2015年湖北省黄冈市中考语文试卷-答案.pdf

1/7 湖北省黄冈市 2015 年初中毕业生学业水平考试语文试题 语文答案解析 一、古诗词名句填写 1.【答案】弹琴复长啸【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。2.【答案】晓镜但愁云鬓改【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。3.【答案】山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。4.【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。5.【答案】江山代有才人出 各领风骚数百年【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。6.【答案】晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。7.【答案】山回路转不见君 雪上空留马行处【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。8.【答案】壮志饥餐胡虏肉 2/7 【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。二、语言基础和语文实践活动 9.【答案】投躯报明主，身死为国殇【解析】注意不要写错别字，要写的规范，美观。10.【答案】D【解析】A 倒坍（tn）；B 涟漪（y）；C 鳞次栉（zh）比。11.【答案】B【解析】A“风让它欢欣”和“雨也让它喜悦”是两个句子，应把顿号改为逗号；C 引号里面是一句话，应把问号改为逗号，“罗丹大师”后的句号改为问号；D 省略号不能和“等”用在一起，可删去省略号，或删去“等”及句末的句号。12.【答案】C【解析】A 胸无城府：形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。B 断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。C 按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。D 心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。13.【答案】A【解析】B 成分残缺，应在“优质资源”后加“的行为”。C 语序不当，“常见的”应放到“都市情感剧”前面；偷换主语，应在“成为”前加“使其”。D 句式杂糅，应删去“包括”或改为“该阵容，包括海南等省份”。14.【答案】C【解析】A“勾当”足名词；B“雨后春笋”和“非常坚强”都是偏正短语；D 这个复句第一层是因果关系。15.【答案】D【解析】D 妖怪赛太岁的三个金铃厉害无比，不是“金刚镯”。16.【答案】B【解析】这段话是比较网络阅读与传统阅读的，意在突出网络阅读的特点。第句先介绍网络阅读的表现形式，接着第句进行解释，第句说出包含的内容。然后与“传统阅读”进行比较，突出优点。即第句；最后第句进一步强调这种优点。17.【答案】（1）读玄幻武侠、时尚娱乐等类作品的“快餐式阅读”在中学生中流行，中学生不重视经典阅读的现状亟待改变。（2）甲 读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界（或：不能一心只读圣贤书，还要关注 3/7 窗外事）乙 读死书会束缚人们的手脚（或：不会活用知识的人是可怜的）（3）示例：读冰心的诗歌，我感悟到了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书。我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚报国的志向。【解析】（1）根据读书种类及百分比的比较，应该能看出，读文学经典的学生比例很少，然后写出合理化的建议。（2）甲图：读书者站在书堆的上面，没有被书籍所累。乙图：被书堆包围了，无法自拔。根据两种情况，写出漫画的含义即可。任选一个。（3）仿写的类型看，大致可分三种：以内容格式为主的仿写、以句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句内容上的连贯性与延伸空间的关系，注意选择名家书籍，根据书籍特点，谈收获。三、浅层次阅读理解 18.【答案】D【解析】这首诗是诗人贬官之后所作。苏轼时常关心边事，因此每当他得知边境告捷，常常表现出由衷的高兴。尾联表达了诗人喜悦的心情，虽然见不到皇帝的笑容，但自己听到胜利的消息也是非常高兴的。19.【答案】不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。【解析】解题思路同上。抓住诗句来体会理解，“露布朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫”“捷书”之胜利的喜讯；“似闻指挥筑上郡，已觉谈笑无西戎”说诗人看到胜利的喜讯心中快慰；“放臣不见天颜喜，但惊草木回春容”写诗人虽为“放臣”依然为国家的安宁而欣喜不已，似乎感觉到春天的来临，从这些诗句中可分析诗人一片爱国深情。20.【答案】A【解析】这篇文章第一段给“Wi-Fi”下了定义，并运用列数字的说明方法解释了存在的缺点和解决的办法，没有运用作比较的说明方法。21.【答案】家中没有必要使用功率过大的无线路由器，最好让无线路由器与人的活动范围保持较远的距离。不要将 Wi-Fi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用，最好将无线路由器关闭。别在腿上使用笔记本电脑。【解析】从“首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。”；从“其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。”一句中，可概括出“最好让 4/7 无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离”；从“第三，最好不要将 Wi-Fi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用 Wi-Fi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。”一句中，可概括出“不要将Wi-Fi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用 Wi-Fi，最好将无线路由器关闭。”；从“还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。”一句中，可概括出“别在腿上使用笔记本电脑”。22.【答案】一些国人总是热衷于膜拜，并且在膜拜中容易迷失自己和正确的价值判断 可能催生人与人之间的新的不平等【解析】阅读第一段文字，抓住文段如总结性的语句，即“所以，这是一个看脸的社会”，“长得好看，连犯了错误都值得原谅，由此可能催生人与人之间新的不平等”，摘取关键词语“看脸”“人与人之间新的不平等”来概括即可。23.【答案】要有正确的价值判断，要从明星身上吸取正能量。不能盲从，不能学习、效仿明星的恶习、怪癖。【解析】阅读所示文段，了解文段中所说的不正确“追星”现象，抓两段文字中正反两面论证的关键句子，即“让喧嚣、浅薄和浮躁流行开来，而理性的求真和基于事实的价值判断几乎完全退场”“但追的不能只是一张脸蛋，而应该是其身上的正能量”两句，理解“喧嚣”“浅薄”“正能量”这些词的含义，表达自己的观点。24.【答案】（1）规模（2）不同，不同于（3）应和，同意（4）通“座”，座位【解析】（1）（4）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字的词义。解释时要注意辨析词义用法的变化，如本题中“坐”为通假字，“制”为古今异义，要根据语境仔细辨析。25.【答案】B【解析】A、C、D 三项中“于”都是介词，“在”的意思；B“对于”的意思。26.【答案】类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。【解析】在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，关键是要弄懂句子的意思，此句的意思是“（天地万物）这些类别的东西没有高下贵贱之分，只是人按各自体力与智力获得，所以才有弱肉强食，并不是哪一样东西为另一种而生的”，本句有三层意思，据此判断停顿。27.【答案】（1）在朝廷里做官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。（2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？5/7 【解析】（1）要注意“庙堂”“江湖”要意译，不要直译，所学课文中的重要句子，要加强记忆，可直接写出译句。（2）要注意两个“食”字，一个是名词，一个是动词，另外要注意“天”“人”两词的含义，要翻译准确。28.【答案】先天下之忧而忧。后天下之乐而乐 敢于向权威提出不同意见【解析】岳阳楼记是所学的课文，题干中所说的“报国情怀”即指“政治抱负”，根据所学所记直接作答即可。第二空，读懂短文，了解内容，抓住人物的言行表现即鲍氏之子在“齐田氏祖于庭”之事敢于直言发表不同意见，这方面来分析概括。四、深层次阅读赏析 29.【答案】A【解析】这篇文章的主题是反映父母之爱的。文章开头两段介绍了“我”拖树根回家的事，交代了“我”身体特点和特殊的心理，以及父母对“我”行为的包容，体现出父母对“我”的爱，为本文奠定了感情基调。不能删去。30.【答案】作者一方面深深感受到父母的爱，他们把“我”想得到的一切都给了“我”；另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语。【解析】阅读上一段内容，根据“我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面”可知“我”深深体会到父母为自己付出的辛苦，“我”不愿意付出太多，从这个角度可理解“骂”的反义，实际上表现的是愧疚之情。解答此题时要扣住关键词去思考，一是“太痴心”，二是“骂”，前者表现的是父母对自己的“痴”爱，后者表现的是自己面对父母的深情而感到惭愧。31.【答案】作者通过语言描写，细致地表达了父亲为“我”挑石头、洗石头的良苦用心和浓浓爱意。作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象）。细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。【解析】阅读全文，即可了解两代人之间的情感，在此基础上从人物描写的角度来赏析句子，首先要了解人物描写的五种方法，根据两句的内容点明，点评句子中的生动词语，从表达父亲对“我”的爱和“我”对父亲的复杂情感两方面来分析句子描写的作用，使用“生动”“细腻”等评价语。结合语境，可以看出这是对父亲的语言进行描写，表现的是父亲对“我”的深情。32.【答案】“石头”是文中传递情感。表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对“我”的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。【解析】阅读文本，根据文题“痴心石”在文中找到与之有关的内容，即八、九两段叙述的父母在海边的大风里，辛苦翻石头为“我”捡来一个“石头”，从“我”喜欢“奇奇怪怪”的东西和父母为了“我”在海边的大风里辛苦翻石头两方面来理解“痴”的表达含义，说明问题点明了文章中心。6/7 33.【答案】肯定的说法：尊重孩子的选择，让孩子有自己的爱好与兴趣，这样有助于在今后在社会中立足。否定的说法：不应该让孩子有“怪癖”，毕竟孩子还没有正确的人生观、和价值观，要合理的引导孩子。肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。【解析】此题属于开放性试题，肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。一般来说根据作品表达的思想持赞同的意见，一方面要说明父亲理解、尊重孩子的“怪癖”是对孩子爱的表现，也是父母为了保护孩子的“好奇心”，另一方面从“我”的“怪癖”对身心健康有益这方面来说明父母理解的原因，以此来联系自己的生活，感受父母对自己的爱。五、写作展示 34.【答案】略【解析】根据文题内容可知本文要写记叙文，“那一刻”指某一时刻，在所叙事件中表现出来，即用细节描写，写出“那一刻”的感人的情形。“几分”是表示程度之深，在文中要充分的运用抒情的方法表达“几分”的重量。“甜蜜”是文题的题眼，即指一种美好的感觉，或“幸福感”或“快乐感”或其他，而这种“甜蜜”的感受或来自自己对身边事物的主观感受，接触到美好的事情，比如读到一本好书，获得知识，比如得到别人的帮助，走出了困境，比如受到别人的无私的关怀，让心灵温暖，而这些都要通过事例来表现。“在心头”即指切身感受，或沉蕴心间，可以写过往美好的事情，如今回忆起来“甜蜜”依旧留在“心头”，可以写即时发生的事情，“甜蜜”的感觉涌在“心头”。写一件事，即是一篇写事的记叙文，如果从多个角度来选生活的片段，用排比段的形式表现生活中时时“那一刻，几分甜蜜在心头”，就是一篇很好的抒情散文。文章最后若通过议论抒情的方式把文章引申“学会品尝生活中的甜蜜”，那文章更有亮点。【文言文译文】【甲】庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利。百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述这件事。唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？（是由于他们）不因为外界环境的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷里做官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。（这样看来）是在朝廷做官也担忧，退居江湖也担忧。这样，那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧，唉！（如果）没有这样的人，我要和谁一道呢？【乙】齐国田氏在庭院中设祭祀。（祭罢设宴）招待的客人有上千人。座中有赠献鱼雁的客人，田氏看着鱼和大雁，于是感叹道：“上天对于人类真是优厚啊！让五谷繁殖，让鱼类鸟类生长，用来（给人类）食用。”在座的客人好像回声一样应和着主人的说法。有一位姓鲍的少年，才十二岁，参加筵席中，坐在末座。（这时）进言道：“（实际道理）和您的说法不相同。天地之中生存的万物，和我们人类（都是）共生并存的 7/7 物类。物类没有贵贱之分，只是因为智力大小不同而相互制约，交替地互相食用，不是为了对方的生存而生存的。人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类的吗？况且蚊蚋叮喷人的皮肤，虎狼吞食人肉，难道是上天本来为了蚊蚋和虎狼才生出人类来的吗？”