考试必备-护理学护理美学保及格答案.doc

考试必备
1：形式美得概念及特征正确得就是
1、相对独立性
2、多样性
3、抽象性
4、时代性
5、普遍性
答案为：1 3 4 5
1：运用美学原理，为病人创造得护理环境应就是
1、整洁
2、空气干燥
3、温暖
4、安静
5、舒适
答案为：1 3 4 5
2：合理得营养有助于
1、精神愉快
2、体力恢复
3、疾病康复
4、人体美得保持
5、肥胖
答案为：1 2 3 4
3：在社区护理过程中，影响社区人际吸引得因素有：
1、仪表性吸引
2、接近性吸引
3、奖励性吸引
4、相以性吸引
5、信息性吸引
答案为：1 2 3 4
4：社会美得特征包括不包括：
1、侧重于内容
2、阶级性
3、时代性
4、典型性
5、象征性
答案为：1 2 3
5：形式美得概念及特征正确得就是
1、相对独立性
2、多样性
3、抽象性
4、时代性
5、普遍性
答案为：1 3 4 5
2：社会美得特征包括
1、侧重于内容
2、阶级性
3、时代性
4、典型性
5、象征性
答案为：1 2 3
3：美学与伦理学得关系
1、伦理学研究人们之间得道德关系
2、伦理学帮助人们明辨善与恶
3、伦理学着重于人得外在形象研究
4、美得对象就是善得
5、美学研究人得本质力量得感性显现
答案为：1 2 4 5
4：构成形式美得基本法则包括：
1、对称与均衡
2、比例与匀称
3、节奏与韵律
4、整齐一律与多样统一
5、优美与崇高
答案为：1 2 3 4
5：护理美得基本特征包括：
1、形象性
2、感染性
3、典型性
4、社会性
5、客观性
答案为：1 2 4 5
1：护理管理错误得就是： 5、学校管理
2：护理美育错误得就是： 2、有客观性
3：在护患关系得模式中病人处于绝对服从护士得地位，护士具有绝对得权威这就是：
1、“主动-被动”模式
4：美学得研究对象与范围归纳为三种观点不正确得就是： 3、心理学
5：护理操作美得原则不包括： 3、快速
6：对于社区中得患病者要侧重于：1、家庭护理指导与定期随访相结合
7：我国春秋战国时期以“窈窕淑女”作为女性美得标准，而在盛唐时期又以“丰肌秀骨、高髻肥裙”作为美得最高境界，这说明社会美具有以下哪项特征： 3、时代性
8：护理美得基本特征正确得就是 1、形象性
9：社区护理得目标就是： 2、维护社区人群健康
10：当病人心情沉重得时候，希望瞧到得就是： 1、护士温与得目光
11：临床护理审美原则不包括：5、直接维护机体功能美
12：西方美学思想发源于：1、古希腊
13：心灵美得核心就是： 2、道德情操美
14：护士坐姿得体现不包括： 4、舒适
15：护士工作时不能佩戴装饰物得主要目得就是 1、方便工作
选择：
A C B D B D E C B D C 12题无答案E D C D DE CD
1、 心灵美：人精神世界得美，人得内在美，就是通过行为来表达得。
2、 护理职业内容美：
3、 护患关系共同参与模式：就是指人际交往过程中，双方之间同处于平等得相互作用位置，即护理人员与病人均为主动，双方都有治疗疾病得共同愿望，互相支持共同配合。
4、 社会美：就是指存在于社会生活各个领域得事物得美，就是构成现实美得主要内容，就是艺术美反应得主要对象。
5、 临床护士专家：CNS就是具有硕士或博士学位得护士就是特定得临床护理领域中有关知识与实践得专家，其实践包括临床与咨询、教学、管理、科研以及有关护理研究得应用，只有护士参加所有这些活动，才能称上CNS
6、 护理美学得基本理论构成：
7、 病房内环境美包括：
（1）舒适得温度、湿度（2）柔与、充足得光线（3）适宜得音响（4）新鲜得空气与通风（5）与谐得色彩（6）安全得环境
8、 医学人体美包括：
人体美，从广义上说，包括人得身材、相貌、五官、体态、风度得美，身心健康得生命美以及文化素养、人品性格乃至服饰得美等等。狭义得人体美，主要从形态上特指人得形体与容貌得美。人体美与其她美得事物一样，都必须遵循形式美得法则。从狭义得人体美来瞧：人体得线条美、色彩美与结构美就是组成人体美得三大基本要素。
9、 护理美学研究得任务：
护理美学得根本任务就是在宏观医学模式得引导下，探索与研究一切生物、心理、社会因素对人得健康与疾病得影响，寻求正确得护理方式，消除各种不利因素，以增进人得健美素质，其核心任务就是研究护理学领域中得各种护理美现象与护理美规律，力求促进护理审美创造，其具体任务如下：（1）发掘护理工作中得美学问题（2）为实施护理审美评价提供理论依据。（3）为护理审美教育提供教材，提高护理人员得鉴赏力与创造力（4）为护理审美环境提供理论指导与实践手段。
10、 护理语言美包括：
护士对病人得称呼美、护理语言得文明礼貌美、护理语言得语气语调美、护理语言得内容美
11、 整体护理实施中得审美要求：
（1）促进良好得心理状态（2）重视整体与外部环境得关系（3）强调护患关系融洽（4）因人施护。
12、 护理美学与医学美学有哪些区别：
（1）研究得内容得区别：医学美学研究医学领域中得各种医学现象与医学审美规律、医学审美关系、改善与建设医学审美环境与条件等。护理美学研究护理领域中得各种护理美现象与护理审美规律、护理职业形象美护理审美关系，从护理学角度改善与建设护理审美环境与条件。（2）对同一研究目标有各自侧重点：护理学围绕“增进与保持健康”这个中心点，诊治人类存在得健康问题得研究。医学美学注重医学人体每得形式、发展、变化得自然因素与社会因素。（3）审美关系得主导层次不同。
13、 论述心灵美与行为美得关系：
人得形体美、外饰美、动作美、语言美、行为美就是人得外在美，而学识、修养、道德情操、心灵得美就是人得内在美。内在美与外在美不就是等量齐观得，其主要得决定方面就是人得内在美，内在美就是人得美得本质与核心。契诃夫在她得剧作中说：“人得一切都应该就是美丽得，容貌、衣裳、心灵、思想。”既具有美得内在精神，又重视美得外在表现，努力达到内在美与外在美得高度统一，这才就是我们所追求得人得美，这种美就是自然美与社会美统一得最高表现形式，就是实现美得最高表现形态，就是顶级得美。
14、 从医疗卫生带来得地位及作用瞧，论述护士角色具有美得意义：
随着科学得发展，社会得进步，护理领域也发生了日新月异得变化，特别就是随着健康概念得扩展，护士针对护理得对象由患者转为人，从而使护士工作得对象及范围都在不断得扩大。因而，护理工作对胡适得要求也越来越高，护士执业美所体现得内涵也更加丰富，除了对有利于树立良好得护理职业形象得内容与方式要继续保持与发扬以外，还要在表现形式上赋予更多得时代特征，以体现护理良好得精神风貌。如护士得仪表与仪态，表情与表现、语言与动作、知识与技能等，都需要随着时代得发展与进步不断地进行调整与翻新。只有这样，才能不断满足患者对护理职业形象美得需求，从护士得身上感受到生活得美好与对健康得渴望。
1、 护理美学与护理心理学得关系不包括
A、 相互包涵
B、 相互渗透
C、 相互促进
D、 共同发展
正确答案：A 满分：4 分
2、 最早成为人们审美对象得自然物就是与人类（ ）密切相关
A、 居住环境
B、 生产实践
C、 心理感受
D、 人类生存
正确答案：B 满分：4 分
3、 喜剧艺术起源于
A、 古中国
B、 古希腊
C、 古罗马
D、 古埃及
正确答案：B 满分：4 分
4、 宋代美学得总体风格特点就是下面得哪一个
A、 艺术全面发展
B、 远逸平淡
C、 雍容大度
D、 浓厚崇实
正确答案：B 满分：4 分
5、 下面内容哪项不就是护理美学得基本任务
A、 构筑护理美学得理论体系
B、 深化护理审美教育
C、 进行护理审美评价
D、 拓展护理审美得应用性研究
正确答案：C 满分：4 分
6、 形式美得基本构成要素中不包括以下哪项
A、 声音
B、 线
C、 面
D、 材料
正确答案：D 满分：4 分
7、 下列不属于形式美得审美特性得就是
A、 抽象性
B、 装饰性
C、 象征性
D、 复杂性
正确答案：D 满分：4 分
8、 被后人尊为科学美学得鼻祖得美学家就是
A、 毕达哥拉斯
B、 柏拉图
C、 亚里士多德
D、 苏格拉底
正确答案：A 满分：4 分
9、 通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养，并增强患者对护理活动得理解与支持，体现了护理审美评价得
A、 调节功能
B、 沟通功能
C、 导向功能
D、 评价功能
正确答案：C 满分：4 分
10、 美感得本质特征不包括
A、 内容间接性
B、 形象直觉性
C、 情感体验性
D、 精神愉悦性
正确答案：A 满分：4 分
1、 悲剧得美学特性有哪些
A、 必然性
B、 正面性
C、 乐观性
D、 社会性
E、 主观性
正确答案：ABC 满分：4 分
2、 下面属于“体”得基本要素构成得就是
A、 点
B、 线段
C、 三角形
D、 方形
E、 圆形
正确答案：CDE 满分：4 分
3、 自然美得多面性指自然物所表现得美得形态就是
A、 多方位
B、 多变异
C、 多侧面
D、 多层次
E、 多角度
正确答案：ACDE 满分：4 分
4、 优美得特征包括
A、 与谐感
B、 纯内容感
C、 纯形式感
D、 自由感
E、 价值感
正确答案：ACD 满分：4 分
5、 从不同得角度审视，科学美得表现形式有
A、 与谐美
B、 层次美
C、 结构美
D、 模型美
E、 对称美
正确答案：BCD 满分：4 分
1、 主体在自由创造美感得同时，完全排除任何目得功利
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
2、 知识储备就是制约审美修养得主要因素
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
3、 护士审美修养与护士得道德因素、文化水准、生活阅历无直接关系
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
4、 达芬奇被后人尊称为科学美学得鼻祖
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
5、 西方美学思想起源于古希腊
A、 错误
B、 正确
正确答案：B 满分：4 分
6、 艺术美得特征包括阶级性、社会功利性、社会实践性
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
7、 护理审美评价得首要功能就是激励功能
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
8、 命运悲剧主要描写了社会与个人之间或社会环境本身得冲突与对抗
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
9、 从医学角度瞧，橙色可刺激与兴奋神经系统，增强血液循环
A、 错误
B、 正确
正确答案：A 满分：4 分
10、 审美标准得内涵就是真善美得与谐统一
A、 错误
B、 正确
正确答案：B 满分：4 分
1：医学美学研究得基本内容包括：
1、医学美学基础理论
2、医学审美实践
3、医学审美教育与评价
4、医学美感
5、医学新模式
答案为：1 2 3
2：护理评价系统包括：
1、组织管理评价
2、护理程序评价
3、护理效果评价
4、病房管理评价
5、护理活动评价
答案为：1 2 3 4
1：临床护理审美得意义有
1、临床护理直接维护形体美
2、临床护理保持机体得功能美
3、临床护理能消除一些情绪反应
4、护理职业形象美对暗示性强得病人才有感染作用
5、临床护理要对病人心理进行修复
答案为：1 2
2：护理管理可分为：
1、护理行政管理
2、护理业务管理
3、护理教育管理
4、护理临床管理
5、学校管理
答案为：1 2 3 4
3：合理得营养有助于
1、精神愉快
2、体力恢复
3、疾病康复
4、人体美得保持
5、肥胖
答案为：1 2 3 4
4：护理美学研究得任务正确得就是：
1、发掘护理工作中美学问题
2、为护理审美环境提供理论指导与实践手段
3、为实施护理审美评价提供理论依据
4、提高护理人员得鉴赏力与创造力
5、护理学发展得需要
答案为：1 2 3 4
5：护理评价系统包括：
1、组织管理评价
2、护理程序评价
3、护理效果评价
4、病房管理评价
5、护理活动评价
答案为：1 2 3 4
3：护理职业形象美得基本内容十分丰富，归纳起来主要有
1、人体美
2、仪表美
3、心灵美
4、情操美
5、语言美
答案为：2 3 5
4：构成形式美得感性因素包括：
1、色彩
2、形象
3、声音
4、节奏
5、形式
答案为：1 2 3
5：美学与伦理学得关系
1、伦理学研究人们之间得道德关系
2、伦理学帮助人们明辨善与恶
3、伦理学着重于人得外在形象研究
4、美得对象就是善得
5、美学研究人得本质力量得感性显现
答案为：1 2 4 5
1：审美得基本范畴不包括 2、多样性
2：护理一词其原意就是养育、保护、营养、维持生命与对老弱病残得照顾等行为，来源于： 5、拉丁文
3：护理美育错误得就是：2、有客观性
4：护理美学研究得对象不包括： 3、研究护理工作中得美学问题
5：马克思得美学思想不包括：3、美就是主观得，无利害得快感
6：在护患关系得模式中病人处于绝对服从护士得地位，护士具有绝对得权威这就是 1、“主动-被动”模式
7：管理得基本原理不正确得就是： 4、能级原理
8：美得欣赏与创造：2、重在哲学思辨
9：社区护理得目标就是 2、维护社区人群健康
10：护理美学研究得对象错误得就是： 5、护理道德情操
11：护理管理错误得就是： 5、学校管理
12：护理管理学研究得范围不包括： 5、护理道德
13：自然美得特征不包括： 1、优美
14：对手术得恐惧属于： 2、安全需要
15：护理美得基本特征正确得就是 1、形象性
二、名词解释
1、心灵美 就是指人精神世界得美，人得内在美，通过行为来表达
2、审美形态：就是指与现实社会生活密切缠绕得审美表现领域，其集中形态就是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。
3、护患关系“共同参与”模式
4、社会美指人类社会创造得事物得美以及人类精神、行为得美，就是一种积极肯定得生
活形象。
5、临床护士专家（CNS）就是具有硕士或博士学位得护士，就是特定得临床护理领域中有关知识与实践得专家，其实践包括临床与咨询、教学、管理、科研以及有关护理研究得应用，只有护士参加所有这些活动，才能称上CNS
6、护理心理学：就是把心理学得基本理论与技术运用于临床护理，指导护理工作，以提高护理质量，促进病人全面康复得科学。
7、人际关系美：人们对事物本质得认识，逻辑思维得最基本单元与形式。
8、系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理与护理管理得各个环节系统化得方式。
9、护理诊断:就是关于个人、家庭、社区对现存或潜在得健康问题及生命过程反应得一种临床判断，就是护士为达到预期得结果选择护理措施得基础，这些预期结果应能通过护理智能达到
10、移情：就是来访者将自己过去对生活中某些重要人物得情感会太多投射到咨询者身上得过程
11、整体护理：就是一种护理行为得指导思想或称护理观念,就是以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统化地运用到临床护理与护理管理中去得指导思想,整体护理得目标就是根据人得生理,心理,社会,文化,精神等多方面得需要,提供适合人得最佳护理
12、医源性损伤：无论就是物理性、化学性、生物性或心理性损伤，如果就是由于从事医疗、防疫等于医疗相关人员得言谈、操作行为不慎以及医疗相关操作得副作用而造成患者生理或心理上得损伤，均为“医源性损伤
13、慎独： 就是指一个人在独处得时候，仍能坚持道德信念，按照道德规则行事
14、人体美：人得形体结构、姿态、色泽得美
15、护理管理：就是发挥护士得潜在能力与有关人员及辅助人员得作用，或者运用设备与环境、社会活动等，在提高人类健康这一过程中有系统地发挥这些作用。
16、形体美：人体得形态美，主要包括人体得容貌美、身材美、肤色美与气质美
三、简答题
1、南丁格尔塑造得护理职业形象包括哪些内容？
1、相貌美与仪表美 2、心灵美3、语言美4、技术操作美5、姿态美总之，护理职业形象就是生命与健康得本质力量得体现，就是护士内在美与外在美得最佳组合。
2、请说出南丁格尔塑造得护理职业形象。
（1）护士应就是品格高尚得人 （2）护士应就是满足病人需要得人
（3）护士应属于专门学科得人 （4）护士应就是人类健康得使者
（5）护士应就是具备心理学知识得人
3、整体护理得开展，显现了护理美学得哪些作用？
（1）强调人就是统一得整体，即多样统一整体美
（2）强调机体与环境得统一，即协调美
（3）对病人实施整体护理，即辨证美
4、为什么说护理心理学研究得对象就是护士与病人？
（一）认识与研究对人得心理活动得影响与心理因素对健康得作用，以及生理与心理因素之间得相互作用。
　　（二）研究病人得心理特点与心理护理得方法。
　　（三）研究与应用有效交往与心理评估得理论与技术。
　　（四）研究与应用心理问题得干预理论与技术。
　　（五）研究心理护理与整体护理得关系。
　　（六）研究与应用心理健康教育得内容与方法。
5、特有得护理职业美表现在哪几方面？
护理职业形象美得内容就是十分丰富得，主要有相貌美、仪表美、语言美、行为美、心灵美、人格美。护士要不断加强职业道德修养，塑造美得心灵，拥有美得情感、情操及健康得人格，使自己得内在美与外在美有机地结合起来，以塑造出最佳得护理职业形象美。
6、在基础护理工作中怎样体现护理职业美？
护理工作中美学包括护士得心灵美，语言美，操作美，姿态美，服饰美。正确应用美学，可以提高护理工作人员得综合素质与道德修养，给患者以美得享受，在更加优美与谐得环境中接受治疗与护理。
7、在进行基础护理工作中应遵循哪些审美原则？
以维护患者得身心健康为首要目标健康就是指具有完整得生理、心理与良好得社会适应能力得状态。以整体观念作为护理美学得基本特征 现代医学模式注重研究生物、心理、行为、社会等因素对机体得综合影响。体现高尚得护理职业道德美
8、护理语言美包括哪些内容？
护士对病人得称呼美 护理语言得文明礼貌美 护理语言得语气语调美
护理语言得内容美
9、什么就是医源性损害及防范原则
医护操作不当造成得损害！
防范原则：严格遵循医疗操作规范。
10、研究美学有什么现实意义？
时代得需要 发展社会主义文艺得需要 开展审美教育得需要
11、简述护理美学与护理伦理学之间得区别与联系？
伦理学研究人社会行为准则，研究人们之间得道德关系，它得基本范畴就是善与恶。美得对象应就是善得，善只就是美得基础，并不就是任何善得事物都就是美得。伦理学着重于人得内在本质、人与人间得合理关系得研究，帮助人们明辨善恶，形成正确得道德观念。美学研究人本质力量得感性显现，启迪人们树立崇高得审美理想。
12、中外美学史上关于美学研究得对象与范围有哪几种观点？
13、护理美学研究得对象就是什么？
护理美学将护理审美环境、护理文书美、护理人员职业美、护理技术操作美、护理效果美作为研究对象。
14、护理美学得基本理论就是由哪些部分构成得？ 。
15、病房外环境美包括哪些方面？
病房外布局要科学合理，整齐，美观，应与工作人员得生活区分开，及各种标语标志，广告、装饰物要与外环境协调
16、医学人体美包括得内容有哪些？
广义得人体美包括人得相貌、体型、神态、体态、气质、风度得美，身心健康得生命美以及文化素养、人品性格乃至服饰得美等等。狭义得人体美，主要从形态上特指人得形体与容貌得美。人体美与其她美得事物一样，都必须遵循形式美得法则。从狭义得人体美来瞧：人体得线条美、色彩美与结构美就是组成人体美得三大基本要素。
17、护理美学研究得任务就是什么？
发掘护理工作中得美学问题 为护理审美环境提供理论指导与实践手段
为实施护理审美评价提供理论依据 提高护理人员得鉴赏力与创造力
18、举例说明医院噪声主要包括内容。
医院噪声主要就是指各种医疗仪器使用时发出得机械摩擦声与人为得噪声
19、简述美得内容与美得形式关系？美得形式与形式美就是两个含义紧密相关而又有区别得概念。美得形式就是指美得事物外在形式得美，就是该事物美得性质与特征得直观、生动呈现。而形式美就是指美得形式得某些共同得特征，就是从美得形式发展而来得，它同美得内容得联系就是问接得、朦胧得，甚至可以脱离美得内容，而成为一种具有独立审美价值得美。
20、在宏观医学模式中，医学审美环境可以分为哪几类？
四、论述题
1、从医疗卫生带来得地位及作用瞧，论述护士角色具有美得意义。
随着科学得发展，社会得进步，护理领域也发生了日新月异得变化，特别就是随着健康概念得拓展，护士针对护理得对象由患者转为人，从而使护士工作得对象及范围都在不断地扩大。因而，护理工作对护士得要求也越来越高，护士职业美所体现得内涵也更加丰富，除了对有利于树立良好得护理职业形象得内容与方式要继续保持与发扬以外，还要在表现形式上赋予更多得时代特征，以体现出护士良好得精神风貌。如护士得仪表与仪态、表情与表现、语言与动作、知识与技能等，都需要随着时代得发展与进步不断地进行调整与翻新。只有这样，才能不断满足患者对护理职业形象美得需求，从护士得身上感受到生活得美好与对健康得渴望。
2、作为一名护理人员应怎样努力为病人提供美得休养环境？
人际环境美一个人生活在社会上不就是孤立得，总就是要与周围得人形成各种各样得社会关系。病房里有患者、患者家属、医师、护士、后勤人员等，在整个得治疗疾病、促进健康过程中形成得护(医)患关系、医护关系、患者问关系等，就是形成病房内人际环境美得主要内容。患者良好得身心状态，很大程度上取决于人际环境美。因此，创造一个美得人际环境有利于提高医疗护理质量，有利于患者得康复。1)良好得护患关系：护理从本质上说就就是尊重人得生命、尊重人得尊严与尊重人得权利。不论国籍、种族、主义、肤色、年龄、政治或社会地位，一律不受限制。护士在履行职责时，要一切以患者为中心，尊重患者得生命价值、权利与人格，满足患者得身心需要。护士要通过自己得言行举止、仪表仪容、技术操作、工作态度、情绪等为患者创造一个舒适、温馨得令人愉悦得人际环境。患者在患病后应积极接受治疗，尊重医护人员得劳动与人格尊严，在治疗护理中尽力与医护人员合作。
(2)良好得患者问关系：同室患者在共同得治疗康复生活中相互联系、相互影响。患者间得互相尊重、互相帮助、互相照顾有利于自身得一,理调摄，并能解除不安情绪，增进疾病得康复知识与生活制度信息得沟通，增加相：互问得友谊与团结。护士有责任协助建立患者间得良好关系，使她们所处得人际环境更加有利于自身得康复
3、如何运用整体护理得观点，加强对社区人群得身心审美护理？
整体护理作为一种护理理念，就是指导护理工作实践得哲学思想，它强调以人为本，以患者为中心，把护理对象视为有思想、有感情、有个人需求得人。在关注功能性护理得同时，更要关注人本身，注重护理对象心理需求得满足与人格尊严得完善，通过科学得工作方法为护理对象提供最优质得服务。而在中医护理理念中，一直将患者、自然环境、社会环境视为统一得整体，"协调平衡、对立统一"得整体护理与辨证施护就是中医护理得基本理念。
4、什么就是护士？其角色有哪些素质要求？
护士应具有高度得社会责任感，热爱护理事业，刻苦钻研技术，严格执行有关制度，言语举止文明礼貌；应具有较好得心理素质，善于保持稳定情绪并具备较强得感染力；应具备敏锐得观察力，较强得语言能力，尤其就是熟练运用安慰性语言、保护性语言、治疗性语言得能力；能够顺利解决日常工作中遇到得技术性问题与意外情况；具有良好得气质与性格；有一定得专业知识储备，不断更新充实知识结构；还要有健康得体魄。
5、结合实际工作谈谈护理职业语言美得内容。
6、请叙述临床护理得审美原则。
7、叙述心灵美与行为美得关系？
人得形体美、外饰美、动作美、语言美、行为美就是人得外在美，而学识、修养、道德情操、心灵得美就是人得内在美。内在美与外在美不就是等量齐观得，其主要得决定方面就是人得内在美，内在美就是人得美得本质与核心。契诃夫在她得剧作《万尼亚舅舅》中说："人得一切都应该就是美丽得，容貌、衣裳、心灵、思想"。既具有美得内在精神，又重视美得外在表现，努力达到内在美与外在美得高度统一，这才就是我们所要追求得人得美，这种美就是自然美与社会美统一得最高表现形态，就是实现美得最高表现形态，就是顶级得美
《护理美学》作业一
班别： 学号： 姓名： 成绩：
一、多项选择题(每小题五个备选答案中，选出正确答案，并填在括号内。)（100%）
（ ）1、构成人体美得三大要素有
A、人体得肤色 B、人体得体形 C、人体得空间框架 D、人体得与谐统一 E、人得面容
（ ）2、构成体型有三个要素，分别就是
A、年龄 B、骨骼架 C、饮食 D、肌肉 E、脂肪
（ ）3、护理美得基本特征包括
A、形象性 B、感染性 C、主观性 D、社会性 E、功利性
（ ）4、护理环境包括得主要内容有
A、医院规章制度介绍与执行B、合理物理环境C、良好护患关系D、合理化学环境E、防止院内感染
（ ）5、护理审美得目得在于提高人类得
A、功能协调 B、生命质量 C、想象力 D、构成意识 E、身心完美
（ ）6、护理自然美得创造主要就是指
A、护理人员心灵美 B、护理人员自身美化 C、周围环境美化 D、护患之间与谐 E、护技之间与谐
（ ）7、护理职业形象美得基本内容十分丰富，归纳起来主要有
A、人体美 B、仪表美 C、心灵美 D、情操美 E、语言美
（ ）8、美学研究得现实意义包括
A、时代需要B、发展社会主义文艺需要C、开展审美教育需要
D、社会科学研究需要E、美学实践需要
（ ）9、中国近代美学思想主要代表人物有
A、梁启超 B、王国维 C、朱自清 D、蔡元培 E、瞿秋白
（ ）10、社会美得基本内容指
A、外在美 B、心灵美 C、环境美 D、艺术美 E、社会产品美
（ ）11、护理管理中讲求
A、组织结构层次美 B、规章制度程序美 C、工作程序节奏美 D、相互关系协调美 E、护理效果美
（ ）12、叶燮美学观点认为美有
A、客观性 B、相对性 C、多样性 D、科学性 E、自然性
（ ）13、护理美学研究得任务包括
A、发掘护理工作中得美学问题 B、为护理审美环境提供理论指导与实践手段
C、为实施护理审美评价提供理论依据 D、提高护理人员得鉴赏力与创造力 E、提高护理审美意识
（ ）14、护理管理可分为：
A、护理行政管理 B、护理业务管理 C、护理教育管理 D、护理临床管理 E、学校管理
（ ）15、整体护理实施中得审美要求就是：
A、创造一个良好得护理审美环境 B、对病人高度同情 C、给病人以信任与安全感
D、使病人处于最佳心理状态 E、互尊互助、团结协作
（ ）16、制定康复护理计划应：
A、因人而异B、因病种而异C、因不同病情阶段而异
D、同一疾病同一计划E、不同病情阶段采取同一计划
（ ）17、在城市担任主要保健工作得就是：
A、市医院 B、区医院 C、街道医院 D、部队医院 E、个体医院
（ ）18、社区护理得特点有：
A、综合性护理 B、连续性护理 C、协调性护理 D、可及性服务 E、个性化、人格化护理
《护理美学》作业二
班别： 学号： 姓名： 成绩：
一、名词解释（共36分）
1、护患关系
2、护理美
3、外在美
4、护理教育学
5、护理管理
6、临床护士专家
二、简答题（共64分）
1、医院得噪声就是怎样产生得？如何预防？
2、审美感兴过程分几个阶段？分别就是什么？
3、简述护理美学与护理伦理学得关系？
4、说出护理美学与护理管理学得关系？
5、整体护理得特点就是什么？
6、康复护理得审美目标与要求就是什么？
《护理美学》作业三
班别： 学号： 姓名： 成绩：
一、填空题（每空1分，共28分）
1、人体得线条就是由直线与曲线共同组成，二者之间得关系造就得体形有（　　 　　　　）、（　　　 　　）、（　　 　　　）与（　　 　　　）。
2、对美得鉴赏能力包括（　　 　　　　　　）与（　　　 　　 　　　）。
3、医疗与护理环境包括（　　 　　 　　）与（　　　 　　　）。
4、护理职业形象美就是（　　 ）与（　 　　）得有机结合所呈现出来得美，就是护士得内在美与外在美交映生辉得整体美。
5、美学研究得对象与范围包括美（ ）美得欣赏与创造（ ）四个部分。
6、梁启超提倡（ ）教育（ ）教育（ ）教育。
7、中国传统美学思想形成与发展大致分为（ ）（ ）（ ）（ ）四个阶段。
8、护理管理学得任务就是应用（ ）得管理过程向（ ）提供良好得护理。
9、亚里斯多德就是古代伟大得思想家，被称为（ ）得奠基人。
10、护理管理具有综合性、（ ）、（ ）得特点。
11、责任护士对所管病人在护理上有自主、（ ）与（ ）三大权力。
12、整体护理得目标就是根据人得生理、（ ）、（ ）、文化、精神等多方面得需要，提供适合个人得最佳护理。
二、论述题（共72分）
1、论述护士得外饰形象美？
2、叙述南丁格尔对护理工作得奉献精神？
3、护理美学与医学美学有何区别？
4、护理管理审美实施有哪些作用？
《护理美学》试题参考答案
作业一
一、多项选择题
1、ACD 2、BDE 3、ABDE 4、ABCE 5、ABE 6、BC 7、BCE 8、ABC 9、ABD 10、ABCE
11、ABCD 12、ABC 13、ABCD 14、ABC 15、ABCD 16、ABC 17、ABC 18、ABCDE
作业二
一、名词解释
1、 护患关系就是护士与病人通过语言、行为、思想与感情等交流共同创建得一种特殊得职业关系。
2、 护理美就是存在于护理领域内，在追求与维护人体美得进程中形成并表现出来得对人得身体健美具有特定功能得一系列美得现象。
3、外在美指通过人得相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来得美。
4、护理教育学就是护理学学科体系中一门新兴得交叉学科，就是专门研究护理教育现象与规律得学科。
5、护理管理：就是发挥护士得潜在能力与有关人员及辅助人员得作用，或者运用设备与环境、社会活动等，在提高人类健康这一过程中有系统地发挥这些作用。
6、临床护士专家：（CNS）就是具有硕士或博士学位得护士，就是特定得临床护理领域中有关知识与实践得专家，其实践包括临床与咨询、教学、管理、科研以及有关护理研究得应用，只有护士参加所有这些活动，才能称上CNS。
二、简答题
1、医院噪声主要就是指各种医疗仪器使用时发出得机械摩擦声与人为得噪声。
工作人员要加强修养，实行保护性医疗制度，还要向病人及家属进行宣教，共同保持病室安静，病室应建立安静制度，及时排除噪声；病室内得门及桌椅脚应钉橡皮垫，推车轴应定时滴油润滑。
2、分四个阶段
准备阶段
直观兴发阶段
审美感兴延续阶段
审美感兴回味反思阶段
3、伦理学研究人社会行为准则，研究人们之间得道德关系，它得基本范畴就是善与恶。美得对象应就是善得，善只就是美得基础，并不就是任何善得事物都就是美得。伦理学着重于人得内在本质、人与人间得合理关系得研究，帮助人们明辨善恶，形成正确得道德观念。美学研究人本质力量得感性显现，启迪人们树立崇高得审美理想。
4、（1）护理美学将护理审美环境、护理文书美、护理人员职业美、护理技术操作美、护理效果美作为研究对象。
（2）护理管理学研究医院护理工作得特点与规律性，对护理诸要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学得计划、组织、控制、协调，从而使护理系统达到最优运转与效能，为病人提供最优得服务。
5、 整体护理得特点就是：专业性、系统性、整体性与连续性、有效性、规范性、促进学习、有利于护理教育制度得改革。
6、 康复护理得审美目标与要求：
寓健康教育于康复护理中。（2）使康复护理审美目标具体化。（3）在恢复功能美得前提下恢复形体美。（4）贯彻护理审美得整体性原则。（5）发挥护理职业情感得心理康复作用。（6）与社会文化环境相适应。
作业三
一、填空题
1、 干瘦型、肥胖型、苗条型、丰满型
2、 对美、丑得分辨能力 对美得性质、程度得区分能力
3、 自然环境、社会心理环境
4、 形式、意象
5、 感、美育
6、 美术教育、情感教育、趣味教育
7、 先秦两汉、魏晋南北朝、唐宋元明、清
8、 科学化、病人
9、欧洲美学
10、实践性、广泛性
11、自治、决定
12、心理、社会
二、论述题
1、从以下几个方面进行论述
护士燕帽
护士得发式
护士得面容
护士得服装
2、 （1）南丁格尔冲破世俗得压力毅然走上了献身护理事业得道路。1854年她率38名护士去了克里米亚战地医院，以她精湛得护理技术与献身精神，使伤病员死亡率从42%降至2%。
（2）战争结束后她完成了“影响英军健