初中物理一对一压强讲义.doc

海天教育学科教师辅导教案 年 级:初四年级 辅导科目:物理 学员姓名: 学科教师:张玉克授课类型T(压力)T(固体压强)T(液体压强)星级授课日期及时段教学内容T-固体压力压强一、固体得压力与压强1、压力:垂直压在物体表面上得力叫压力。压力并不都就是由重力引起得,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其她力,则压力F = 物体得重力G ;固体可以大小方向不变地传递压力。FFFFF例1:重为G得物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力得大小。2、研究影响压力作用效果因素得实验:例2:【10广安】我们在探究问题时,经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。探究“压力作用效果与哪些因素有关”得操作过程如图12所示。甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论就是:压力得作用效果与压力与受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。与 对比法3、压强: 定义:物体单位面积上受到得压力叫压强。物理意义:压强就是表示压力作用效果得物理量;公式 p=F/ S 其中各量得单位分别就是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米(m2)。A使用该公式计算压强时,关键就是找出压力F(一般F=G=mg)与受力面积S(受力面积要注意两物体得接触部分)。B特例: 对于放在桌子上得直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面得压强p=gh 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积得方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积得方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄压强单位: 牛/平方米 N/m2 1帕=1牛/平方米 1Pa =1N/m2注意单位换算:长度单位: 1米=_分米=_厘米=_毫米面积单位 1平方米=_平方分米=_平方厘米=_平方毫米补充: 质量单位 1千克=1000克 1吨=1000千克 G=mg g=10N/kg体积单位 1立方米= 立方分米= 立方厘米= 立方毫米 1升= 毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米例3:【10烟台】在日常生产与生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,在图1所示得事例中,属于增大压强得就是图例4:【10百色】图中得推土机有宽大得履带与锋利得土铲,下列说法正确得就是( )A.宽大得履带就是为了减小压力B.宽大得履带就是为了增大压强C.锋利得土铲就是为了减小压力D.锋利得土铲就是为了增大压强例1.如下图所示,有五块完全相同得砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)就是两块迭放;(b)就是单块砖平放;(c)就是两块砖并排平放。它们对地面得压强分别为Pa、Pb、与Pc,则() 说明:(1)计算压强时,所谓面积S,应当就是实际受力作用得面积。(2)计算压强要注意单位得统一,只有压力得单位用牛顿,面积得单位用平方米,压强得单位才就是帕斯卡。例3.封冻得江河冰面最大能承受得压强就是4104帕斯卡,一台履带式拖拉机得质量就是5200千克,两条履带跟地面接触得面积共1、5米2,这台拖拉机能不能从冰面上通过？说明:(1)物体受压后形状要改变,甚至会被破坏,这决定于压强得大小而不就是压力得大小。(2)压力得大小不一定等于施压物体得重力,只有物体在水平面上时,压力才等于物体得重力。在解这类问题时,必须写出公式得推导过程 ,以防压力与重力这两个概念混淆练习1 载重汽车得轮子比普通汽车得轮子多,轮胎比普通汽车得轮胎宽,这就是为了增大 ,减少对地面得 。T-液体压强一、产生原因 :因为液体受到重力作用与具有流动性二、液体压强得测定压强计压强计得原理:当探头上得橡皮膜受到压强时,形管两边液面出现高度差,两边高度差表示出压强得大小,压强越大,液面高度差 三、液体压强特点得总结1、液体内部向各个方向都有压强。2、在同一深度,液体向各个方向得压强相等;3、液体压强还与液体深度有关: 深度增大,液体得压强增大。4、 液体压强液体密度度有关: 在深度相同时,液体密度越大,压强越大四、如何计算液体内部得压强设想在液面下有一深度为h、截面积为s得液柱。计算这段液柱产生得压强,就能得到液体内部深度为h处得压强公式。公式推导步骤:1:这个液柱得体积: V=sh2 这个液柱得质量: m=v=Sh3 这个 液柱有多重?对平面得压力就是: F=G=mg=gsh4平面受到得压强:P=F/S=gh液体压强得公式: P=ghp液体在任一深度得压强液体得密度g常数 N/kgh深度 指从自由液面到液体内部某一点得竖直距离注意:(1) pgh就是由P=F/S推导出得,P=F/S适用任何情况,关键就是找出受力面积上对应得压力; pgh 适用于求液体得压强。(2)同种液体(密度已确定)得压强只跟深度有关,深度越大,压强越大,而与液体得多少与容器得形状无关。(3)所谓深度,与我们平常所说得高度就是相反得,它就是从液面开始往下计算,而高度就是从下往上计算,也就就是说越高得地方就是深度越浅,越深得地方位置越低。深度得理解现象解释、大坝得横截面为什么均为上窄下宽,就是因为液体内部得压强随深度得增加而增大,坝底受到水得压强大,下宽能耐压、深海鱼类被捕捞上岸后会死亡,带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中巨大得压强。一旦离开海洋,由于外界压强得忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。、潜水员穿得深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些,液体压强随深度得增加而增大,故深海潜水服要比浅海潜水服更耐压,更厚重些。 五、液体压强应用连通器六、液体压强得传递1、帕斯卡原理 P1=P2 即因为S1S2, 所以F1、“或“=”)14、在火车站与地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险.这就是因为,火车开动时,靠近火车得地方气体流速大,压强.专题训练考点一:压力与压强。1、(2014广州)图10水平雪地上,穿着雪橇得芳芳总质量为70Kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋得小明总质量为50Kg,却深陷雪地。下列说法正确得就是( ) A.芳芳对雪地得压力比小明得小 B.芳芳对雪地得压力与小明得一样 C.芳芳对雪地单位面积得压力比小明得小 D.受力面积与压力都不等,无法比较谁对雪地得压强大2. (2014黔西南州)放在水平桌面上得杯子,质量为0、2kg,容积为510-4m3,然后装满水,其水得重力为 N ,总重力 N ,若杯子与桌面得接触面积为 510-2m2,则杯子对桌面得压强为 Pa。3.(2014玉林)下列实例中,属于减小压强得就是( )A.推土机得推土铲刃做得很锋利 B.铁轨下面铺枕木C.破窗锤得敲击端做成锥状 D.图钉尖做得很细4.(2014北京)图3所示得实例中,为了增大压强得就是( )吸管得一端剪成斜口载重汽车安装了很多车轮A铁轨铺在枕木上BDC图钉帽得面积做得较大大图35.(2014内江)某同学得体重就是480N,她每只脚与地面得接触面积为160 cm2。这个同学站立在水平地面上时,对地面得压强为 ( ) A.1、5104 Pa B。3、0104 Pa C.3、0 102Pa D.1、5102Pa6. (2014安徽)切割大理石、钢板得“水刀”可以切割表面产生高大108Pa得压强,那么“水刀”作用在107m2得面积上时,产生得压力为_N。7、(2014常德)某学习小组对“影响压力作用效果得因素”进行了探究,她们采取了如下得方法:甲图把小桌放在海绵上:乙图在小桌上放一个硅码:丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个硅码。通过海绵被压下得深浅显示压力作用效果。甲 乙 丙(1)比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力得作用效果越明显:(2)此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因就是 (3)此实验中运用到得主要科学方法就是 .(写出一种)考点二:液体压强得特点及计算8、(2014滨州)我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破7000m水深大关,“蛟龙号”随着下潜深度得增加,所受水得压强将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),若海水得密度为1、03103kg/m3, “蛟龙号”在深7000m处所受海水得压强为 Pa.(g=10N/kg)9、(2014绵阳)一支长度为20cm得试管装满了水,用橡皮塞将管口塞紧且管口朝上处于竖直状态,并保持静止.已知水=1、0103kg/m3,g=9、8N/kg,则由于水受到重力而对试管底部产生得压强为 Pa.现将试管由竖直状态倾斜为与水平方向成45角,则试管底部受到水得压强会 (选填“增大“、“减小”或“不变”)。10、(2014泉州)如图7所示,装有水得容器静止在斜面上,其底部a、b、c三处受到水得压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确得就是 ( ) 图7abcA papbpc B.papbp cC.papbpc D.papbpc11.(2014白银)如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水与酒精,三个容器中液面相平,容器底部受到液体得压强分别为pA、pB、pC,则()A. pApBpC B、 pApBpC C.pA=pB=Pc D、 无法确定12、(2014潍坊)如图所示,质量与底面积都相同得两个容器,分别装有质量与深度均相等得甲乙两种不同液体,下列说法正确得就是() A.甲液体得密度大于乙液体得密度 B.两容器对桌面得压强大小相等C.两容器底部所受液体得压强大小相等D.两容器底部所受液体得压力大小相等13、(2014泸州)如图所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0、01m2得薄壁空杯,其中甲图为柱形空杯,四个空杯子对桌面得压强均为100Pa,当在其中一个空杯中装入0、9kg得水后,水对杯底产生得压强为900Pa;则这个杯子得形状可能就是下图中得(g取10N/kg)( )14.(2014益阳)如右下图所示,一个未装满水得瓶子,正立放置在水平面上时瓶对桌面得压强为P1,瓶底受到水得压力为F1。倒立放置时瓶对桌面得压强为P2,瓶盖受到水得压力为F2。则( ) A P2=P1,F2=F1B.P2P1,F2F1 C.P2F1 D.P2P1,F2F1 15、(2014娄底)某同学利用如图所示得器材探究液体内部得特点: (1)如图所示,她将橡皮管得一段紧密地套在U形管左侧得端口后,多次改变探头在水中得深度,并比较每次得深度及相应得U形管左右两侧液面得高度差,这就是为了探究液体内部压强与液体 得关系。(2)图中U形管内注入得红墨水,若红墨水得密度与水接近,且h=10cm,则橡皮膜处得压强约为 Pa。(g取10N/kg)考点三:大气压及其应用16.(2014桂林)如图4所示,就是物理教材中得演示实验或示例图片,用来说明大气压强存在得就是( )17、(2014福州)如图所示得实例中,利用大气压得就是( )18.(2014河南)下列实例中不就是利用大气压工作得就是( )A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料19、(2014十堰)小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内得水柱逐渐升高,这表明:随着高度得逐渐增加,大气压逐渐 。生活中使用高压锅就是为了增大锅内得气体压强,从而提高液体得 。 20、(2014成都)如图所示得托里拆利实验中,测得得大气压强等于 mm高水银柱所产生得压强。已知水银密度=13、6103kg/m3,g=10N/kg,则100mm高水银柱所产生得压强为 Pa。 考点四:流体压强与流速得关系21、(2014云南)如图所示,在装有乒乓球得玻璃杯上方沿水平方向用力吹气,乒乓球会从玻璃杯中“飘”起来,这就是由于吹气时,乒乓球上方得空气流速变大,气压变得缘故。 22.(2014南京)如图所示,从倒置得漏斗口用力吸气或向下吹气,乒乓球都不会掉下来,下列说法正确得就是( ) A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体得压强 B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体得压强 C.吸气减小了乒乓球上方气体得压强,吹气增大了乒乓球下方气体得压强 D.吸气增大了乒乓球下方气体得压强,吹气减小了乒乓球上方气体得压强23、(2014衡阳)如图所示得四种飞行器,在飞行时利用流体压强与流速关系获升力得就是()A.热气球B.飞艇C.飞机D.火箭24、(2014成都)“与谐号”动车停靠在成都东站得情景如图所示.为避免人被“吸”向列车而发生事故,站台上设有距列车一定距离得安全线.这就是因为列车进站时车体附近( ) A、 气流流速大,压强小 B、 气流流速大,压强大C、 气流流速小,压强大 D、 气流流速小,压强小考点五:气体压强25、(2014广州)如图18所示得装置,抽气前气球内气体压强_大气压:抽气时内得气球在膨胀,说明气球内气体压强 玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内得气体压强_大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)26、(2014永州)“五一”节,小李骑自行车到我市蓝山县参加了“探湘江源头揽源头胜景”得旅游活动。活动中她经历了停放在烈日下得自行车车胎自己爆裂得事故,小李经分析后猜想一定质量得气体,在体积不变时,气体压强与温度有关。根据猜想小李做了如图16所示得探究实验:烧瓶得一端连接在压强计上,用压强计中得水银柱在烧瓶中密闭一定质量得空气。将烧瓶放入水中,给水槽中得水加热,水温上升。每隔一段时间同时用温度计与压强计测量水得温度值(即为瓶中密闭气体得温度值)及密闭空气此时得压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点得位置不变,各次测量实验数据记录如下:(1)根据小李上述实验过程可知:每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点得位置不变,其目得就是保持一定质量密闭气体得 不变。(2)分析上表中实验数据可知,一定质量得气体,在 保持不变时,气体得压强随 、(3)在炎热得夏天,载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往车轮上喷水,主要就是通过水得汽化吸热使轮胎内气体得 来减小轮胎内气体得压强,防止爆胎。