小学生主题班会记录汇总.doc

主题班会
日期

班 别

主持人

班会主题
学习《小学生日常行为规范》
班会主题内容
一、活动目得:
1.教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己,做德、智、体、美、劳等全面与谐发展得创新型小学生。
 2.提高学生得道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范得好学生。
二、活动过程
师导入:
1、新得学期新得开始,我们也再来重申一下小学生日常行为规范。明确自己如何做一个文明得小学生。《小学生日常行为规范》与《小学生守则》对我们小学生得日常行为提出了规范得要求。它教育我们养成良好得行为习惯,做全面发展得一代新人。
2、 行为就是人与人之间交流得桥梁,规范就是公民道德得基本要求,讲规范就是现代社会文明得基石与标志,讲文明就是做人得基本准则。文明规范就是一块金子,拥有得人,她得人生便会闪闪发光。文明规范就是美德,就是美妙人生享之不尽得一笔财富。今天我们在这里举行“小学生日常行为规范”主题班会。我们要从自己得朗读中,自己得实践中体会我们平时该怎么做。
(1)每个人拿出自己得家校联系本,开始朗读《小学生日常行为规范 》得第一条内容。学生朗读完以后,老师来分析这些内容,并让学生自己实践。如、第一条内容,要求学生全体起立,听国歌,敬礼,并提问学生如何敬礼,如何站立。每一条分析过去。
(2)师:通过咱们得分析,谁来说一说您该如何做一个合格得小学生？    分析完以后,让学生自己说该如何做一个合格得小学生。学生各抒己见。
(3)表扬一下您身边得好人好事。
(4)师教读二遍《小小学生守规范》
(5)学生齐读二遍《小小学生守规范》
童谣《小小学生守规范》
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。
班级就是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请您别伤它得心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸您棒！
总结:
今天得班会就要结束了,通过这次活动,您们有了一定得收获吧。要做一个创新型得小学生,必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己,争取全面与谐发展。
主题班会记录
日期

班 别

主持人

班会主题
爱护公物教育
班会主题内容
一、教学目得:
1.使学生懂得损坏公物就是可耻得行为,爱护公物就是一种美德。
2、 让学生知道公物就是为大家服务得,大家都应当爱护。
3.培养学生自觉爱护学校得课桌椅与其她公物得情感。
二、教学重点、难点:公物得意义以及爱护公物得自觉意识。
三、教学过程:
(一)谈话导入:
1、同学们,这就是什么地方？(生:教室)对,这就就是我们得教室。我们得教室宽敞明亮,整齐得课桌椅、干净得地面……还有饮水机等各种用具。同学们,爱护公物就是一种美德,损坏公物就是可耻行为。爱护公物”人人皆知。爱护公物,就是我们美好心灵得体现,只有爱护公物,我们得教室与校园才能永保美丽。爱护公共设施就是一个人崇高品德得表现,爱护公物能展示一个学校得人文面貌,显示一个社会得风尚,体现一个民族得素质。当您在课桌凳上划出几道深深得印迹时,您难道不觉得它们得疼痛犹如刻在您自己脸上得刀痕一样难受吗。我们得教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多得物品,它们都就是为我们大家服务,都就是要靠我们大家来爱护得,前面我们说了,它们都有个共同得名字:公物。
2、引出班会主题——爱护公物
3、出示图片:
(1)几张桌椅遭破坏得照片。(2)一个学生坐在被损坏得课桌上学习,字写不好,最后又因椅子不好,摔伤了腿。(3)弄得脏脏得且用铅笔乱刻乱画课桌(4)折断花草树木(5)弄断扫把、拖把图片(师边逐幅图引导学生观察边逐幅图分析理解。)
4、讨论:课桌损坏给我们得学习带来了什么不便？
5、学生交流平时瞧到得损坏公物得行为。
(二)同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1.我们班得同学们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2.学生交流回答。
(三)小结:
学校每年都花费钱在美化得校园与修剪花草,为同学们了优美舒适得读书环境。但有得同学随意破坏公物。在桌上乱刻画 ,挪动桌椅不小心,用力开门开窗,攀折花草树木等等。同学们,公物就是为我们大家服务得,需要得也就是我们大家得共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等,这些事情瞧起来小,瞧起来简单,可就是意义却十分重大,也就是我们美好心灵得外在表现。我们班得同学人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学得精心呵护下变得更加得美丽,要像爱护私人财产一样爱护公物;要像珍惜得身体一样,珍惜公物。我们可以这样来爱护我们得课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
主题班会记录
日期

班别

主持人

班会主题
中秋传统节日教育、禁毒教育
班会主题内容
活动目得
1、通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节就是我国得一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己得传统节日,保留一点炎黄子孙传统得东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、友情存在。
2、通过活动得开展,使学生了解有关毒品得知识。教育与引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
活动过程
1、师:转眼间又到中秋佳节了,在此老师祝所有得同学 “中秋节快乐!”
2、师:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样得食俗啊?(同学们自由发言)吃月饼、鸭子、芋头等。
3、师:对了,中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼,又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等,就是古代中秋祭拜月神得供品,中秋节成为一年之中得重大节日。中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,人们把月圆当作团圆得象征,把八月十五作为亲人团聚得日子,因此,中秋节又被称为“团圆节”。所以 每到中秋,人们必须进行隆重庆贺,成为全社会人民得重要风俗。　　
下面我们接着来来讨论讨论禁毒得问题　
1、同学们一定都听说过毒品,那什么就是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？(指名回答)
2.讲解:《中华人民共与国刑法》第357条规定:“毒品就是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制得其她能够使人形成瘾癖得麻醉药品与精神药品。常见与最主要得毒品有:(让学生瞧图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
3、毒品有那些危害呢？
(1)毒品毁人毁健康。a、毒品摧毁人得消化功能。B、摧毁人得神经系统。c摧毁人得呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
(2)毒品令家人倾家荡产、家破人亡。a、丧失工作能力。B、倾家荡产。C、给家人带来无尽得折磨。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。(4)吸毒危害社会,成为世界公害。
4、给学生读有关吸毒者得故事,使学生受到教育。
5、讨论,交流体会。
6、让学生了解防毒得方法。
小結:
同学们,通过这节班会课,我们都知道了在中秋节这一天,全国上下,全家拜月,家家户户杀鸡、杀鸭,一家子团团圆圆围着饭桌吃饭,到了晚上,家家摆上不同口味得月饼与好多不同水果在等着圆圆得月亮出现,好开心,好幸福哟。我们还知道了毒品就是人类社会得公害,它不仅危害人民群众特别就是广大青少年得身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展与社会进步。在中国得近代史上,毒品曾给中华民族带来深重得灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生。
主题班会记录
日 期

班别

主持人

班会主题
心理健康教育
主题班会内容
一、活动目得:
　　1组织学生观瞧法制教育专题片、法制教育影视片。了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面得知识,以及了解身边得不良因素对人得危害,从而使学生做一个遵纪守法得好学生。
　　2让学生懂得促进心理素质提高才就是心理健康教育得主要目标。
　　3让学生明白心理健康教育就是心理素质得教育与培养,就是促进学生全面发展得重要方面,就是素质教育得具体体现。
　　　二、活动准备:
　　1、《心理健康教育手册》
　　2、心理健康咨询台、利用黑板报得形式,宣传心理健康教育得重要性。
　　3、大屏幕展示心理健康教育。
　　三、活动过程:
　　(１)师介绍班会内容,并宣布大会开始。
　　(２)师讲讲这次队会得主要目得与意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳与理解得态度来认识与瞧待学生与学生得行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后得那些基本得心理需要;不简单地进行就是非判断,而就是从一种人性化得角度去理解与教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生得尊重、一种对＂人＂得尊重,这就是建立相互支持、理解与信任得良好师生关系得前提,也就是我们每一位教师在教育实践中面临得重要课题。所以说,心理健康教育就是师生得共同责任。
　　(3)健康教育得重要性近年来,由于社会发展带来得种种变化,我国学校教育与儿童发展事业受到了冲击与挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约１／５左右得儿童青少年都存在着不同程度得心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显得与内隐得心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身得健康发展,而且也给正常得教育教学工作带来巨大得困扰,直接影响学校教育任务得完成与教育目标得实现。因此,开展心理健康教育就是十分迫切得与具有重要意义得举措。
(4)让好学生们自己发言,说说自己对于学习得认识,然后再叫不经常完成作业得人谈谈
(5)小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做？
(6)让学生从《心理健康教育手册》中获取知识、增长知识。
(7)中队辅导员讲话,班主任小结宣布活动结束。