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一年级第一学期语文基础知识点梳理

一年级第一学期语文基础知识训练内容梳理
课文
拼音
词语积累
语言实践
标点符号
单元目标
基本
基本
拓展
基本
拓展
基本
拓展

1、看天鹅

认读单韵母a,o,e
白天

看一看
天天

例：。我看天鹅
句式：我看 。
（什么）
例：我在湖边看天鹅，
句式：
看 。（谁在哪里） （什么）
句号
逗号

2、大萝卜
复习单韵母a,o,e，学习他们四声。
一个
个个
不去；
回去
例:萝卜大。
句式：
。
（什么） （怎么样）

例：大萝卜，萝卜大。
句式：
，
（怎么样）（什么）
（什么） （怎么样）
句号

逗号

3、数金鱼
掌握单韵母i,u,ü以及四声
三个
五天
四天
六个
七天
例：小弟弟数金鱼。
句式：
小弟弟 。
（干什么）
例：一、二、三……小弟弟数金鱼。
句式：
。
（数字）（谁） （干什么）

句号

逗号

4、采蘑菇
复习6个单韵母
草地
大地
小草
例：小兔跑步。
句式：
小兔 。
(干什么)

例:小兔在草地上跑步。
句式：
。
（谁）在什么地方干什么）

句号

逗号

5、魔术

掌握bpmf以及拼读音节ba,pa,ma,fa
伯伯，大伯
大衣 一天
出去
例：田伯伯变魔术。
句式：
田伯伯 。
（干什么）
例：田伯伯变了一个精彩的魔术。
句式：
。
（谁）（怎么样的干什么）

句号

逗号

6、打电话

能认读声母dtnl，初步学会拼读音节，能读准第三声
东方
打电话
例：两个小娃娃正在打电话。
句式：
两个小娃娃 。
（干什么）
例：两个可爱的小娃娃正在打电话。
句式：
。（怎么样的谁）（干什么）

句号

逗号

7、下雨啦
复习声母dtnl,会拼读课文中出现的音节。
下雨
雨天
桃花
采花

例：我要发芽。
句式：
我要 。
（干什么）
例：春天到了，种子要发芽。
句式：
。
（什么时候）（谁干什么）

句号

逗号

快乐宫一
1、 学会拼读音节
2、 认识“山、石、田、土”象形字。
3、 句式：谁干什么。
4、 学习笔顺规则：先横后竖。

8、小花鼓
掌握声母gkh，
会拼读课文中出现的音节。
不在
大哭
哥哥
大哥
正面

例：弟弟敲破鼓。
句式：
弟弟 。
（干什么）

例：哥哥不在，弟弟敲破鼓。
句式：
。
（什么时候）（谁干什么）

句号

逗号

9、漱口
会拼读三拼音

茶杯
吐出

花茶
茶花

例：小弟弟漱口。
句式：
小弟弟 。
（干什么）
例：早上，小弟弟漱口。
句式：
。
（什么时候）（谁干什么）
句号
逗号

10、稀奇歌
认识声母jqx，会拼读带有这三个音节的音节。
飞机
出奇
真正
例：我家有个小弟弟
句式： 有 。
（谁） （什么）
例：我家有只小狗狗，还有一只小花猫。
句式：
有 ，
（谁） （什么）
还有 。
（什么）

句号

逗号

11、数小鸡
复习声母jqx，会拼读带有这三个音节的音节。
毛衣
口气
大小
多少
例：小鸡在做游戏
句式： 。
（谁） （干什么）
例：小鸡在草地上做游戏
句式：
。（谁（在什么地方）（干什么）

句号

逗号

12、看马戏
认识声母zcs和整体认读音节zi,ci,si拼读带有这3个声母的音节，知道整体认读音节不拼读
八个
真是
几个
几天
白马
马上
例：八哥报幕。
句式： 。
（谁） （干什么）

例：八哥报幕，黑熊 敬礼
句式：
。 （谁） （干什么）
。
（谁） （干什么）

句号

逗号

13、三只猴子
认识声母zhchsh r，拼读带有这几个声母
的音节，
认识整体认读音节zhi,chi,shi,ri。会拼读他们的四声。
几只
杯子
吃面
草皮
例：大猴上树。
句式：
。
（谁）（干什么）

例：大猴上树。小猴放哨。
句式：
，
（谁）（干什么）
。
（谁）（干什么）

句号

逗号

14、啄木鸟
复习平翘舌音
区别平翘舌音
鸟儿
大树
桃树
茶树
例：啄木鸟除害虫。
句式： 。
（谁） （干什么）
例：树林里，啄木鸟除害虫。
句式：
，
（什么地方）（谁干什么）

句号

逗号

15、一条鱼儿水中游
认识声母yw和整体认读音yi,wu ,yu.
会读他们的四声。
几条
鱼儿
白羊

大鱼
五六条
例：。鱼儿水中游
句式：
。
（谁）（在什么地方）（干什么）

例：。一条鱼儿水中游
句式：
。
（怎么样的谁）（在什么地方） （干什么）

句号

逗号

16、水里的娃娃
复习带有yw的音节，巩固整体认读
音节。
娃娃
真心
青蛙
心上
青青的

例：水里有四个小娃娃。
句式：
有 。
（什么地方）（什么）

例：水里有四个小娃娃。绿背心，绿裤衩。
句式：
有 。
（什么地方）（什么）
。
（什么） （怎么样）

句号

逗号

快乐宫二
1、 熟知29个拼音字母的顺序。
2、 认识“木、禾、米、竹”4个象形字。
3、 扩词练习。
4、 句式：谁在哪里干什么。
5、 学习笔顺规则：先撇后捺。

17、燕子南飞

认读复韵母 ai,ei,ui,
以及它们的四声，会拼读它们与声母组成的音节。

开会

要不要
好学生

例： 燕子南飞。
句式：
。
（谁或什么）（干什么）
例：秋天来了，燕子南飞。
句式：
秋天来了， 。
（谁或什么）（干什么）
句号
逗号
破折号
（声音延长）

18、不倒翁

复习复韵母ai,ei，ui,巩固它们与声母相拼的音节。

样子
站起来

同样
好样儿的

例:不倒翁真呆。
句式：
。
（什么） （怎么样）

例：不倒翁样子像小孩，真呆。
句式：
像 ，
（什么） （什么）
。
（怎么样）

句号

逗号

19、玩皮球

认读复韵母ao,ou,iu
以及它们的四声，会拼读它们与声母组成的音节。

皮球
画画

拍一拍

例：妈妈买皮球。
句式：
买 。
（谁） （什么）

例：妈妈买了皮球，还买了乒乓球。
句式：
买 ，还买 。
（谁）（什么）（什么）

句号

逗号

20、做早操

复习复韵母ai,ei，ui,巩固它们与声母相拼的音节。

口令

早上
早起
早茶

例：大家一起做操。

句式：大家一起 。
（干什么）
例：
小狗和小猫一起做操。

句式：
和 一起 。
（谁）（谁） （干什么）

句号

逗号

21、四季歌

认读复韵母ie,ve和特别韵母er,以及它们的四声，会拼读它们与声母组成的音节,。

春天
夏天
秋天
冬天

大地回春
冬去春来

例：夏天蝉儿叫。

句式：
。
（什么时候）（什么）（干什么）

例：夏天，蝉儿在树上叫。
句式：
，
（什么时候） （什么）
。
（在哪里） （干什么）

句号

逗号

22、我的鞋

复习复韵母ie,ue和特别韵母er,巩固它们与声母相拼的音节。

好笑
后面

笑一笑

例：
我的鞋子真好笑。
句式：
我的鞋子真 。
（怎么样）
例：
我有一双鞋，这双鞋子真好笑。
句式：
有 ，
（谁） （什么）
真 。（什么） （怎么样）

句号

逗号

23、小溪

认读前鼻韵母an,en,in,以及它们的四声，会拼读它们与声母组成的音节。

丁冬
好听
亮晶晶

明亮

例：小溪结冰。
句式： 。
（什么） （怎么样）

例：冬天，小溪结冰。
句式：
，
（什么时候） （什么）
。
（怎么样）

句号

逗号

24、天上一群小白羊

认读前鼻韵母un,vn,以及它们的四声，会拼读它们与声母组成的音节。

河水
家乡

乡下
回乡
乡土

例：地上河水清。
句式：
地上 。
（什么） （怎么样）
例：
地上河水清。地上草儿多。
句式：

（什么地方）（什么）
。
（怎么样）

（什么地方）（什么）
。
（怎么样）

句号

逗号

25、吹泡泡

认读后鼻韵母ang,eng,ing,ong,以及它们的四声，会拼读它们与声母组成的音节。

吹泡泡

吹一吹

例：小螃蟹吹跑泡。

句式：
。（什么） （干什么）
例：
小螃蟹在水里吹泡泡。

句式：
。（谁）（在哪里）（干什么）

句号
逗号

26、轰隆隆

复习巩固四个后鼻韵母，区分in,ing以及en,eng的读音。

来了
笑了
千万

别哭
别叫

例：小青蛙捉虫。
句式： 。
（谁） （干什么）
例：小青蛙在田里捉虫。

句式：
。（谁）（在哪里）（干什么）

句号

逗号

快乐宫3
1、 认读声母表、韵母表和整体认读音节表。
2、 认识“刀、弓、车、舟”4个象形字。
3、 认识“会意”的识字方法。
4、 句式：
我喜欢干什么。
5、学习笔顺规则：从左到右。
27、写字

海上
天上
纸上（上读轻声）

写字 海上
浪花 飞机
白纸 铅笔
用

人山人海
大风大浪

例：船儿在海上写字。

句式：
。
（什么）（在哪里）（干什么）

例：
船儿在海上用浪花写字。
句式：

（什么） （在哪里）
用 。
（什么） （干什么）

句号

逗号

28、小乌鸦爱妈妈
飞不动（不读轻声）
妈妈（重叠词语，第二个字读轻声）
乌鸦 回家
年纪 虫子
可爱 忘记
飞来飞去
可有可无
例：小乌鸦找虫子。

句式： 。
（谁） （干什么）
例：
小乌鸦急急忙忙找虫子。
句式：
。
（谁）（怎样地）（干什么）

句号

逗号

29、小海星快回家

小海星
傍晚
轻轻吹（划线字读后鼻音）

海星 怎么
傍晚 海风
说话 他
开开心心

说话
笑话
写话

例：小海星爬上沙。
句式 ：
。
（谁）（干什么）

例：小海星开开心心爬上沙。
句式：
。
（谁）（怎样地）（干什么）

句号
逗号

冒号（提示作用）

30、大竖琴

黄浦江上（上读轻声）
什么（么读轻声）
弹不停（不读轻声）
什么 日夜
家乡 上海
前进 黄浦江
黄河
黄土
黄山

例：黄浦江上有大桥。

句式： 有 。
（哪里） （什么）

例：黄浦江上有两座大桥。
句式：
有 。
（哪里）（怎么样的什么）

句号
逗号

问号（设问）

31、两个谜语
都 dou（都是）
du （首都）
白天 地面
夏天 冬天
也 都
又红又圆

红花
红纸
红云

例：我和欢欢一起猜谜语。

句式：
和 。
（谁） （谁） （干什么）

例：。下课了，我和欢欢一起猜谜语。
句式：
， 和
（什么时候） （谁） （谁）
。
（干什么）

句号
逗号

冒号（提示作用）

快乐宫4
1、 区别形近字。
2、 认识“年、时、分、秒”4个生字。
3、 背诵古诗《静夜思》。
4、 学习笔顺规则：从上到下。

32、小小的船

翘舌音：
船（chuan）
闪 (shan)

三拼音：
船（chuan）
两（liang）
见（jian）

船
弯弯的
月儿
尖
看见
闪闪的
蓝蓝的

小小的
弯弯的
闪闪的
蓝蓝的

例：我看见了闪闪的星星。
句式：
我看见了 的 。
（怎么样的）（什么）
例：我在小小的船里坐，看见了闪闪的星星，蓝蓝的天。
句式：
我在 ，看见了
（什么地方）
的 ， 的 。（怎么样的）（什么）（怎么样的）（什么）
逗号
句号

33、重阳节

后鼻音：
阳（yang）
景（jing）
平（ping）

多音字：
重（chong）（重阳）
重（zhong）（重量）

重阳节
古人
风景
秋色
太平

秋日晴
（天气晴朗）

山风清
（空气清新）

例：九月九，是重阳。
句式：
月 日是 。
（几） （几） （什么节日）

例：九月九，是重阳。
秋日晴，山风清。
句式：
月 日是 。
（几） （几） （什么节日）
节日里 。
（怎么样）

逗号
句号

34、风姑娘送信

轻声：
姑娘（niang）
宝宝（bao）

多音字：
藏（cang）（藏起来）
藏（zang）（西藏）

姑娘
送信
落叶
秋天
南方
青蛙
宝宝

秋风瑟瑟
落叶纷飞

例：风姑娘送一片落叶给燕子。
句式：
送 给 。
（谁） （什么） （谁）
例：风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看，说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
句式：
送 给 。
（谁） （什么） （谁）
一看，说：“ 。”
（谁） （什么）
逗号
句号

冒号
引号
（人物对话）

35、国庆节的晚上
轻声：
晚上（shang）
三拼音：
火花（huo hua）
国庆节
晚上
天安门
广场
如同
火花
各色各样
五颜六色
五彩缤纷
五光十色
一颗颗流星
一朵朵菊花
一串串珍珠
例：
天空中的焰火像一颗颗流星。
句式：
像 。
（什么） （什么）
例：天空中的焰火像一颗颗流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠。
句式：
天空中的白云像 ，
（什么）
像 ，像 ……真美呀！
（什么） （什么）
逗号
句号
感叹号（语气强烈）

快乐宫5
1、 会拼部分音节。
2、 认识“父、母、兄、弟、姐、妹”
3、 学会连字成词，连词成句。
4、 背诵古诗《咏鹅》
5、 学会笔顺规则：先外后里。

36．比尾巴

轻声：
尾巴（ba）

多音字：
长（chang）（尾巴长）
长（zhang）（长大）

比
尾巴
谁
长
短
伞
扁
鸭子
公鸡

长——短
高——矮
粗——细
胖——瘦

例：猴子的尾巴长。
句式：
小白兔的眼睛 。
（怎么样）
的 。
（谁） （什么） （怎么样）
例：猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
句式：
的 。
（谁） （什么） （怎么样）
的 。
（谁） （什么） （怎么样）
（能用上一对反义词试一试吗？）

逗号
句号

问号
（表示疑问）

37．荷叶圆圆

儿化音：
荷叶儿

多音字：
藏（cang）（藏起来）
藏（zang）（西藏）

绿绿的
亮晶晶
机场
歌台
放声
歌唱
小朋友
荷花
还

圆圆的
绿绿的
宽宽的

亮晶晶
红润润
绿油油
胖乎乎
黑压压
金灿灿

例：荷叶是小青蛙的歌台。
句式：
蘑菇是小白兔的 。
（什么）
是小蚂蚁的 。
（什么） （什么）
是 。
（什么） （什么）
例：荷叶是小水珠的摇篮。
荷叶是小蜻蜓的机场。
句式：
是 的 。
（什么） （谁） （什么）
是 的 。
（什么） （谁） （什么）

逗号
句号

冒号
引号
（人物对话）

38、蝉

多音字：
调（diao）（单调）
调（tiao）（空调）

了（liao）（知了）
了（le）（好了）

一天到晚
叫声
有名
歌唱家
想
本领
只会

有名
大名鼎鼎
举世闻名
赫赫有名
名扬天下

例：黄莺教蝉发音。
画眉教蝉识谱。
云雀教蝉唱歌。

句式：
教 。
（谁） （谁） （什么本领）

例：黄莺教蝉发音，蝉不以为然地说：“知了，知了！”
句式：
教 。
（谁） （谁） （什么本领）
。
（结果怎样）
逗号
句号

冒号
引号
（人物对话）

39、小山羊和小熊

后鼻音：
欢迎（ying）

翘舌音：
让（rang）

夜晚
北风
雪花
路过
这儿
办法
让
欢迎

纷纷扬扬
倾盆大雨

例：北风呼呼地刮着。
句式：
雪花 地飘着。
（怎么样地）
大雨 地下着。
（怎么样地）
太阳 地照着。
（怎么样地）

例：北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地飘着，小山羊只好冒着风雪回家。
句式：
太阳 地照着，
（怎么样地）
风儿 地吹着，小朋友
（怎么样地）
们在草地上 。
（干什么）

逗号
句号

冒号
引号
（人物对话）

40、小猫钓鱼

多音字：
空（kong）（空着手）
空（kong）（空闲）

钓鱼
妈妈
带着
河边
捉
空着手
一会儿
三心二意

三心二意
一心一意

例：小猫在河边钓鱼。
句式：
在 。
（谁） （什么地方）（干什么）
例：小猫在河边钓鱼。它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果一条小鱼也钓不着。
句式：
在 。
（谁） （什么地方）（干什么）
。
（结果怎么样）

逗号
句号

问号
（表示疑问）

快乐宫6
1、 复习音节拼读。
2、 认识“坐、立、走、跑”表示动作的词。
3、 句式：谁在怎么样的哪里干什么。
4、 学习笔顺规则：先外后里再封口。
41、小溪生病了

后鼻音：
生病（bing）
清清的（qing）

轻声：
清清的
绿绿的
黑黑的
臭臭的

生病
清清的
扔
丢
果皮
日子
黑黑的
自己

清清的
绿绿的
黑黑的
臭臭的

例：小猴丢果皮。
句式：
。
（谁） （干什么）
例：
小猴往小溪里丢果皮，溪水变得黑黑的，臭臭的。
句式：
。
（谁） （干什么）
。
（结果怎么样）
逗号
句号

冒号
引号
（人物对话）

42、会说话的灯
后鼻音：
灯（deng）

平舌音：
工作（zuo）
告诉（su）

马路
车来人往
工作
告诉
方向灯
一闪一闪
小心
一动不动

车来人往
车水马龙
川流不息

例：马路上车来人往。
句式：
公园里 。
（怎么样）
商场里 。 （怎么样）
。
（什么地方） （怎么样）
例：马路上车来人往。红绿灯告诉人们红灯停，绿灯行。
句式：
。
（什么地方） （怎么样）
告诉我们 。（谁或什么） （什么）

逗号
句号

感叹号（语气强烈）

43、小海马

后鼻音：
变成（cheng）

前鼻音：
亲一亲（qin）
身体（shen）

儿化音：
小花子儿

海马
时候
抱
美丽
长大
身体
变成

亲一亲
抱一抱
跳一跳
蹦一蹦

例：
海马爸爸的口袋像摇篮。

句式：
像
（什么） （什么）
例：海马爸爸的口袋像摇篮，又暖和，又舒服。
句式：
像
（什么） （什么）
。
（怎么样）
逗号
句号

44、小猪问路

多音字：
着（zhe）（空着手）
着（zhao）（着急）

十字路口
迷路
弟弟
今年
爷爷
认识
关心
着急

恭恭敬敬
高高兴兴
羞羞答答
甜甜蜜蜜

例：小河里爬出一只乌龟。
大路上走来一头象。

句式：
跑来 。
（什么地方） （谁或什么）
飞来 。
（什么地方） （谁或什么）
钻出 。
（什么地方） （谁或什么）
例：小河里爬出一只乌龟。乌龟爷爷的年纪有98岁了。
句式：
跑来 。
（什么地方） （谁或什么）
。
（他怎么样）
飞来 。
（什么地方） （谁或什么）
。
（他怎么样）
逗号
句号
感叹号（语气强烈）

45、脚印

多音字：
看（kan）（看门）
看（kan）（看见）

脚印
雪地
留
竹叶
你们
齐声
全

例：小鸡会画竹叶。
小狗会画梅花。
句式：
会 。
（谁） （干什么）

例：小鸡的脚印像竹叶。
的 。
（谁） （什么像什么）

逗号
句号

感叹号（语气强烈）

快乐宫7
1、 拼读三拼音，平翘舌音，前后鼻音。
2、 认读“远、近、高、低”4个字。
3、 知道“远近、高低”是反义词。
4、 知道“来去、长短、轻重、早晚、前后、内外”是反义词。
5、 知道笔顺规则：先中间后两边。

题型归类：
一、 在横线上写出听到的笔画。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
二、 圈出听到的生字、词语、字母或音节。
1. 学 字 2. 你 们 3. 老师 老人 老虎 老板 4． b d 5. tuō nuō
三、 选出正确的句子，在（ ）里打“√”。
1． 我是小学生。 （ ）
我是小朋友。 （ ）
四、 圈出单韵母。
i b yi en ɑ ü w o q u
五、 把搭配正确的词语连起来。
语 学 唱 读 快 我

生 们 文 书 乐 歌
六、连词成句
例如：① 在操场上 ② 做游戏 ③ 你们
③ ① ②

七、划去不能和括号外的字组成词语朋友的字。
老（室 师）
八、你知道他们去一笔能变成什么字吗？
天（ ）
九、连线
横折 （héng zhé）
捺 (nà)
提 (tí)
撇 (piě)
十、读一读，如果字音中又左边的韵母，就在括号里打“√”。
ɑ 阿 马 数 答 字 大
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
十一、写出反义词。
小——（ ） 上——（ ） 来——（ ）
十二、数笔画。
上：有（ ）笔，第1笔是（ ）
十三、加一笔，变成另一个字。
例：一（十）
十四、照样子，在田字格中写字。

十五、看拼音写笔画和词语。
wò gōu nà shù tí shù zhé zhé gōu héng gōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十六、按要求填表格。
字
共几笔
第几笔是
鸟

第2笔是（ ）
少

第3笔是（ ）
皮

第4笔是（ ）
南

第4笔是（ ）

十七、比较组