孟德尔的豌豆杂交试验一.pptx

孟德尔简介孟德尔简介（1）修道士）修道士“遗传学之父遗传学之父”（2）孟德尔的优良品质）孟德尔的优良品质a a、从小喜爱自然科学，在维也、从小喜爱自然科学，在维也 纳大学进修自然科学，有追求；纳大学进修自然科学，有追求；b b、坚持不懈、坚韧不拔（杂交、坚持不懈、坚韧不拔（杂交 试验延续试验延续8 8年，十分辛苦；年，十分辛苦；c c、敏锐的目光、敏锐的目光选择豌豆作选择豌豆作为试验材料；为试验材料；d d、科学的方法、科学的方法利用统计学利用统计学的方法分析实验结果；的方法分析实验结果；为什么用豌豆作试验材料为什么用豌豆作试验材料?1.豌豆豌豆自花传粉自花传粉闭花受粉闭花受粉自然状态下，自然状态下，永远是永远是纯种纯种（遗传稳定）（遗传稳定）2.具有易于区分的具有易于区分的性状性状相对性状相对性状:同种生物的同种生物的同一性状同一性状的的不同表现不同表现类型。类型。同种生物同种生物:豌豆豌豆同一性状同一性状:茎的高度茎的高度不同表现类型不同表现类型:高茎高茎 矮茎矮茎判断下列各项是否属于判断下列各项是否属于相对性状相对性状1 1、家鸡的毛腿和长腿、家鸡的毛腿和长腿 2 2、羊的白毛与牛的黄毛羊的白毛与牛的黄毛3 3、绵羊的白毛和牛的黑毛、绵羊的白毛和牛的黑毛 4 4、桃树的红花和绿叶桃树的红花和绿叶5 5、狗的长毛和黑毛、狗的长毛和黑毛 6 6、人的双眼皮和单眼皮、人的双眼皮和单眼皮如何做杂交实验如何做杂交实验?1 1去雄去雄（先除去先除去未成熟未成熟花的全部雄蕊花的全部雄蕊）2 2 套袋套袋（给去雄给去雄的花朵套上纸袋的花朵套上纸袋）4 4 套袋套袋基本步骤基本步骤:3授粉授粉（采集另一植株的花粉，授到去雄花的柱头上）（采集另一植株的花粉，授到去雄花的柱头上）杂交试验：杂交试验：正交与反交正交与反交正交：正交：高茎高茎 矮茎矮茎反交：反交：矮茎矮茎 高茎高茎 (如果将一种交配或传粉称正交，则将父母本如果将一种交配或传粉称正交，则将父母本互换后的交配或传粉称反交互换后的交配或传粉称反交)遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号：亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交：自交自交(基因型相同的个体进行的交配，基因型相同的个体进行的交配，如自花传粉如自花传粉)杂种子一代杂种子一代：P:P:杂种子二代杂种子二代F1:F1:F2:F2:（基因型不同的个体进行的交配。）（基因型不同的个体进行的交配。）P PF F1 1高高F F2 2高高 3 3 ：1 1矮矮高高矮矮277 277 一一、一一对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验787787或或或或性状分离性状分离高茎：显性性状高茎：显性性状 矮茎：隐性性状矮茎：隐性性状 性状分离比性状分离比纯种纯种纯种纯种杂种杂种：3：1七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F2F2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状小结：小结：小结：小结：具有一对相对性状的纯种亲本杂交具有一对相对性状的纯种亲本杂交具有一对相对性状的纯种亲本杂交具有一对相对性状的纯种亲本杂交：(1)1 1只表现显性性状只表现显性性状。(2)2 2出现性状分离出现性状分离，显性显性显性显性:隐性隐性隐性隐性 ：为什么为什么F F2 2中出现的中出现的3:13:1的性的性状分离比状分离比?a观察现象，提出问题观察现象，提出问题 为什么为什么F F1 1中只有高茎而中只有高茎而没有矮茎呢没有矮茎呢?为什么在为什么在F F2 2中又出现了中又出现了矮茎的性状矮茎的性状?二、对分离现象的解释二、对分离现象的解释（b b 分析问题，提出假说）分析问题，提出假说）u1、生物、生物性状是由性状是由遗传因子遗传因子（即基因即基因）决定的；决定的；遗传因遗传因子不融合、不消失；每个遗传因子决定一个特定性状子不融合、不消失；每个遗传因子决定一个特定性状显性性状：由显性性状：由显性基因显性基因控制（用大写字母控制（用大写字母D D表示）表示）隐性性状：由隐性性状：由隐性基因隐性基因控制（用小写字母控制（用小写字母d d表示）表示）（控制同一性状的基因用同一个字母的大小写表示）（控制同一性状的基因用同一个字母的大小写表示）u2 2、体细胞中的遗传因子成对存在的，一个来自父本，、体细胞中的遗传因子成对存在的，一个来自父本，一个来自母本。一个来自母本。纯合子：遗传因子组成相同的个体纯合子：遗传因子组成相同的个体 纯种高茎豌豆：纯种高茎豌豆：DD DD 纯种矮茎豌豆：纯种矮茎豌豆：dddd杂合子：遗传因子组成不同的个体杂合子：遗传因子组成不同的个体 例：例：DdDdu显性基因对隐性基因有显性作用。显性基因对隐性基因有显性作用。杂种高茎杂种高茎u3、生物体形成生殖细胞、生物体形成生殖细胞配子时，配子时，成对遗传因子成对遗传因子相互分离相互分离，分别进入不同配子中；配子只含有每对，分别进入不同配子中；配子只含有每对遗传因子中的遗传因子中的一个。一个。纯种高茎豌豆：纯种高茎豌豆：DDDDD D纯种矮茎豌豆：纯种矮茎豌豆：ddddd d杂种高茎杂种高茎DdD Dd d配子配子配子配子配子比配子比D D：d=1d=1：1 1u4、受精时，雌雄配子的结合是随机的，受精卵、受精时，雌雄配子的结合是随机的，受精卵（合子）中的基因又恢复成对。（合子）中的基因又恢复成对。D Dd dD DDDDDDdDd高茎高茎豌豆豌豆和矮和矮茎豌茎豌豆杂豆杂交实交实验的验的分析分析图解图解DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 3 ：1（表现型比）（表现型比）自交自交纯种纯种 DD：Dd：dd=1：2：1（基因型比）（基因型比）纯合子：遗传因子组成相同的纯合子：遗传因子组成相同的个体，个体，例如例如 DDDD、dddd杂合子：杂合子：遗传因子组成不同的遗传因子组成不同的个体，个体，例如，例如 DdDd表现型：表现型：生物个体表现出来的性状；生物个体表现出来的性状；如如高茎，矮茎高茎，矮茎基因型：基因型：与表现型有关的基因组成，与表现型有关的基因组成，例例DD，dd，Dd相对性状相对性状:同种生物的同种生物的同一性状同一性状的的不同表现不同表现类型。类型。显性性状显性性状:在杂种子一代中表现出来的性状在杂种子一代中表现出来的性状由由显性遗传因子显性遗传因子（用大写字母（用大写字母D D表示）控制表示）控制隐性性状隐性性状:在杂种子一代中不表现的性状在杂种子一代中不表现的性状由由隐性遗传因子隐性遗传因子（用小写字母（用小写字母d d表示）控制表示）控制性状分离性状分离:在杂种后代中在杂种后代中,同时出现显性性状同时出现显性性状和隐性性状的现象和隐性性状的现象.孟德尔的一对相对性状遗传试验孟德尔的一对相对性状遗传试验观察试验，发现问题观察试验，发现问题分析问题，提出假说分析问题，提出假说设计实验，演绎推理，设计实验，演绎推理，实验检测实验检测对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交试验测交试验孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确，又设计了另一个试验确，又设计了另一个试验测交试验测交试验测交测交就是让就是让F1与与隐性纯合子隐性纯合子杂交。杂交。隐性纯合子隐性纯合子杂种子一代杂种子一代高茎高茎矮茎矮茎Dddd测交测交配子配子DddDddd高茎高茎矮茎矮茎1 1测交后代测交后代用来用来测定测定F1的基因组合的基因组合证明了证明了F1是是杂合子杂合子证明了证明了F1在形成配子时，在形成配子时，成对的基因分离成对的基因分离，分别进入不，分别进入不同的配子中同的配子中三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证（c设计实验，演绎推理，实验检测）设计实验，演绎推理，实验检测）测交实验结果测交实验结果表现型表现型高茎高茎矮茎矮茎数量（总数数量（总数6464）30303434比例比例约为约为 1 1：1 1四、性状分离比的模拟实验四、性状分离比的模拟实验实验原理：实验原理：由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，控制相由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，控制相对性状的对性状的一对遗传因子会发生分离一对遗传因子会发生分离；受精时，受精时，雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合成合子。成合子。因此，因此，杂合子（杂合子（DdDd）自交）自交后发育成的个体，一定会发后发育成的个体，一定会发生性状分离。生性状分离。目的：目的：本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程，本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程，来探讨杂合子自交后代性状的分离比。来探讨杂合子自交后代性状的分离比。性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验材料与用具：材料与用具：2个桶个桶两种不同颜色的球两种不同颜色的球：代表产生配子的器官：代表产生配子的器官（精巢或花药（精巢或花药卵巢或胚珠）卵巢或胚珠）代表杂合子个体产生的两种类型的配子代表杂合子个体产生的两种类型的配子（Dd杂合子个体产生杂合子个体产生D和和d两种配子）两种配子）性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验方法步骤：方法步骤：（1 1）在代表母本的桶里放球在代表母本的桶里放球1010个，代表个，代表D D与与d d配子的玻璃球各配子的玻璃球各5 5个个代表父本本的桶里放球代表父本本的桶里放球2020个，代表个，代表D D与与d d配子的玻璃球各配子的玻璃球各1010个个为什么代表雌配子的球比雄配子的要少？为什么代表雌配子的球比雄配子的要少？在自然界中，同种生物的雄配子一般多于雌配子。在自然界中，同种生物的雄配子一般多于雌配子。为什么每个桶里的为什么每个桶里的D D与与d d配子的数量是相等的？配子的数量是相等的？自然状态下，杂合子（自然状态下，杂合子（DdDd）个体无论是产生雌配子还）个体无论是产生雌配子还是雄配子中，是雄配子中，D D配子和配子和d d配子数目是一样多的。配子数目是一样多的。性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验方法步骤：方法步骤：（2 2）摇动两个桶，使桶内球充分混合均匀。摇动两个桶，使桶内球充分混合均匀。只有充分混合才能模拟出大自然中各种雌雄配子结只有充分混合才能模拟出大自然中各种雌雄配子结合机会均等。合机会均等。分别从两个桶内分别从两个桶内随机随机抓取一个小球，并记录下抓取一个小球，并记录下这两个小桶的字母组合。这两个小桶的字母组合。（3 3）该过程代表受精过程该过程代表受精过程暗箱操作，随机取球是模拟雌雄配子结合机会均等。暗箱操作，随机取球是模拟雌雄配子结合机会均等。性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验（4 4）将抓取的小球放回原来的桶内，接上述方法重复）将抓取的小球放回原来的桶内，接上述方法重复做做5050100100次。次。方法步骤：方法步骤：为什么要将抓取的小球放回原来桶？为什么要将抓取的小球放回原来桶？抓取的桶放回原处，除因为要做抓取的桶放回原处，除因为要做5050100100次重复实验外，次重复实验外，主要是保持两小桶内主要是保持两小桶内D D配子与配子与d d配子之比是配子之比是1 1：1 1为什么要按上述方法重复做为什么要按上述方法重复做5050100100次？次？重复次数少，数据有偶然性。重复次数越重复次数少，数据有偶然性。重复次数越多，越接近概率的理论值。多，越接近概率的理论值。性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验结结合合方方式式雄配子雄配子 高（高（D D）高（高（D D）矮（矮（d d）矮（矮（d d）雌配子雌配子 矮（矮（D D）矮（矮（d d）高（高（D D）高（高（d d）基因型基因型DDDDDdDddddd基因型次数基因型次数 基因型比例基因型比例 表现型表现型显性性状高显性性状高(DD(DD或或Dd)Dd)隐性性状矮（隐性性状矮（dddd）表现型次数表现型次数表现型比例表现型比例孟德尔的一对相对性状遗传试验孟德尔的一对相对性状遗传试验观察试验，发现问题观察试验，发现问题分析问题，提出假说分析问题，提出假说设计实验，演绎推理，设计实验，演绎推理，实验检测实验检测反复实验，揭示规律反复实验，揭示规律 假说假说演绎法演绎法五、基因分离定律的实质五、基因分离定律的实质反复实验，揭示规律反复实验，揭示规律 分离定律分离定律 要求：理解记忆要求：理解记忆在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成；在形成配子时，成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_，_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中，随子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.课堂巩固课堂巩固、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是确的一组是.、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的个体杂交产生的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体数的数的.5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.25.50.756、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52 48。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正确的确的A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是全是红果全是红果全是黄果全是黄果红果红果 黄果黄果=1 1红果红果 黄果黄果=3 1A.B.C.D.9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有粒种子，有9粒粒种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红花的可能性为花的可能性为A.9/10B.3/4C.1/2D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是性状及数量可能是A.全部黑色或白色全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白C.二黑二白二黑二白D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)第第3 3课时课时孟德尔的一对相对性状遗传试验孟德尔的一对相对性状遗传试验观察试验，发现问题观察试验，发现问题分析问题，提出假说分析问题，提出假说设计实验，演绎推理，设计实验，演绎推理，实验检测实验检测反复实验，揭示规律反复实验，揭示规律 假说假说演绎法演绎法基因分离定律的实质基因分离定律的实质分离定律分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生在形成配子时，成对的遗传因子发生_，成对存在成对存在融合融合分离分离多个基因多个基因1 1个个DNADNA1 1个染色体个染色体染色体、染色体、DNA、基因关系、基因关系等位基因等位基因:位于位于一对同源染色体一对同源染色体的的相同位置相同位置上，控制着上，控制着相对性状相对性状的基因，叫做等位基因。的基因，叫做等位基因。Dd基因分离定律的实质基因分离定律的实质等位基因等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置上：位于一对同源染色体上的相同位置上的，控制的，控制相对性状相对性状的基因，如的基因，如A A与与a a；B B与与b b等。等。即即一对等位基因包括显性基因和隐性基因一对等位基因包括显性基因和隐性基因。相同基因：相同基因：位于一对同源染色体上的相同位置上位于一对同源染色体上的相同位置上的，控制的，控制相同性状相同性状的基因，如的基因，如A A与与A A；a a与与a a等。等。非等位基因非等位基因：两种基因之间的关系，除了等位基：两种基因之间的关系，除了等位基因和相同基因以外的其他基因之间的关系为非等因和相同基因以外的其他基因之间的关系为非等位基因的关系，如位基因的关系，如A A与与B B；A A与与b b等等。12AA34Bb同源染色体：同源染色体：非同源染色体：非同源染色体：1和和2，3和和41和和3，2和和41和和4，2和和3B和和b等位基因：等位基因：相同基因：相同基因：非等位基因：非等位基因：A和和AA和和B，A和和b位于非同源染色体上位于非同源染色体上实质实质（1 1）等位基因位于）等位基因位于一对同源染色体上，一对同源染色体上，控制着相对性状。控制着相对性状。（2 2）减数第一次分减数第一次分裂后期，等位基因裂后期，等位基因随同源染色体分开随同源染色体分开而分离而分离，独立地独立地随随配子遗传给下一代配子遗传给下一代基因分离的实质是基因分离的实质是:在在杂合子杂合子的细胞中，的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。子遗传给后代。分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：（1 1）有性生殖的生物有性生殖的生物:分离定律的实质是等位基因随同分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生殖生物产生生殖细胞时进行减数分裂特有的行为。殖生物产生生殖细胞时进行减数分裂特有的行为。（2 2）真核生物的性状遗传真核生物的性状遗传：原核生物或非细胞结构生物：原核生物或非细胞结构生物不进行减数分裂，即不进行有性生殖。不进行减数分裂，即不进行有性生殖。（4 4）一对相对性状的遗传一对相对性状的遗传：两对或两对以上相对性：两对或两对以上相对性状的遗传问题，分离定律不能直接解决，说明分离定状的遗传问题，分离定律不能直接解决，说明分离定律适用范围的局限性。律适用范围的局限性。分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：（3 3）细胞核遗传：细胞核遗传：只有真核生物细胞核内的基因随只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化才呈现规律性变化；细胞质内遗染色体的规律性变化才呈现规律性变化；细胞质内遗传物质数目不稳定，遵循细胞质母系遗传规律。传物质数目不稳定，遵循细胞质母系遗传规律。基因分离定律题型归纳基因分离定律题型归纳1鉴定某一个体是纯合子还是杂合子的方法：鉴定某一个体是纯合子还是杂合子的方法：测交或自交，自交是最简单的，如出现测交或自交，自交是最简单的，如出现性状分离比（性状分离比（1：3；1：1）则为杂合子）则为杂合子基因分离定律题型归纳基因分离定律题型归纳2判断显隐性状判断显隐性状亲本是一对相对性状，后代只表现出一种性亲本是一对相对性状，后代只表现出一种性状，该性状为显性性状。状，该性状为显性性状。亲本是一种性状，后代出现性状分离，亲本亲本是一种性状，后代出现性状分离，亲本性状为显性，分离出的性状为隐性。性状为显性，分离出的性状为隐性。ABAABA，A A为显性性状、为显性性状、B B为隐性性状为隐性性状 AAAAAA、B B，A A为显性性状，为显性性状，B B为隐性性状为隐性性状 全是红花全是红花全是红花全是红花红花红花红花红花 白花白花白花白花例：例：例：例：正常正常正常正常 正常正常正常正常白化病白化病白化病白化病正常正常正常正常红花是显性性状，正常是显性性状红花是显性性状，正常是显性性状 3基因型、表现型的判断及其概率的计算基因型、表现型的判断及其概率的计算写出杂交过程并推测后代基因型和表现型比例：写出杂交过程并推测后代基因型和表现型比例：1.AAXAA2.AAXAa 3.AAX aa4.Aax Aa5.Aaxaa6.aaxaa 1.AAXAAAA（全显）（全显）2.AAXAa AA:Aa=1：1（全显）（全显）3.AAX aaAa(全显全显)6.aaxaaaa（全隐）（全隐）基因分离定律题型归纳基因分离定律题型归纳4.Aax AaAA:Aa:aa=1:2:1显性性状（显性性状（A）:隐性性状隐性性状(aa)=3:1AAAA占占1/4,Aa1/4,Aa占占1/2,aa1/2,aa占占1/41/4显性性状占显性性状占3/4,3/4,隐性性状占隐性性状占1/41/4基因分离定律题型归纳基因分离定律题型归纳5.Aaxaa Aa:aa=1:1显性性状（显性性状（Aa）:隐性性状隐性性状(aa)=1:1AaAa占占1/2,aa1/2,aa占占1/21/2显性性状占显性性状占1/2,1/2,隐性性状占隐性性状占1/21/2 用产生配子的概率计算（白化病为例）用产生配子的概率计算（白化病为例）AaAaaaAaAa1/21/21/2a1/2a1/4aa遗传概率的常用计算方法遗传概率的常用计算方法 用分离比直接计算用分离比直接计算 如：如：用两个正常的双亲的基因型均为用两个正常的双亲的基因型均为AaAa，生一个孩子正常的概率为生一个孩子正常的概率为_，患白化病的概，患白化病的概率为率为_。3/43/41/41/4亲代基因型不确定的情况下的计算题亲代基因型不确定的情况下的计算题亲代基因型不确定的情况下的计算题亲代基因型不确定的情况下的计算题 例：例：例：例：幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病,它是有一个它是有一个它是有一个它是有一个常染色体上的隐性基因常染色体上的隐性基因常染色体上的隐性基因常染色体上的隐性基因(b)(b)(b)(b)控制的病控制的病控制的病控制的病.试问试问试问试问:(1)(1)(1)(1)如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正常的儿子和一个正常的儿子和一个正常的儿子和一个正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的概那么这个儿子携带此隐性基因的概那么这个儿子携带此隐性基因的概那么这个儿子携带此隐性基因的概率为率为率为率为_._._._.(2)(2)(2)(2)如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚,他们的他们的他们的他们的第一个孩子患有此病第一个孩子患有此病第一个孩子患有此病第一个孩子患有此病,那么第二个孩子也是此病的概率那么第二个孩子也是此病的概率那么第二个孩子也是此病的概率那么第二个孩子也是此病的概率是是是是_._._._.(3)(3)(3)(3)如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚,而这女而这女而这女而这女人的兄弟有此病人的兄弟有此病人的兄弟有此病人的兄弟有此病,那么他们的第一个孩子患有此病的概那么他们的第一个孩子患有此病的概那么他们的第一个孩子患有此病的概那么他们的第一个孩子患有此病的概率为率为率为率为_._._._.(4)(4)(4)(4)如果如果如果如果(3)(3)(3)(3)婚配后婚配后婚配后婚配后,头两个孩子患有此病头两个孩子患有此病头两个孩子患有此病头两个孩子患有此病,那么第那么第那么第那么第三个孩子是正常的概率为三个孩子是正常的概率为三个孩子是正常的概率为三个孩子是正常的概率为_._._._.2/32/32/32/31/41/41/41/41/91/91/91/93/43/43/43/44 4 杂合子连续自交问题杂合子连续自交问题例：将具有一对等位基因的杂合体例：将具有一对等位基因的杂合体AaAa，逐代自交，逐代自交二次，二次，F2F2中杂合子中杂合子AaAa比例为比例为 ，逐代自交三次，逐代自交三次，F3F3中杂合子中杂合子AaAa比例为比例为_DdPD DDdd d1/41/21/4F1D D1/4F2d d1/4D D1/8dd 1/8Dd1/2*1/2=1/41/4DD：3/8dd：3/81/2*1/4=1/81/221/21DdDDF2ddDD1/16dd 1/16Dd1/4*1/2=1/81/8dd3/83/83/83/81/4DD1/4*1/4=1/16F3Dd1/16F41/231/221/24杂合子杂合子(A a)(A a)做亲本自交做亲本自交n n代，后代中代，后代中2n1杂合子杂合子(A a)(A a)的概率的概率:纯合纯合子（子（AA+aaAA+aa）的概率）的概率:2n11显性纯合显性纯合子子(AA)(AA)的概率的概率=隐性纯合隐性纯合子子(aa)(aa)的概率为的概率为2n1121（）AA AA 与与 aa aa 杂交，后代逐代自交，则杂交，后代逐代自交，则F5F5代代杂合子的比例是多少？杂合子的比例是多少？2n1杂合子杂合子(A a)(A a)的概率的概率:n=4241=1/16注意注意杂交育种杂交育种原则：原则：按照育种目标，选配亲本进行杂交，再经按照育种目标，选配亲本进行杂交，再经过有目的的选育，最终培育出具有过有目的的选育，最终培育出具有稳定遗传稳定遗传（指（指后代无性状分离，即纯合子个体）性状的品种。后代无性状分离，即纯合子个体）性状的品种。杂合子连续自交，可使后代的杂合子连续自交，可使后代的纯合子纯合子越来越越来越多多，杂合子杂合子越来越越来越少少。所以。所以当杂当杂交育种时，常采用连续自交的方法。交育种时，常采用连续自交的方法。例：小麦秆锈病的抗性是由显性基因控制的。例：小麦秆锈病的抗性是由显性基因控制的。假设抗性基因为：假设抗性基因为：R R 无抗性植株的基因为：无抗性植株的基因为：r r F2 F2中：中：RRRR、RrRr（有抗性），（有抗性），rrrr（无抗性）可直接（无抗性）可直接淘汰。淘汰。获得稳定遗传的品种的方法：获得稳定遗传的品种的方法：是将有抗性的进行是将有抗性的进行连连续自交续自交选择，直到不出现性状分离为止。实际中一选择，直到不出现性状分离为止。实际中一般自交般自交5 5或或6 6代即可。代即可。5 5、杂交、杂交、侧交、侧交、自交的作用自交的作用杂交：杂交：侧交：侧交：自交：自交：判断显隐性判断显隐性判断基因型为纯合或杂合判断基因型为纯合或杂合判断基因型为纯合或杂合判断基因型为纯合或杂合提高后代纯合体的比例提高后代纯合体的比例（杂交育种）（杂交育种）遗传图解的标准写法遗传图解的标准写法DDPddXF1DdF2DD：Dd：dd1：2：1高等植物雌配子形成过程高等植物雌配子形成过程场所：胚珠场所：胚珠 大孢子母细胞大孢子母细胞 （2n）减数第一减数第一次分裂次分裂 2 2个子细胞个子细胞 （n n）减数第二减数第二次分裂次分裂 4 4个大孢子（个大孢子（n n）（3 3个退化）个退化）连续连续3 3次有丝分裂次有丝分裂胚囊中有八个细胞，胚囊中有八个细胞，1 1个卵细胞（个卵细胞（n n），），2 2个极核（个极核（n n），），3 3个反足细胞（个反足细胞（n n）2 2个助细胞（个助细胞（n n）退化退化极核与卵细胞的基极核与卵细胞的基因型是一样的因型是一样的高等植物雄配子形成过程高等植物雄配子形成过程场所：场所：花药花药 小孢子母细胞小孢子母细胞（2n）减数第一减数第一次分裂次分裂 2 2个子细个子细胞（胞（n n）减数第二减数第二次分裂次分裂 4 4个小孢子（未成个小孢子（未成熟花粉粒）（熟花粉粒）（n n）每个小孢每个小孢子进行第子进行第一次有丝一次有丝分裂分裂每个小孢子产生两每个小孢子产生两个细胞，一个是精个细胞，一个是精子（子（n n），一个是营），一个是营养细胞（养细胞（n n）生殖细胞进行第生殖细胞进行第二次有丝分裂二次有丝分裂每个成熟花粉粒有两每个成熟花粉粒有两个精子（个精子（n n），），一个一个营养细胞（营养细胞（n n）果实果实（子房）（子房）母本母本种子种子果皮果皮（胚珠）（胚珠）胚胚（受精卵）母本与父本（受精卵）母本与父本种皮种皮（珠被）（珠被）母本母本（子房壁）（子房壁）母本母本胚乳胚乳（一个精子与（一个精子与2 2个极核融合）个极核融合）母本与父本母本与父本极核与卵细胞的基极核与卵细胞的基因型是一样的因型是一样的1 1、采用下列哪一组方法，可以依次解决、采用下列哪一组方法，可以依次解决 中的遗传问题？中的遗传问题？鉴定一只白羊是否纯种鉴定一只白羊是否纯种在一对相对性状中区分显隐性在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种检验杂种F1F1的基因型的基因型A.A.杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交 B.B.测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交C.C.测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 D.D.杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交若正交反交的结果相同，则可能为若正交反交的结果相同，则可能为（由细胞核中的（由细胞核中的DNA控控制的遗传）制的遗传）若正交反交的结果不同，则可能为若正交反交的结果不同，则可能为（由细胞质中的（由细胞质中的DNA控控制的遗传）。制的遗传）。杂交试验正交和反交都要做的原因杂交试验正交和反交都要做的原因细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传杂交育种杂交育种隐性遗传因子控制的优良性状隐性遗传因子控制的优良性状例例小麦、水稻小麦、水稻矮杆矮杆性状的选育性状的选育(aa)F1AaAAAaaa显性遗传因子控制的优良性状显性遗传因子控制的优良性状例例小麦小麦抗杆锈病抗杆锈病性状的选育性状的选育(AA)F1AaAAAaaa1/42/41/4AA1/42/4AAAaaa1/42/41/45 5、基因分离规律的应用、基因分离规律的应用医学上的应用医学上的应用系谱图系谱图男性患者男性患者女性患者女性患者男性正常男性正常女性正常女性正常对遗传病的基因型和发对遗传病的基因型和发病概率做出推断病概率做出推断5 5、基因分离规律的应用、基因分离规律的应用隐性遗传因子控制的遗传病隐性遗传因子控制的遗传病(隐性遗传病隐性遗传病)如：如：白化病、先天性聋哑白化病、先天性聋哑等等正常：正常：AAAa(携带者携带者)患者：患者：aaAA AAAA AaAAaaAaaaAa Aaaa aa已知亲本的的基因型，求后代的基因型已知亲本的的基因型，求后代的基因型医学上的应用医学上的应用对遗传病的基因型和发对遗传病的基因型和发病概率做出推断病概率做出推断5 5、基因分离规律的应用、基因分离规律的应用显性遗传因子控制的遗传病显性遗传因子控制的遗传病(显性遗传病显性遗传病)如：如：多指、并指多指、并指等等患者：患者：AAAa正常：正常：aaAA AAAA AaAAaaAaaaAa Aaaa aa已知亲本的的基因型，求后代的基因型已知亲本的的基因型，求后代的基因型例：如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回例：如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以答（以A A、a a表示有关的基因）：表示有关的基因）：12345678910注：注：女正常女正常男正常男正常女患者女患者男患者男患者(1).(1).该病致病基因是该病致病基因是 性的。性的。(2)5(2)5号、号、9 9号的基因型分号的基因型分别是别是 和和 。(3)8(3)8号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )；1010号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )。(4)8(4)8号与号与1010号属号属 关系，关系，两者两者不能不能结婚，若结婚则后代中白化病机率将是结婚，若结婚则后代中白化病机率将是 。(5)7(5)7号的致病基因直接来自哪些亲体？号的致病基因直接来自哪些亲体？。隐隐AaaaAA1/3Aa2/3AA1/3Aa2/3近亲近亲1/93号和号和4号号显性性状、隐性性状、性状分离显性性状、隐性性状、性状分离显性性状显性性状:是指相对性状的亲本杂交后，在是指相对性状的亲本杂交后，在F1中表中表现出来的那个亲本性状。例如：豌豆的高茎。现出来的那个亲本性状。例如：豌豆的高茎。隐性性状隐性性状：是指相对性状的亲本杂交后，在：是指相对性状的亲本杂交后，在F1中中未表现出来的那个亲本性状。例如：豌豆的矮茎。未表现出来的那个亲本性状。例如：豌豆的矮茎。性状的分离性状的分离：在杂种后代中，同时表现出显性性：在杂种后代中，同时表现出显性性状和隐性性状的现象。状和隐性性状的现象。性状分离比：性状分离比：杂交后代中显隐性性状数量比。杂交后代中显隐性性状数量比。分离定律中的基本概念分离定律中的基本概念（1）性状类）性状类性状：生物的形态结构特征和生理功能特性的总称。性状：生物的形态结构特征和生理功能特性的总称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：在杂种显性性状：在杂种F1代显现出来的性状。代显现出来的性状。隐性性状：在杂种隐性性状：在杂种F1代中没有显现出来的性状。代中没有显现出来的性状。性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象。性性状的现象。（2）交配类）交配类自花传粉自花传粉：两性花的花粉落在同一朵花的雌：两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊的柱头上的过程。蕊的柱头上的过程。异花传粉异花传粉：两朵花之间的传粉过程。：两朵花之间的传粉过程。杂交杂交：不同的生物体间相互交配的过程（用：不同的生物体间相互交配的过程（用表示）。表示）。自交自交：相同的生物体间的相互交配，植物体：相同的生物体间的相互交配，植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉（用表中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉（用表示）。示）。测交测交：让：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型。基因型。（3）遗传因子类显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子，用大写字母来表示，如D。隐性遗传因子：控制隐性性状的 遗传因子。用小写字母来表示，如d。个体类个体类纯合子纯合子：由相同遗传因子的配子