处处有竞争.pptx

处处有竞争学习目标：学习目标：1.了解到生活中处处有竞争。（重点）了解到生活中处处有竞争。（重点）2.培养我们的竞争意识。（难点）培养我们的竞争意识。（难点）3.竞争之潮汹涌澎湃，通过学习，让我们自发竞争之潮汹涌澎湃，通过学习，让我们自发地参与到竞争中去。地参与到竞争中去。教材全面阅读教材全面阅读 竞争是自然界和人类社会普遍存在的一种现象。比如在自然界中，动物间的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，植物间的阳光、水分的争夺，都是竞争。人类的竞争是个体和群体为满足自身需要与其他的个体或群体展开竞赛和斗争。并力求取得有利地位的倾向与行动。在我们的生活中竞争，可以说无处不在。班干部竞选、体育竞赛、竞争上岗、人才争夺、市场商战一、学校生活中的竞争一、学校生活中的竞争1 1、学生个人之间的竞争、学生个人之间的竞争我们的校园中充满了各种各样的竞争。我们的校园中充满了各种各样的竞争。不仅有个人之间的竞争。还有班级之不仅有个人之间的竞争。还有班级之间的竞争请你结合下表说一说校园中间的竞争请你结合下表说一说校园中存在哪些竞争你和你们班给在这些竞存在哪些竞争你和你们班给在这些竞争中表现。如何？争中表现。如何？观察图片：观察图片：学习上的竞争学习上的竞争运动上的竞争运动上的竞争值日卫生上的竞争值日卫生上的竞争宿舍内务上的竞争宿舍内务上的竞争文文文文明明明明守守守守纪纪纪纪上上上上的的的的竞竞竞竞争争争争学生之间竞争现象学生之间竞争现象 班干部班干部的竞选，看谁能最终当选。的竞选，看谁能最终当选。学习上学习上要争名列前矛，比谁进步得快。要争名列前矛，比谁进步得快。校运会校运会上较劲，看谁能成为体育健将。上较劲，看谁能成为体育健将。卫生上卫生上要检查评比，看谁打扫最干净。要检查评比，看谁打扫最干净。内务上内务上要评比，谁能获要评比，谁能获“文明之星文明之星”。纪律上纪律上要评比，谁能获要评比，谁能获“纪律红旗纪律红旗”。请你归纳请你归纳 2 2、集体之间的竞争、集体之间的竞争 在学校生活中，集体之间的竞争表现？（1 1）思考探究：）思考探究：（2）观察图片：）观察图片：接力竞争接力竞争足球比赛竞争足球比赛竞争广播操比赛朗朗诵诵比比赛赛腰鼓比赛腰鼓比赛 集体之间的竞争表现集体之间的竞争表现 运动会上竞争年级排名运动会上竞争年级排名广播操比赛争夺年级名次广播操比赛争夺年级名次演讲比赛争夺全校名次演讲比赛争夺全校名次班级之间争夺卫生流动红旗和优秀班级班级之间争夺卫生流动红旗和优秀班级黑板报评比争夺全校排名黑板报评比争夺全校排名请你归纳请你归纳 ：结论：结论：学校生活中有竞争学校生活中有竞争二、社会生活中的竞争二、社会生活中的竞争 人人 才才 竞竞 争争体体 育育 竞竞 争争中国中国T T9999式主战坦克式主战坦克PTPT9191主战坦克主战坦克米格米格2929F18F18军军 事事 竞竞 争争 科科 技技 竞竞 争争美国航天飞机美国航天飞机中国神舟六号中国神舟六号政政 治治 竞竞 争争经经 济济 竞竞 争争 两个可乐之间的百年恩怨两个可乐之间的百年恩怨百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画带百事可乐的饮料和包装、宣传画-商商 业业 竞竞 争争 文文 化化 竞竞 争争美国奥斯卡金像奖美国奥斯卡金像奖 中国电影金鸡奖中国电影金鸡奖 就 业 竞 争结论：结论：社会生活中存在着竞争社会生活中存在着竞争三、自然界中生存竞三、自然界中生存竞争争 在自然界，物竞天择，适者在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部，不同物种生存。同一物种内部，不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。之间，竞争都是激烈而残酷的。看完这些图片后你有何感受看完这些图片后你有何感受？有何启示？有何启示？感受感受：竞争无处不在（生活中处竞争无处不在（生活中处处有竞争）。竞争的处有竞争）。竞争的领域领域日益扩日益扩展，竞争的展，竞争的程度程度日趋激烈。日趋激烈。启示：启示：增强竞争意识。增强竞争意识。细细品味细细品味 课堂总结课堂总结 一、学校生活中的竞争1、学生之间 2、集体之间 二、社会生活上的竞争政治、经济、文化、科技、人才军事、商业、体育、就业三、自然界生存竞争物竞天择，适者生存 竞竞争争无无处处不不在在结结论论：具具有有竞竞争争意意识识启启示示：巩固练习1、竞争存在于社会的每个角落，下面现象、竞争存在于社会的每个角落，下面现象中属于竞争的是（中属于竞争的是（）体育竞技，你争我夺，场面激烈体育竞技，你争我夺，场面激烈 两家生产同类产品两家生产同类产品的公司，互相较劲，争夺市场份额的公司，互相较劲，争夺市场份额同学之间在学习上同学之间在学习上的比拼的比拼一堆松散的沙子和水泥、石子、水混合后，比一堆松散的沙子和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬花岗岩还坚硬A、B、C、D、A 巩固练习2、自然界存在残酷的竞争，我们人类社会同样存、自然界存在残酷的竞争，我们人类社会同样存在着竞争。对竞争的积极作用，有下列不同的看在着竞争。对竞争的积极作用，有下列不同的看法，正确的是（法，正确的是（）对人类的发展和社会的进步有促进作用对人类的发展和社会的进步有促进作用会让会让我们在同别人的竞争中客观的评价自己，发现自我们在同别人的竞争中客观的评价自己，发现自己的不足，从而提高自己的水平己的不足，从而提高自己的水平会让我们害怕会让我们害怕 会担心别人超过自己会担心别人超过自己A、B、C、D、A 3、德谟克利特说过：、德谟克利特说过：“不敢同冠军较量，就不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。永远争不到冠军。”这是因为（这是因为（）勇敢地面对竞争，才是超越自我勇敢地面对竞争，才是超越自我在竞争中，我们在竞争中，我们可以从对手那儿学习到更多的东西可以从对手那儿学习到更多的东西和冠军竞争，我和冠军竞争，我们可以拖垮他们可以拖垮他同有力的对手竞争，催人奋进，能激同有力的对手竞争，催人奋进，能激发我们的潜能发我们的潜能A、B、C D、C 4、“一只没有对手的动物，一定是死气沉沉的动物；一只没有对手的动物，一定是死气沉沉的动物；一个没有对手的民族，必定成为一个不思进取的民族。一个没有对手的民族，必定成为一个不思进取的民族。同样，一个人，一个团体，一个组织如果没有对手，同样，一个人，一个团体，一个组织如果没有对手，也可能会走向怠惰和没落。也可能会走向怠惰和没落。”对这段文字理解错误的对这段文字理解错误的是（是（）A、有竞争才会有进步、有竞争才会有进步B、积极的竞争，能使事物保持活力、积极的竞争，能使事物保持活力C、没有竞争对手是可怕的，这样社会可能走向没落、没有竞争对手是可怕的，这样社会可能走向没落D、没有竞争，势必会高枕无忧，从长远看有利于个人发展、没有竞争，势必会高枕无忧，从长远看有利于个人发展D 教师寄语：教师寄语：没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。竞博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。竞争，使生活演绎的五彩缤纷。所以，我们争，使生活演绎的五彩缤纷。所以，我们要增强竞争意识，学会竞争、学会公正、要增强竞争意识，学会竞争、学会公正、公平竞争！公平竞争！谢谢！31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。