备考全程复习高中物理配套11描述运动的基本概念解析.pptx

第1讲 描述运动的基本概念 理论知识是形成学科能力的重要组成部分，高考时虽不直理论知识是形成学科能力的重要组成部分，高考时虽不直接考查，但考题无不由此而生。本栏目以考点为纲，由浅入深接考查，但考题无不由此而生。本栏目以考点为纲，由浅入深逐步推进，对点训练巩固效果。创新复习模式，提升复习效果！逐步推进，对点训练巩固效果。创新复习模式，提升复习效果！高考成败，根基在此，不可小觑！高考成败，根基在此，不可小觑！考点考点1 1 参考系、质点参考系、质点1.1.参考系参考系(1)(1)定义：为了研究物体的运动而假定定义：为了研究物体的运动而假定_的物体的物体.(2)(2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的描述可能会同，运动的描述可能会_，通常以，通常以_为参考系为参考系.不动不动不同不同地面地面2.2.质点质点(1)(1)定义：用来代替物体的有定义：用来代替物体的有_的点的点.(2)(2)把物体看做质点的条件：物体的把物体看做质点的条件：物体的_和和_对研究问题的对研究问题的影响可以忽略影响可以忽略.质量质量大小大小形状形状1.1.物体可被看做质点的两种情况物体可被看做质点的两种情况(1)(1)多数情况下，平动的物体可看做质点多数情况下，平动的物体可看做质点.(2)(2)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点.2.2.对质点的三点说明对质点的三点说明(1)(1)质点是一种理想化的模型质点是一种理想化的模型.质点是对实际物体的科学抽象，质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的简化，真正的质点是不存在的体进行的简化，真正的质点是不存在的.(2)(2)一个物体能否看做质点，并非依据物体自身大小来判断，而一个物体能否看做质点，并非依据物体自身大小来判断，而是由所研究问题的性质决定的是由所研究问题的性质决定的.(3)(3)质点不同于几何质点不同于几何“点点”.质点是一种物理模型，是忽略了物质点是一种物理模型，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点点”仅仅表示空仅仅表示空间中的某一位置间中的某一位置.关于质点，下列说法中正确的是关于质点，下列说法中正确的是()()A.A.质点一定是体积和质量极小的物体质点一定是体积和质量极小的物体B.B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.C.研究运动员在研究运动员在3 0003 000米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点看做质点D.D.欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点质点【解析解析】选选C.C.物体能否被看成质点物体能否被看成质点,与物体本身的体积和质量的与物体本身的体积和质量的大小无关，主要是看其大小和形状对所研究的问题是否可以忽大小无关，主要是看其大小和形状对所研究的问题是否可以忽略，故略，故A A错误；质点有质量，几何中的点没有质量，故错误；质点有质量，几何中的点没有质量，故B B错误；错误；研究运动员长跑的运动快慢时，可以忽略运动员的形状和大小，研究运动员长跑的运动快慢时，可以忽略运动员的形状和大小，用一个点代替，故用一个点代替，故C C正确；表演者跳舞时其身体的各个部分表演正确；表演者跳舞时其身体的各个部分表演动作不同，不能忽略其形状，所以不能看做质点，故动作不同，不能忽略其形状，所以不能看做质点，故D D错误错误.考点考点2 2 位移、速度位移、速度1.1.位移和路程位移和路程(1)(1)位移描述物体位移描述物体_的变化，用从的变化，用从_指向指向_的有的有向线段表示，是矢量向线段表示，是矢量.(2)(2)路程是物体路程是物体_的长度，是标量的长度，是标量.位置位置初位置初位置末位置末位置运动轨迹运动轨迹2.2.速度和速率速度和速率(1)(1)平均速度：物体的位移与发生平均速度：物体的位移与发生_所用时间的比值，所用时间的比值，即即 ；其方向与；其方向与_的方向相同，是矢量的方向相同，是矢量.(2)(2)瞬时速度：运动物体在某一瞬时速度：运动物体在某一_或某一或某一_的速度，方向的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量.(3)(3)速率：速率：_的大小，是标量的大小，是标量.这段位移这段位移位移位移时刻时刻位置位置瞬时速度瞬时速度1.1.位移和路程的联系位移和路程的联系(1)(1)只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程.(2)(2)一般情况下，位移的大小小于路程一般情况下，位移的大小小于路程.2.2.平均速度与瞬时速度的区别和联系平均速度与瞬时速度的区别和联系(1)(1)区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度.(2)(2)联系：瞬时速度是运动时间联系：瞬时速度是运动时间t0t0时的平均速度时的平均速度.(双选双选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为和目的地的直线距离为9 km9 km，从出发地到目的地用了，从出发地到目的地用了5 min5 min，赛，赛车上的里程表指示的里程数值增加了车上的里程表指示的里程数值增加了15 km15 km，当他经过某路标时，当他经过某路标时，车内速率计指示的示数为车内速率计指示的示数为150 km/h150 km/h，那么可以确定的是，那么可以确定的是 ()()A.A.在整个过程中赛车手的位移是在整个过程中赛车手的位移是9 km9 kmB.B.在整个过程中赛车手的路程是在整个过程中赛车手的路程是9 km9 kmC.C.在整个过程中赛车手的平均速度是在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h180 km/hD.D.经过路标时的瞬时速率是经过路标时的瞬时速率是150 km/h150 km/h【解析解析】选选A A、D.D.位移是从初位置指向末位置的有向线段，路程位移是从初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度，故赛车手的位移为是运动轨迹的长度，故赛车手的位移为9 km9 km，路程为，路程为15 km15 km，A A正确，正确，B B错误；整个过程中赛车手的平均速度为错误；整个过程中赛车手的平均速度为 km/hkm/h=108 km/h=108 km/h，C C错误；车内速率计指示的速率为汽车通过某位置错误；车内速率计指示的速率为汽车通过某位置的瞬时速率，的瞬时速率，D D正确正确.考点考点3 3 加速度加速度1.1.定义：物体速度的定义：物体速度的_与完成这一变化所用与完成这一变化所用_的比值的比值2.2.定义式：定义式：_3.3.方向：与方向：与_的方向相同的方向相同4.4.物理意义物理意义:描述速度描述速度_的物理量的物理量变化变化时间时间速度变化速度变化变化快慢变化快慢1.1.速度、速度变化量和加速度的对比速度、速度变化量和加速度的对比1.1.速度、速度变化量和加速度的对比速度、速度变化量和加速度的对比比较比较项目项目速速 度度速度变化量速度变化量加速度加速度物理物理意义意义定义定义式式单单 位位描述物体运动的描述物体运动的快慢和方向，是快慢和方向，是状态量状态量描述物体速度描述物体速度的变化，是过的变化，是过程量程量描述物体速度变描述物体速度变化快慢和方向，化快慢和方向，是状态量是状态量m/sm/sm/sm/sm/sm/s2 2比较比较项目项目速速 度度速度变化量速度变化量加速度加速度决定决定因素因素方方 向向由由v v0 0、a a、t t决定决定由由 知知v v由由a a与与t t决定决定与位移与位移x x同向，同向，即物体运动的即物体运动的方向方向由由v vt t-v-v0 0或或a a的方的方向决定向决定与与 的方向一的方向一致，由致，由F F的方向决的方向决定，而与定，而与v v0 0、v vt t方方向无关向无关2.2.加速度与速度的关系加速度与速度的关系 关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()()A.A.加速度方向为正时，速度一定增加加速度方向为正时，速度一定增加B.B.速度变化得越快，加速度就越大速度变化得越快，加速度就越大C.C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D.D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小加速度大小不断变小，速度大小也不断变小【解析解析】选选B.B.速度是否增加，与加速度的正负无关，只与加速速度是否增加，与加速度的正负无关，只与加速度和速度的方向有关，度和速度的方向有关，A A错误；错误；“速度变化得越快速度变化得越快”是指速度的是指速度的变化率变化率 越大，即加速度越大，即加速度a a越大，越大，B B正确；加速度方向保持不变，正确；加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当物体做减速直线运动时，速度方向可能变，也可能不变，当物体做减速直线运动时，v v0 0以后就反向运动，以后就反向运动，C C错误；物体在运动过程中，若加速度的方错误；物体在运动过程中，若加速度的方向与速度方向相同，尽管加速度在变小，但物体仍在加速，直向与速度方向相同，尽管加速度在变小，但物体仍在加速，直到加速度到加速度a a0 0，速度达到最大值，速度达到最大值，D D错误错误.优选全国各地典型高考真题、模拟题，并通过对例题全方优选全国各地典型高考真题、模拟题，并通过对例题全方位讲解，立体式剖析，让您多角度地把握高考考向，总结解题位讲解，立体式剖析，让您多角度地把握高考考向，总结解题规律，规范解题步骤，跨越易错陷阱，提高复习的有效性和针规律，规范解题步骤，跨越易错陷阱，提高复习的有效性和针对性！高考成败，方法在此，精心领会！对性！高考成败，方法在此，精心领会！对质点概念的理解对质点概念的理解【例证例证1 1】(2012(2012佛山模拟佛山模拟)2011)2011年亚洲田径锦标赛在日本神户年亚洲田径锦标赛在日本神户进行进行,北京时间北京时间7 7月月1010日日,在万众瞩目的男子在万众瞩目的男子110110米栏决赛里米栏决赛里,卫冕冠军中国飞人刘翔以卫冕冠军中国飞人刘翔以1313秒秒2222夺冠夺冠,下列有关说法正确的是下列有关说法正确的是()()A.A.刘翔在飞奔过程中刘翔在飞奔过程中,一定能被看做质点一定能被看做质点B.B.教练为了分析其动作要领教练为了分析其动作要领,可以将其看做质点可以将其看做质点C.C.无论研究什么问题无论研究什么问题,均不能把刘翔看做质点均不能把刘翔看做质点D.D.是否能将刘翔看做质点是否能将刘翔看做质点,决定于我们所研究的问题决定于我们所研究的问题【解题指南解题指南】研究对象能否被看做质点研究对象能否被看做质点,关键是要看其大小和形关键是要看其大小和形状对研究问题是否有影响状对研究问题是否有影响.【自主解答自主解答】选选D.D.能否将研究对象看做质点能否将研究对象看做质点,要看物体的自身因要看物体的自身因素对所研究问题的影响素对所研究问题的影响,对于飞奔的刘翔对于飞奔的刘翔,当教练研究其动作要当教练研究其动作要领时领时,不能将其看做质点不能将其看做质点,当研究跑完全程所用的时间时当研究跑完全程所用的时间时,可将其可将其看做质点看做质点,因此只有因此只有D D项正确项正确.【总结提升总结提升】“理想化模型理想化模型”的应用的应用(1)(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化.(2)(2)物理学中理想化的模型有很多，如物理学中理想化的模型有很多，如“质点质点”、“轻杆轻杆”、“光滑平面光滑平面”、“自由落体运动自由落体运动”、“点电荷点电荷”、“纯电阻电路纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型.平均速度的规范求解平均速度的规范求解【例证例证2 2】(10(10分分)一辆汽车沿平直公路以速度一辆汽车沿平直公路以速度v v1 1行驶了行驶了2/32/3的路的路程，接着以速度程，接着以速度v v2 2=20 km/h=20 km/h行驶完其余行驶完其余1/31/3的路程，如果汽车全的路程，如果汽车全程的平均速度为程的平均速度为 =28 km/h=28 km/h，求，求v v1 1的大小的大小.【解题指南解题指南】解答本题时应该注意汽车全程的平均速度等于全解答本题时应该注意汽车全程的平均速度等于全程的总位移与汽车行驶全程所用时间的比值程的总位移与汽车行驶全程所用时间的比值.【规范解答规范解答】设全程的位移为设全程的位移为s s，由平均速度公式由平均速度公式 得：得：汽车行驶全程的时间：汽车行驶全程的时间：(2(2分分)汽车行驶前汽车行驶前2/32/3路程的时间：路程的时间：(2(2分分)汽车行驶后汽车行驶后1/31/3路程的时间：路程的时间：(2(2分分)又有：又有：t=tt=t1 1+t+t2 2 (2(2分分)解以上各式得解以上各式得：v v1 1=35 km/h (2=35 km/h (2分分)答案：答案：35 km/h35 km/h【总结提升总结提升】平均速度的规范求解平均速度的规范求解1.1.一般解题步骤一般解题步骤(1)(1)明确研究对象的运动过程明确研究对象的运动过程.(2)(2)根据已知条件和待求量之间的关系表示对应过程的位移和时根据已知条件和待求量之间的关系表示对应过程的位移和时间间.(3)(3)应用平均速度公式应用平均速度公式 结合位移关系或时间关系列方程求解结合位移关系或时间关系列方程求解.2.2.两个应注意的问题两个应注意的问题(1)(1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度.(2)(2)是平均速度的定义式，适用于所有的运动是平均速度的定义式，适用于所有的运动.加速度与速度的关系加速度与速度的关系【例证例证3 3】对于质点的运动，下列说法中正确的是对于质点的运动，下列说法中正确的是()()A.A.质点的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零质点的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B.B.质点速度变化率越大，则加速度越大质点速度变化率越大，则加速度越大C.C.质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D.D.质点运动的加速度越大，它的速度变化越大质点运动的加速度越大，它的速度变化越大【解题指南解题指南】解答本题时应把握以下两点：解答本题时应把握以下两点：(1)(1)加速度即为速度的变化率加速度即为速度的变化率.(2)(2)加速度的大小与物体的速度及速度变化量无必然联系加速度的大小与物体的速度及速度变化量无必然联系.【自主解答自主解答】选选B.B.质点运动的加速度为零时，质点的速度变化质点运动的加速度为零时，质点的速度变化为零，但速度不一定为零，为零，但速度不一定为零，A A错误；质点速度变化率即为加速度，错误；质点速度变化率即为加速度，B B正确；质点在某时刻的加速度不为零，其速度可能为零，如自正确；质点在某时刻的加速度不为零，其速度可能为零，如自由落体的物体在开始下落的瞬间，由落体的物体在开始下落的瞬间，C C错误；质点的速度变化错误；质点的速度变化v=av=att，即速度的变化由质点的加速度和时间共同决定，即速度的变化由质点的加速度和时间共同决定，D D错误错误.【总结提升总结提升】解答本题关键在于对加速度和速度的理解，明确解答本题关键在于对加速度和速度的理解，明确加速度与物体的速度及速度变化量无必然联系加速度与物体的速度及速度变化量无必然联系.对易错选项及错对易错选项及错误原因具体分析如下：误原因具体分析如下：易错角度易错角度错错 误误 原原 因因易错选易错选C C加速度和速度大小没有必然联系，加速度是描述速加速度和速度大小没有必然联系，加速度是描述速度变化快慢和方向的物理量，大小等于速度的变化度变化快慢和方向的物理量，大小等于速度的变化和所用时间的比值和所用时间的比值.易错角度易错角度错错 误误 原原 因因易错选易错选D D误认为速度变化量由加速度决定，实际上加速度与误认为速度变化量由加速度决定，实际上加速度与速度变化量没有必然的联系，速度变化量的大小不速度变化量没有必然的联系，速度变化量的大小不仅与加速度有关，还与速度变化的时间有关仅与加速度有关，还与速度变化的时间有关.考查内容考查内容参考系的应用参考系的应用【例证例证】某人划船逆流而上某人划船逆流而上,当船经过一桥时当船经过一桥时,船上一小木块掉在船上一小木块掉在河水里河水里,但一直航行至上游某处时此人才发现但一直航行至上游某处时此人才发现,便立即返航追赶便立即返航追赶,当他返航经过当他返航经过1 h1 h追上小木块时追上小木块时,发现小木块距离桥有发现小木块距离桥有5 400 m5 400 m远远,若此人向上游和下游航行时船在静水中前进的速率相等若此人向上游和下游航行时船在静水中前进的速率相等,则河水则河水的流速为多大的流速为多大?【规范解答规范解答】方法一：以水为参考系方法一：以水为参考系,小木块是静止的小木块是静止的.相对小相对小木块木块,船以恒定不变的速率运动船以恒定不变的速率运动,到船追上小木块到船追上小木块,船往返时间相船往返时间相等等,各为各为1 h,1 h,共共2 h.2 h.这段时间内这段时间内,相对水相对水,桥向上游运动桥向上游运动,到船追到船追上小木块上小木块,桥向上游运动了桥向上游运动了5 400 m,5 400 m,其相对水的速度为其相对水的速度为 m/s=0.75 m/s,m/s=0.75 m/s,即河水的流速为即河水的流速为0.75 m/s.0.75 m/s.方法二：以地面为参考系方法二：以地面为参考系.设船的静水速度为设船的静水速度为v v1 1,水流速度为水流速度为v v2 2,船向上游航行时间为船向上游航行时间为t t1 1,返航时间为返航时间为t t2 2,则则:(v(v1 1+v+v2 2)t)t2 2-(v-(v1 1-v-v2 2)t)t1 1=v=v2 2(t(t1 1+t+t2 2)解得解得:t:t1 1=t=t2 2=1 h=1 h由由s=vs=v2 2(t(t1 1+t+t2 2)得得:m/s=0.75 m/s m/s=0.75 m/s答案答案:0.75 m/s 0.75 m/s 1.(1.(双选双选)下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.参考系必须是固定不动的物体参考系必须是固定不动的物体B.B.参考系可以是做变速运动的物体参考系可以是做变速运动的物体C.C.地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点点D.D.研究跳水运动员做转体动作时，运动员不可视为质点研究跳水运动员做转体动作时，运动员不可视为质点【解析解析】选选B B、D.D.参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是做变速运动的物参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是做变速运动的物体，体，A A错误，错误，B B正确；地球的公转半径比地球半径大得多，在研正确；地球的公转半径比地球半径大得多，在研究地球公转时，可将地球视为质点，究地球公转时，可将地球视为质点，C C错误；研究跳水运动员身错误；研究跳水运动员身体转动时，运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略，体转动时，运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略，不能被视为质点，不能被视为质点，D D正确正确.2.2.湖中湖中O O点有一观察站，一小船从点有一观察站，一小船从O O点出发向东行驶点出发向东行驶4 km4 km，又向，又向北行驶北行驶3 km3 km，则在，则在O O点的观察员对小船位置的报告最为精确的点的观察员对小船位置的报告最为精确的是是()()A.A.小船的位置变化了小船的位置变化了7 km7 kmB.B.小船向东北方向运动了小船向东北方向运动了7 km7 kmC.C.小船向东北方向运动了小船向东北方向运动了5 km5 kmD.D.小船的位置在东偏北小船的位置在东偏北3737方向，距离方向，距离O O点点5 km5 km处处【解析解析】选选D.D.小船位置的变化不是取决于其具体的运动路径，小船位置的变化不是取决于其具体的运动路径，而是取决于它的初末位置，即位移而是取决于它的初末位置，即位移.位移不但有大小位移不但有大小,还有方还有方向，小船虽然运动了向，小船虽然运动了7 km7 km，但在，但在O O点的观察员看来，它离自己的点的观察员看来，它离自己的距离是距离是 km=5 kmkm=5 km，方向要用角度表示，方向要用角度表示，sin=0.6,sin=0.6,所所以以=37=37，如图所示，故，如图所示，故D D正确正确.3.(3.(双选双选)2011)2011年年7 7月，中国海军第九批护航舰艇编队用时月，中国海军第九批护航舰艇编队用时1010天抵天抵达亚丁湾、索马里海域为过往的各国商船护航达亚丁湾、索马里海域为过往的各国商船护航.如图所示，此次如图所示，此次护航从湛江启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程护航从湛江启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里关于此次护航，下列说法正确的是四千五百海里关于此次护航，下列说法正确的是()()A.A.当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点B.“B.“四千五百海里四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移指的是护航舰艇的航行位移C.“C.“四千五百海里四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程指的是护航舰艇的航行路程D.D.根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度 【解析解析】选选A A、C.C.将护航舰艇看做质点可较方便地研究其运行轨将护航舰艇看做质点可较方便地研究其运行轨迹，迹，A A正确；由题图可知，正确；由题图可知，“四千五百海里四千五百海里”指的是护航舰艇的指的是护航舰艇的航行路程，而不是位移，航行路程，而不是位移，B B错误，错误，C C正确；平均速度是位移与所正确；平均速度是位移与所用时间的比值，用时间的比值，D D错误错误.4.(20124.(2012梅州模拟梅州模拟)A)A、B B两物体均做匀变速直线运动，两物体均做匀变速直线运动，A A的加速的加速度度a a1 1=0.1 m/s=0.1 m/s2 2，B B的加速度的加速度a a2 2=-2.0 m/s=-2.0 m/s2 2，根据这些条件做出以，根据这些条件做出以下判断，其中正确的是下判断，其中正确的是()()A.BA.B的加速度大于的加速度大于A A的加速度的加速度B.AB.A做的是匀加速运动，做的是匀加速运动，B B做的是匀减速运动做的是匀减速运动C.C.任意时刻两个物体的速度都不可能为零任意时刻两个物体的速度都不可能为零D.D.两个物体的运动方向一定相反两个物体的运动方向一定相反【解析解析】选选A.A.加速度为矢量，负号表示方向，不表示大小，加速度为矢量，负号表示方向，不表示大小，A A正正确；两物体的初速度方向不确定，不能判断是加速还是减速，确；两物体的初速度方向不确定，不能判断是加速还是减速，B B错误；若两物体均做减速运动，某时刻速度均可以为零，错误；若两物体均做减速运动，某时刻速度均可以为零，C C错误；错误；两个物体的运动方向可以相同，两个物体的运动方向可以相同，D D错误错误.5.(5.(双选双选)(2012)(2012中山模拟中山模拟)关于加速度的方向，下列说法中正关于加速度的方向，下列说法中正确的是确的是()()A.A.总与初速度的方向一致总与初速度的方向一致B.B.总与平均速度的方向一致总与平均速度的方向一致C.C.总与速度变化的方向一致总与速度变化的方向一致D.D.与物体运动的方向无关与物体运动的方向无关【解析解析】选选C C、D.D.加速度的方向与速度变化的方向相同，与速度加速度的方向与速度变化的方向相同，与速度方向无关，但加速度与速度方向相同时，物体加速，反之则减方向无关，但加速度与速度方向相同时，物体加速，反之则减速，故速，故C C、D D正确正确.