部编版人教三年级语文下册《奇妙的想象》作文教学设计.pdf

三年级奇妙的想象作文教学设计一、教学目的1启发学生奇妙的想象，培养学生的创新思维能力。2指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。三、预习学案1课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。2制作多媒体课件。四、导学案（一）想象导入，明确要求。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。1、出示要求，请同学们自由读习作要求。2、读一读，把你认为重点的词句画下来。记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？指名说、师相机板书：大胆新颖 奇特 美好（二）创设情景，激发兴趣。1.出示幻灯，看画展今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来）(1)小组互相交流。(2)指名说说。（三）请欣赏习作范文：1、看画：国王。（1）看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）（2）指名说2、出示范文（例文根据这幅画而写）