一年级数学下册《数一数》、《比多少》导学案.doc

一年级数学下册《数一数》、《比多少》导学案

角奎镇塘房小学一年级数学第一单元导学案
设计者： 时间 ：2013年 月 日
课 题
数 一 数
年 级
一年级
班级
（2）班
学生姓名

 学习目标：
1、我能正确地按顺序数出10以内的数，并会数数的方法。
2、我会使用正确的单位名称。
 学习重难点:
  重点：了解数数、认数的情况，掌握数数的方法。
难点：激发学生的学习兴趣，按一定的顺序指物数数。
 学习任务（自主学习）
1、小朋友，你们会从1数到10吗？数数看，再读一读。

2、仔细观察2、3页的图。

3、用数字表示出第2、3页的物体分别是多少。

检测预习情况：
用提问的方式检第1题，小组代表上台展示2、3题。
小组合作学习（合作、探究学习）
（一） 小组讨论：

（二）小组动合作：

小组交流汇报展示：
教师总结：

课堂检测：
1、数一数。

2、看 数 圈 图：

课堂小结：
今天的学习，我学会了（ ），我在（ ）方面表现很好，在（ ）
方面表现不够，以后要注意的是（ ）。

角奎镇塘房小学一年级数学第单一元导学案
设计者： 时间 ：2013年 月 日
课 题
比 多 少
年 级
一年级
班级
（2）班
学生姓名

 学习目标：
1、 我知道同样多、多些、少些的含义。
2、 我会用一一对应的方法比较物体的多少。
 学习重点：掌握比较的方法。
难点：用一一对应的方法比较物体的多少。

 学习任务（自主学习）
1、观察课本弟6页和弟7页的主题图，认识物体的多少。
（1）图上有几只小兔？几块砖？比一比谁多？
（2）图上有几头猪？几根木棒？比一比，谁多？
（3） 图上还有哪些物体，比一比谁多谁少？
2、摆一摆课本第8页，完成“做一做”。
认识“同样多”、“多”、“少”。
（1）课本第6页，（ ）和（ ）同样多。
（2）小猪和木头比，（ ）多，（ ）少。
检测预习情况：
用提问的方式检测预习情况。

小组合作学习（合作、探究学习）

（一） 小组讨论：
一个 △ 对一个 ○ ，有没有多余的？ （ ）。

这样一个对一个的比较方法就叫做“一一对应”。
△ △ △ △
△ 和○比，（ ）多，（ ）少。
○ ○ ○ ○ ○

（二） 小组合作探究：
1、比较兔子和砖的多少时，你是用什么方法比的？

2、完成课本8页练习一的1至4题。

（三）小组交流汇报展示：
教师总结：
课堂检测：
1、填空：

□□□□□□□□ 有（ ）个

○○○○○○○○ 有（ ）个

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 有（ ）个

2、在多的后面画 √。

❀ ❀ ❀ ❀ ❀ （ ）。
（ ）。
3、在少的后面画 √。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （ ）。

❀ ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ （ ）。

4、看数圈图：

☆☆☆☆☆ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ※ ※ ※ ※ ※
☆☆☆☆ ◎ ◎ ◎ ◎ ※ ※ ※ ※

（ 6 ） （ 8 ） （ 5 ）

5、用图形摆一摆：

课堂小结：
本节课你有的收获：掌握较好的是（ ），掌握不太好的是（ ），存在疑惑的地方是（ ）。