技巧六:侧面烘托小结小结 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）京口北固亭怀古（辛弃疾）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等五个历用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等五个历史故事的典故。借史故事的典故。借“怀古怀古”赞扬和仰慕孙权、刘裕赞扬和仰慕孙权、刘裕的抗敌业绩；借刘义隆的失败教训批评南宋当政者的抗敌业绩；借刘义隆的失败教训批评南宋当政者的仓猝冒险行动；以廉颇自比，表示自己虽老却不的仓猝冒险行动；以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效劳的忠贞之情。忘为国效劳的忠贞之情。这首词主要用什么表现手法的？试简要分析。这首词主要用什么表现手法的？试简要分析。用典：用典：对对出塞出塞一诗分析不当的一项（一诗分析不当的一项（）秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。A A、首句运用互文见义的写法写诗人由眼前的、首句运用互文见义的写法写诗人由眼前的“明明月月”和和“关关”联想到秦汉两代曾经有效的抵御匈奴的联想到秦汉两代曾经有效的抵御匈奴的入侵。入侵。B B、二句写外族入侵，战士们因抵御外侮而长期不、二句写外族入侵，战士们因抵御外侮而长期不能归还。能归还。C C、三、四句借用飞将军李陵的典故，对当时领兵、三、四句借用飞将军李陵的典故，对当时领兵远征的主将进行了赞扬。远征的主将进行了赞扬。D D、这首诗的情绪悲壮而不凄凉，明畅而不浅露，、这首诗的情绪悲壮而不凄凉，明畅而不浅露，慷慨而又含蓄，体现了王昌龄七言绝句所特有的风格。慷慨而又含蓄，体现了王昌龄七言绝句所特有的风格。C 解题导引解题导引 史记史记李将军传李将军传中说：中说：“（李）（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。将军。”因此，因此，三、四句是借用飞将三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评将进行了批评。用典：也叫用典：也叫用事用事。它是指援引历史故。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有辞方式。用典有明用明用，也有，也有暗用暗用。技巧七:用典小结小结 用典的作用用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。和联想翩翩等作用。要求要求：了解典故的：了解典故的含义含义，读懂诗歌。，读懂诗歌。诗人开始写诗人开始写“地地”、写、写“鸦鸦”，而不写月，但却，而不写月，但却让我们分明感到月亮的存在，因为让我们分明感到月亮的存在，因为“地白地白”、“栖鸦栖鸦”是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖鸦可见，可知是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖鸦可见，可知诗人虽没有明写诗人虽没有明写“月明月明”，但我们却处处感到，但我们却处处感到“月明皎月明皎洁洁”，因此它是实写，因此它是实写“地白地白”、“栖鸦栖鸦”，虚写，虚写“月明月明”，暗扣，暗扣“望月望月”这一诗题。这一诗题。十五夜望月十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？分析下面诗歌的主要表现手法。分析下面诗歌的主要表现手法。技巧八技巧八:虚实结合虚实结合实写，实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙指对人物或事件进行直接的、正面的叙 述和描写。述和描写。虚写，虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使即两种手法在叙述、描写中同时使 用。用。技巧八技巧八:虚实结合虚实结合小结小结 约约 客客（赵师秀）（赵师秀）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。描写了描写了 闲敲棋子闲敲棋子 这一细节，生动地表现这一细节，生动地表现出诗人内心几多无聊与无奈、几多烦躁与不出诗人内心几多无聊与无奈、几多烦躁与不安、几多茫然与失落、几多孤寂与闷倦的心安、几多茫然与失落、几多孤寂与闷倦的心情。情。试对第四句的表现手法进行分析？试对第四句的表现手法进行分析？技巧九:细节描写 秋秋 思（张籍）思（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。技巧九:细节描写试对第四句的表现手法进行分析？试对第四句的表现手法进行分析？第四句，剪取家书就要发出时的一个细节第四句，剪取家书就要发出时的一个细节“又开封又开封”。诗人既因诗人既因“意万重意万重”而感到无从下笔，又因托而感到无从下笔，又因托“行人行人”之便捎之便捎信而无暇细加考虑，书成封就，当捎信的行人就要上路的时候，信而无暇细加考虑，书成封就，当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封这于是又匆匆拆开信封这“临发又开封临发又开封”的细节，真切细腻地表的细节，真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念千言万语，惟恐千言万语，惟恐遗漏了一句。遗漏了一句。通过人物的细节描写来抒发内心情通过人物的细节描写来抒发内心情怀。怀。技巧九:细节描写小结小结 十二月带尧民歌十二月带尧民歌 别情别情 王实甫王实甫 怕黄昏忽地又黄昏怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂不销魂怎地不销魂?新啼新啼痕压旧啼痕痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今秋断肠人忆断肠人。今秋,香肌瘦几香肌瘦几分分?缕带宽三寸。缕带宽三寸。采用直接抒情的方式，分别从采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏怕黄昏”、“不销魂不销魂”、“新啼痕新啼痕”、“断肠人断肠人”等四等四个角度将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。个角度将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。试对这首词的主要表现手法进行分析？试对这首词的主要表现手法进行分析？技巧十:直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。古诗词中直接抒情的并流直接倾泻而出。古诗词中直接抒情的并不多见。不多见。技巧十技巧十:直接抒情直接抒情小结小结 绝句绝句（杜甫）杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？前两句是美丽的春景。逾，碧色衬托翎毛之白，前两句是美丽的春景。逾，碧色衬托翎毛之白，欲，表现鲜花红艳之极。两组颜色欲，表现鲜花红艳之极。两组颜色“碧碧”和和“白白”、“青青”和和“燃燃”对比鲜明；有冷有暖，亦动亦静，对比鲜明；有冷有暖，亦动亦静，春色多美。可是后两句却是伤感的乡情：时光啊，一春色多美。可是后两句却是伤感的乡情：时光啊，一春又一春地逝去；可我呢，却仍在天涯漂泊！全诗的春又一春地逝去；可我呢，却仍在天涯漂泊！全诗的中心落在这后两句上。前两句极言春色美，以明媚春中心落在这后两句上。前两句极言春色美，以明媚春光，反衬乡思之情。以乐景写哀情。光，反衬乡思之情。以乐景写哀情。技巧十一:乐景哀情送元二使安西送元二使安西（王维）（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。浥：润湿浥：润湿前二句景物温暖清新，乃大好春色。可前二句景物温暖清新，乃大好春色。可诗人却高兴不起来，他因故人即将远去而惆诗人却高兴不起来，他因故人即将远去而惆怅，因好友别离而不安。这就是以乐景抒哀怅，因好友别离而不安。这就是以乐景抒哀情，更突出了别友的悲伤之情和关切之心。情，更突出了别友的悲伤之情和关切之心。技巧十一:乐景哀情 望江南望江南（李煜李煜）多少恨多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风车如流水马如龙。花月正春风!梦中欢乐与悲惨现实强烈对比，以乐景梦中欢乐与悲惨现实强烈对比，以乐景写哀情。写哀情。技巧十一:乐景哀情 此外，还有一些现代汉语中常用的修此外，还有一些现代汉语中常用的修辞格如比喻、拟人、夸张、借代、对比辞格如比喻、拟人、夸张、借代、对比等，在古诗词中也常常使用。等，在古诗词中也常常使用。古古诗诗词词表表达达技技巧巧表达方式表达方式：表现手法表现手法修辞方法修辞方法以动衬静以动衬静借景抒情借景抒情动静结合动静结合直接抒情直接抒情细节描写细节描写虚实结合虚实结合使用典故使用典故侧面烘托侧面烘托情景交融情景交融托物言志托物言志比喻、拟人、夸张、借代比喻、拟人、夸张、借代 拟物、对比、排比等等拟物、对比、排比等等记叙、描写记叙、描写、议论议论、抒情抒情、说明说明叙事抒情叙事抒情抑扬抑扬赋、比、兴（创作方法）赋、比、兴（创作方法）谢 谢!