古汉语通论二-单音词.pptx

古汉语通论（二）古汉语通论（二）单音词，复单音词，复音词，同义词音词，同义词 一、单音词与复音词一、单音词与复音词二、辨析同义词二、辨析同义词 一、单音词与复音词一、单音词与复音词古汉语以单音词为主，现代汉语以复音词（主要是双古汉语以单音词为主，现代汉语以复音词（主要是双音词）为主。音词）为主。例如：例如：“蹇叔之子与师。蹇叔之子与师。”（左传（左传僖三十三）僖三十三）（一）古代单音词和现代复音词对此，主要有三种情（一）古代单音词和现代复音词对此，主要有三种情况：况：A 换了完全不同的词换了完全不同的词与：参加，师：军队与：参加，师：军队 加上词尾或词头。加上词尾或词头。虎：老虎杯：杯子石：石子虎：老虎杯：杯子石：石子 利用两个同义词作为词素，构成一个复音词。利用两个同义词作为词素，构成一个复音词。儿子国家儿子国家（二）单音词的复音化（二）单音词的复音化复音化的开始是从先秦特别是春秋战国时复音化的开始是从先秦特别是春秋战国时期（原因：社会剧烈动荡，思想大发展）。期（原因：社会剧烈动荡，思想大发展）。历代都不断增加。历代都不断增加。复音词的形成经过这样一个阶段（由词组复音词的形成经过这样一个阶段（由词组凝固成词的过程）：凝固成词的过程）：即：即：词组词组复音词与词组并存复音词与词组并存复音复音词词在在最初阶段最初阶段，只是两个同义词临时组合，只是两个同义词临时组合，还没有凝结成为一个整体，一个词。还没有凝结成为一个整体，一个词。例：例：“险、阻、隘险、阻、隘”同义词同义词 在上古可以单在上古可以单独使用，又可以互相组合。独使用，又可以互相组合。古人对于这种松散型组合中的同义词常常古人对于这种松散型组合中的同义词常常加以区别。加以区别。例：婚姻：例：婚姻：“寡人不敢顾婚姻寡人不敢顾婚姻”（左传（左传成成十三）十三）在在复音词与词组并存的阶段复音词与词组并存的阶段，复音词的每，复音词的每一个词素，往往保存着一定的独立性。在一个词素，往往保存着一定的独立性。在这个地方它是复音词的词素，在其他地方这个地方它是复音词的词素，在其他地方他又可以独立成为一个单音词。他又可以独立成为一个单音词。例、恐惧：例、恐惧：齐王闻之，君臣恐惧。（战国策齐王闻之，君臣恐惧。（战国策齐策君齐策君子不忧不惧。（论语子不忧不惧。（论语颜渊）颜渊）吾甚恐。（孟子吾甚恐。（孟子梁惠王下）梁惠王下）在在第三阶段，即复音词阶段第三阶段，即复音词阶段：（1）许多古代的单音词，作为词来看，可）许多古代的单音词，作为词来看，可以认为已经死去了；但作为词素看，它们以认为已经死去了；但作为词素看，它们还留存在复音词里。还留存在复音词里。例：例：“虑虑”古代单音词。古代单音词。人无远虑，必有近忧。（论语人无远虑，必有近忧。（论语卫灵公）卫灵公）弗虑弗图。（小雅弗虑弗图。（小雅雨无正）雨无正）现在现在“虑虑”字只作为词素留存在字只作为词素留存在“顾虑顾虑”、“考虑考虑”等复音词或等复音词或“深谋远虑、深思熟深谋远虑、深思熟虑虑”等成语里，不能作为单音词自由运用等成语里，不能作为单音词自由运用了。了。（）原先的词组结合后产生了整体的意（）原先的词组结合后产生了整体的意义，又在此基础上引申。引申后的意义与义，又在此基础上引申。引申后的意义与词素义已不直接相关。词素义已不直接相关。单音词复音化的方式有二：一是双音节的单音词复音化的方式有二：一是双音节的音变构词法；二是结构构词法。音变构词法；二是结构构词法。A双音节的音变构词法双音节的音变构词法 a.叠音构词法叠音构词法。把两个完全同音的音节重叠起来，构把两个完全同音的音节重叠起来，构成叠音词，这是双音节音变构词中的一大成叠音词，这是双音节音变构词中的一大类。叠音词一般是状态形容词，或模拟自类。叠音词一般是状态形容词，或模拟自然的声音，或描绘自然的状态然的声音，或描绘自然的状态。例：例：伐木伐木丁丁丁丁，鸟鸣，鸟鸣嘤嘤嘤嘤。（。（诗经诗经小雅小雅伐木伐木）今我来思，雨雪今我来思，雨雪霏霏霏霏。（。（诗经诗经小雅小雅采采薇薇）桃之桃之夭夭夭夭，灼灼灼灼其华其华。（。（周南周南桃夭桃夭）b异音连绵构词法异音连绵构词法连绵词虽有两个音节，一般却不能再拆开连绵词虽有两个音节，一般却不能再拆开来理解，是只有一个语素的单纯复音词。来理解，是只有一个语素的单纯复音词。（）（）双声叠韵。双声叠韵。辗转。辗转。（）双声）双声踟蹰。踟蹰。（）（）叠韵叠韵婆娑。婆娑。辟易。辟易。（）（）非双声叠韵非双声叠韵：滂沱滂沱梧桐梧桐B结构构词法结构构词法 采用语词组合方式把两个或两个以上的语采用语词组合方式把两个或两个以上的语素组合起来，代表一个概念，构成新词，素组合起来，代表一个概念，构成新词，这种结构构词词法是最简便的构词方式，这种结构构词词法是最简便的构词方式，也是最能产的构词方式也是最能产的构词方式。a联合式构词法联合式构词法把两个意义相类或相反的语素，联合把两个意义相类或相反的语素，联合在一起，形成一个整体，表示一个新的意在一起，形成一个整体，表示一个新的意义。义。它是先秦复合词最能产的构词方式。它是先秦复合词最能产的构词方式。（1）名）名+名名名词名词（2）动）动+动动 名词名词（3）形形）形形名词名词（4）动动）动动动词动词这些复合词的语素都可以单独成词，但是这些复合词的语素都可以单独成词，但是组合后的意义不是语素意义简单相加，而组合后的意义不是语素意义简单相加，而是构成了一个更概括更抽象的意义。是构成了一个更概括更抽象的意义。例：例：“朋友朋友”：虽然旧注称：虽然旧注称“同门为朋，同门为朋，同志为友同志为友”，但是二者很难截然分开，不，但是二者很难截然分开，不仅在交往的人中往往有既同门又同志的人，仅在交往的人中往往有既同门又同志的人，而且交际有时并不需要区分开这两种关系而且交际有时并不需要区分开这两种关系，而是需要一个意义更概括的词。类义连，而是需要一个意义更概括的词。类义连用的复合词正是应了语言的这一需要。用的复合词正是应了语言的这一需要。在联合式中，谓词性语素组合成的复合词在联合式中，谓词性语素组合成的复合词远比名词性语素组合成的复合词多，这是远比名词性语素组合成的复合词多，这是由于谓词的语义比名词更具有模糊性特点由于谓词的语义比名词更具有模糊性特点所决定的。所决定的。例如例如“疾疾”和和“病病”都指生病，但有轻重都指生病，但有轻重之分，然而轻重的界限是模糊的，之分，然而轻重的界限是模糊的，“疾病疾病”连用，泛指一切病痛，已不考虑轻重之连用，泛指一切病痛，已不考虑轻重之分。分。“伤伤悲悲”“荒荒芜芜”“穷穷困困”都存在都存在界限模糊的特点，这正是一种界限模糊的特点，这正是一种“析言则异、析言则异、浑言则同浑言则同”的现象，也是谓词性联合语素的现象，也是谓词性联合语素比名词性联合语素容易凝固成词的原因。比名词性联合语素容易凝固成词的原因。b.偏正式构词法偏正式构词法把两个具有偏差关系的语素组合起来，构把两个具有偏差关系的语素组合起来，构成一个整体，组合后的意义，不是两个语成一个整体，组合后的意义，不是两个语素意义的简单相加，而是表示一个新的概素意义的简单相加，而是表示一个新的概念。念。（1）名）名+名名 名词名词（2）形名）形名名词名词（3）动名）动名名名（4）数名）数名名词名词（5）形动）形动名名（6）形动）形动动词动词c附加式构词法附加式构词法。把两个语素组合起来，一个是词根，把两个语素组合起来，一个是词根，一个是附加成分。一个是附加成分。词头：有词头：有词尾词尾：d.（动宾式）支配式构词法动宾式）支配式构词法 子耳为子耳为司空司空，子孔为，子孔为司徒司徒。（左传。（左传襄襄十）十）（三）偏义复词（三）偏义复词 用两个单音的近义词或反义词作为词素组用两个单音的近义词或反义词作为词素组成的；其中一个词素的本来意义成为这个成的；其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪复音词的意义，另一个词素只是作为陪襯襯。今有一人，入人今有一人，入人园圃园圃，窃其桃李。（墨窃其桃李。（墨子子非改上）（种树的地方叫园，种菜曰非改上）（种树的地方叫园，种菜曰圃）圃）怀怒未发，怀怒未发，休祲休祲降于天。（战国策降于天。（战国策 魏策）魏策）（休：吉兆。祲：妖气）（休：吉兆。祲：妖气）多人不能无生多人不能无生得失得失。（史记。（史记 刺客列传）刺客列传）（人多了不能无失）（人多了不能无失）骂其妻曰：骂其妻曰：“生子不生男，有生子不生男，有缓急缓急，非，非有益也。有益也。”（史记（史记 文帝本纪）文帝本纪）所以遣将守关者，备他盗之所以遣将守关者，备他盗之出入出入与非常与非常也。（非常：意外变故）也。（非常：意外变故）偏义复词与一般并列复合词的区别：偏义复词与一般并列复合词的区别：好歹你都要来一趟。（正反两面意思均好歹你都要来一趟。（正反两面意思均有）有）万一有个好歹。（只有歹，没有好）万一有个好歹。（只有歹，没有好）二、辨析同义词二、辨析同义词 同义词的辨析应该以同义词的辨析应该以义位义位为单位，不能以词为单为单位，不能以词为单位。如果一个词是多义词，它的几个义位就可能位。如果一个词是多义词，它的几个义位就可能分别与不同的词构成同义关系。分别与不同的词构成同义关系。例如：诛：例如：诛：（1）责备。）责备。周礼周礼地官地官司救司救：“司救，掌万司救，掌万民之邪恶过失，而诛让之。民之邪恶过失，而诛让之。”（2）惩罚。）惩罚。韩非子韩非子奸劫弑臣奸劫弑臣：“赏不加于赏不加于无功，而诛必行于有罪者也。无功，而诛必行于有罪者也。”（3）诛杀。晁错）诛杀。晁错贤良文学对策贤良文学对策：“害民者诛。害民者诛。”这三个意义分别与责、罚、杀构成同义关系。这三个意义分别与责、罚、杀构成同义关系。辨析方法辨析方法、设置反义词。贫、设置反义词。贫富富 穷穷达达2、探源的方法：、探源的方法：对汉语的早期词义加以分析，就会发现词对汉语的早期词义加以分析，就会发现词义的内部实际上存在两种不同的因素：一义的内部实际上存在两种不同的因素：一种是词的种是词的表层使用意义表层使用意义；另一种是；另一种是词的深词的深层词源意义层词源意义。词源的深层意义来源于造词的理据。词源的深层意义来源于造词的理据。观察上表同源词，可以看出使用义与词源观察上表同源词，可以看出使用义与词源义的关系：同源词的使用义不论怎样不同，义的关系：同源词的使用义不论怎样不同，包含在其中的意义特点，即词源意义，是包含在其中的意义特点，即词源意义，是没有改变的。而且，词源意义虽然不在使没有改变的。而且，词源意义虽然不在使用中直接实现，但它对使用意义的特点有用中直接实现，但它对使用意义的特点有决定作用，决定作用，非同源的同义词，只在使用意非同源的同义词，只在使用意义上相同，词源意义却不可能相同，用这义上相同，词源意义却不可能相同，用这个方法可以辨析同义词。个方法可以辨析同义词。